66 research outputs found
PENGARUH PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK AUTIS DI PUSAT LAYANAN AUTIS KOTA MALANG
No full textABSTRAK Isnaini, Warda. 2015. Pengaruh Permainan Ular Tangga Terhadap Peningkatan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Autis di Pusat Layanan Autis Kota Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Sulthoni, Dr., M.Pd. (2) Endro Wahyuno, Drs., Ir., M.Si Kata kunci : Permainan, ular tangga, bahasa ekspresif, anak autis. Anak autis seringkali bingung memahami bahasa yang disampaikan oleh orang lain karena anak autis mengalami kerusakan pada otaknya. Sehingga dalam pemrosesan suatu informasi tidak sesuai dengan orang pada umumnya. Hal tersebutlah yang menyebabkan anak autis tantrum, menyakiti diri sendiri, menangis, marah, acuh tak acuh, dan tertawa tanpa sebab. Karena anak autis mengalami kebingungan memahami apa yang ada disekitarnya dan kesulitan mengungkapkan perasaannya. Untuk itu diperlukan sebuah bantuan pada anak agar mampu memahami apa yang dialami baik melalui gambar, tulisan ataupun isyarat agar anak mampu menyebutkan dan mengekspresikan atau menggambarkan perasaan sedih, senang dan marah dan mengikuti aturan permainan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh permainan ular tangga terhadap peningkatan bahasa ekspresif anak autis di Pusat Layanan Autis Kota MalangMetode Penelitian ini menggunakan penelitian SSR ( Single Subyect Research) dengan desain penelitian A-B-A. Subjek penelitian sebanyak satu orang yang berada di Pusat Layanan Autis Kota Malang. Analisis data yang digunakan adalah analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Subyek penelitian ini adalah anak autis laki-laki berusia 11 tahun yang saat ini bersekolah di SD Nurul Izzah dan Pusat Layanan Autis Kota Malang.Penelitian dilakukan dalam 19 sesi yaitu baseline-1(A1) sepanjang 6 sesi, kondisi intervensi (B) sepanjang 7 sesi, dan baseline-2 (A2) sepanjang 6 sesi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi menggunakan permainan ular tangga berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan bahasa ekspresif pada anak autis di Pusat Layanan Autis Kota Malang. Hasil tersebut dibuktikan dengan pemerolehan mean level yang meningkat dari baselineA1 sebesar 71,5% sedangkan intervensi sebesar 88,74% dan baseline A2 sebesar 90,2%. Presentasi overlap antar kondisi baseline-A1 terhadap intervensi sebesar 0%. Dari perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh permainan ular tangga terhadap peningkatan kemampuan bahasa ekspresif anak autis di Pusat Layanan Autis Kota Malang. Adapun saran bagi guru dalam penelitian ini adalah guru dapat memanfaatkan permainan ular tangga dalam pembelajaran ini sesuai dengan karakter dan kebutuhan siswa
Pengembangan Sumber Belajar Pembuatan Website Menggunakan CMS Joomla Berbasis Moodle Pada Pendidikan Jarak Jauh
No full textABSTRAK Isnaini, Warda. 2011. Pengembangan Sumber Belajar Pembuatan Website Menggunakan CMS Joomla Berbasis Moodle Pada Pendidikan Jarak Jauh. Skripsi, Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Sujono, Drs. M.T., (II) I. Made Wirawan, S.T., S.S.T. Kata Kunci: Belajar mandiri, pembelajaran berbasis web, Pendidikan Jarak Jauh. Distance Learning atau pendidikan jarak jauh (PJJ) adalah pendidikan dengan karakteristik adanya keterpisahan antara pendidik dan peserta didik. Penerapan PJJ di Indonesia ini dikarenakan secara umum negera Indonesia terdiri dari pulau-pulau sehingga menyebabkan pendidikan tidak merata, selain itu karena adanya keterbatasan pemanfaatan sumber belajar yang selama ini hanya mengacu pada media cetak (buku). Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan sumber belajar yang bisa diakses dari berbagai daerah tanpa adanya keterbatasan tempat, ruang dan waktu sehingga peserta didik dapat belajar lebih mandiri. Oleh sebab itu diperlukan program-program yang mendukung aplikasi e-learning. Moodle adalah salah satu software yang digunakan untuk pembelajaran berbasis web dan dapat dilakukan pembelajaran mandiri. Penelitian ini akan mengembangkan sumber belajar menggunakan Moodle yang memungkinkan peserta didik belajar secara mandiri. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan Dick and Carey yang telah disesuaikan dengan keperluan dan pengembangan. Model ini mengarah pada upaya menambah bahan suplemen belajar dengan urutan-urutan kegiatan pengembangan yang sistematis yang terdiri dari 5 tahap diantaranya: Tahap I dengan menetapkan mata pelajaran yang akan dikembang-kan. Tahap II mengidentifikasi kurikulum mata pelajaran yang akan dikembangkan. Tahap III merumuskan langkah-langkah pengembangan, pada tahap inilah model pengembangan Dick and Carey diterapkan tetapi dalam pengembangan ini tidak semua langkah yang ada di dalam teori pengembangan Dick and Carey di-gunakan, hanya langkah ke-1 sampai langkah ke-7. Tahap IV pengembangan sumber belajar alternatif berbasis website. Tahap V adalah uji coba dan revisi produk pengembangan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada pengembangan ini berupa angket yang disebarkan kepada ahli media, ahli materi, dan responden. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Sampel uji coba diambil dari peserta didik SMK Negeri 10 Malang dan SMK Negeri 2 Singosari. Sumber belajar yang dihasilkan berbentuk web yang terdiri dari modul berupa teks dalam format Pdf, ilustrasi gambar/foto, audio-video, dan dilengkapi fasilitas penunjang seperti: forum, chat,kuis dan latihan atau penugasan. Sumber belajar menggunakan Moodle ini dapat diakses melalui internet dan dapat digunakan untuk pembelajaran di dalam kelas dan di luar kelas. Hasil validasi sumber belajar dari ahli media menyatakan tingkat kelayakan sebagai sumber belajar dengan persentase 84%, ahli materi menyatakan tingkat kelayakan sebagai sumber belajar dengan persentase 87,5%, uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 85,5% dan uji coba lapangan menyatakan tingkat kelayakan sebagai sumber belajar dengan persentase 85,7%. Sumber belajar yang dikembangkan ini dapat diterapakn pada siswa PJJ, siswa tingkat SMK dan masyarakat umum. Penulisan skripsi ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi suplemen untuk pembelajaran , materi Pembuatan Website menggunakan CMS Joomla. ABSTRACT Isnaini, Warda. 2011. Learning Resources Development Using Joomla CMS Website Creation Moodle On-Based Distance Education. Thesis, Department of Electrical Engineering, Faculty of Engineering, State University of Malang. Supervisor: (I) Sujono, Drs. M.T., (II) I. Made Wirawan, S.T., S.S.T. Keywords: Learning to be independent, web-based learning, Distance Education. Distance Learning or distance education (PJJ) is the education of the characteristics of the separation between educators and learners. Application PJJ in Indonesia is because in general the country Indonesia consists of the islands, causing uneven education, other than that due to the limited utilization of learning resources that until now only refers to the print media (books). To overcome this, the necessary learning resources that can be accessed from various regions in the absence of limitations of space, time and space so that learners can learn more independently. Therefore necessary programs that support e-learning applications. Moodle is one of the software used for web-based learning and learning can be done independently. This study will develop learning resources using Moodle which enable learners to learn independently. Development model used in this study is the development of Dick and Carey model that has been tailored to the needs and development. This model leads to an attempt to add the material supplement learning with sequences systematic development activities consisting of five phases include: Phase I by assigning subjects to be developed. Phase II identified curriculum subjects that will be developed. Phase III formulate the steps of development, at this stage of development of Dick and Carey model applied in the development of this but not all the steps involved in developing the theory of Dick and Carey in-use, just step 1 to step 7. Phase IV development of web-based alternative learning resources. Phase V is the testing and revision of product development. Data collection instrument used in this development in the form of a questionnaire distributed to media specialists, materials experts, and the respondent. Data obtained in the form of quantitative data and qualitative data. Test samples taken from 10 students of SMK Negeri Malang and SMK Negeri 2 Singosari. Learning resources produced a web form that consists of modules such as text in PDF files, illustrations / photographs, audio-video, and equipped with supporting facilities such as: forums, chat, quizzes and exercises or assignments. Using the Moodle learning resources can be accessed via the internet and can be used for learning in the classroom and outside the classroom. The results of the validation of learning resources from media experts claim the level of eligibility as a learning resource by the percentage of 84%, matter experts claim the level of eligibility as a learning resource with a percentage of 87.5%, piloting a small group to obtain the percentage of 85.5% and field trials stated eligibility level as a learning resource with a percentage of 85.7%. Learning resources can be developed in students diterapakn PJJ, students' level of vocational and general public. Writing this thesis is expected to improve the understanding of the material to supplement the learning, the material using Joomla CMS Website Creation.
ANALISIS PUISI HERI ISNAINI “PRANGKO†DENGAN PENDEKATAN SEMIOTIKA
No full textFiction in literary works in the form of essays or experiences that can be devoted to an article using interesting language, not standardized. Poetry, one of the forms of fiction, contains implicit meaning. Poetry can motivate writing lovers, especially readers who are interested in knowing the meaning of the implicit meaning of a poem through analysis. Based on the previous explanation, the author was interested in conducting a study, namely analyzing the poem by Heri Isnaini entitled "Stamps" using the semiotic approach. This study aims to (1) analyze the poem semiotically, (2) describe the results of poetry analysis entitled "Stamps" ( 3) describe the main issues on the theme of the poem. The method of description is the method used in this study, namely telling or describing the contents of the poem analyzed. Stamp poetry is analyzed and discussed semiotically to find out about the meaning and signs of the language so that the hidden meaning of the poem can be clearly revealed. The results show that the poem means something textually, stamps that are likened to humans. Therefore, the image of the stamp can be likened to a pair of figures that are likened to a stamp, where the stamp remains loyal to the worn envelope and has even turned yellow. Yellowing in the poem can be described by someone who is no longer worthy an old and unattractive figure
SASTRA ISLAM DAN MAHABBAH KONSEP AL-HUB AL-ILAHI RABI’AH AL-ADAWIYAH DAN PENGARUHNYA DALAM TASAWUF
Get PDFOh my God! If I meyembahmu fear of hell, then throw me into hell. If I meyembahmu because they expect paradise, then keep me out of heaven. "It is one seruat Rabi'a al-Adawiyah the purity of her love for the creator. Sufi is a term for those who study the science of tasawwuf, a kind of mysticism in Islam. It's become common since ancient times that the Sufi is derived from the men like al-Hallaj, Jalaluddin Rumi, Sheikh Shohibul Faroji Azmatkhan Ba'alawi Al-Husaini, Shaikh Abdul Qadir Jaelani, Abu Nawas, Shaykh Abul Hasan Asy Syadzili. Men rightly be leaders and key figures in each field. But the theory is no longer valid when it appears a Sufi saint who came from the woman who called Rabiatul Adawiyah, was the first to introduce the teachings of Sufi Mahabbah (Love) Divine, a ladder (maqam) or levels through which a sali
Ilmu-Ilmu Agama dalam Bingkai Al-Qur’an
Get PDFAbstract: Discourse holy book the al- Qur'an as a source of knowledge as well as handle the book of Muslims, has experienced its golden age, the period of the Daulah Umayyah and Daulah Abbasiyah. At this time the government is attempting to return golden period through UU No. 12 On Higher Education, which mentions the seven areas of arable PTAI, between the science of the main on faculty Ushuluddin, syariah adab, tarbiyah, philosophy, Islamic economy, which according to the authors are all framed in the holy book the al-Qur’an
PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA PADA TUTURAN FUNGSI ILOKUSI DALAM ANIME BLACK BUTLER: BOOK OF THE ATLANTIC アニメ「黒執事: Book of The Atlantic」における協調の原則の 違反の発話内行為的
Get PDFABSTRACT
Rizqinnisa, Isnaini. 2019. "Violation of the Principle of Cooperation in Speech Illusion in the Anime Black Butler: Book of the Atlantic". Thesis, S1 Japanese Language and Culture, Faculty of Cultural Sciences, Diponegoro University. Supervisor Reny Wiyatasari, SS, M.Hum
In this thesis, the author examines "Violation of the Principle of Cooperation in Speech Illocutionary Function in Anime Black Butler: Book of the Atlantic. The purpose of this study is to explain the types of violations of the principle of cooperation in speech illocutionary functions and the background of violations in the anime Anime Black Butler: Book of the Atlantic. The author uses the method of recording and recording techniques to record data, then analyzed using the contextual analysis method, and the results of the analysis are presented in an informal method.
Based on the analysis of 15 data found there are 4 types of illocutionary functions. The type of illocutionary function that appears most often is the meaningful collaborative illocutionary function. Found also 2 types of background violations of the principle of cooperation. The most frequent data appears is violating the maxim, which is the speaker prevents the speech partner from finding out the implied meaning.
Keywords: Cooperation Principle, Illocutionary Function, Violation of Cooperation Principl
KONSEP AKHLAK IMAM AL GHAZALI
Get PDFSurely I was sent to perfect morals, Rasulullahn hadith illustrates how important it is morality that must-have for the survival of God on earth, the definition of morality according to al-Ghazali was "The phrase about living conditions in the soul, where all behavior stems from it with great ease without requires a process of thought and contemplation. Described good character if his mental condition into the source of good deeds, both in mind and the Shari'a. So conversely the bad deeds as well as violate the Shari'a is the moral condition of the poor. There are four elements that a good moral standards when these four elements are balanced so well that moral science, emotions, lust and fair.
The theory of the method to educate the moral, as the expression of al-Ghazali. Normality on the moral health of the soul, and a tendency to stay away from normality is a disease or disorder.Thus, the antidote is Mujâhadah and Riyâdhatun Nafs as a way to treat it is to educate morality, by doing good deeds-deeds required by morality by improving life is to eliminate the various evil and bad morals, and won a moral virtue, good character, as how to treat limb pain is to eliminate the disease and seek recovery
DAKWAH SUFISTIK PONDOK PESANTREN AR-RAHMAN DALAM MENGATASI PROBLEM KEJIWAAN MASYARAKAT PALEMBANG: DAKWAH SUFISTIK PONDOK PESANTREN AR-RAHMAN DALAM MENGATASI PROBLEM KEJIWAAN MASYARAKAT PALEMBANG
No full textAbstract: Sufistic da\u27wah is one of the paths of da\u27wah which was hacked by the early generation to Islamize people and strengthen their faith. Sufism not only developed as a unique approach to God, but also succeeded in presenting the depths of Sufism in a brilliant literal literary form. Then it is interesting to study that Islamic Boarding School Rehabilitation of Ar-Rahman is also indirectly in the therapy of his patients, also using the Sufism approach. Therefore, the purpose of this study. First, to find out how Sufistic preaching was implemented in the Ar-Rahman Palemban Islamic Boarding School. Secondly, to find out the community\u27s response to the Sufistic preaching of the ArRahman Islamic Boarding School in Palembang. Third, this research can be a reference in making new policies for the development of better Sufistic propaganda. Judging from the object of study and the orientation to be achieved, this study is a field study that uses qualitative methods, with a focus on the analysis of Sufistic preaching of the Ar-Rahman Islamic Boarding School in dealing with the psychiatric problems of the Palembang community. Whereas, the sufistic approach carried out by the Ar-Rahman Islamic Boarding School is through the approach of oral dhikr, dzikir hati, and dzikir deeds. Based on the explanation that has been described, it can be concluded that the results of this study are related to sufistic therapy at Ar-Rahman Islamic Boarding School. The sufistic therapy is applied at the Ar-Rahman Rehabilitation Islamic Boarding School. First, dhikr is done verbally by pronouncing the lafadz "Allah" in zohir which can be heard by the patient himself or heard by the caregiver. Second, Dhikr is done with the heart (in the heart). This means that patients are invited and trained to remember God through a heart that is always in touch with God at all times, wherever and whenever. Third, dzikir with deeds is a manifestation of oral dhikir and heart remembrance. This means that all patient activities both from motion and behavior must be accompanied by dzikir (oral and heart). Keywords: Sufism, Islamic boarding school, rehabilitation, psychological problemsAbstrak: Dakwah sufistik adalah salah satu jalan dakwah yang diretas oleh generasi awal untuk mengislamkan orang dan memperkuat iman mereka. Sufisme tidak hanya dikembangkan sebagai pendekatan unik kepada Tuhan, tetapi juga berhasil menyajikan kedalaman Sufisme dalam bentuk sastra literal yang brilian. Maka menarik untuk diteliti bahwa Rehabilitasi Pondok Pesantren Ar-Rahman juga secara tidak langsung dalam terapi pasiennya, juga menggunakan pendekatan Sufisme. Tujuan dari penelitian ini pertama, untuk mengetahui bagaimana khotbah Sufistik dilaksanakan di Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang. Kedua, untuk mengetahui respon masyarakat terhadap khotbah Sufistik Pondok Pesantren Ar-Rahman di Palembang. Ketiga, penelitian ini dapat menjadi referensi dalam membuat kebijakan baru untuk pengembangan propaganda Sufistik yang lebih baik. Penelitian ini adalah studi lapangan yang menggunakan metode kualitatif, dengan fokus pada analisis khotbah sufistik Pondok Pesantren Ar-Rahman dalam menangani masalah kejiwaan masyarakat Palembang. Sedangkan, pendekatan sufistik yang dilakukan oleh Pondok Pesantren Ar-Rahman adalah melalui pendekatan dzikir lisan, dzikir hati, dan dzikir. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terapi sufistik yang diterapkan di Pondok Pesantren Ar-Rahman adalah pertama, dzikir dilakukan secara lisan dengan mengucapkan lafadz ‘Allah’ dalam zohir yang dapat didengar oleh pasien sendiri atau didengar oleh pengasuh. Kedua, dzikir dilakukan dengan hati (di dalam hati). Ini berarti bahwa pasien diundang dan dilatih untuk mengingat Tuhan melalui hati yang selalu berhubungan dengan Tuhan setiap saat, di mana saja dan kapan saja. Ketiga, dzikir dengan perbuatan adalah perwujudan dzikir lisan dan ingatan hati. Ini berarti bahwa semua aktivitas pasien baik dari gerak dan perilaku harus disertai dengan dzikir (lisan dan hati). Katakunci: Sufisme, pondok pesantren, rehabilitasi, problem psikologi 
PENGARUH PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK AUTIS
Get PDFThe research’s purpose is to describe the influence of snakes and ladders game against the increase in expressive language of children with autism. Methods this study uses research SSR (Single Subyect Research) with the ABA study design. The subjects of this study were male autistic children aged 11 years who is currently studying in elementary Nurul Izzah and Autism Services Center Malang. The results showed that the intervention using a game of snakes and ladders affect the increase in expressive language skills in children with autism. The results evidenced by the acquisition of overlap between the baseline condition-A1 against intervention by 0%. From these calculations it can be concluded that the influence of snakes and ladders game against the increase in expressive language skills of children with autism. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh permainan ular tangga terhadap peningkatan bahasa ekspresif anak autis. Metode Penelitian ini menggunakan penelitian SSR ( Single Subyect Research) dengan desain penelitian A-B-A. Subyek penelitian ini adalah anak autis laki-laki berusia 11 tahun yang saat ini bersekolah di SD Nurul Izzah dan Pusat Layanan Autis Kota Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi menggunakan permainan ular tangga berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan bahasa ekspresif pada anak autis. Hasil tersebut dibuktikan dengan pemerolehan overlap antar kondisi baseline-A1 terhadap intervensi sebesar 0%. Dari perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh permainan ular tangga terhadap peningkatan kemampuan bahasa ekspresif anak auti
Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Profetik Oleh Habib Husein Ja’far Al-Hadar Melalui Media Digital
Get PDFTulisan ini mengkaji internalisasi nilai-nilai pendidikan profetik dalam dakwah Habib Husein Ja’far Al-Hadar melalui media digital yang menjadi alternatif baru dalam dunia pendidikan. Media digital saat ini menjadi titik berkumpulnya individu dari segala bidang dan kepentingan, tidak dipungkiri juga dengan bidang pendidikan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan studi kepustakaan (library research). Studi pustaka sebagai metode pengumpulan data yang ditujukan untuk kepentingan pencarian data dan informasi melalui dokumen-dokumen, baik dokumen tertulis, foto-foto, video, gambar, maupun dokumen elektronik yang dapat mendukung dalam proses penulisan. Setelah data terkumpul, data diolah dengan menganalisis data yang telah ada untuk menjawab masalah penelitian. Content analysis method (metode analisis konten) merupakan metode yang dipilih untuk menganalisis data dalam penelitian ini dengan cara menafsirkan gagasan untuk dicari keterkaitannya dengan masalah yang diteliti. Hasil kajian diperoleh bahwa internalisasi nilainilai pendidikan profetik dalam dakwah Habib Husein Ja’far Al-Hadar memenuhi indikator dari masing-masing pilar pendidikan profetik yaitu nilai humanisasi, nilai liberasi, dan nilai transendensi
- …
