61 research outputs found
Perancangan Promosi Batik Tulis Pacitan Melalui Coffee Table Book
No full textPerancangan Promosi Batik Tulis Pacitan Melalui Coffe Table Book --------------------------------------------------------------------------------------- Agnes Rahmita Sari1 Drs. Putut Handoko Pramono, M.Si.2 Sayid Mataram, S.Sn., M.Sn.3 ABSTRAKS Agnes Rahmita Sari, 2017. Pengantar karya tugas akhir ini berjudul “Perancangan Promosi Batik Tulis Pacitan Melalui Coffee Table Book”. Adapun permasalahan yang dikaji adalah: (1) Bagaimana memperkenalkan batik tulis Pacitan melalui media coffee table book? (2) Bagaimana merancang media pendukung yang digunakan dalam launching/peluncuran untuk pengenalan buku coffee table book batik tulis Pacitan tersebut?. Pacitan merupakan kota yang terkenal akan keindahan tempat wisata alamnya dan nilai seni yang tinggi dari karya batik tulisnya. Akan tetapi masih banyak khalayak umum yang belum mengetahui akan keindahan dari batik tulis Pacitan. Pemerintah daerah telah berupaya untuk memperkenalkan batik tulis sehingga dapat dikenal dan dilestarikan. Oleh karena itu dibutuhkannya suatu strategi promosi yang baik dalam memperkenalkan batik tulis Pacitan melalui media coffee table book ini, diharapkan dapat mempermudah khalayak umum dalam mengenal batik tulis Pacitan. Coffee table book adalah buku ilustrasi yang tebal dan mewah yang berisi informasi-informasi yang di lengkapi dengan narasi dan fotografi yang menarik. Sehingga coffee table book ini akan berisi informasi mulai dari biografi Kota Pacitan hingga sejarah batik tulis Pacitan yang dilengkapi dengan pengambilan fotografi kehidupan perbatikan di Kota Pacitan. Hal tersebut guna menarik minat para target audiens terhadap coffee table book ini dan bersama-sama menjaga serta melestarikan batik tulis Pacitan sebagai warisan budaya bangsa. 1Mahasiswa Prodi S1 Desain Komunikasi Visual FSRD UNS 2Dosen Pembimbing I 3Dosen Pembimbing I
Efektifitas Penyuluhan Perawatan Payudara pada Ibu Hamil Trimester III di Wilayah Kerja PuskesmasKopelma Darussalam Banda Aceh Tahun 2013
No full textxv+100hlm.;29c
Keterkaitan antara Kegiatan User Education dengan Pemberdayaan Pemustaka Mengakses Resources (Studi Deskriptif pada Mahasiswa Baru FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia).
No full textTidak semua hasil kegiatan User education berdampak positif pada upaya pemberdayaan pemustaka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak yang dihasilkan oleh kegiatan User education. Penelitian ini berlatar belakang kurangnya pengetahuan mahasiswa baru tentang seluk beluk perpustakaan, sehingga berbagai jenis dan bentuk resources tidak termanfaatkan secara maksimal. Pokok masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah keterkaitan antara kegiatan User education dengan pemberdayaan pemustaka dalam mengakses resources. Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu kegiatan User education dan pemberdayaan pemustaka. Kegiatan User education diukur oleh tiga sub variabel yaitu pengetahuan mengenai resources, pemanfaatan resources, dan kedisiplinan pemustaka. Pemberdayaan pemustaka diukur oleh satu sub variabel yaitu kemampuan pemustaka. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa baru angkatan 2014 FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), dengan sampel yang diambil sebanyak 88 mahasiswa baru. Teknik sampling menggunakan Purposive Random Sampling, dengan rumus Yamane. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup dengan skala Likert yang dibagi menjadi 5 kategori dengan analisis korelasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa terdapat keterkaitan yang signifikan antara kegiatan User education dengan pemberdayaan pemustaka dengan kategori sedang. Secara garis besar pemberdayaan pemustaka mengakses resources pada mahasiswa baru FPMIPA UPI dalam kategori cukup baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat digambarkan bahwa pengetahuan mengenai resources pada mahasiswa baru FPMIPA dalam kategori cukup baik, untuk pemanfaatan resources oleh mahasiswa baru FPMIPA dalam kategori cukup baik, dan untuk kedisiplinan pemustaka pada mahasiswa baru FPMIPA dengan kategori baik.
Not all of User education (UE) have impact with result as expected. Especially, when it involves empowerment on student part. Background to the present study is the knowledge of students to maximize their search to find information from the resources available. Issue to the topic of discussion includes facts on interrelation between UE and user empowerment of accessing resources. This study consists of two variables, namely education activities and user empowerment. User education is measured by three sub variables, namely user’s knowledge on resources, benefiting of resources, and user disciplinary. User empowerment is measured by one sub variables, namely user ability. The population of this study is all newly Enrolled Student of FPMIPA, Indonesia University of Education batch of 2014 academic year, with samples taken as many as 88 students. Sampling techniques used is Purposive Random Sampling with Yamane Formula. The research method used descriptive method with quantitative approach. The data collection technique used questionnaires with closed Likert scale of five categories and with correlation analysed. The research results in interrelation of significant link between activities of User Education with user empowerment of newly Enrolled Student into the category of sufficient when accessing the resources available. User education empowerment of the new student falls falling into the category of Medium. In terms of user’s resources knowledge on resources of the newly enrolled student FPMIPA falls into the category of sufficient when benefiting the resources. As for the user’s disciplinary, it falls into the category of adequate
Strategi pemasaran produk gadai syariah dalam upaya menarikmenarik minat nasabah pada unit Pegadaian Syariah Madina
No full textLatar belakang masalah dalam penelitian ini adalah bertambahnya jumlah nasabah tiap tahun belum tentu tapad mencapai target jumlah nasabah yang ditargetkan dyap dat aaia , adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi pemasaran yang diterapkan unit pegadian syariah madina dalam menarik minat nasabah untuk mencapai target jumlah nasabahnya. Tujuan penelitian, untuk mengetahui strategi pemasaran yang diterapkan unit pegadaian syariah dalam menarik minat nasabah untuk mencapai target jumlah nasabahnya.
Kajian teori ini terkait Pegadaian Syariah, pengertian Pegadaian Syariah, lahirnya Pegadaian Syariah, landasan konsep syariah, rukun gadai syariah, syarat gadai syariah, persamaan dan perbedaan gadai syariah dengan gadai konvensional. Strategi pemasaran pengertian pemasaran, pengertian strategi pemasaran, jenis-jenis/ tipe pasar, proses pemasaran, konsep pemasaran, tujuan dan fungsi strategi pemasaran, strategi pemasaran dalam menarik minat nasabah, bauran pemasaran.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat desriptif, sumber data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah wawancara dengan karyawan dan nasabah Unit Pegadaian Syariah Madina,observasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pemasaran produk gadai syariah yang dilakukan dengan menggunakan bauran pemasaran melalui 7P, yang pertama product, namun produk yang dipakai nasabah hanya produk rahn, Arrum BPKB. Kedua place, yaitu membuka Pegadaian Syariah terletak di dekat pasar baru Panyabungan ruangan ditata rapi agar nasabah tidak mudah bosan. Ketiga promotion dengan cara personal selling, sehingga perlu ditambah melalui periklanan dan publisitas. Keempat price, memberikan diskon apabila tidak mencapai batas maksimum persentase pinjaman sebesar 90% dari taksiran barang jaminan. Kelima, people, sumber daya manusia masih minim tentang pegadaian syariah sehingga pegawai pegadaian syariah masih mengambil dari pegadaian konvensional. Keenam, process, proses yang mudah nasabah cukup membawa kartu identitas KTP dan membawa barang jaminan sudah dapat melakukan transaksi rahn. Ketujuh, physical evidence, keadaan kantor cukup nyaman untuk menyimpan kendaraan kapasitas ruangan penyimpanannya masih kurang. Jadi strategi pemasaran yang dilakukan masih kurang menarik sehingga belum berhasil untuk mencapai target nasabah tiap tahunnya
USER EDUCATION BAGI MAHASIWA BARU SEBAGAI PEMUSTAKA DALAM MENGAKSES RESOURCES
No full textAbstrak. Pokok masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah kegiatan User Education bagi Mahasiswa Baru sebagai pemustaka dalam mengakses sumber-sumber informasi (resources). Kegiatan User Education diukur oleh tiga sub variabel yaitu pengetahuan mengenai berbagai sumber informasi, pemanfaatannya, dan kedisiplinan pemustaka. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa baru FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Teknik sampling menggunakan Purposive Random Sampling, dengan rumus Yamane. Jumlah sampel yang digunakan adalah 88 orang. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup dengan skala Likert yang dibagi menjadi 5 kategori. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa kegiatan User Education dapat digambarkan bahwa pengetahuan mengenai sumber-sumber pada mahasiswa baru FPMIPA dalam kategori cukup baik, untuk pemanfaatan sumber-sumber oleh mahasiswa baru FPMIPA dalam kategori cukup baik, dan untuk kedisiplinan pemustaka pada mahasiswa baru FPMIPA dengan kategori baik.
Kata Kunci : UserEducation, Pemustaka, Resources, Kedisiplinan, Pengetahuan.
Abstract. Background to the present study is the knowledge of students to maximize their search to find information from the resources available. Issue to the topic of discussion includes facts on interrelation between User Education and accesibility. User Education is measured by three variables, namely user's knowledge on resources, benefiting of the resources, and user disciplinary. The population of this study is all newly Enrolled Student of FPMIPA, Indonesia University of Education batch of 2014 academic year, with samples taken as many as 88 students.
Sampling techniques used is Purposive Random Sampling
with Yamane Formula. The research method used descriptive method with quantitative approach. The data collection technique used questionnaires with closed Likert scale of five categories. In terms of user'sused descriptive method with quantitative approach. The data collection technique used questionnaires with closed Likert scale of five categories. In terms of user's resources knowledge on resources of the newly enrolled student FPMIPA falls into the category of sufficient when benefiting the resources. As for the user's disciplinary, it falls into the category of adequate.
Keywords: User Education, Users, Resources, Disiplinary, Accessibility
Attachment Anak Terhadap Guru di TK Wahid Hasyim Malang
No full textABSTRAK Ranoko, Karinda Sari. 2015. Attachment Anak Terhadap Guru di TK Wahid Hasyim Malang. Skripsi, Jurusan Psikologi, Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Sudjiono, S.Pd., M.Si., (II) Gamma Rahmita Ureka Hakim, S.Psi., M.Psi. Kata kunci: Attachment, anak TK, guru Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap secara mendalam mengenai attachment anak terhadap guru di TK Wahid Hasyim yang berlokasi di jalan MT. Haryono No. 165 Kota Malang. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 4-6 tahun yang proses pemilihannya berdasarkan observasi awal oleh peneliti. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif umum dasar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purpossive sampling. Teknik wawancara dan observasi digunakan untuk menyaring data. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber informan terdekat dengan anak yakni guru dan orangtua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa attachment anak terhadap guru pada ketiga subjek dapat dimasukkan dalam kategori pola kelekatan emosional yang aman atau secure attachment. Alasan anak lekat dengan guru ialah karena guru selalu membantu dan menemani mereka. Faktor lainnya ialah karena anak merasa kurang waktu kebersamaan dengan orangtua mereka masing-masing di rumah sehingga anak lebih cenderung lekat dengan guru. Rekomendasi yang diberikan hendaknya guru selalu membangun hubungan yang sehat dan nyaman dengan anak-anak dengan cara menjadikan mereka nyaman di dekat guru. Jalinan hubungan tersebut hendaknya terjadi tidak hanya ketika sedang sakit, takut, atau marah akan tetapi dalam kondisi apapun. Jika mereka kesakitan, takut atau marah, dengan cara demikian anak menjadi riang, ceria serta mudah mengikuti arahan dan saran guru. Orangtua diharapkan dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi anak-anaknya sehingga mereka memiliki dan merasakan bentuk kelekatan yang aman pada orangtua dan keluarga lainnya. ABSTRACT Ranoko, Karinda Sari. 2015. Attachment Children Against Teachers in kindergarten Wahid Hasyim Malang. Thesis, Department of Psychology, Faculty of Educational Psychology, University of Malang. Advisors: (I) Dr. Sudjiono, S.Pd., M.Sc., (II) Gamma Rahmita Ureka Hakim, S.Psi., M.Psi. Keywords: Attachment, kindergartner, teacher This study aims to reveal the depth of the attachment children against teachers in kindergarten Wahid Hasyim, located in the street MT. Haryono No. 165 Malang. Subjects in this study were children aged 4-6 years the selection process is based on preliminary observations by researchers. This type of research is a general qualitative basis. The approach used in this study is a qualitative approach. Sampling was done by purposive sampling technique. Interview and observation techniques used to filter the data. Data validity checking is done by triangulation techniques informant source closest to the child's teachers and parents. The results showed that the attachment children against teachers in the three subjects can be included in the category of emotional attachment pattern safe or secure attachment. The reason the child is attached to the teacher because teachers always help and accompany them. Another factor is that the child feels less time together with their parents at home so that children are more likely closely with teachers. Recommendations are given the teacher should always build healthy relationships and comfortable with the children by making them comfortable near the teacher. Such relations should occur not only when you're sick, scared, or angry but in any condition. If they are in pain, fear or anger, in that way children become carefree, cheerful and easy to follow directions and suggestions of teachers. Parents are expected to provide security and comfort for their children so that they have and feel the shape of a secure attachment to parents and other relatives
ANALISIS REGRESI LOGISTK BINER BAYESIAN BOOSTRAP DALAM MEMODELKAN TINGKAT KESEMBUHAN PASIEN COVID-19
No full textPada penelitian ini menggunakan metode regresi logistik biner Bayesian dan metode Boostrap yang diaplikasikan dalam memodelkan tingkat kesembuhan pasien COVID-19. Tujuannya adalah untuk memodelkan tingkat kesembuhan pasien COVID-19 agar dapat mengetahui gejala serta faktor yang mempengaruhi tingkat kesembuhan pasien terinfeksi COVID-19. Data kasus yang digunakan adalah data pasien COVID-19 di Sumatera Barat pada tahun 2020 yang diperoleh dari Rumah Sakit M. Djamil Kota Padang dan Rumah Sakit Universitas Andalas. Kemudian membagi data kasus pasien COVID-19 secara acak, yaitu 80% ke dalam data training dan 20% data testing. Lalu, membuat statistik deskriptif untuk peubah tingkat kesembuhan pasien COVID-19 dan peubah prediktor yang digunakan. Selanjutnya, menganalisis data training dengan regresi logistik biner Bayesian dan melakukan estimasi parameter untuk data testing dengan menggunakan metode Boostrap. Hasil signifikansi parameter menunjukkan bahwa terdapat satu peubah prediktor yang signifikan mempengaruhi tingkat kesembuhan pasien COVID-19, yaitu pasien memiliki umur 0 – 59 tahun. Metode regresi logistik biner Bayesian yang digunakan dalam pemodelan tersebut telah akurat berdasarkan uji performa dari algoritma yang telah digunakan dengan metode Boostrap. Kajian ini membuktikan bahwa nilai estimasi dengan regresi logistik biner Bayesian berada pada selang kepercayaan 95% Boostrap dan replikasi 25 menghasilkan nilai estimasi lebih baik dibandingkan dengan beberapa replikasi lainnya. Pada hasil pengklasifikasian model tingkat kesembuhan pasien COVID-19 memiliki performa yang baik dengan menghasilkan ketepatan nilai akurasi, sensitifitas, dan PPV yang tinggi dalam mengidentifikasi pasien. Kesimpulan yang dapat ditarik adalah regresi logistik biner Bayesian dan metode Boostrap dapat digunakan dalam memodelkan tingkat kesembuhan pasien COVID-19 dan menghasilkan ketepatan klasifikasi yang tinggi
BAHASA PERTAMA SISWA SMAN TITIAN TERAS HAS DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI
No full textThis article description (1) First Language of Student SMAN Titian Teras HAS in skill writes eksposisi and (2) correlation between the first language Bahasa Indonesia with skill writes text eksposisi. Research method applied is qualitative descriptive. The analysis qualitatively and quantitative. Research data in the form of usage of the first language student (Bahasa Indonesia and Vernacular Jambi), 44,58% student applies the first language Bahasa Indonesia, and 55,42% student applies Vernacular Jambi. A number of 39,76% very skillful student writes text eksposisi, 49,40% has not very skillful writes text eksposisi and; 10,84% have been skillful writes text eksposisi. There is positive correlation between the first language student SMAN Titian Teras HAS and skill writes text eksposisi. Keywords : first language, skill writes, text eksposis
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X MADRASAH ALIYAH DINIYAH PUTERI SUKAJADI KOTA PEKANBARU
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara kepercayaan
diri siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas X MA
Diniyah Puteri Sukajadi Pekanbaru. Penelitian ini berlokasi di MA Diniyah Puteri
Sukajadi Kota Pekanbaru yang beralamat di Jalan KH. Ahmad Dahlan Pekanbaru.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa siswi kelas X (sepuluh) di MA Diniyah
Puteri Sukajadi, Pekanbaru, sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah
pengaruh kepercayaan diri siswa terhadap hasil belajar. Jumlah siswa kelas X MA
Diniyah Putri Sukajadi, Pekanbaru berjumlah 23 orang. Karena jumlah populasi
tidak terlalu banyak maka penulis tidak mengambil sampel, maka penelitian ini
dinamakan penelitian populasi. Teknik analisis yang digunakan dalam mengolah
data yaitu Regresi Linear Sederhana. Pengolahannya dengan menggunakan
program statistika untuk ilmu sosial (stastikal program for social science) SPSS
16.0.
Dari hasil perhitungan terhadap penelitian yang dilakukan maka diketahui
bahwa nilai statistik r0 (observasi) = 0.567 bila dibandingkan rt (tabel) pada taraf
signifikan 5% (0.567 >0.413). Ini berarti Ha diterima dan H0 ditolak. yang
menyimpulkan bahwa semakin tinggi kepercayaan diri siswa maka semakin tinggi
pula hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi kelas X Madrasah Aliyah Diniyah
Puteri Pekanbaru, sebaliknya semakin rendah kepercayaan diri siswa maka
semakin hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi kelas X Madrasah Aliyah
Diniyah Puteri Pekanbaru.
Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Hasil Belaja
PENGARUH AKTIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI INTEGRAL TAK TENTU FUNSI ALAJABAR DI KELAS XI SMA LABORATORIUM UNSYIAH
No full text- …
