67 research outputs found
Analisis perencanaan strategi sebagai upaya peningkatan pendapatan (studi kasus pada penjual kelapa ibu Tuminah di Madiun)
No full textPasar Kojo Madiun terdapat lima penjual kelapa, salah satu penjual tersebut adalah Ibu Tuminah. Dari lima penjual kelapa, Ibu Tuminah yang paling lama berjualan. Namun demikian posisi relatif usahanya berada di posisi dua. Melihat fenomena tersebut, peneliti menggunakan Matrik Profil Kompetitif untuk menentukan strategi apa yang digunakan agar usaha Ibu Tuminah naik posisi pertama dan memenangkan persaingan usaha. Selain itu, pendapatan dari usaha kelapa Ibu Tuminah selama enam bulan terakhir (Juli-Desember) tidak ada peningkatan. Lalu dilakukan analisis perencanaan strategi menggunakan Matrik SWOT dan Matrik Internal Eksternal untuk meningkatkan pendapatan usaha kelapa Ibu Tuminah. Dari analisis perencanaan strategi tersebut menghasilkan strategi kombinasi SO, WO, ST, WT, dan Growth Strategy dari perhitungan Matrik Internal Eksternal. Peneliti juga menganalisis limbah serabut kelapa dari usaha Ibu Tuminah untuk mendapatkan nilai tambah. Limbah tersebut diolah menjadi alternatif produk media tanam Cocopot, dari penjualan Cocopot Ibu Tuminah mendapatkan tambahan penghasilan sebesar Rp10.000 untuk satu Cocopot
IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY USING BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME METHOD
No full textTuminah, S890907030: Improving Students’ Vocabulary Mastery Using Beyond Centers
and Circle Time Method (A Classroom Action Research in the Islam Kindergarten of
Fahimna Surakarta in the Academic Year 2008/2009). Surakarta: English Education
Department Graduate Program University of Sebelas Maret.
This thesis is written to improve the students’ vocabulary mastery. The problem
highlighted in this research is the low vocabulary mastery of Kindergarten students in
Fahimna Surakarta that is caused by (1) the students’ difficulties in understanding
meaning; (2) the students’ difficulties in using English words; (3) the students’
difficulties in pronouncing the words.
The research is conducted in three cycles from April 2008 to March 2009 in
group B of Islam Kindergarten of Fahimna Surakarta. The procedure of the research
consist of identifying the problem, planning the action, implementing the action,
observing the action, and reflecting the result of the research. In collecting the data, the
researcher uses observational technique supported with test. The researcher finds
quantitative data by doing the test. The tests are in the form of pre-test and post-test. In
finding qualitative data, the researcher does direct observation in the classroom,
interviews the teacher and the students. The quantitative data are analyzed by descriptive
statistics. The qualitative data are analyzed by Constant Comparative Method.
The result of the research shows that Beyond Center and Circle Time Method
(BCCT) can improve the students’ vocabulary mastery. There is significant improvement
in the result of pre-test and post-test of cycle one, two, and three. The mean in pre-test is
6.2. In cycle one the mean is 6.7, in cycle two the mean is 8.2, and in cycle 3 the mean
is 8.8. The data prove that BCCT method really improve the students’ vocabulary
mastery. First, they get vocabulary meaning from the main activities in the corner.
Second, their ability in pronouncing English words improves through presentation in the
circle time. Third, their ability in using English words improves through production
phase. Fourth, creating interesting activities in the corner can make the students
interested in learning English. Anyhow, there are some weaknesses of using BCCT
method. When the teacher doesn’t have an ability to manage the class well, the classroom
situation will be very crowded. If the teacher isn’t creative and innovative in creating
activities in the corner, some students don’t join in the corner’s activities. The teacher
should use interesting media, so that the students will be interested in joining English
lesson. The institution should prove the required facilities to support teaching and
learning process. The other researcher should prepare the planning of the research well
in order to get a good result. Besides, the researcher should learn the characteristics of
very young learners. Therefore, she/he will be able to overcome the problems related to
the students’ psychological. The teacher must not either stay in her chair or stand in one
place. The teacher has to give the instruction as explicit as possible. It will be better the
teacher uses Total Physical Response (TPR). The use of TPR will be easier for the
students to response the instruction. Through BCCT method, the students can play in the
corner while they are learning. The teacher should be creative and innovative in creating
activities in the corner to improve students’ vocabulary mastery
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN UNTUK SISWA KELAS VII SMP/MTs
No full textKata kunci: Modul, Pembelajaran Matematika, dan Pecahan
Penelitian ini mengacu pada permasalahan yang dialami siswa yaitu banyaknya siswa yang mengalami kesulitan dalam mempelajari matematika khususnya pada materi pecahan. Meski materi pecahan telah diajarkan sejak usia sekolah dasar akan tetapi pada kenyataanya masih banyak siswa kelas VII SMP/MTs yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan pecahan. Hal ini dikarenakan kurangnya pemahaman siswa dalam mempelajari konsep awal pecahan. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu membuat modul pembelajaran matematika pada materi pecahan untuk siswa kelas VII SMP/MTs.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau lebih dikenal dengan R&D. Model pengembangan yang penulis gunakan adalah model pengembangan Borg & Gall. Akan tetapi dalam penelitian ini penulis mengacu pada penelitian sebelumnya yaitu yang dilakukan oleh Tim Puslitjaknov (2008) telah melakukan beberapa revisi terhadap langkah-langkah pengembangan Borg & Gall menjadi lima langkah utama yaitu 1) Melakukan analisis produk yang dikembangkan; 2) Mengembangkan produk awal; 3) Validasi ahli dan revisi; 4) Uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk; 5) Uji coba lapangan skala besar dan produk akhir.Sebelum dilakukan uji coba skala kecil terlebih dahulu modul pembelajaran di validasikan kepada para ahli yaitu satu dosen matematika dan dua guru matematika. Setelah melakukan beberapa revisi maka diperoleh hasil presentase persepsi validator yaitu 87,33%. Adapun hasil dari observasi menunjukan terdapat sebagian siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi dalam modul sehingga perlu dilakukan sedikit revisi. Setelah melakukan revisi dan dilakukan observasi kedua diperoleh kualitas modul pembelajaran matematika yaitu Baik. Sedangkan rata-rata presentase angket respon siswa mencapai 83,33% hal ini berarti respon siswa terhadap pengembangan modul pembelajaran matematika adalah positif. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu produk modul pembelajaran matematika berkualitas baik, mendapat respon positif dan layak digunakan dengan sedikit revisi. Saran yang dapat diajukan yaitu untuk penelitian kedepannya diharapkan dapat mengembangkan sebuah modul pembelajaran dengan materi yang berbeda
Peningkatan Kreativitas Anak Dengan Mewarnai Gambar Melalui Media Krayon Pada Anak Kelompok B Di Tk Aba Buntalan Ii Klaten Tengah Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2011-2012
No full textTujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mendiskripsikan
penggunaan Krayon dalam meningkatkan Kemampuan Mewarnai Gambar Anak TK
ABA Buntalan II, Kec. Klaten Tengah, Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran
2011/2012.
Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
pengamatan atau observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk mengetahui
Peningkatan Kemampuan anak dalam mewarnai gambar. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah diskripsi kuantitatif. Keberhasilan mewarnai
gambar mengalami peningkatan dari mulai sebelum tindakan atau pra siklus sebesar
42,8% atau 9 anak. Siklus I menjadi 67% atau 14 anak, dan siklus II meningkat
menjadi 83% atau 20 anak.
Berdasarkan keberhasilan siklus I dan siklus II dengan menggunakan media
krayon, maka hipotesis yang menyatakan “Melalui media krayondapat meningkatkan
kreativitas anak kelompok B di TK ABA Buntalan II Kec. Klaten Tengah, Kab.
Klaten tahun pelajaran 2011/2012, terbukti kebenarannya
PERANCANGAN SIMULASI KINERJA SHDSL BERDASARKAN PENGUKURAN PADA LAYANAN ETHERNET HIGH SPEED SPEEDY ( DESIGN SIMULATION OF SHDSL PERFORMANCE BASED ON MEASUREMENT OF ETHERNET HIGH SPEED SPEEDY
No full textABSTRAKSI: Kata Kunci : ABSTRACT: Now and next year, customer need level towards data or voice communication is increasing. Multimedia is the biggest increasing need. Growth and trend of fast data traffic make bandwidth capacity limited of transport existing system Therefore, bandwidth need become a trouble in access system.DSL is modem technology which use twisted pair existing telephone line too transmit wideband data. Naturally, DSL growth is technology which use cooper cable media to direct wideband service. xDSL technology is an alternative which can be suggested technically or economically in multimedia eraIn final project, measurement is done field to measure electric cable existing parameter( Loop Resistance, Loss , Isolation Resistance, CrossTalk, SNR and impedance) and increasing throughput capacity in SHDSL 8 port modem. SHDSL simulation uses Delphi 7.0 software. The units are operational parameter which are frequency, cooper diameter, and cooper cable space. The output of simulation are second parameters, increasing throughput capacity (according to the cooper formula mathematically)According to the measurement had done, STO TEBET existing network in good condition and it can be used for speedy application with speed 2 MBps. In this measurement gets loss value≤ 38 dB, loop resistance between 900 Ohm, isolation resistance > 10 MOhm, Crosstalk > 10 DB and impedance value 80-170 Ohm, S/N ≥ 24 dB. The data that send are not 100% as input data as. When 100 MBps inputted data which sent are 65,6 Mbps and accepted are 31,9 Mbps. Throughput capacity which produce are 5,376 Mbps/pairKeyword: Cooper, SHDS
Penerapan Strategi Pembelajaran Student Team Achievement Division Untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Di SD
No full textPada umumnya pelajaran Matematika dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit, menakutkan, kurang menarik, membosankan bagi sebagian siswa di semua jenjang pendidikan di Indonesia. Hal ini juga terjadi pada peserta didik di SD Negeri Muktiharjo Kidul 02 Semester II dengan standar kompetensi melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah.?é?á Kompetensi dasar memecahkan masalah perbandingan dan skala, indikator memecahkan masalah skala. Dari hasil ulangan tes formatif Matematika kelas IV semester II hanya 7 siswa dari 27 siswa yang?é?á mendapatkan nilai di atas 75. Hal ini menunjukkan pembelajaran kurang berhasil. Untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap mata pelajaran Matematika maka diadakan perbaikan pembelajaran Matematika melalui PTK sebanyak 2 siklus dengan menerapkan Student Team Achievement Division (STAD
GIS application in coastal management: the perspectives of government agencies in Selangor
No full textThe coastal area is highly considered as one of the most complex areas to be handled by the traditional planning system. In managing coastal areas, there must be integrated coastal management between various related agencies, technically and physically. The management of the coastal area depends on the coastal manager\u27s ability to recognize and comprehend the complexity of natural coastal processes. Thus, this paper addresses how GIS tool is embedded in the coastal management system from the perspectives of government agencies in Selangor. The objectives of this research are: to identify the present integration between coastal management and GIS at government agencies in Selangor coastal districtsand to study the application of GIS and related spatial information technologies to local government officials. Data were gathered through survey. The findings show positive relationship between coastal management and GIS in Selangor. Government agencies indeed has actively been using GIS as part of the management tool of the coastal area in Selangor This may eventually lead to GIS application being recognised as a significant tool to be used in coastal management
Javanen in Diaspora, interview met Tuminah
No full textNaam: Tuminah
Geboorteplaats: plantage Berlijn, district Commewijne (Suriname)
Geboortedatum: 1925
Woonplaatsen: Suriname 1925 - 1954; Indonesia 1954 -
In Suriname heb ik gewerkt op een 'kebon jeruk' (sinaasappelplantage). Drie maanden voor vertrek gingen wij naar de Stad (Paramaribo). De hele familie ging mee om de boot te zien vertrekken. Alleen mijn broertje en ik zijn meegegaan naar Tongar. Mijn zus Tumirah wilde niet, omdat zij bang was voor de tijgers in Indonesië. Mensen uit Indonesië vertelden dat er tijgers en slangen waren, maar wij waren niet bang. Wij hadden een sterke wil om te gaan.\u2028
Toen ik aankwam in Tongar, voelde ik me alsof ik gevangen was genomen. Ik wilde wegrennen, maar waarheen? Er bleef niets over dan in de barakken te blijven. Wij kregen een barak in blok B. Dat was dichtbij de weg, in de buurt van de 'bengkel' (reparatieplaats). Mijn man, mijn kind en ik kregen een eigen barak, en mijn ouders en mijn schoonouders kregen elk ook een eigen barak. Mijn 'mba buyut' (overgrootouders) waren naar Tongar meegekomen. Zij waren al erg oud.
\u2028In het begin kregen wij rantsoen van de Stichting: rijst, olie en 'ikan asin' (zoute vis). Als je lekkerder eten wilde, moest je zelf eten kopen. Er waren 'Minang' (Minangkabau, de lokale bevolking) die hier kwamen om groente te verkopen. Vooral in het begin hadden we het moeilijk in Tongar . Ik had gelukkig wat spaargeld, maar er waren ook mensen die niets hadden meegenomen, omdat de Stichting had gezegd dat het niet nodig was om goud en geld te mee te nemen.
\u2028Ik heb nog contact met mijn zus in Suriname. Zij wil mij naar Suriname brengen, maar ik wil niet, want al mijn kinderen zijn hier. In 2007 is zij hier gekomen om mij op te zoeken. Ze was al 77 toen ze kwam, ik herkende haar niet. Wij zijn beiden oud geworden, huilen deden wij niet meer. Haar dochter heeft mij laatst ook gebeld. ‘'Bik' (tante), wil je niet naar Suriname komen?’ Ik zei: ‘Ik heb geen geld’. ‘Wij laten jou overkomen hoor’, zei ze. Ik zei’: ‘Doe maar’, maar ik meende het niet. Ik zei tegen haar: ‘Het kost allemaal geld. Jou bellen kost ook geld. Maar als je wilt bellen, heel graag. Dat zal ik met mijn hele hart aannemen’.
\u2028\u2028\u2028\u2028Ik ben met mijn man en mijn ouders meegegaan naar Indonesië. Ik was hoogzwanger toen wij vertrokken. Vierentwintig dagen na aankomst in Indonesië werd mijn eerste kind geboren. Ik werd geholpen door zuster Nora en zuster Minoek.
\u2028Ik heb tot de vierde klas van de lagere school op school gezeten. Mijn broertje heeft meer onderwijs gehad. Hij heeft het SMP afgemaakt. In het begin had de Stichting een eigen lagere school in Tongar gebouwd; later bouwden ze een SMP in Simpang Empat. Wij deden dat in 'gotong royong' (wederzijdse hulp): alle ouders die hun kinderen naar de SMP wilden sturen, werkten eraan mee. Later kregen wij vanuit Lubuk Sikaping een onderwijzer die Nederlands kon spreken. Hij heette Abdul Hakim. Hij gaf een heel jaar lang les in de zesde klas van de lagere school. Nadat de leerlingen wat Bahasa Indonesia konden, mochten ze naar de SMP.
Mijn broertje werkt nu als verpleger bij Caltex. Ze wilden hem naar de Verenigde Staten sturen, maar hij wilde niet, omdat onze ouders al oud zijn. Mijn man en ik zijn niet zoals anderen uit Tongar weggegaan. Ik wilde mijn ouders niet alleen laten. Mijn man is wel voor drie jaar naar Duri gegaan om te werken voor Caltex. Toen hij terugkwam, mocht hij van zijn ouders niet meer weg. Mijn man overleed al in 1983. De kinderen waren nog klein en nog op school. Mijn broertje Tumpuk heeft toen een paar van mijn kinderen meegenomen naar Pekanbaru.
\u2028Ik ben niet actief geweest binnen de Stichting, ik heb het te druk gehad met mijn 12 kinderen. Een woont nu in Palembang, de ander in Mentawai en de derde in Kuala Lumpur. Hij is met een werver meegegaan. Wij hebben maar één keer een brief van hem gekregen en wat geld, daarna hebben wij niets van hem vernomen. Ik hoop dat het goed met hem gaat. De vierde werkt bij PT BK (een plaatselijke onderneming). Zij willen hem overplaatsen naar Java, maar hij wil niet. Hij blijft hier, omdat ik al oud ben. Een keer in de maand gaat hij naar Padang, waar zijn gezin woont.\u2028\u2028\u2028
Mijn man was chauffeur in Suriname. Hier heeft hij gewerkt als trailerchauffeur om hout te vervoeren. In Tongar werkte hij voor de Stichting, maar dat hield op toen de Stichting failliet ging. Daarna is hij verder gegaan met hout zagen. Hij zaagde bomen tot planken. Het waren soms bittere tijden als niemand de planken kocht. Vroeger werden de bomen zonder beleid omgehakt. Men keek niet naar wat voor bomen het waren. Het belangrijkste was het oerwoud bewoonbaar te maken. Er was van alles in het oerwoud: 'ketoko', 'meranti', 'kir', allemaal dure boomsoorten waar ze houtskool van maakten. Als ik nu terugdenk aan het werk van mijn man, dan verbaas ik me erover hoe sterk hij was om alle planken te dragen en ook om bomen te hijsen.
De Stichting heeft mijn ouders, mijn schoonouders en mijn man en mij grond gegeven. Dat hebben wij gebruikt om een huis op te bouwen. Wij hebben ook wat 'sawa' (rijstveld) gekregen. Ik ben van die grond weggegaan, mijn zevende kind woont nu daar. Mijn kinderen hebben het redelijk goed gedaan. Ze hebben de SMP en SMA gedaan. Mijn jongste zoon is nog niet getrouwd. Hij is docent: eerst in Pekanbaru, maar nu wordt hij overal naar toe gezonden, naar Surabaya en andere plaatsen. Hij geeft les aan blanken en soms gaat hij naar Duri om sollicitanten te selecteren. Mijn kinderen zijn getrouwd met mensen van verschillende afkomst: met een Mandiling, met een Minang, verschillende etnische groepen, maar dat maakt niet uit. Ik vind belangrijk dat het goed met ze gaat.
\u2028\u2028\u2028In Suriname kwamen wij vaak met vrienden bij elkaar. Wij vormden een groepje en wij hadden een vrouwen 'arisan' (spaarclub). In mijn 'kampung' (wijk) waren er 'orang India' (Hindostanen), geen 'orang Negro' (Creolen). Er waren zelfs Hindoestanen die Javanen hadden opgevoed. Onder elkaar spraken wij Javaans, maar op de markt spraken wij een andere taal, want daar waren we met zoveel verschillende mensen. Op de markt in Suriname stonden de prijzen vast, er kon niet worden afgedongen. Dat was daar goed geregeld, er werd ook streng gecontroleerd.
\u2028In Suriname werd er vijf dagen in de week gewerkt, maar op zaterdag en zondag niet. Dan werden er feesten georganiseerd. Gewoon in de 'kampong', voor het huis, in de openlucht. In mijn dorp was er 'sambatan' (burenhulp). Met 'berisp desa' (oogstfeest dat gepaard gaat met de reiniging van het dorp), 'mauludan' (geboorte van profeet Mohammed) en 'rejeban' (7e maand van de moslimkalender: maand om elkaar te respecteren) werd er samen gegeten in de 'langgar' (een plek waar moslims bij elkaar komen wanneer er geen moskee voorhanden is). Het eten werd thuis klaargemaakt en naar de 'langer' gebracht. Eigenlijk waren er in Suriname dezelfde tradities als op Java, maar wat wil je, onze 'bibit' (zaad, oorsprong) is op Java. Ik weet niet hoe het er in andere 'kampungs' (wijk) aan toe ging, maar in mijn 'kampung' deden wij het zo
Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Kerja Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Karyawan RSIA Putra Dalima Griyaloka dan RS Bunda Dalima Nusaloka BSD Tangsel
No full textPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada pengaruh kepemimpinan, motivasi dan kompensasi terhadap kinerja karyawan RSIA Putra Dalima Griyaloka dan RS Bunda Dalima Nusaloka. Terdapat banyak sekali permasalahan didalam perusahaan yang memerlukan pengendalian dan pengaturan beberapa faktor agar perusahaan berjalan dengan biaya yang efisien. Oleh sebab itu dalam kajian ini dipilih beberapa faktor dimana secara teoritis memberikan pengaruh yang paling nyata. Dari sekian banyak faktor yang dapat mempengaruhi kinerja karyawan, dalam penelitian ini dipilih tiga faktor, yaitu variabel kepemimpinan, motivasi dan kompensasi, untuk diuji dengan mengasumsikan bahwa varlabel-varlabel lain yang sebenamya juga dapat mempengaruhi kinerja (Y) tidak berubah atau tetap (ceteris paribus). Penelitian ini menurut anaIisis datanya termasuk penelitian Kuantitatif (atau data kualitatif yang diangkakan), yaitu penelitian yang menganalisis data yang didapat dari data primer dan data sekunder dengan analisis regresi berganda untuk menjawab hipotesis dalam penelitian ini yaitu : "Ada pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan, motivasi dan kompensasi terhadap kinerja karyawan RSIA Putra Dalima dan RS Bunda Dalima BSD Tangsel." Hasil penelitian memberikan informasi kepada manajemen perusahaan untuk memprioritaskan pengelolaan pada aspek kepemimpinan, motivasi dan kompensasi. Prioritas utama sebaiknya diberikan pada masalah kepemimpinan karena faktor ini memiliki dampak yang paling besar kepada kinerja karyawan. Hal ini ditunjukkan oleh angka perubahan kinerja karyawan yang relatif lebih besar dibandingkan dengan aspek lain. Namun demikian nilai ini juga menunjukkan tingkat kehati-hatian yang tinggi dalam pengelolaan aspek kepemimpinan karena jika tindakan manajemen membuat persepsi karyawan terhadap kepemimpinan turun akan mengakibatkan penurunan kinerja karyawan yang lebih besar dari aspek lainnya. Sebagai kesimpulan penelitian ini membuktikan aspek kepemimpinan, motivasi dan kompensasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja karyawan RSIA Putra Dalima Griyaloka dan RS Bunda Dalima Nusaloka BSD Tangerang Selatan. Hasil ini memberikan informasi bahwa beberapa variable yaitu kepemimpinan, motivasi dan kompensasi didalam perusahaan dapat mempengaruhi kinerja karyawan, yang sesungguhnya juga dipengaruhi oleh banyak sekali faktor
- …
