1,721,498 research outputs found
Perbankan Syariah, Perjanjian Murabahah, Penyelesaian Sengketa / oleh Shinta Dewi Damayanti
No full textPerjanjian Murabahah adalah suatu perjanjian jual beli barang dengan mekanisme penjual menyebutkan harga jual yang terdiri atas harga pokok barang dan tingkat keuntungan tertentu atas barang dan harga jual tersebut disetujui oleh pembeli, tetapi perjanjian murabahah ini sering dimodifikasi oleh pihak bank sebagai penjual dengan cara memberikan kuasa kepada nasabah untuk dapat membeli barang dari produsen atau pemasok dengan atas nama bank. Modifikasi tersebut dapat menimbulkan sengketa apabila tidak memenuhi prinsip syariah baik secara rukun dan syarat sahnya suatu akad maupun secara prosedur pelaksanaannya. Permasalahan sengketa dalam perbankan syariah menurut undang-undang perbankan syariah dapat diselesaikan melalui dua lembaga litigasi yaitu Pengadilan Agama dan Pengadilan Negeri, dan juga lembaga nonlitigasi yaitu Lembaga Arbitrase. Pilihan penyelesaian sengketa didasarkan pada kesepakatan para pihak dalam akad. Penelitian ini mengangkat kasus penyelesaian sengketa dalam perjanjian murabahah antara PT. BSM dan PT.ATS. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pelaksanaan perjanjian murabahah diantara kedua pihak dan juga bagaimanakah penyelesaian sengketa perjanjian murabahah diantara kedua pihak yang berdasarkan kesepakatan dilakukan melalui Badan Arbitrase Syariah Nasional (Basyarnas). Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan bahan hukum primer berupa peraturan perundang-undangan yang terkait perbankan syariah dan penyelesaian sengketa, serta didukung dengan hasil wawancara. Berdasarkan penelitian didapat bahwa PT. BSM sebagai pihak penjual telah melakukan modifikasi akad murabahah yang secara prinsip syariah menyimpang dari ketentuan yang seharusnya, sehingga akad murabahah tersebut telah mengandung unsur gharar dan zalim. Dalam hal penyelesaian sengketa, Pengadilan Agama telah melakukan tindakan diluar kewenangannya dengan membatalkan putusan Basyarnas yang sesungguhnya telah memiliki kekuatan hukum tetap dan mengikat
Analisis pada Kasus Perkosaan Anak (Studi Kasus Putusan No. 2663/Pid. B/2009/PN. TNG)/ oleh Vicky Aryani Shinta Dewi
No full textabstrak (A)Nama: VICKY ARYANI SHINTA DEWI (NIM: 205090176) (B) Judul Skripsi: Analisis pada Kasus Perkosaan Anak (Studi Kasus Putusan No. 2663/Pid. B/2009/PN. TNG) (C)Halaman: x+112+Lampiran. (D) Kata Kunci: Tindak Pidana Perkosaan, Anak, Kewenangan Jaksa, Kewenangan Hakim. (E)Isi Perkosaan yang dilakukan oleh ayah/terdakwa terhadap anak kandung dibawah umur dengan kekerasan untuk melakukan persetubuhan. sampai hamil. Pelaku dijatuhi hukuman pidana oleh Hakim Pengadilan Negeri Tangerang selama 6 (enam) tahun sesuai dakwaan Jaksa Penuntut Umum. Karena telah dianggap memenuhi unsur 285 KUHP. Apakah penerapan pasal 285 jo pasal 65 KUHP sudah tepat atau tidak? Dan Mengapa tidak menerapkan pasal dalam Undang-undang No. 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak dan/atau Undang-undang No. 24 tahun 2004 tentang penghapusan kekerasan dalam rumah tangga pada kasus perkosaan anak kandung tersebut agar mempunyai kepastian hukum, keadilan, dan/atau kefaedahan? Penulis meneliti masalah tersebut dengan menggunakan metode penelitian normatif. Kesimpulan penulis adalah dalam penjatuhan hukuman yang diatur dalam pasal 285 KUHP terhadap terdakwa kurang tepat seharusnya terdakwa dijatuhi hukuman sesuai ketentuan pidana yang lebih khusus (Lex Specialis) tentang anak. Sanksi hukuman selama 6 (enam) tahun penjara terhadap terdakwa dianggap kurang cukup, seharusnya diperberat lagi. Karena orang mempunyai hubungan darah/dekat hukumannya harus berat daripada orang yang tidak hubungan dengan korban. (F) Acuan: 23 (1980-2012). (G)Pembimbing: Sugandi Ishak, SH,MH. (H)Penulis: Vicky Aryani Shinta Dewi
Jurnal Manajemen Usahawan Indonesia: Vol. 43, No.4, Oktober-Desember 2014
No full text1. Konsistensi Efek Ramadhan dalam Waktu dan Periode yang Berbeda Pada Saham-Saham Pembentuk ILQ 45 di Bursa Efek Indonesia / Francisca Mayarina Shinta Dewi, Tatang Ary Gumanti, Marmono Singgih
2. Analisis Pengaruh Peremajaan Visual Logo Merek Terhadap Loyalitas Merek / Mohamad Imron, Sumiyarto
3. Kajian Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penyaluran Kredit BPR / Umirotul Fauziah, Gregorius N. Masdjojo
4. Pengaruh Rasio Keuangan CATO, NPM, FATO, ARTO, APTO, dan ITO Terhadap Profitabilitas Perusahaan / Triprawatya Fitri Sisthasari, Lisa Fitriyanti Akbar
5. Peran Kepemimpinan Opini dan Pengetahuan Bahasa Untuk Meningkatkan Niat Penggunaan Bahasa Sunda / Zulganef, M. Suhenda
THE STUDENTS’ PERCEPTIONS OF ANXIETY IN SPEAKING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: A CASE STUDY AT ENGLISH DEPARTMENT STUDENTS OF UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
No full textLutfida Shinta Dewi. 2024. The Students’ Perceptions of anxiety in speaking English as
a Foreign Language: a case study t English Department Students Of Universitas Negeri
Semarang. Thesis for English Education Study Program, Faculty of Languages and
Arts, Universitas Negeri Semarang.
The aim of this study was to find out the level of student anxiety, factors contributing
student anxiety, and students’ perspective about anxiety in speaking class in English
Department of Faculty Languages and Arts, Universitas Negeri Semarang. Qualitative
method was used in this study. Around 20 students, both from education program and
Literature selected as the participants. In conducting the data, researcher use
questionnaire and interview. The research used purposive sampling technique to select a
sample from population. The findings of the study showed that freshmen students of
English Department encountered mildly level of speaking anxiety. The factor
contributing speaking anxiety comes from the teacher and student itself. Speaking in
front of class, incomprehensible input, and teachers’ personality categorized into factors
of anxiety contributed by teacher. Then, being laugh by others, students’ belief about
language learning, and lack of preparation categorized into factors anxiety contributed
by the students itself. According to the result both factors contributing by teacher or
student will make them feel uncomfortable when the class occurred. However, for some
students these factors do not always make them feel down. They believed that the
presence of these factors motivates them to learn from the mistakes.
Keywords: Speaking, Speaking Anxiety, Level of Anxiety, Anxiety Factors, Students
Perspective
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN MINAT DALAM BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI RUMPUN EKONOMI SMK NEGERI 40 JAKARTA
Full text linkINDIANA SHINTA DEWI. The Relationship Between Achievement
Motivation with The Interest in Entrepreneurship Student Class XI Economics
Clump in SMK Negeri 40 Jakarta. Thesis. Jakarta. Study Program of Economics
Education, Consentration in Accounting Education, Faculty of Economics, State
University of Jakarta 2016.
The aim of this research is to determine the relationship between achievement
motivastion with the interest in entrepreneurship students class XI economics
clump in Vocational Senior High School 40 Jakarta Timur by using empirical
data and facts are valid and reliable
This research conduct at SMK Negeri 40 Jakarta. The research method use is
survey method. The population in this study is students class XI economics clump
(Accounting, Office Administration and Marketing) SMK Negeri 40 Jakarta as
many as 139 people. The sample used as many as 100 people. The sampling
technique in this study is proportional sampling. To get data from two variables,
researcher using likert scale model for achievement motivation (variable X) and
the interest in entrepreneurship (variable Y)
Regression equation in this research is Ŷ = 39,70 + 0,59 X. From this equation
test requirements analysis conducted by normality test error estimate the
regression of Y on X obtained by Liliefors. Lcount
< Ltable
(0,0794 < 0,0886 It mean
the data are normally distributed. On the liniearity the regression test we got the
result F
count
(0,94) < F
table (1,62) which can be conclude that the regression model
is linear. As for the meaningful test obtained F
count
(48,32) > F
(3,938),
indicating that the regression equation means. The test result by using a
correlation coefficient of Pearson product moment values obtained r
=
0,574642. This means there is a positive relationship between achievement
motivation with the interest in entrepreneurship of students class XI economics
clump in SMK Negeri 40 Jakarta. From the t-test calculations obtained t
=
7,021 > t
= 1,98 indicating a significant relationship between achievement
motivation (variable X) the interest in entrepreuship (variable Y). From the
calculation result obtained 33,02% coefficient of determination so it can be said
that the variable Y the interest in entrepreneurship is determined by the variable
X achievement motivation of 33,02%
PERAN EKONOMI DIGITAL DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI DI INDONESIA
Full text linkSkripsi dengan judul “Peran Ekonomi Digital dalam Pembangunan Ekonomi
di Indonesia” ini ditulis oleh Putri Shinta Dewi, NIM. 126402202141, Pembimbing
Risdiana Himmati, M.Si.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemahaman terhadap faktorfaktor yang memengaruhi pendapatan perkapita di Indonesia dalam rentang waktu
2010-2022. Faktor-faktor seperti pengguna internet, jumlah usaha e-commerce, dan
nilai transaksi e-commerce memiliki peran penting dalam meningkatkan
pendapatan perkapita di Indonesia.
Tujuan penelitian ini yaitu (1) Untuk menganalisis pengaruh pengguna
internet secara signifikan terhadap pendapatan perkapita di Indonesia. (2) Untuk
menganalisis pengaruh jumlah usaha e-commerce secara signifikan terhadap
pendapatan perkapita di Indonesia. (3) Untuk menganalisis pengaruh nilai transaksi
e-commerce secara signifikan terhadap pendapatan perkapita di Indonesia. (4)
Untuk menganalisis pengaruh pengguna internet, jumlah usaha e-commerce, dan
nilai transaksi e-commerce secara simultan terhadap pendapatan perkapita di
Indonesia.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
asosiatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik
dokumentasi. Dimana teknik ini mencari sebuah data yaitu data sekunder melalui
website resmi Badan Pusat Statistik. Metode analisis data dalam penelitian ini yaitu
menggunakan uji regresi linier berganda karena untuk menganalisis pengaruh
antara dua atau lebih variabel bebas dengan satu variabel terikat.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial pengguna internet
berpengaruh secara signifikan positif terhadap pendapatan perkapita di Indonesia.
Jumlah usaha e-commerce tidak berpengaruh dan tidak signifkan terhadap
pendapatan perkapita di Indonesia. Nilai transaksi e-commerce berpengaruh secara
signifikan positif terhadap pendapatan perkapita di Indonesia. Sedangkan
berdasarkan hasil analisis hubungan pengguna internet, jumlah usaha e-commerce,
dan nilai transaksi e-commerce terhadap pendapatan perkapita di Indonesia terdapat
variabel yang berpengaruh terhadap pendapatan perkapita di Indonesia. Variabel
yang berpengaruh terhadap pendapatan perkapita di Indonesia adalah variabel
pengguna internet dan nilai transaksi e-commerce.
Kata kunci: Pengguna Internet, Jumlah Usaha E-Commerce, dan Nilai Transaksi
E-Commerc
Analisis Struktural dan Nilai Pendidikan Karakter Naskah Drama Lautan Bernyanyi Karya Putu Wijaya serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Resensi Drama di Sekolah Menengah Kejuruan
Full text linkShinta Dewi Nur Rohmah. NIM K1211067. 2015. Analisis Struktural dan Nilai Pendidikan Karakter Naskah Drama Lautan Bernyanyi Karya Putu Wijaya Serta Relevansinya Sebagai Materi Ajar Resensi Drama di Sekolah Menengah Kejuruan. Skripsi: Program Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2016 Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) Unsur Intrinsik dalam naskah drama Lautan Bernyanyi karya Putu Wijaya, (2) Keterjalinan antar unsur dalam naskah drama Lautan Bernyanyi karya Putu Wijaya (3) Nilai Pendidikan Karakter yang terdapat dalam naskah drama Lautan Bernyanyi karya Putu Wijaya, dan (4) Relevansi naskah drama naskah drama Lautan Bernyanyi karya Putu Wijaya sebagai materi ajar resensi drama di Sekolah Menengah Kejuruan. Penelitian ini dilaksanakan pada April 2015 sampai dengan April 2016. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini ada dua, yaitu sumber data primer berupa dokumen naskah drama naskah drama Lautan Bernyanyi karya Putu Wijaya, serta sumber data sekunder berupa informan (guru, siswa, dan dosen dalam bidang drama/teater). Teknik pengumpulan data digunakan studi pustaka, dokumentasi, dan wawancara. Validitas data diuji dengan cara triangulasi teori dan triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan (1) Naskah drama Lautan Bernyanyi ini memiliki tema keyakinan. Tokoh yang dimunculkan dalam cerita ada 8 tokoh. Alur yang digunakan alur maju/progesif. Berlatar tempat diatas geladak kapal Harimau Laut, ditepi pantai Sanur, Denpasar, Bali. Ragam bahasa menggunakan bahasa baku dan dibubuhi bahasa Bali. Petunjuk teknis ditandai dengan huruf miring. Amanat yang dapat diambil adalah segala sesuatu harus dipikirkan terlebih dahulu sebelum kita mengambil sebuah keputusan. Dengan begitu, semua yang dilakukan akan menjadi jelas tanpa ada kebingungan dan kebimbangan. (2) Keterjalinan antar unsur antara tema dan penokohan mempengaruhi alur. Pemilihan tema dan tokoh-tokoh yang dimunculkan juga didukung oleh setting cerita. Kapal bajak laut yang sedang terdampar di pesisir pantai Sanur, Bali menciptakan sebuah setting diatas geladak kapal. Tokoh-tokoh yang berlatar belakang bajak laut juga didukung dengan pemakaian ragam bahasa. Dialog-dialog yang diucapkan tokoh dapat diperankan dengan lebih ekspresif mengacu pada petunjuk teknis dalam naskah drama. (3) Terdapat 11 nilai pendidikan karakter yang sesuai dalam kurikulum 2013 (4) naskah drama ini cocok untuk digunakan sebagai bahan ajar resensi drama di SMK. Sesuai dengan karakteristik materi ajar yang baik. Hal tersebut didukung oleh pendapat informan, yaitu guru bahasa Indonesia, dosen bidang drama/teater, serta para siswa di beberapa SMK. Kata kunci: unsur intrinsik, nilai pendidikan karakter, materi aja
PEMBELAJARAN DARING DENGAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 31 BANDAR LAMPUNG
Full text linkABSTRAK
PEMBELAJARAN DARING DENGAN APLIKASI GOOGLE
CLASSROOM PADA MATA PELAJARAN PAI
DI SMP NEGERI 31 BANDAR LAMPUNG
Oleh
Ria Shinta Dewi ( 1986108015 )
Pemanfaatan aplikasi google classroom merupakan salah satu alternatif
dalam pembelajaran di era digital saat ini untuk menciptakan efektivitas
pembelajaran daring pada mata pelajaran PAI. Berdasarkan fokus dan subfokus
yang telah dipaparkan dalam penelitian ini yaitu tentang perencanaan,
pelaksanaan dan penilaian pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi
google classroom pada pembelajaran PAI. Oleh karena itu, peneliti merasa perlu
untuk mendalami lebih jauh bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan penilaian
pembelajaran daring pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 31 Bandar Lampung
Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Adapun sumber data dalam
penelitian ini yaitu kepala sekolah, wakil kepala bidang kurikulum, dan guru PAI.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data,
penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan
triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu.
Hasil penelitian pembelajaran daring dengan aplikasi google classroom
pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 31 Bandar Lampung meliputi;
perencanaan yang dibuat guru berupa silabus dan RPP berdasarkan kurikulum
2013 dengan pendekatan saintifik dan penggunaan aplikasi google classroom
disertai media pembelajaran dalam program microsoft powerpoint, microsoft
word, dan video/youtube. Kemudian pelaksanaan pembelajaran daring merupakan
implementasi dari RPP, yaitu dengan menayangkan materi PAI. Kemudian
penilaian pembelajaran daring dengan aplikasi google classroom dimulai dari
aktivitas pretest dan post test, aktivitas proses serta penilaian dari tes formatif dan
sumatif.
Pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi google classroom pada
mata pelajaran PAI di SMP Negeri 31 Bandar Lampung dapat dikatakan sudah
cukup membantu dalam terlaksananya pembelajaran daring. Dibuktikan dengan
guru sudah menggunakan aplikasi google classroom dilengkapi dengan media
pembelajaran seperti video/youtube, microsoft power point, dan microsoft word.
Didukung oleh teknologi komputer/laptop dan teknologi telekomunikasi. Selain
itu, perlu adanya kajian lebih lanjut terkait pembelajaran daring dengan aplikasi
google classroom dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Pembelajaran Daring, PAI, Google Classroom, SMP.
iv
ABSTRACT
ONLINE LEARNING WITH GOOGLE APP CLASSROOM IN PAI
SUBJECTS AT SMP NEGERI 31 BANDAR LAMPUNG
By
Ria Shinta Dewi ( 1986108015 )
The use of the Google Classroom application is an alternative in learning
in the current digital era to create effective online learning for Islamic Education
subjects. Based on the focus and subfocus that have been described in this study,
namely the planning, implementation and assessment of online learning using the
Google Classroom application in PAI learning. Therefore, researchers feel the
need to explore further how the planning, implementation and assessment of
online learning on PAI subjects at SMP Negeri 31 Bandar Lampung.
This type of research is descriptive qualitative. The sources of data in this
study are the principal, deputy head of the curriculum, and PAI teachers. Data
collection methods used are interviews, observation, and documentation. The data
analysis used includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing.
Test the validity of the data in this study using source triangulation, technique
triangulation and time triangulation.
The results of online learning research with the google classroom
application on PAI subjects at SMP Negeri 31 Bandar Lampung include; The
planning made by the teacher is in the form of a syllabus and lesson plans based
on the 2013 curriculum with a scientific approach and the use of the Google
Classroom application accompanied by learning media in Microsoft PowerPoint,
Microsoft Word, and Video/YouTube programs. Then the implementation of
online learning is the implementation of RPP, namely by showing PAI material.
Then the online learning assessment with the Google Classroom application starts
from pretest and posttest activities, process activities and assessments from
formative and summative tests.
Online learning using the Google Classroom application on PAI subjects
at SMP Negeri 31 Bandar Lampung can be said to have been quite helpful in the
implementation of online learning. It is proven by the teacher already using the
google classroom application equipped with learning media such as
video/youtube, microsoft power point, and microsoft word. Supported by
computer/laptop technology and telecommunications technology. In addition,
there is a need for further studies related to online learning with the Google
Classroom application and its effect on student learning outcomes.
Keywords: Online Learning, PAI, Google Classroom, SMP
ANALISIS SIFAT FISIKA DAN KIMIA TANAH PADA LAHAN PERTANIAN SAYUR ORGANIK DI DESA BUMIAJI KECAMATAN BUMIAJI KOTA BATU
No full textABSTRAK Nirwana, Shinta. Dewi. 2015. Analisis Sifat Fisika dan Kimia Tanah pada Lahan Pertanian Sayur Organik di Desa Bumiaji Kecamatan Bumiaji Kota Batu. Skripsi, Jurusan Geografi FIS, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Hendri Purwito, M.Si, (II) Satti Wagistina, S.P, M.Si. Kata Kunci: Sifat Fisika Tanah, Sifat Kimia Tanah, dan Pertanian Sayur Organik Tanah merupakan suatu media bagi pertumbuhan tanaman dan sebagai penyedia unsur hara yang dibutuhkan tanaman. Kualitas tanah menunjukkan sifat fisika, kimia dan biologi yang ketigannya saling berkaitan. Pertumbuhan tanaman membutuhkan unsur hara yang cukup, sehingga petani memberikan pupuk organik maupun pupuk anorganik. Pemberian pupuk anorganik dalam jangka waktu lama akan menimbulkan dampak negatif untuk tanah. Terganggunya sifat tanah akan menurunkan tingkat kesuburan tanah. Tindakan untuk menjaga kesuburan tanah dapat dilakukan dengan penerapan sistem pertanian organik yang menggunakan pupuk organik sebagai pupuk primer. Fungsi utama dari pupuk organik yaitu menjaga sifat tanah supaya tingkat kesuburan tanah terjaga. Sistem pertanian organik telah dilakukan di Kota Batu salah satunya terletak di Desa Bumiaji Kecamatan Bumiaji Kota Batu. Lahan pertanian sayur organik ini merupakan subjek penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi sifat fisika dan kimia tanah pada lahan pertanian sayur organik. Penelitian ini menggunakan metode survei. Sifat fisika yang di ukur meliputi tekstur tanah, struktur tanah, porositas, konsistensi, permeabilitas, berat isi, berat jenis, dan sifat kimia yang di uji meliputi pH tanah, Kapasitas Tukar Katin (KTK), Kejenuhan Basa dan unsur hara makro. Data sekunder berupa peta administrasi, peta penggunaan lahan, peta jenis tanah, data statistik, dan data curah hujan Kecamatan Bumiaji 2005-2014. Penentuan sampel ditentukan berdasarkan teknik purposive sampling yaitu dengan pertimbangan dan tujuan penelitian itu sendiri. Penentuan titik sampel berdasarkan overlay peta yakni peta penggunaan lahan dan peta jenis tanah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahan organik berupa pupuk kandang, abu sekam padi, dan cocopeat dapat memperbaiki sifat fisika dan kimia tanah. Hasil pada sifat fisika tanah 1) Struktur Granuler, 2) Tekstur Lempung Berdebu, Liat berdebu dan debu 3) Porositas memiliki kelas sangat tinggi 4) Permeabilitas dengan kelas sedang sampai agak cepat 5) Konsistensi tanah memiliki tingkat sedang sampai tinggi 6) pH tanah asam dengan nilai 5,3 7) KTK tanah menunjukkan harkat tinggi dan 8) KB rendah sampai sedang. Pemberian pupuk organik dapat meningkatkan dan mempertahankan sifat fisika dan kimia tanah pada lahan pertanian sayur organik. Pada penelitian ini disarankan untuk petani memberikan pupuk organik dengan ukuran yang tepat dan menjaga kondisi pH tanah supaya tanah pada kondisi netral. ABSTRACT Nirwana, Shinta Dewi. 2015. The Analysis of Physics and Chemistry Properties of Soil on Organic Vegetables Agriculture in Bumiaji Village, Bumiaji Subdistrict, Batu. Thesis, Geography Education Department, Social Science Faculty, State University of Malang. Advistor: (I) Drs. Hendri Purwito, M.Si, (II) Satti Wagistina, S.P, M.Si. Key words: Characteristics Of Physics Soil, Characteristics Of Chemistry Soil and Organic Vegetables Agriculture Land was a media for the growth of plants and as the nutrient provider for the plants. Quality of the land showed the characteristics of physics, chemistry and biology that the three of them were linked mutually. Plants growth needed enough the element of the nutrient, so that the farmer gave organic and inorganic fertilizer. Over giving the inorganic fertilizer a long period cause the negative impact for the land. Disturbance of the characteristics the land will reduce the fertility land. The action of maintaining the land fertility could be carried out with organic agriculture system with the organic fertilizer. The main function from organic fertilizer was awake fertility land. The organic agriculture system was carried out in the Kota Batu, one of them was located in the Bumiaji village, Bumiaji, Batu. This organic land of vegetables agriculture was the subject of the research. The aim of this research to know the condition characteristics of physics and chemistry soil in the vegetables organic agriculture. The method on this research used survey method. The parameter characteristics of Physics was texture soil, structure soil, consistency soil, porosity, permeability, bulk density, particle density, and the parameter of chemist soil was pH soil, cation exchange capacity (CEC), base saturation, and macro nutrients. The secondary data was the map of administration, the map of the use of the land, the map of the land kind, the data statistic, and Subdistrict rainfall Bumiaji 2005-2014. Determination if the sample was determined was based on the purposive sampling technique that is with consideration and the aim of the research personally. The determination of the sample point be based on overlay the use of the land map and the land kind map. Results of the research showed that the use of the organic matter was of manure, rice husk ash, and cocopeat could improve the characteristics of physics and chemistry soil. Results of the physics soil 1) structure soil was Granuler, 2) Texture dusty clay, dusty loamy and dusty 3) porosity very high 4) Permeability moderate to reather quickly 5) consistency moderate to high 6) pH soil acid with the score 5,3 7) cation exchange capacity (CEC) the dignity high and 8) base saturation low to moderate. Giving organic matters could be increase and maintain the physic and chemistry soil in the vegetables organic agriculture. In this research was suggested to the farmer gave organic fertilizer with the exact measurement and maintain pH soil in the neutral conditio
Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi melalui Pembelajaran Kooperatif Teknik Make a Match dengan Media Objek Langsung Siswa Kelas V SDN Kaliwining 01 Rambipuji Tahun Pelajaran 2012/2013; Shinta Dewi Rukmana; 090210204027
No full textKeterampilan menulis puisi merupakan suatu kegiatan menuangkan ide
kepada orang lain dalam bentuk karya sastra berupa puisi. Keterampilan menulis
puisi dijabarkan dalam kompetensi dasar “menulis puisi bebas dengan pilihan kata
yang tepat”.
Kegiatan menulis puisi sudah sering dilakukan, tetapi siswa masih sulit
menemukan ide dan mengembangkan ide tersebut menjadi sebuah puisi. Hambatan
lain yang dialami dalam pembelajaran menulis puisi adalah kurangnya semangat
siswa dalam menulis puisi akibat metode pembelajaran yang digunakan guru masih
kurang menarik. Penerapan pembelajaran kooperatif teknik make a match cocok
digunakan untuk menarik minat siswa karena pembelajaran ini layaknya permainan
mencari pasangan yang menuntut siswa untuk berkeliling mencari pasangannya.
Selain itu, penggunaan media objek langsung dimana siswa diperbolehkan untuk
keluar kelas membuat siswa mendapatkan suasana baru yang dapat membantu siswa
meningkatkan daya imajinasi mereka dalam menulis puisi.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimanakah penerapan
pembelajaran kooperatif teknik make a match dalam meningkatkan keterampilan
menulis puisi siswa kelas V SDN Kaliwining 01 Rambipuji melalui media objek
langsung, dan (2) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas
V SDN Kaliwining 01 Rambipuji setelah melalui pembelajaran kooperatif teknik
make a match dengan media objek langsung. Tujuan dalam penulisan ini antara lain
untuk: (1) mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif teknik make a match dalam keterampilan menulis puisi siswa kelas V SDN Kaliwining 01 Rambipuji
melalui media objek langsung, dan (2) meningkatkan keterampilan menulis puisi
siswa kelas V SDN Kaliwining 01 Rambipuji setelah melalui pembelajaran
kooperatif teknik make a match dengan media objek langsung.
Penelitian ini dilakukan di SDN Kaliwining 01 Rambipuji, diikuti oleh siswa
kelas V yang terdiri atas 44 siswa. Rancangan dalam penelitian ini adalah rancangan
penelitian tindakan kelas dimana alur penelitiannya terdiri atas tahap perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi, dokumentasi, wawancara, dan tes.
Penerapan pembelajaran kooperatif teknik make a match dengan media objek
langsung dalam pembelajaran menulis puisi dilakukan dalam dua siklus yang masingmasing
terdiri atas dua kali pertemuan. Kegiatan yang dilakukan pada pertemuan
pertama adalah penerapan pembelajaran kooperatif teknik make a match dengan
media objek langsung. Kegiatan yang dilakukan pada pertemuan kedua adalah tes
menulis puisi siswa secara mandiri.
Hasil belajar menulis puisi siswa setelah menerapkan model pembelajaran
kooperatif teknik make a match dengan media objek langsung mengalami
peningkatan secara berturut-turut dari pra siklus, siklus I, dan siklus II. Pada tahap pra
siklus, jumlah siswa yang mengalami ketuntasan belajar sebanyak 9 siswa dengan
persentase ketuntasan belajar 20,5%. Pada siklus I, persentase ketuntasan belajar
meningkat menjadi 45,4% tetapi belum mencapai ketuntasan klasikal. Hal ini
dikarenakan puisi karya siswa kurang memenuhi kriteria penilaian menulis puisi,
sehingga pada siklus II guru memberikan penjelasan lebih rinci disertai contoh dan
persentase ketuntasan belajar pun meningkat menjadi 81,8%.
Dari hasil penelitian ini, dapat dikemukakan beberapa saran yaitu: (1) siswa
harus mengembangkan kemampuan menulis puisi, (2) guru hendaknya menerapkan
pembelajaran yang bervariasi dan menggunakan media yang mampu mempermudah
siswa dalam menulis puisi, dan (3) peneliti lain dapat menggunakan hasil penelitian ini
sebagai masukan untuk mengembangkan penelitian selanjutny
- …
