40 research outputs found
Teaching Polish through project activities (based on the project "Polskie cztery pory roku w Charkowie")
Full text linkThe article presents the concept and tasks implemented as part of the didactic and scientific “Polskie cztery pory roku w Charkowie. Spotkania z polską kulturą, językiem i historią” project. The project uses a task-based method to developing communication and socio-cultural competences of Ukrainian-speaking recipients. This approach worked especially well during a summer school program of Polish language and culture called “Summer with Copernicus”. The article describes the activities carried out during the summer school. Forms and methods of communication in Polish have been divided into three types: the field of didactics, private everyday life, and social life. Particular attention was paid to the analysis of the student-teacher project, which fully implemented the principles of a task-based approach to teaching and learning Polish as a foreign language. The article contains a description of the stages of this task and the resulting product – a textbook for learning Polish as a foreign language for Ukrainian-speaking recipients entitled Miasto i jego mieszkańcy.W artykule zostały zaprezentowane koncepcja i zadania zrealizowane w ramach projektu dydaktyczno-naukowego „Polskie cztery pory roku w Charkowie. Spotkania z polską kulturą, językiem i historią”. W projekcie wykorzystano podejście zadaniowe w zakresie rozwijania kompetencji komunikacyjnych i społeczno-kulturowych odbiorców ukraińskojęzycznych. Podejście to sprawdziło się szczególnie podczas realizacji etapu „Lato z Kopernikiem” (szkoła letnia języka i kultury polskiej). W artykule opisano działania realizowane w trakcie szkoły letniej, które ze względu na cel, formy i sposoby porozumiewania się w języku polskim zostały podzielone na trzy typy: w zakresie dydaktycznym, prywatnego życia codziennego i życia towarzyskiego. Szczególną uwagę poświęcono analizie projektu studencko-lektorskiego, który w pełni realizował zasady podejścia zadaniowego w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Artykuł zawiera opis etapów wykonania tego zadania oraz otrzymanego produktu – podręcznika do nauki języka polskiego jako obcego dla odbiorców ukraińskojęzycznych pt. „Miasto i jego mieszkańcy”
Verbal Codes in Ukrainian Writing of the 16th - 18th Centuries (Based on the Marginalia in Selected Cyrillic prints)
No full textModelové systémy s využitím CeO2 pro bioaplikaci
Full text linkNázev práce: Modelové systémy s využitím CeO2 pro bioaplikaci Autor: Sofiia Bercha Katedra: Katedra fyziky povrchů a plazmatu Vedoucí disertační práce: Ing. Nataliya Tsud, PhD, Katedra fyziky povrchů a plazmatu Abstrakt: Tato dizertační práce je zaměřena na zkoumání modelových systémů pro bioaplikace. Rozhraní mezi biomolekulami a anorganickými materiály byly studovány pomocí pokročilých technik fyziky povrchů s důrazem na elektronovou strukturu molekul a geometrii jejich vazby v závislosti na morfologii materiálů a/nebo způsobu molekulární depozice. U systému histidin/oxid ceričitý je prokázáno, že morfologie povrchu oxidu určuje mechanismus molekulární adsorpce. Přítomnost vodného roztoku nemění způsob interakce histidinu s nanostrukturovaným oxidem ceričitým. Pro systém adenin/oxid ceričitý jsme ukázali, že molekula adeninu chemisorbuje na CeO2 přes atomy dusíku nezávisle na morfologii oxidu a způsobu depozice molekul. Bylo zjištěno, že molekula adeninu se na redukovaném povrchu oxidu ceričitého rozkládá. Kombinací experimentálních a teoretických metod byly nalezeny dvě odlišné fáze adeninu na CeO2. U systému adenin/Cu(111) bylo ukázáno, že silná interakce s povrchem udržuje molekulu nepoškozenou na povrchu do 200 řC a rozhraní je charakterizováno novými stavy ve valenčním pásu. U systému adenin/Au(111)...Title: Model systems with the use of CeO2 for bioapplication Author: Sofiia Bercha Department: Department of Surface and Plasma Science Supervisor: Ing. Nataliya Tsud Ph.D., Department of Surface and Plasma Science Abstract: This thesis is focused on the investigation of model systems for bioapplications. Interfaces between biomolecules and inorganic materials were studied by means of advanced surface science techniques with emphasis on the molecular electronic structure and bonding geometry as a function of material morphology and/or molecular deposition method. For the histidine/cerium oxide system it is demonstrated that the morphology of the oxide determines the mechanism of the molecular adsorption. The presence of an aqueous medium does not alter the histidine interaction with the nanostructured cerium oxide. For the adenine/cerium oxide system we have shown that the adenine molecule chemisorbs on CeO2 intact via nitrogen atoms, independent of the oxide morphology and deposition technique. The adenine molecule was found to decompose on a reduced surface of the cerium oxide. Combining experimental and theoretical methods two distinct phases of adenine on CeO2 were found. For adenine/Cu(111) system it was shown that the strong interaction with the surface keeps the molecule intact on the surface till...Katedra fyziky povrchů a plazmatuDepartment of Surface and Plasma ScienceMatematicko-fyzikální fakultaFaculty of Mathematics and Physic
Model systems with the use of CeO2 for bioapplication
No full textTitle: Model systems with the use of CeO2 for bioapplication Author: Sofiia Bercha Department: Department of Surface and Plasma Science Supervisor: Ing. Nataliya Tsud Ph.D., Department of Surface and Plasma Science Abstract: This thesis is focused on the investigation of model systems for bioapplications. Interfaces between biomolecules and inorganic materials were studied by means of advanced surface science techniques with emphasis on the molecular electronic structure and bonding geometry as a function of material morphology and/or molecular deposition method. For the histidine/cerium oxide system it is demonstrated that the morphology of the oxide determines the mechanism of the molecular adsorption. The presence of an aqueous medium does not alter the histidine interaction with the nanostructured cerium oxide. For the adenine/cerium oxide system we have shown that the adenine molecule chemisorbs on CeO2 intact via nitrogen atoms, independent of the oxide morphology and deposition technique. The adenine molecule was found to decompose on a reduced surface of the cerium oxide. Combining experimental and theoretical methods two distinct phases of adenine on CeO2 were found. For adenine/Cu(111) system it was shown that the strong interaction with the surface keeps the molecule intact on the surface till..
Transformacja semantyczna leksemu вірогідний w ukraińskiej przestrzeni językowo-kulturowej: wymiar postkolonialny
No full textThis article analyses the semantic transformation of the lexeme virohidnyĭ ‘reliable’ in the Ukrainian linguistic and cultural space from a postcolonial perspective. The study traces the historical development of its meanings from the sixteenth century onward, examining its functional and stylistic features in texts of various genres. On the basis of a socio-psycholinguistic investigation, the study explains contemporary interpretations of this word among speakers from different regions of Ukraine. Special attention is given to the impact of the colonial language situation, which led to the semantic differentiation of the lexeme. Against a sociolinguistic background, the study identifies the factors behind the semantic transformation of the adjective virohidnyĭ during the Soviet era. Under the influence of the Russian word veroiatnyĭ, the lexeme gradually acquired a second meaning: ‘probable’. The article is based on lexicographic sources, corpus materials, an analysis of texts from various historical periods, and an assessment of Ukrainian speakers’ linguistic competence.Artykuł poświęcony jest analizie transformacji semantycznej leksemu вірогідний ‘wiarygodny’ w ukraińskiej przestrzeni językowo-kulturowej z perspektywy podejścia postkolonialnego. Zbadano historyczne etapy rozwoju znaczenia wyrazu, począwszy od XVI wieku, a także jego cechy funkcjonalne i stylistyczne w różnych gatunkowo tekstach. Na podstawie badania socjopsycholingwistycznego wyjaśniono współczesne rozumienie wyrazu przez użytkowników z różnych regionów Ukrainy. Szczególną uwagę zwrócono na wpływ kolonialnej rzeczywistości językowej, która spowodowała zróżnicowanie semantyczne rodzimego leksemu. Na tle socjolingwistycznym wskazano czynniki transformacji semantycznej przymiotnika вірогідний w okresie radzieckim. Pod wpływem rosyjskiego wyrazu вероятный stopniowo nabrał on drugiego znaczenia – ‘ймовірний’ (‘prawdopodobny’). Badanie opiera się na źródłach leksykograficznych, materiałach korpusowych, analizie tekstów z różnych epok oraz wynikach oceny kompetencji językowych rodzimych użytkowników języka ukraińskiego
Historical reconstruction of education in author schools of Ukraine
No full textThe purpose of the study is to reproduce the historical reconstruction of the educational process in the author schools of Ukraine during the eighteenth – early twenty-first centuries to determine their role in the development of the national education system. The article considers the author secondary educational establishments that play a special part at the present stage of development of a new Ukrainian school, as their creators and pedagogical teams seek and indicate the ways of innovative educational development, define new goals, develop the content of education, substantiate and implement alternative educational technologies. The author school is presented as an experimental educational institution, which activity is based on a pedagogical concept developed by a single teacher or author team. It is noted that the author school as a unique educational system has gone a long way in its historical development. The first author school was named “school without walls” headed by H. Skovoroda, whose main goal was to teach people the science of happy life. The peculiarities of the educational process in the most famous author schools in Ukraine of the twentieth century have been analyzed. The experience of the author schools of the period of independent Ukraine was studied and summarized
Gaining visibility on the Russian market - Case Sampo Accelerator
Full text linkThis thesis focuses on the case organization, Sampo Accelerator, entering the Russian market. Sampo Accelerator is a nonprofit entity that was established in Finland and provides acceleration services for business founders. The aim of the study is to propose the most appropriate market entry mode for the case organization. Research questions that guided the researcher were “What relevant factors should be considered by the case organization during foreign market entry?” and “Why is the selected region suitable for market entry?”. The major limitations of this research included geographical, industry-focused, financial and CVID-19- related limitations. The theoretical framework of this thesis includes the theory of company internationalization, market entry modes and the choice of entry mode. The research was conducted by utilizing qualitative method. Relevant data was collected via interviews with the company representative and two industry experts. Moreover, through conducting desktop research, the author collected a PEST analysis of the target market. A SWOT analysis of the case organization was carried out. Both primary and secondary data illustrated that the target market possesses heavy legislation of foreign-funded NPOs, economic and political challenges. The researcher evaluated the most relevant market entry modes in compliance with the theoretical frameworks and empirical findings. Consequently, the author proposed direct export to be one of the most efficient entry modes for the case company to enter the Russian market in the foreseeable future. The researcher further evaluated the limitations of this study and suggested its relevance for further research
Namelessness in the Works of George R. R. Martin and Ursula Le Guin
No full textThe thesis explores the significance and implications of namelessness in fantasy literature on the example of A Song of Ice and Fire by George R. R. Martin and the Earthsea series by Ursula Le Guin. The literary use of namelessness serves to develop characters, examine power structures, and challenge traditional notions of identity and belonging. The author uses various theoretical perspectives, including those of Josef Campbell, Carl Jung, Michel Foucault, Gérard Genette, Jane Bliss, and Lao Tzu to analyze the phenomenon. By drawing on these diverse perspectives and applying different methods of analysis, the thesis highlights the interdisciplinary nature of the study, drawing from theories in history, mythology, psychology, philosophy, and literary criticism
REFLECTION OF THE OTHER IN THE TRAVEL SKETCH “FROM THE LAND OF RICE AND OPIUM” BY SOFIIA YABLONSKA
Full text linkУ дослідженні зосереджено увагу на специфіці рефлексії Іншого в подорожньому нарисі С. Яблонської «З країни рижу та опію». З’ясовано, що тексти авторки, яка в 30-ті роки ХХ століття відвідала низку екзотичних для європейців країн (Марокко, Китай, Ява, Суматра, Північна Америка) й друкувала свої враження від мандрівок на сторінках видань «Нова хата», «Новий шлях», «Жіноча доля», сьогодні привертають увагу українських літературознавців. Це напрацювання В. Агеєвої, Т. Гавриліва, О. Галети, О. Забужко, М. Калитовської, Ф. Погребенника, Я. Поліщука, О. Чаплінської та ін. Підкреслено, що дослідники акцентують на унікальності текстів С. Яблонської, які вирізняються щирістю, відкритістю до пізнання та самопізнання. У подорожньому нарисі «З країни рижу та опію», поява якого зумовлена власним бажанням мандрівниці відвідати Китай, замовленням французької кінокомпанії «Societe Indochine Films et Cinema», дізнаємося, що авторка налаштована побачити Китай без впливу європейської цивілізації, крім того, вона прагне подорожувати «по-китайськи». Це прагнення, з одного боку, зазнає часткового фіаско, а з іншого – допомагає їй подолати «орієнталістичну пастку», адже на початку подорожі вона фіксує власну залежність від європейського бачення цієї країни, сформованого мистецтвом, сучасними їй кінофільмами. Зауважимо, що авторка не тільки пізнає Іншого (географія, культура, національно-ментальні риси), а й веде з ним діалог, інколи дискутує й у такий спосіб усвідомлює спільне й відмінне, позбувається стереотипів. Констатуємо, що С. Яблонська не стільки «збирає» історичний чи етнографічний матеріал, скільки рефлексує, почасти суб’єктивно й емоційно. Пізнання Іншого має й обернену перспективу, коли мандрівниця помічає, що сама є об’єктом пізнання або й перетворюється на своєрідну «забавку» від нудьги. Аналізований текст дає підстави стверджувати, що в такий спосіб відбувається зміна ролей: Інший перестає бути екзотикою, якою бавляться, а сам перетворюється на спокусника, що бавиться / контролює, тобто вивищується над суб’єктом й отримує його статус.The study focuses on the specificity of reflecting the Other in Sofiia Yablonska’s travel sketch ”From the Land of Rice and Opium”. It has been established that the texts of the author, who in the 1930s visited a number of countries exotic to Europeans (Morocco, China, Java, Sumatra, North America) and published her travel impressions in the publishing houses such as “Nova Khata”, “Novyi Shliakh”, and “Zhinocha Dolia”, are of great interest to contemporary Ukrainian literary scholars. These include the works of V. Aheieva, T. Havryliv, O. Haleta, O. Zabuzhko, M. Kalytovska, F. Pohrebennyk, Ya. Polishchuk, O. Chaplinska, etc. Scholars emphasize the uniqueness of Yablonska’s texts, which are distinguished by sincerity, openness to knowledge and self-discovery. In the travel sketch “From the Land of Rice and Opium”, which was prompted both by the author’s personal desire to visit China and by a commission from the French film company Société Indochine Films et Cinéma, it becomes clear that Yablonska was determined to see China outside the influence of European civilization, and moreover, to travel “in a Chinese way.” This aspiration, on the one hand, meets with partial failure; on the other hand, it enables her to overcome the “orientalist trap,” since at the beginning of her journey she records her own dependence on a European vision of the country, shaped by art and contemporary cinema. It should be noted that the author not only learns about the Other (geography, culture, national and mental features) but also engages in dialogue with it, at times even disputing, thus recognizing both commonalities and differences while overcoming stereotypes. Yablonska is less concerned with “collecting” historical or ethnographic material than with reflecting – often subjectively and emotionally. The exploration of the Other also takes on a reverse perspective, as the traveler notices that she herself becomes an object of observation, even turning into a kind of “pastime” to relieve boredom. The analyzed text suggests that this role reversal transforms the Other from being exoticized and observed into becoming the seducer, who observes, controls, and ultimately assumes the status of the subject
Трансформація засад школи співу О.Мишуги у творчу та педагогічну діяльність його учнів (С.Мирович)
Full text linkThe main stages of the creative way of the prominent singer, vocal pedagogue Sofiia Mykhailivna Myrovych in close connection with the life principles and views of her teacher Oleksandr Myshuga have been reflected in the article. From the reminiscences of S.Myrovych herself, her pupils and archive materials, which we found, there was an attempt to study the influence, done by Myshuga as a personality, as an artist, as a singer, as an author of the system of voice-training onto establishment and formation of Sofiia Myrovych – singer and pedagogue.
The article has the proofs of successful activity of Sofiia Myrovych – owner of coloratura soprano, who during many years was singing on the best theatrical stages of our country and who had great success in teaching young singers.
Methodological advices of professor Sofiia Myrovych have been found, They were published in one of the scientific issues of Leningrad N.Rimsky-Korsakov State conservatoire in 1940. Their analysis was done from the position of taking into account by the pedagogue the main regulations of the system of teaching singing of Oleksandr Myshuga. Thus, the importance of the contribution of the pupil of Ukrainian professor Oleksandr Pylypovych Myshuga into the development of Russian vocal art has been documentary confirmed.У статті висвітлено основні етапи творчого шляху видатної співачки, вокального педагога Софії Михайлівни Мирович в тісному зв’язку з життєвими принципами і переконаннями її учителя Олександра Мишуги. Зі спогадів самої С.Мирович, її учнів та віднайдених нами архівних матеріалів здійснено спробу дослідити вплив, який здійснив О.Мишуга як особистість, як митець, як співак, як автор системи постановки голосу на становлення і формування Софії Мирович – співачки та педагога.
У статті наведено докази успішної діяльності Софії Мирович – володарки колоратурного сопрано, яка впродовж життя співала на найкращих театральних сценах країни та мала значні успіхи у справі виховання молодих співаків.
Віднайдено методичні поради професора Софії Мирович, опубліковані в одному із наукових видань Ленінградської державної консерваторії ім.М.Римського-Корсакова 1940 р., здійснено їх аналіз з позиції врахування педагогом основних положень системи навчання співу О.Мишуги. Таким чином, документально підтверджено вагомість внеску учениці українського професора Олександра Пилиповича Мишуги у розвиток російського вокального мистецтва
