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Relatório da Diretoria Geral Instrução Pública, 20 jun. 1893, AM.
No full textEste documento com 7 páginas, encontra-se disponível em http://brazil.crl.edu/bsd/bsd/u1628/ (S3-1 até S3-8).Relatório apresentado ao Exmo. Sr. Dr. Eduardo Gonçalves Ribeiro governador do estado do Amazonas pelo Inspetor Geral da Instrução Pública Dr. Marcelino da Silva Perdigão, em 20 de Junho de 1893
Marcelino Pan y Vino
No full textDibujos para ilustrar un artículo de José María Sánchez-Silva1. Rótulo con motivos florales -- 2. Rótulo con una jarra y barra de pan -- 3. Marcelino en la cama junto a un fraile -- 4. Marcelino en la cocina junto a un fraile -- 5. Marcelino subiendo las escaleras sosteniendo una jarra y acompañado de un gato -- 6. Marcelino y Jesucristo -- 7. Dos frailes -- 8. Imagen de un convento -- 9. Rótulo de "fin"Publicaciones: Signatura MH-89/16 correspondiente a la caja y sobre de la Colección Mundo HispánicoTítulo tomado de artículo de revistaFirmados por EscuderoPublicado en Mundo hispánico n. 63 (año 1953, junio), p. 51-58Tinta negra y cartulinaIndicación de datos para publicación en lápi
Aventura en el cielo de «Marcelino Pan y Vino»
No full textDibujos para ilustrar un artículo de José María Sánchez-Silva1. Portada del artículo -- 2. Marcelino en un camino -- 3. Marcelino y un ángel -- 4. Marcelino observa al ángel -- 5. Marcelino y el Obispo de Roma -- 6. Marcelino y su madre Elvira -- 7. ReligiosoPublicaciones: Signatura MH-89/16 correspondiente a la caja y sobre de la Colección Mundo HispánicoTítulo tomado de artículo de revistaFirmados por GabrielPublicado en Mundo hispánico n. 82 (año 1955, enero), p. 50-55Tinta negra, acuarela y cartulinaIndicación de datos para publicación en lápi
Agricultural activities and threat to fauna in Brazil: an analysis of the Red Book of Endangered Brazilian Fauna
No full textOliveira, Marcelo Marcelino de, Morato, Ronaldo Gonçalves, Jorge, Rodrigo Silva Pinto, Paula, Rogério Cunha de (2021): Agricultural activities and threat to fauna in Brazil: an analysis of the Red Book of Endangered Brazilian Fauna. Papéis Avulsos de Zoologia 61: 1-16, DOI: 10.11606/1807-0205/2021.61.93, URL: http://dx.doi.org/10.11606/1807-0205/2021.61.9
Gestión de la planificación curricular en función del enfoque por competencias en el nivel primaria de la institución educativa especial de rápido aprendizaje Alfred Binet del Distrito de José Luis Bustamante y Rivero - Arequipa
Get PDFEl presente trabajo académico constituye un Plan de acción en el marco de los estudios para la obtención del título de Segunda especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico de la Universidad Marcelino Champagnat. Siendo la motivación de su realización la de mejorar la calidad de la acción educacional desde la función de directora de una institución escolar. El Plan de acción se denomina Planificación curricular en función del enfoque por competencias en el nivel primaria, en la Institución Educativa Especial de Rápido Aprendizaje Alfred Binet del distrito de José Luis Bustamante y Rivero, Arequipa. Siendo sus participantes la directora, los docentes, los estudiantes y los padres de familia del plantel. La metodología de trabajo del presente Plan de acción partió inicialmente de un diagnóstico que implicó la recolección de datos, los mismos que tuvieron que ser analizados través de instrumentos como los árboles de problemas y objetivos, que permitió la identificación del problema que afectaba a la Institución Educativa Especial de Rápido Aprendizaje Alfred Binet: la inadecuada planificación curricular, base del trabajo de los docentes en el aula. Problema que dio lugar a la formulación de una propuesta de alternativa: un Plan de acción. Elaborado siguiendo determinados esquemas y lineamientos producto de los estudios realizados por los directores durante la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico a cargo de la Universidad Marcelino Champagnat. El Plan de acción propuesto responde a una variante de investigación acción participativa, de un enfoque cualitativo, de un tipo aplicada, y de un diseño de investigación acción. El desarrollo del presente Plan de acción ha permitido que la autora del mismo pueda profundizar el estudio sistemático del liderazgo pedagógico y la gestión curricular en la orientación para mejorar el servicio educacional que redunde en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, en este caso,tienen un rápido aprendizaje.This academic work constitutes an action plan within the framework of the studies to obtain the title of Second specialty in School Management with Pedagogical Leadership from the Marcelino Champagnat University. Being the motivation of its realization that of improving the quality of educational action from the function of director of a school institution. The Action Plan is called Curricular Planning based on the competency-based approach at the primary level, in the Alfred Binet Rapid Learning Special Educational Institution of the José Luis Bustamante y Rivero district, Arequipa. Being its participants the director, teachers, students and parents of the campus.
The work methodology of this Action Plan initially started from a diagnosis that involved the collection of data, which had to be analyzed through instruments such as problem and objective trees, which allowed the identification of the problem that affected the Institution. Special Education of Rapid Learning Alfred Binet: inadequate curricular planning, the basis of the work of teachers in the classroom. Problem that led to the formulation of an alternative proposal: an Action Plan. Prepared following certain schemes and guidelines product of the studies carried out by the directors during the Second Specialty in School Management with Pedagogical Leadership in charge of the Marcelino Champagnat University. The proposed Action Plan responds to a variant of participatory action research, of a qualitative approach, of an applied type, and of an action research design.
The development of this Action Plan has allowed the author of it to deepen the systematic study of pedagogical leadership and curricular management in orientation to improve the educational service that results in the improvement of student learning, in this case, they are quick learners.Tesis de segunda especialida
Níveis de ruído emitidos por tratores agrícolas cabinados e não cabinados
Get PDFArtigo AcadêmicoNão possuiA mecanização agrícola ser essencial para agricultura, no entanto ela tem certas desvantagens no que diz respeito à saúde ocupacional dos operadores das máquinas. Que ficam expostos a diversos fatores como insolação, poeira, gases e ruídos. O trabalho tem o objetivo de avaliar os níveis de ruído de alguns tratores e comparar os resultados encontrados com as normas vigentes do Brasil. Os ensaios foram realizados com o trator John Deere 6110J, 4x2 TDA e 110cv de potência e com cabine, os ensaios também foram feitos com os tratores Massey Ferguson de modelos MF 4275 4X2 TDA com 75cv e MF 250 XE 4X2 TDA com 50cv de potência, ambos sem cabine. Com um decibelímetro próximo ao ouvido do operador, mediu-se o nível de ruído emitido pelos tratores com o motores trabalhando em cinco rotações diferentes, começando com 1200 rpm e indo até 2000 rpm variando 200 rpm a cada medição. Dentro das condições que os ensaios foram realizados pode se concluir que os tratores com cabine aberta tiveram níveis acima de 85 dB(A) desde a menor rotação, ultrapassando o limite de 8 horas de exposição diária estabelecido pela NR 15. Desse modo faz se necessário o revezamento de operadores nos tratores de cabine aberta para evitar danos à saúde deles. Também se recomenda fazer a preferência por modelos de cabine fechada em futuros processos de aquisição de tratores por parte da universidade.Trabalho não financiado por agência de fomento, ou autofinanciad
Biographemes and practitioner queer narratives in Marcelino Freire
No full textThe writer Marcelino Freire claims, in repeated interviews, being a "non-practitioner homosexual," when asked about his sexuality. The ironic declaration serves as an argument to guide the present Masters dissertation in order to verify how the concept of biographema can be associated with different Freire’s narratives and to analyze if - and in which way - this author's statement reverberates in the literary production of queer characters in his work. For reaching the proposed goals, it will be seen how the biographical space of a writer projects his image with the readers and how it is reflected in his writing. The research begins with the discussion about public vs. private and reality vs. fiction and about the importance of the interview as an autobiographical gesture, bringing to the reflection the concepts of biography, by Philippe Lejeune, and autofiction, by Serge Doubrovsky. From the biographical issue as a possible construction of reality, we turn to the concept of biographeme, by Roland Barthes, analyzing how such biographical traits, fragments, gain [new] life in Marcelino Freire’s fiction. The second part of the research brings different perspectives - cultural, gender and language studies - to reflect about Marcelino Freires’s narratives and queer characters. An the end, the dissertation will seek to conclude if the writer is a "practitioner homosexual" in his literature, positioning himself on issues of gender and sex in contemporaneity.O escritor Marcelino Freire afirma, em reiteradas entrevistas, ser um “homossexual não praticante”, ao ser questionado sobre sua sexualidade. A irônica afirmação serve como argumento para orientar a presente dissertação, a fim de se verificar como o conceito de biografema pode ser associado a diferentes narrativas de Freire e analisar se – e de qual forma – a referida declaração do autor reverbera na produção literária de personagens queer em sua obra. Para se chegar aos objetivos propostos, será visto como o espaço biográfico de um escritor projeta sua imagem junto aos leitores e se reflete em sua escrita. A pesquisa inicia-se com a discussão sobre os embates público x privado e realidade x ficção e sobre a importância da entrevista como gesto autobiográfico, trazendo à reflexão os conceitos de biografia, de Philippe Lejeune, e de autoficção, de Serge Doubrovsky. Da questão biográfica como construção possível de um real, passamos ao conceito de biografema, de Roland Barthes, analisando como tais traços biográficos, fragmentos, ganham [nova] vida na ficção de Marcelino Freire. A segunda parte da pesquisa traz distintas óticas – estudos culturais, de gênero e de linguagem – para refletir sobre as narrativas e personagens queer de Marcelino Freire. Ao final, a dissertação buscará concluir se o escritor é um “homossexual praticante” em sua literatura, posicionando-se em relação a questões de gênero e sexo na contemporaneidade
Centro geriátrico en el cantón Marcelino Maridueña.
No full textCentro del análisis efectuado al Gobierno Autónomo Descentralizado del Cantón Marcelino Maridueña, resaltó la falta de proyectos que beneficien a grupos vulnerables. Esto deviene en falta de equipamiento (público o privado) en todos los niveles y, según los datos obtenidos durante la investigación, no existe ninguno dirigido a la satisfacción de necesidades de ciudadanos denominados como adultos mayores, impidiendo que estos tengan acceso a servicios e instalaciones especializadas así como de cuidados relativos a su condición.
En el Trabajo de Titulación que aquí se presenta, Centro Geriátrico en el Cantón Coronel Marcelino Maridueña, se elaborará un proyecto arquitectónico que sirva como residencia de adultos mayores a tiempo completo, y así mismo como residencia del día para aquellos que solo necesiten atención temporal, con todos los servicios de un centro de cuidados y recreación, con espacios públicos, semipúblicos y privados, poniendo énfasis en zonas médicas y áreas de rehabilitación física. Se plantea además que el conjunto sirva como equipamiento mixto para los adultos mayores y el público general del cantón con actividades e instalaciones complementarias, pero que refleje un ambiente hogareño para quienes ahí residan, lo cual se
transmitirá a través de los materiales usados y formas planteadas, mientras se aplican criterios de control bioclimáticos y se lo integra a la abundante vegetación nativa del terreno
Projeto Educando com a Horta Escolar : perspectivas e realidade na escola municipal Francisco Marcelino da Silva
Get PDFO foco da presente monografia foi o Projeto Educando com a Horta Escolar implantado na escola Francisco Marcelino da Silva no povoado do Marrequeiro, município de Carinhanha-BA. Esse projeto trabalhou com a construção de hortas nas escolas a partir de três eixos: Educação e Currículo, Ambiente e Horta, Educação Alimentar e Nutricional. O objetivo geral da nossa pesquisa foi compreender se a proposta de uma alimentação mais saudável, o engajamento dos alunos no plantio da horta e o cuidado com os alimentos, bem como resgate da questão cultural e dos hábitos alimentares saudáveis do projeto “Educando Com a Horta Escolar” conseguiram ser integrado a todas as disciplinas. O processo de coleta de dados ocorreu entre agosto e dezembro de 2013. Foram construídos dois roteiros de entrevista, uma para os alunos e outro para os professores. Ao todo foram entrevistados cinco professoras e sete alunos do Ensino Fundamental II. Nem todas as ações propostas dentro do projeto foram cumpridas pela escola, nota-se que existe uma certa resistência por parte de alguns professores que não aceitaram literalmente colocar as mãos na terra, alegando que sua função é ensinar a ler e escrever, o que demonstra que não conseguiram perceber a importância do projeto na escola e o potencial que o mesmo permite para provocar mudanças nas atitudes dos alunos, para isso, seria necessário que os professores tivessem uma formação continuada, especialmente na área de educação ambiental. Consideramos que os objetivos propostos neste projeto foram parcialmente alcançados; mesmo não tendo a participação de todos os professores e alunos da escola, o projeto possibilitou a discussão sobre o tema da alimentação saudável, assim como, os alunos conseguiram produzir verduras e hortaliças cultivadas na horta da escola e comê-las na merenda. Porém, consideramos que o envolvimento da família deveria ser maior, pois o projeto busca desenvolver uma alimentação saudável não só na escola, este hábito deveria estar na vida cotidiana dos professores, alunos e seus familiares, por este motivo, sugerimos que a Secretaria Municipal de Educação dê continuidade a este projeto no município de Carinhanha
Mulheres do mar, mulheres da floresta: saberes e práticas do imaginário e da vivência feminina caiçara, um cordel em cinco atos
No full textO documento apresenta um cordel em cinco atos que valoriza a memória, os saberes e as práticas das mulheres caiçaras de Ubatuba, especialmente das comunidades da Picinguaba e Almada. A autora narra sua própria trajetória para contextualizar sua relação com o território, a escrita e a cultura tradicional, destacando a importância da ancestralidade e da experiência feminina como fonte de conhecimento. O texto celebra a força feminina e defende o reconhecimento das culturas tradicionais como essenciais para o futuro.The document presents a five-act cordel that highlights the memory, knowledge, and practices of the caiçara women of Ubatuba, especially those from the communities of Picinguaba and Almada. The author narrates her own personal journey to contextualize her relationship with the territory, writing, and traditional culture, emphasizing the importance of ancestry and women’s lived experiences as sources of knowledge. The text celebrates the strength of women and advocates for the recognition of traditional cultures as essential for the future.84 f
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