1,721,099 research outputs found
PENINGKATAN PEMAHAMAN SAINS BIOLOGI MELALUI PERMAINAN KARAMBOL
Full text linkThe aim of this study is to describe the process and results of learningthrough play carom that can improve scientific understanding of biologicalchildren in RA B1 Salsabila Jakarta Year 2015/2016. The subjects of this studywere 22 children. This research method is based on the Research Action ClassAction Research model Kemmis and Mc. Taggart which includes four stages:planning, action, observation, and reflection. This study consisted of two cycles,each cycle consisting of 8 times pertemuan.Teknik data analysis used in thisresearch is the analysis of qualitative and quantitative data. Analysis ofqualitative data by analyzing data from interviews during the study to the steps ofdata reduction, data display and data verification. Quantitative data analysis withdescriptive statistics to compare the results obtained from pre-intervention, thefirst cycle and the second cycle. The results of this study showed an increasedunderstanding of sains biologi children through play carom, evidenced by anaverage understanding of sains biologi score of 41.59 pre-intervention, thenincreased in the first cycle of the second cycle of 63.82 and 80.73
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MENERAPKAN STRATEGI LITERASI MELALUI WORKSHOP PTK DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK
Full text linkAbstrak: Pemahaman guru tentang strategi literasi dalam pembelajaran sangat beragam. Salah satu upaya pengukuran keberhasilan pelaksanaan strategi literasi dalam pembelajaran yaitu melalui workshop Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun rumusan masalahnya adalah bagaimanakah peningkatan kompetensi guru mata pelajaran menerapkan strategi literasi dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran melalui workshop penelitian tindakan kelas di SMP Negeri 3 Pontianak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru mata pelajaran dalam menyusun RPP meningkat secara kuantitatif dari 90 kategori sangat baik (A) menjadi 96 kategori sangat baik (A). Kompetensi guru mata pelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran meningkat secara kuantitatif dan kualitatif, yaitu dari 89 kategori baik (B) menjadi 96 sangat baik (A). Kompetensi guru dalam melakukan penilaian dari aspek daya serap juga terjadi peningkatan secara kuantitatif, yaitu dari 80% kategori baik (B) menjadi 88% kategori baik (B). Dari aspek ketuntasan klasikal, komptensi guru mata pelajaran juga meningkat secara kuantitatif maupun kualitatif, yaitu 63% kategori cukup (C) menjadi 85% kategori baik (B).
Kata kunci: strategi literasi, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), pelaksanaan pembelajaran, penilaian, workshop penelitian tindakan kela
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Dialektika Sunni dan Syiah Melacak Argumentasi Hukum Nikah Mut’ah
Full text linkStudi ini bertujuan untuk melacak, memperlihatkan dan mengomparasikan argumentasi yang mendasari pandangan Sunni dan Syiah tentang nikah mut’ah. Perbedaan pendapat antarkeduanya, terkait keniscayaan nikah mut’ah, akan ditelusuri berdasarkan sumber hukum masing-masing pandangan, yakni penafsiran QS. an-Nisa [4]: 24. Fuqaha Sunni yang merujuk pada fikih empat mazhab memahami ayat tersebut bukan sebagai dalil yang memperbolehkan nikah mut’ah, sementarafuqaha Syiah justru memahami sebaliknya. Dengan metode komparatif, studi ini menyatakan bahwa berdasarkan QS An-Nisa’ [4]: 24, al-Mu’minun [23]: 5-7, dan at-Talaq [65]: 1, pernyataan hadis dan ijma’ ulama, dapat dipahami bahwa nikah mut’ah termasuk dalam katergori haram. Sebaliknya, fuqaha Syiah berpendapat bahwa QS. an-Nisa [4]: 24 adalah dalil yang meperbolahkan mut’ah yang berlaku sejak masa awal keislaman dan hanya dilarang pada masa Umar bin Kattab. Pelarangan tersebut dipahami bukan sebagai larangan yang berpijak pada dalil naqli, melainkan hanya sebagai ijtihad Umar yang merupakan dalil aqli, dan karenanya tidak menutup peluang interpretasi
Strategi Bersaing PT. Pos Indonesia (Persero) Malang 65100 dalam menghadapi Kompetisi Bisnis dengan Pesaing guna meningkatkan Pelanggan Perusahaan
No full textABSTRAK
Menghadapi kuatnya pengaruh persaingan bisnis dewasa ini, telah mendorong beberapa perusahaan tertentu, baik yang berskala kecil, sedang maupun besar untuk bergegas diri dengan mempersiapkan seperangkat langkah strategisnya guna mendukung perusahaan agar produk dan jasa yang dihasilkannya tetap bisa dikonsumsi dan digunakan oleh masyarakat. Begitu juga dengan PT. Pos Indonesia (Persero) Kantor Pos Malang 65100, seperangkat strategi guna mendukung perusahaan menghadapi persaingan pasar juga perlu dipersiapkan, agar PT. POS Indonesia (Persero) Kantor Pos Malang tetap bisa eksis dan mampu bertahan dalam memberikan jasa layanan dan produk yang dihasilkannya pada masyarakat.
Penelitian di PT. Pos Indonesia (Persero) Kantor Pos Malang 65100 dilakukan oleh peneliti karena peneliti tertarik mengingat fenomena yang berkembang, yaitu banyaknya perusahaan yang bergerak dibidang jasa dan layanan yang sama dengan PT. Pos Indonesia serta banyaknya produk subtitusi yang memberikan jasa layanan yang serba canggih dengan perangkat tekhnologi modern akhir-akhir ini banyak berdiri. Fenomena tersebut pada akhirnya akan berpengaruh dan mungkin akan menggeser posisi PT. Pos Indonesia dalam aktivitas bisnis yang dijalankannya.
Penelitian ini dilakukan dengan cara menganalisis faktor-faktor yang menjadi kekuatan dan kelemahan serta peluang dan ancaman yang dihadapi oleh PT. Pos Indonesia (Persero) Malang 65100 atau lebih dikenal dengan Analisis SWOT. Dari hasil analisis SWOT tersebut kemudian di tentukan penentuan strategi dan implementasi strategi yang tepat yang dapat dijalankan oleh PT. Pos Indonesia (Persero) Malang.
Dari hasil penelitian dengan menggunakan analisis SWOT tersebut, strategi yang tepat yang bisa dijalankan oleh PT. Pos Indonesia (Persero) Malang dalam menghadapi kompetisi bisnis dengan para pesaingnya adalah dengan menerapkan strategi yang dipetakan kedalam, Strategi Organisasi, Strategi Bisnis, Strategi pada Peningkatan Kualitas Manajemen, Strategi Pemasaran dan Meningkatkan Etika Bisnis
The Relationship between Critical Thinking Skills and Akhlaqul Karimah in Elementary School Students
Full text linkThis study investigates the relationship between critical thinking skills and the practice of akhlakul karimah (noble character) among fifth-grade elementary students at Madrasah Ibtidaiyah Cokro Aminoto in Ambon, Indonesia. While akhlakul karimah is a core objective of Islamic education, the specific role of critical thinking in its development remains underexplored, particularly within the Indonesian primary education context. Using a quantitative approach, this research employed a psychological scale to measure the critical thinking skills and akhlakul karimah of 61 students. The findings indicate that students' akhlakul karimah is in a "good" category (mean score of 83.21), while their critical thinking skills are categorized as "fairly good" (mean score of 57.87). A significant positive correlation was found between the two variables (r=0.331, p<0.05), with slot deposit 5000 critical thinking contributing 10.9% to the students' akhlakul karimah. Other factors influence the remaining variance (89.1%). These results suggest that fostering critical thinking is an important, though not exclusive, strategy for enhancing students' moral character. The study's implications highlight the need for educational interventions that integrate critical thinking into moral education curricula to better support the development of noble character in students
Meningkatkan hasil belajar dalam mata pelajaran PKn pada materi organisasi sekolah Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD bagi Siswa kelas V MIN Mandala Murung Masjid Kecamatan Daha Utara, Kabupaten Hulu Sungai Selatan
Full text linkSubhan, 2013 Meningkatkan hasil belajar dalam mata pelajaran PKn pada materi organisasi sekolah Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD bagi Siswa kelas V MIN Mandala Murung Masjid Kecamatan Daha Utara, Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Pembimbing : Drs. H. Burdjani AS, M.Ag
Kata kunci: STAD, Hasil Belajar
Dalam belajar masih adanya kesenjangan yang terjadi pada siswa kelas Va MIN Mandala Murung Masjid dimana sebagian siswa yang masih tergantung pada tugas yang diberikan guru dalam menyelesaikan soal. Selain itu juga masih saja terdapat kesalahan pada sebagian besar siswa dalam pemahaman tentang organisasi sekolah. Selain itu kemampuan siswa dalam memahami organisasi sekolah masih sangat kurang.
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui kemampuan kerjasama melalui organisasi dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Setting dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Va MIN Mandala Murung Masjid Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu sungai Selatan yang berjumlah 18 orang siswa yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 9 orang perempuan.
Berdasarkan hasil penelitian secara keseluruhan dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian melalui pembelajaran kooperatif dengan pendekatan model tipe STAD dapat meningkatkan kemampuan berkelompok siswa kelas Va MIN Mandala Murung Masjid kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan, hal ini dapat dibuktikan dari penelitian kegiatan guru dalam pembelajaran dari kategori cukup baik pada siklus I menjadi amat baik. Kegiatan siswa melakukan organisasi sekolah dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD dari rata-rata pertemuan I siklus I 58,05 meningkat menjadi 63,25 pada pertemuan 2 siklus I, pertemuan I siklus II 64,44 dan pertemuan 2 siklus II 69,44.
Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian ini disarankan kepada guru, agar dapat dijadikan salah satu alternatif dalam rangka meningkatkan kemampuan kerjasama melalui organisasi sekolah dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pembelajaran PKn dan janganlah berhenti untuk mencoba dan menerapkan model-model, teknik atau metode dalam proses belajar mengajar
استخدام الأفلام التعلمية لتنمية مهارة الكتابة: بحث إجرائي صفيّ في المدرسة الثنوية الإسلامية الحكومية الاولي بيما
Full text linkABSTRAK
Penelitian ini adalah penelitian tentang upaya peningkatan kemampuan menulis dengan menggunakan media film pendidikan pada siswa kelas III jurusan bahasa MAN I Kota Bima
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : " Bagaimana upaya peningkatan kemampuan menulis dengan menggunakan film pendidikan pada siswa kelas III jurusan bahasa MAN I Kota Bima
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa MAN I Kelas III Jurusan Bahasa (1) Kota Bima
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang berlangsung dalam dua siklus. Sumber datanya adalah guru dan siswa kelas III jurusan bahasa MAN I Kota Bima tahun pelajaran 2008/2009. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, pengamatan, tes dan angket. Sedangkan analisisnya melalui analisis data kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian ini adalah: (1) Upaya peningkatan kemampuan menulis dengan menggunakan film pendidikan sesuai dengan rencana pengajaran yang telah ditetapkan. Upaya tersebut berhasil meningkatkan kemampuan menulis siswa. Hal ini ditunjukkan dengan bukti bahwa tingkat keberhasilan siswa dalam tes kemampuan menulis yang diperoleh sebelum tindakan hanya 7 orang siswa atau 17,5% yang mencapai predikat baik, dan pada siklus pertama siswa yang berhasil mencapai predikat baik sebanyak 23 orang atau 58,5%, dan lebih meningkat lagi setelah tindakan pada siklus kedua, yaitu sebanyak 26 siswa atau 65% berhasil mencapai predikat baik, bahkan 5 orang siswa atau 15% dari mereka mencapai predikat sangat baik. (2) Penggunaan film pendidikan dalam pengajaran menulis telah membangkitkan semangat siswa untuk belajar menulis bahasa arab, karena media tersebut dianggap sangat menarik dan menyenangkan.
ABSTRACT
This research is about improving efforts of writing skill using educational movie media for students of class three, languages department at State Islamic Senior High School I Bima.
The Research problem of the study is: “How are the improvement efforts of writing skill using educational movie for students of class three, languages department at State Islamic Senior High School I Bima”.
The Significant of the study is to improve students writing skill of class three, languages department State Islamic Senior High School I Bima.
This research is kind of Classroom Action Research consisting of four phases, planning, implementation, observation, and reflection that take place in two cycles. The Data sources are from teachers and students of class three, languages department at State Islamic Senior High School I Bima in academic year 2008/2009. The methods of collecting data are interview, observation, test, and questionnaire. Besides, the analysis is through quantitative and qualitative data analysis.
The results of the study are: (1) The Improving efforts of writing skill using educational movie is appropriate with decided teaching planning. The effort is success to improve students writing skill. It is shown by evidence that achievement grade of student obtained by them before the activity with good predicate is only 17.5%, at first cycle, they who obtain good predicate are 58.5%, and more increasing again at second cycle activity, that is 65% student successfully reach good predicate, even 15% from them reach very good predicate. (2) Using educational movie in teaching writing is inspiring the students to learn writing Arabic, because the students consider that those media is attractive and favorability
- …
