RDU Repositório Digital de Ufersa Univ. Federal Rural do Semi-Árido)
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Estudo das propriedades magnéticas dos materiais: aplicação aos compostos molibdatos de terras raras com RE2(Mo04) com RE = Eu, Tb, Nd e Sm.
No full textNeste trabalho desenvolvemos estudos sobre as propriedades magnéticas dos compostos do tipo RE2=(Mo04)3, onde RE=Tb, Nd, Eu e Sm. Para tal fim, utilizamos os dados obtidos por meio de magnetômetro com detector SQUID, para temperaturas variando no intervalo de 300 à 2k, mantidas a campo magnético de 0.2T, como também, para campos magnéticos variando no intervalo de -7T à 7T, mantidas a temperatura de 10K. O estudo das propriedades magnéticas dos materiais é essencial para o desenvolvimento cientifico e tecnológico, sendo inúmeras as aplicações que utilizam das propriedades magnéticas inerentes dos materiais. Em especial os compostos do tipo RE2=(Mo04)3, onde RE=Tb, Nd, Eu e Sm, apresentam propriedades peculiares de interesse, além de serem materiais de desenvolvimento recente, tornando seu estudo particularmente interessante. Observamos neste trabalho que o Tb2(Mo04)3 e o Nd(Mo04)3 apresentam comportamento antiferromagnético. Enquanto o Eu(Mo04)3 e o Sm(Mo04)3 apresentaram comportamento incompatível com a Lei de Curie-Weiss.In this work we have developed studies on the magnetic properties of the compounds, where and . For this purpose, we use the data obtained from magnetometer with SQUID detector, for temperatures ranging from 300K to 2K, maintained into magnetic field of 0.2T, as well as for magnetic fields ranging from -7T to 7T, maintained at a temperature of 10K. The study of the magnetic properties of the materials is essential for the scientific and technological development, being numerous the applications that use of magnetic properties inherent of the materials. In particular, the compounds of the type , where and , presents peculiar properties of interest, besides being recently developed materials, tornig their study particularly interesting. We observe in this work that the and the presents Antiferromagnetic behavior. While and presented behavior incompatible with the Curie-Weiss Law.47 f
Critical factors of evasion in higher education: case study of distance degree courses at UFERSA
Full text linkA presente pesquisa teve como objetivo identificar os fatores críticos que podem influenciar na evasão nos cursos de Licenciatura a distância da UFERSA. Para tanto, foi realizada a coleta de dados sobre as dificuldades dos alunos das licenciaturas a distância da UFERSA na aprendizagem de conteúdos logo no primeiro semestre de ingresso ao curso. Foi elaborado um instrumento de coleta de dados a ser preenchido por meio de formulário online, cujo link foi disponibilizado aos alunos no ambiente virtual da disciplina de Introdução à Educação a Distância, com participação voluntária dos alunos. A partir dos dados coletados, foi possível identificar as principais dificuldades apresentadas pelos alunos e os fatores críticos que podem levar à evasão. Como resultado, foram elencados os fatores críticos que podem levar à evasão, considerando aspectos como conteúdo, metodologia e mediação didático-pedagógica.This research aimed to identify the critical factors that can influence dropouts in UFERSA's distance learning degree courses. To this end, data was collected on the difficulties faced by UFERSA distance learning degree students in learning content in the first semester of enrolling in the course. A data collection instrument was created to be filled out via an online form, the link to which was made available to students in the virtual environment of the discipline named Introduction to Distance Education, with voluntary participation of the students. From the data collected, it was possible to identify the main difficulties presented by students and the critical factors that could lead to dropout. As a
result, the critical factors that can lead to dropout were listed, considering aspects such as content, methodology and didactic-pedagogical mediation.19 f
Contributions of the pedagogical residency program to the professional development and teacher training of mathematics students
No full textO Programa Residência Pedagógica - PRP tem se destacado como uma importante política pública para a formação e prática de professores no Brasil, tanto aqueles que estão cursando a licenciatura quanto os que atuam na educação básica. De modo que o referido programa visa proporcionar aos futuros docentes uma experiência prática e imersiva no ambiente escolar, com vivências e experiências, promovendo uma integração entre teoria e prática. Nesse contexto, o presente estudo objetiva compreender algumas das contribuições do Programa Residência Pedagógica, PRP, aos Licenciandos em Matemática, modalidade a distância. Assim, tem-se como problemática da pesquisa: Investigar algumas das contribuições do Programa Residência Pedagógica para o aperfeiçoamento profissional e formação docente dos licenciados em matemática na modalidade a distância. Com base nas experiências vivenciadas na escola-campo, entende-se que o Programa Residência Pedagógica oferece benefícios significativos para a formação do professor, proporcionando uma experiência prática enriquecedora, integração entre teoria e prática, suporte e orientação, reflexão sobre a prática, conhecimento da realidade escolar, e oportunidades de imersão em diferentes contextos escolares. Conclui-se que os ganhos com o PRP são variados, de modo que pode vir a possibilitar formação integral do licenciando, especificamente, o que cursa educação à distância, visto que prepara para a atuação profissional, resultando em professores mais qualificados e capazes de promover uma educação de qualidadeThe Pedagogical Residency Program (PRP) has stood out as an important public policy for the training and practice of teachers in Brazil, both those who are studying for a degree and those who work in basic education. Thus, the aforementioned program aims to provide future teachers with a practical and immersive experience in the school environment, with experiences and experiences, promoting an integration between theory and practice. In this context, the present study aims to understand some of the contributions of the Pedagogical Residency Program (PRP) to undergraduate students in Mathematics, distance learning. Thus, the research problem is: To investigate some of the contributions of the Pedagogical Residency Program to the professional development and teacher training of undergraduate students in Mathematics in the distance learning modality. Based on the experiences lived in the field school, it is understood that the Pedagogical Residency Program offers significant benefits for teacher training, providing an enriching practical experience, integration between theory and practice, support and guidance, reflection on practice, knowledge of the school reality, and opportunities for immersion in different school contexts. It is concluded that the gains with the PRP are varied, so that it can enable comprehensive training of the undergraduate student, specifically, those who study distance learning, since it prepares them for professional practice, resulting in more qualified teachers capable of promoting quality education28 f
Encefalopatia hepática em calopsita (Nymphicus hollandicus) — relato de caso
Full text linkAs calopsitas estão entre os animais mais comercializados dentro do Brasil devido ao seu valor acessível e a flexibilidade da portaria de número 93 do ano de 1998 criada e regulamentada pelo IBAMA, que permite a criação desses animais sem necessidade de licenças. Além disso, essas aves demonstram possuírem um nível de inteligência admirável que as permite copiar sons e ativar o interesse da população comum. A dieta desses animais é extremamente variável e comercializada até mesmo em supermercados de bairro, o que também não deixa de ser um atrativo para a população e ao mesmo tempo um risco para esses animais que em geral são alimentados com sementes com alto índice lipídico e baixo em nutrientes e vitaminas essenciais. Essa dieta predispõe essas aves a quadros patológicos de doenças metabólicas e nutricionais, dentre elas a encefalopatia hepática, que ocorre quando o fígado do animal, devido ao alto índice de gordura, começa a se degenerar e a não responder, não conseguindo fazer a devida excreção de toxinas e metabólitos, que culmina na intoxicação do sistema nervoso central. A ave descrita neste relato de caso foi atendida no HOVET - UFERSA e deu entrada com um quadro de obesidade, depressão, alteração respiratória, prostração, ataxia, paresia e alterações neurológicas intensas como falta de propriocepção, e dificuldade para se manter em estação e abrir e movimentar os olhos e tremores por todo o corpo. Após avaliação clínica e a realização de exames complementares como mensuração de AST, ALT e colesterol, chegou-se ao diagnóstico sugestivo de encefalopatia hepática. Prosseguiu-se com o tratamento com ácido ursodesoxicólico, Ornitil®, metoclopramida, silimarina e lactose, além da correção do manejo e dieta da ave. Obteve-se sucesso no tratamento e reversão do quadro e o animal recebeu alta hospitalar.Cockatiels are among the most traded animals in Brazil due to their affordable price and the flexibility of Ordinance No. 93 of 1998, created and regulated by IBAMA, which allows the breeding of these animals without the need for licenses. Additionally, these birds demonstrate an admirable level of intelligence, allowing them to mimic sounds and capture the interest of the general population. The diet of these animals is highly variable and is even sold in neighborhood supermarkets, which is also an attractive feature for the public. However, it poses a risk to these animals, which are often fed seeds with a high lipid content and low levels of essential nutrients and vitamins. This diet predisposes these birds to pathological conditions such as metabolic and nutritional diseases, including hepatic encephalopathy, which occurs when the animal's liver, due to the high fat content, begins to degenerate and fail, unable to properly excrete toxins and metabolites, leading to central nervous system intoxication. The bird described in this case report was treated at HOVET - UFERSA and was admitted with obesity, depression, respiratory alterations, prostration, ataxia, paresis, and severe neurological symptoms such as lack of proprioception, difficulty in maintaining posture and opening and moving the eyes, and tremors throughout the body. After clinical evaluation and complementary tests such as AST, ALT, and cholesterol measurements, a suggestive diagnosis of hepatic encephalopathy was made. Treatment was initiated with ursodeoxycholic acid, Ornitil®, metoclopramide, silymarin, and lactose, along with correction of the bird's husbandry and diet. The treatment was successful, the condition was reversed, and the animal was discharged from the hospital.26 f
Mathematical games: use and contribution to the learning process in early childhood education
No full textA utilização de jogos matemáticos no processo de alfabetização tem se revelado uma estratégia poderosa e envolvente para o ensino de conceitos fundamentais. Esses jogos, que variam desde atividades simples com contagem até desafios mais complexos de lógica, promovem um ambiente de aprendizagem ativo e dinâmico, onde as crianças podem explorar a matemática de maneira divertida. Ao incorporar elementos lúdicos, os jogos ajudam a desmistificar a disciplina, tornando-a mais acessível e atraente para os alunos. Além de estimular o interesse pela matemática, os jogos também favorecem o desenvolvimento de habilidades essenciais, como raciocínio lógico, resolução de problemas e trabalho em equipe. As interações que ocorrem durante as atividades lúdicas permitem que as crianças pratiquem a comunicação e a colaboração, habilidades importantes não apenas no contexto escolar, mas também na vida cotidiana. Dessa forma, os jogos matemáticos não apenas auxiliam na compreensão dos conteúdos, mas também contribuem para o desenvolvimento social e emocional dos alunos. Com um enfoque na aprendizagem ativa, os educadores podem utilizar jogos matemáticos como uma ferramenta eficaz para diversificar suas abordagens pedagógicas, atendendo às diferentes necessidades e ritmos de aprendizagem das crianças. Essa metodologia não só enriquece o processo de alfabetização, mas também estabelece uma base sólida para o futuro aprendizado em matemática e outras áreas do conhecimento.The use of math games in the literacy process has proven to be a powerful and engaging strategy for teaching fundamental concepts. These games, which range from simple counting activities to more complex logic challenges, promote an active and dynamic learning environment where children can explore math in a fun way. By incorporating playful elements, games help to demystify the subject, making it more accessible and attractive to students. In addition to stimulating interest in math, games also promote the development of essential skills, such as logical reasoning, problem-solving and teamwork. The interactions that occur during playful activities allow children to practice communication and collaboration, skills that are important not only in the school context, but also in everyday life. In this way, math games not only help in understanding content, but also contribute to the social and emotional development of students. With a focus on active learning, educators can use math games as an effective tool to diversify their pedagogical approaches, meeting the different needs and learning paces of children. This methodology not only enriches the literacy process, but also establishes a solid foundation for future learning in mathematics and other areas of knowledge.39 f
Influence of behavioral biases and professional reputation of the manager on decision-making in investing in real assets
No full textProcessos emocionais e racionais são constantemente desenvolvidos no ser humano, e os aspectos gerados a partir destes processos influenciam em sua tomada de decisão. A problemática do presente estudo decorre desta perspectiva, e elenca como os vieses comportamentais e a reputação profissional afetam a tomada de decisão gerencial de investimentos em ativos reais; tornando-se relevante uma vez que existem poucos estudos sobre a influência da reputação profissional do gestor na tomada de decisão, que é enviesada pela sua cognição. Para responder à questão da pesquisa, o objetivo geral do artigo está em analisar como os vieses comportamentais e a reputação profissional afetam a tomada de decisão gerencial de investimentos em ativos reais, com base na teoria das Finanças Comportamentais. Diante desse contexto, a pesquisa classifica-se como descritiva e de levantamento, e utilizou um modelo quantitativo baseado em estatística descritiva e Regressão Linear Múltipla para verificar como os vieses comportamentais (Otimismo e Excesso de Confiança) e a Reputação Profissional impactam a tomada de decisão. O artigo visa contribuir teoricamente no tocante à literatura das Finanças Comportamentais, e de forma prática servir de auxílio na minimização de falhas e erros mediante os vieses comportamentais e reputação profissional. Os resultados indicaram que gestores excessivamente confiantes tendem a tomar decisões mais arriscadas, o que pode fortalecer ou comprometer sua reputação, dependendo da percepção do mercado. Além disso, constatou-se que o Otimismo influencia decisões mais liberais e de liderança comprovada, mas não tem impacto significativo na tomada de decisão envolvendo o aspecto da credibilidade, sugerindo que a reputação é moldada mais por resultados concretos do que pela percepção de otimismo do gestor. Esses achados reforçam a importância de mecanismos de governança corporativa que possam moderar os efeitos dos vieses comportamentais na tomada de decisão, garantindo que gestores utilizem sua reputação de forma estratégica, sem comprometer a estabilidade financeira da organização. Conclui-se que a reputação profissional não é um fator isolado, mas sim um reflexo da forma como as decisões são tomadas e percebidas ao longo do tempo, sendo essencial que gestores equilibrem confiança, análise objetiva e percepção do mercado para garantir a sustentabilidade de seus investimentos. Este estudo oferece contribuições práticas, acadêmicas e sociais relevantes. Do ponto de vista prático, os achados podem auxiliar gestores e investidores a compreenderem e minimizarem os efeitos dos vieses comportamentais na tomada de decisão, promovendo escolhas mais fundamentadas e estratégias de governança mais eficazes. Academicamente, a pesquisa amplia a literatura de Finanças Comportamentais, ao integrar a análise dos efeitos da reputação profissional na percepção e nos resultados das decisões gerenciais em investimentos em ativos reais, contribuindo para um campo ainda pouco explorado. No aspecto social, ao demonstrar como vieses cognitivos e reputação profissional influenciam decisões financeiras, o estudo pode incentivar políticas e práticas empresariais mais transparentes e responsáveis, impactando positivamente a gestão organizacional e fortalecendo a confiança no mercado financeiro.Emotional and rational processes are constantly developed in human beings, and the aspects generated from these processes influence decision-making. The problem addressed in this study stems from this perspective and examines how behavioral biases and professional reputation affect managerial decision-making in investments in real assets. This topic is particularly relevant as there are few studies on the influence of a manager's professional reputation on decision-making, which is biased by their cognition. To answer the research question, the general objective of this article is to analyze how behavioral biases and professional reputation affect managerial decision-making in investments in real assets, based on the theory of Behavioral Finance. Given this context, the research is classified as descriptive and survey-based, employing a quantitative model that utilizes descriptive statistics and Multiple Linear Regression to examine how behavioral biases (Optimism and Overconfidence) and Professional Reputation impact decision-making. The article aims to contribute theoretically to the literature on Behavioral Finance and, on a practical level, serve as a tool to minimize failures and errors caused by behavioral biases and professional reputation. The results indicate that excessively confident managers tend to make riskier decisions, which may strengthen or compromise their reputation, depending on market perception. Additionally, it was found that Optimism influences more liberal and leadership-based decisions but does not have a significant impact on decision-making regarding credibility, suggesting that reputation is shaped more by concrete results than by the manager's optimistic perception. These findings reinforce the importance of corporate governance mechanisms that can moderate the effects of behavioral biases on decision-making, ensuring that managers use their reputation strategically without compromising the financial stability of the organization. It is concluded that professional reputation is not an isolated factor but rather a reflection of how decisions are made and perceived over time. Therefore, it is essential for managers to balance confidence, objective analysis, and market perception to ensure the sustainability of their investments. This study offers relevant practical, academic, and social contributions. From a practical perspective, the findings can help managers and investors understand and mitigate the effects of behavioral biases in decision-making, fostering more well-founded choices and more effective governance strategies. Academically, the research expands the Behavioral Finance literature by integrating the analysis of the effects of professional reputation on perception and managerial decision-making outcomes in real asset investments, contributing to a still underexplored field. From a social standpoint, by demonstrating how cognitive biases and professional reputation influence financial decisions, the study can encourage more transparent and responsible business policies and practices, positively impacting organizational management and strengthening trust in the financial market.94 f
Simulação de topologia de microinversor destinado à geração fotovoltaica on-grid
Full text linkDiversos estudos acadêmicos têm abordado o tema microinversor nos últimos anos, destacando diversas vantagens sobre os inversores tradicionais presentes em sistemas fotovoltaicos. Características como alta eficiência, custo inicial de implantação, modularidade e confiabilidade são destaque. Os microinversores podem ser classificados em isolados ou não-isolados, bem como de estágio único ou estágio duplo. Cada variação apresenta vantagens e desvantagens a depender da característica analisada. Neste estudo, a partir de uma pesquisa bibliográfica acerca de topologias de alta eficiência, chegou-se a uma configuração isolada de dois estágios. O primeiro estágio contém um conversor CC-CC ressonante LLC e o segundo possui um inversor CC-CA monofásico multinível tipo-T. Utilizando o software PSIM, foram realizadas simulações do microinversor em estudo acoplado a um painel fotovoltaico de 310,9W. Na simulação, são aplicados modelos de semicondutores reais para determinar as perdas por condução e comutação, dentre outros parâmetros importantes. Um algoritmo de rastreio do ponto de máxima potência foi aplicado juntamente com um circuito de controle para conexão à rede elétrica. Os resultados demonstraram uma eficiência brasileira de 98,21%.Several academic studies have addressed the topic of microinverters in recent years, highlighting various advantages over traditional inverters in photovoltaic systems. Features such as high efficiency, initial implementation cost, modularity, and reliability stand out. Microinverters can be classified as isolated or non-isolated, as well as single-stage or two-stage. Each variation has its own advantages and disadvantages depending on the analyzed characteristic. In this study, based on a bibliographic research about high-efficiency topologies, an isolated two-stage configuration was reached. The first stage contains an LLC resonant DC-DC converter, and the second stage has a single-phase multilevel type-T DC-AC inverter. Using PSIM software, simulations of the microinverter under study coupled to a 310.9W photovoltaic panel were performed. In the simulation, real semiconductor models are applied to determine losses due to conduction and switching, among other important parameters. A maximum power point tracking algorithm was applied along with a control circuit for grid connection. The results demonstrated a brazilian efficiency of 98.21%.17 f
Produtividade de beterraba fertilizada com palha de carnaúba (Copernicia prunifera) mais esterco caprino
Full text linkA busca crescente por alimentos saudáveis e produzidos de forma que diminuam os impactos ambientais enfrenta problemas na sua produção, principalmente no tocante aos tipos de insumos alternativos que podem ser utilizados. O uso de material presente na propriedade é de grande importância, pois permite que o agricultor familiar reduza seus custos de produção, mantendo e/ou aumentando a qualidade dos seus produtos. Ante ao exposto, objetivou-se avaliar a produtividade de beterraba (Beta vulgaris L.) fertilizada com diferentes quantidades de palha de carnaúba (Copernicia prunifera) mais esterco caprino e a melhor forma de aplicação desse material ao solo. O estudo foi conduzido na fazenda experimental Rafael Fernandes, pertencente a UFERSA, no período de junho a setembro de 2023. O delineamento experimental adotado foi o de blocos completamente casualizados, em um esquema fatorial 4 x 2, e três repetições. Os tratamentos compreendiam de quatro doses diferentes do adubo orgânico (0,0; 2,0; 4,0; e 6,0 kg m-2), aplicados de duas formas diferentes no solo, em cobertura e incorporado na profundidade de 0 – 20 cm. A cultivar de beterraba utilizada foi a Early Wonder. Foram avaliadas altura de planta, número de folhas, diâmetro de raízes, produtividade comercial de raízes, massa seca de raízes, massa fresca de parte aérea, e massa seca das folhas. O maior ganho em produtividade foi na dose de 4,6 kg m-2, com massa de 2252,06 g m-2, com a dose aplicada na forma incorporada ao solo, fornecendo os nutrientes no momento de maior acúmulo de reserva pelas raízes. Assim, há incremento de produtividade com o uso da mistura, mostrando-se promissora para uso na agricultura familiar.The growing search for healthy foods produced in a way that reduces environmental impacts faces problems in their production, especially regarding the types of alternative inputs that can be used. The use of material present on the property is of great importance, as it allows family farmers to reduce their production costs, maintaining and/or increasing the quality of their products. In view of the above, the objective was to evaluate the productivity of beetroot (Beta vulgaris L.) fertilized with different amounts of carnauba straw (Copernicia prunifera) plus goat manure and the best way to apply this material to the soil. The study was conducted on the Rafael Fernandes experimental farm, belonging to UFERSA, from June to September 2023. The experimental design adopted was completely randomized blocks, in a 4 x 2 factorial scheme, and three replications. The treatments comprised four different doses of organic fertilizer (0.0; 2.0; 4.0; and 6.0 kg m-2), applied in two different ways to the soil, as cover and incorporated at a depth of 0 – 20 cm. The beet cultivar used was Early Wonder. Plant height, number of leaves, root diameter, commercial root productivity, dry mass of roots, fresh mass of shoots, and dry mass of leaves were evaluated. The greatest gain in productivity was at a dose of 4.6 kg m-2, with a mass of 2252.06 g m-2, with the dose applied in the form incorporated into the soil, providing nutrients at the time of greatest accumulation of reserves by the roots. Thus, there is an increase in productivity with the use of the mixture, showing promise for use in family farming.31 f
Case study for the rehabilitation of the access pavement of the wind farm located in Simões-PI
No full textNo contexto da energia eólica no Brasil, o estado do Piauí se destaca como uma potência na geração de energia limpa e renovável, sendo a cidade de Simões-PI um polo significativo nesse setor. A infraestrutura viária, especialmente o pavimento de acesso aos parques eólicos, assume um papel vital para a eficiência das operações nesse cenário. Durante a construção desses acessos, surgem desafios significativos devido às exigências especiais impostas pelo transporte de componentes de aerogeradores, que requerem capacidade para lidar com cargas pesadas e volumosas, distintas daquelas comuns em rodovias rurais. Dessa forma, considerando as condições observadas nos acessos do Parque Eólico de Simões/PI, o presente estudo teve como objetivo propor um plano de reabilitação para os pavimentos do acesso do citado parque, através da coleta de dados em campo de tráfego, análise de projetos executivos e relatórios geotécnicos. O dimensionamento do pavimento foi realizado com base na metodologia do Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), uma vez que não há normas específicas para pavimentos de acessos de parques eólicos. Como resultado, foi perceptível patologias como afundamentos, corrugações, material solto e problemas de geometria como inclinações transversais inadequadas e drenagem do acesso, causando acúmulos de água na via. Destacou-se a necessidade de uma infraestrutura viária capaz de atender às demandas específicas e intensas dos tipos de veículos comuns nesses acessos. Em conclusão, a partir do estudo de
caso, foi verificado que a espessura do pavimento adotada atende o tráfego considerado, porém a geometria do trecho necessita de ajustes, principalmente com relação a inclinação transversal adequada para evitar problemas de drenagem. Ademais, o uso de revestimentos flexíveis pode ser uma opção viável e segura, levando em consideração manutenções e custos indevidos que podem ser evitados a longo e curto prazo. Por fim, foi elaborado um manual com ações a serem
tomadas levando em consideração cada patologia identificada.In the context of wind energy in Brazil, the state of Piauí stands out as a powerhouse in clean and renewable energy generation, with the city of Simões-PI being a significant hub in this sector. The road infrastructure, especially the pavement leading to wind parks, plays a vital role in the efficiency of operations in this scenario. During the construction of these access points, significant challenges arise due to the special requirements imposed by the transportation of wind turbine components, which demand the capacity to handle heavy and bulky loads, different from those commonly found on rural roads. Thus, considering the conditions observed at the access points of the Wind Park in Simões/PI, this study aimed to propose a rehabilitation plan for the pavements leading to the mentioned park, through field traffic data collection, analysis of executive projects, and geotechnical reports. The pavement design was based on the methodology of the National Department of Transport Infrastructure (DNIT), as there are no specific standards for wind park access pavements. As a result, pathologies such as depressions, corrugations, loose material, and geometry issues like improper transverse inclinations and access drainage problems were noticeable, leading to water accumulation on the road. The need for a road infrastructure capable of meeting the specific and intense demands of common
vehicle types in these access points was highlighted. In conclusion, from the case study, it was found that the adopted pavement thickness meets the traffic requirements, but adjustments to the section geometry are needed, particularly regarding proper transverse slope to avoid drainage issues. Furthermore, the use of flexible coatings could be a viable and safe option, considering unnecessary maintenance and costs that can be avoided in the short and long term. Finally, a manual was developed with recommended actions taking into account each identified pathology.64 f
Análise de desvios ortográficos em textos escritos por alunos no Ensino Fundamental
Full text linkA escrita é uma habilidade complexa, que se desenvolve em conjunto com outros aspectos da linguagem. Nessa perspectiva, estudos como o de Bortoni-Ricardo (2005) e Sene (2018) afirmam que tanto a fala quanto as convenções ortográficas da língua influenciam a escrita, mas essa influência pode gerar desvios frequentemente tratados de maneira discriminatória nas escolas. Isso ocorre, em parte, pela falta de compreensão de que a escrita é uma aprendizagem gradual, que não se restringe somente à etapa de alfabetização. Diante disso, este trabalho investiga quais são os desvios mais presentes na escrita de alunos do ensino fundamental, com foco nos estudantes do 7º e 8º anos. Para concretização dos objetivos, foram analisados 20 textos, sendo 10 de cada turma de uma escola pública em Caraúbas, Rio Grande do Norte. Os resultados foram organizados em categorias, com os desvios mais frequentes ocorrendo em relação à acentuação gráfica e à troca de segmentos. Esses desvios, embora significativos, não prejudicaram a compreensão dos textos e não representam a maioria das ocorrências. A análise dos dados evidencia que todos os “erros” encontrados podem ser explicados pelas regras do próprio sistema linguístico, o que possibilita a elaboração de propostas de intervenção que considerem pontualmente esses aspectos. Com isso, conclui-se que é fundamental trabalhar esses problemas desde cedo, para aprimorar a proficiência dos alunos na escrita, sem que essas dificuldades perdurem por toda a trajetória escolar.Writing is a complex skill that is developed in conjunction with other aspects of language, especially speech. Studies such as that of Sene (2018) state that speech influences writing, but this influence can generate deviations that are often treated in a discriminatory manner in schools. This occurs, in part, due to a lack of understanding that writing is a gradual learning process that is not restricted to the literacy stage. In view of this, this study investigates how speech influences the writing of elementary school students, focusing on students in the 7th and 8th grades. To this end, 20 texts were analyzed, 10 from each class of a public school in Caraúbas, Rio Grande do Norte. The results were organized into categories, with the most frequent deviations occurring in relation to graphic accentuation and the exchange of segments. These deviations, although significant, did not impair the understanding of the texts and did not represent the majority of occurrences. The analysis of the data highlights the importance of students understanding the possible correspondence between speech and writing, a central point in the development of written competence. Studies such as those by Bortoni-Ricardo (2005), Sene (2023) and Lima Jr (2023) reinforce this need, showing that strengthening this knowledge can reduce common errors. Therefore, it is essential to work on this relationship from an early age, to improve students' writing proficiency, without compromising the clarity and meaning of their textual productions.21f