1,722,192 research outputs found
Siti aminah ibunda rasulullah s.a.w
No full textBuku ini mengulas tentang kisah hidup siti aminah ibunda rasulullah s.a.w218 hlm, ; 20cm
LKP : Rancang Bangun Sistem Informasi Rawat Jalan Klinik Siti Aminah
Get PDFKlinik Siti Aminah merupakan salah satu dari sekian banyak badan pelayanan kesehatan yang telah lama menemani masyarakat Surabaya khususnya warga jalan Semolowaru dan sekitarnya, terkait menjaga masyarakat agar tetap sehat. Keberadaan klinik siti aminah lebih bersifat sosial ekonomi dan sekaligus sebagai pusat pelayanan kesehatan di wilayah Jalan Semolowaru Surabaya.
Dengan semakin meningkatnya angka pelayanan yang ada di klinik siti aminah, membuat pegawai klnik kesulitan dalam melakukan pendataan terhadap data yang dibutuhkan atau membuat pelaporan, sehingga membutuhkan waktu yang cukup untuk membuat laporan atau melakukan pendataan terhadap data kunjungan pasien, data rekam medis pasien, dan data-data kesehatan lainnya setiap saatnya.
Berdasarkan permasalahan diatas, maka dibutuhkan pembuatan sistem informasi rawat jalan yang terintegrasi antara bagian pendaftaran dan poli-poli. Sehingga dapat membuat kinerja pegawai di klinik siti aminah menjadi lebih efisien dan efektif, dapat menghasilkan laporan-laporan dari kegiatan yang ada lebih valid dan terjamin, serta dapat membantu manajemen klinik dalam mengambil keputusan dalam pengembangan klinik
PENGEMBANGAN PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BATIK KELAS V SD SITI AMINAH SURABAYA
Get PDFPembuatan media permainan monopoli batik ini dikembangkan dengan jenis penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Sedangkan pada tahap pengembangannya mengacu pada model 4-D (four-D Models) dengan melalui tahapan pendefinisian (define), tahap perencanaan (Design), tahap pengembangan (Develop), dan tahap penyebaran (Disseminate). Setelah media permainan monopoli batik divalidasi oleh ahli media dan materi, hasil pengembangan produk ini, diujicobakan pada siswa kelas V SD Siti Aminah dengan rumusan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana pembelajaran seni budaya siswa kelas V di SD Siti Aminah ? 2. Bagaimana uji validasi media pembelajaran permainan monopoli untuk siswa kelas V di SD Siti Aminah ? 3. Bagaimana hasil uji coba pengembangan media permainan monopoli dalam pembelajaran seni budaya untuk siswa kelas V di SD Siti Aminah ? Dari hasil validasi ahli, hasil uji coba, hasil aktivitas siswa, nilai rata-rata pretest dan posttest dapat dikatakan bahwa media pengembangan permainan monopoli termasuk kategori baik dan efektif sebagai media pembelajaran. Berdasarkan rata-rata nilai tes siswa yang mencapai angka sebesar 87,9 dan melebihi nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) di SD Siti Aminah yang mencapai angka sebesar 70, maka tujuan pembelajaran dengan media permainan monopoli batik di SD Siti Aminah telah tercapai.
Kata Kunci: Media pembelajaran, apresiasi batik, permainan monopoli
The making of monopoly batik as the media is being given for and practiced by the students of fifth grade from SD Siti Aminah. To conduct a research, This study used Research and Development(R&D) while in the development stages, this study refers to Four-D Models with the research questions as below: 1. How is the learning process of art and culture subject in the fifth grade-students from SD Siti Aminah? 2. How is the validity of Monopoly board game as the learning media for the fifth grade-students from SD Siti Aminah? 3. How does Monopoly board game as the learning media work for art and culture subject in the fifth gradestudents from SD Siti Aminah? Based on the result of expert validation, average score and the result of students’ activities can be concluded that monopoly board game is categorized good and effective as learning media in order to increase the study result and students interest toward art and culture subject. Monopoly game board as the learning media has been increasing the study result of art and culture subject in SD Siti Aminah with average score of 87,9. So, in the other hand, the learning process using batik monopoly as the media has exceeded the Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) which is much better than the learning before which got average score of 70. Key Words: Instructional media, batik appreciation , monopoly gam
KAWIN PAKSA DALAM NOVEL SINGKAR KARYA SITI AMINAH (Sebuah Tinjauan Sosiologi Sastra)
Get PDFABSTRAK
Dewi Purwati. C0109008. 2013. Kawin Paksa dalam Novel Singkar Karya Siti
Aminah (Sebuah Tinjauan Sosiologi Sastra). Skripsi: Jurusan Sastra Daerah
Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Perumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu (1) Bagaimanakah struktur
novel Singkar karya Siti Aminah berdasarkan teori fiksi dari Robert Stanton yaitu
fakta-fakta cerita yang meliputi karakter, alur, latar, tema, serta sarana-sarana
sastra yang meliputi judul, sudut pandang, gaya dan tone, simbolisme, dan ironi?
(2) Bagaimanakah kondisi sosial masyarakat yang terdapat dalam novel Singkar
karya SitiAminah? (3) Bagaimanakah gambaran kawin paksa dalam novel Singkar
karya Siti Aminah?
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan struktur novel Singkar
karya Siti Aminah berdasarkan teori fiksi dari Robert Stanton Stanton yaitu faktafakta
cerita yang meliputi karakter, alur, latar, tema, serta sarana-sarana sastra
yang meliputi judul, sudut pandang, gaya dan tone, simbolisme, dan ironi (2)
Mengungkapkan kondisi sosial masyarakat yang terdapat dalam novel Singkar
karya Siti Aminah (3) Menemukan gambaran kawin paksa dalam novel Singkar
karya Siti Aminah.
Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang digunakan untuk
mengkaji sebuah karya sastra. Jadi penelitian ini bisa disebut dengan penelitian
sastra. Penelitian sastra adalah suatu usaha untuk mengungkapkan fakta literer
berdasarkan realita literer untuk dikembangkan dan uji kebenarannya dengan cara
menganalisis data-data literer yang telah dikumpulkan. Penelitian ini akan
menganalisis novel Singkar karya Siti Aminah dengan membongkar unsur
struktural dari Robert Stanton yang meliputi fakta-fakta cerita yang meliputi
karakter, alur, latar, tema, serta sarana-sarana sastra yang meliputi judul, sudut
pandang, gaya dan tone, simbolisme, dan ironi, dan aspek sosiologi sastra yang
meliputi kondisi sosial masyarakat yang terdapat dalam novel Singkar karya Siti
Aminah dan kawin paksa yang terdapatdalam novel Singkar karya Siti Aminah.
Dari analisis ini dapat ditarik kesimpulan, yaitu (1) Dilihat dari unsur
struktural yang terdapat dalam novel Singkar menunjukkan adanya hubungan
yang erat dan saling mengkait antara unsur satu dengan lainnya. Unsur struktural
dalam novel ini meliputi fakta-fakta cerita yang meliputi karakter, latar atau
setting dan alur, tema dan sarana-sarana sastra yang meliputi simbolisme, sudut
pandang, gaya dan tone, serta ironi yang dirangkum menjadi satu kesatuan yang
utuh sehingga mampu membentuk makna secara keseluruhan cerita. (2) Dilihat
dari segi kondisi sosial masyarakatnya. Kondisi sosial masyarakatnya berupa
kondisi ekonomi, pendidikan, dan kondisi interaksi sosial. Kondisi ini adalah
kondisi yang ada dalam masyarakat pada umumnya. Kondisi ekonomi yang dicerminkan dalam novel Singkar karya Siti Aminah adalah kehidupan mayoritas
warga masyarakatnya adalah seorang petani. Kondisi pendidikan dalam novel ini
membuktikan adanya peningkatan yang signifikan. (3) Dilihat dari segi kawin paksa yang diungkapkan dalam novel membuktikan bahwa pandangan antara
orang tua dengan anak muda bisa berjalan secara beriringan.
ABSTRACT
DEWI PURWATI. C0109008. Forced Marriage in Novel of Singkar by Siti
Aminah (A Sociological Review of Literature). Thesis: Javanese Department of
Faculty of Literature and Fine Arts of Sebelas Maret University Surakarta.
The problem formulation in this research are (1) How is the structure of
Singkar novel by Siti Aminah based on Robert Stanton’s fiction theory that are the
story facts including character, groove, setting, theme, also means of literature
including title, point of view, style and tone, symbolism, and irony (2) how is the
community’s social condition in the Singkar novel by Siti Aminah? (3) how is the
description of forced marriage in the Singkar novel by Siti Aminah?
This research has purpose that are (1) to describe the structure of Singkar
novel by Siti Aminah based on Robert Stanton’s fiction theory that are the story
facts including character, groove, setting, theme, also means of literature
including title, point of view, style and tone, symbolism, and irony (2) to explain
the community’s social condition in the Singkar novel by SitiAminah (3) to find
out the description of forced marriage in the Singkar novel by SitiAminah.
The form of this research is a descriptive qualitative research that is used to
analyze a literature product. Thus, this can be named a literature research. It is an
effort of revealing literature’s facts based on literature reality to be improved and
be tested the truth by analyzing literature data which has been collected. This
research will analyze the Singkar novel by Siti Aminah by revealing structural
elements stated by Robert Stanton covering the story facts consisting of character,
groove, setting, theme, also means of literature consisting title, point of view, style
and tone, symbolism, and irony, also literature sociology’s aspect namely the
community’s social condition in the Singkar novel by Siti Aminah and forced
marriage in the Singkar novel by Siti Aminah.
From the analysis we can conclude namely, (1) from the structural elements
in the Singkar novel it is showed that there is a tight correlation among those
elements. The structural elements in this novel are covering the story facts
including character, groove, setting, theme, also means of literature consisting
symbolism, point of view, style and tone, and irony which is concluded into an
integrate unity so that they are able to establish the meaning of the whole story.
(2) Seeing from the community’s social condition, it shows the condition of social
interaction, educational and economic background. This is a common
community’s social condition. Due to economic background in Singkar novel by
Siti Aminah, mostly the people are farmer. Educational background in this novel
is described by showing the significant improvement. (3) Concluding from the
side of forced marriage explained in this novel, it is proven that there is a different
point of view or argument between the juvenile and the parents. At last, that
difference can go hand in hand
PSI : Rancang Bangun Sistem Informasi Rekam Medik pada Poliklinik Siti Aminah Surabaya
Get PDFSistem yang diterapkan pada Poliklinik Siti Aminah ini masih dilakukan secara manual baik dari segi proses maupun pelaporan-pelaporan data. Hal ini membuat kinerja yang terdapat pada Poliklinik Siti Aminah menjadi tidak maksimal karena kemungkinan munculnya data yang tidak valid. Sehingga proses-proses yang dilakukan menjadi tidak efektif dan efisien.
Keterbatasan sistem yang dialami oleh Poliklinik Siti Aminah ini membuat pihak manajemen ingin mengembangkan sistem yang dimilikinya saat ini menjadi sistem yang terkomputerisasi. Sistem yang mampu meningkatkan kinerja pada Poliklinik tersebut menjadi lebih efektif dan efisien. Antara lain dengan membuat suatu aplikasi yang mampu menyimpan setiap data-data yang dibutuhkan untuk informasi kedepan, pelaporan-pelaporan yang valid, dan kemudahan akses.
Berdasarkan permasalahan di atas, maka aplikasi ini dapat mengintegrasi antara bagian administrasi dengan dokter. Sehingga dapat menghasilkan laporan-laporan dari kegiatan yang ada lebih valid dan terjamin, serta dapat membantu manajemen poliklinik dalam mengambil keputusan dalam pengembangan poliklinik
Implementasi gerakan literasi sekolah di MI Nurul Huda Sambisari dan SD Siti Aminah Karangpilang kota Surabaya
Get PDFGerakan literasi sekolah merupakan sebuah program dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang diluncurkan guna membantu peserta didik dalam menumbuhkan budaya membaca dan menulis di lingkungan sekolah. MI Nurul Huda Sambisari dan SD Siti Aminah Karangpilang telah melaksanakan program gerakan literasi sekolah ini semenjak tahun pelajaran 2015/2016 dan hingga sekarang mendapatkan banyak bantuan dari berbagai pihak untuk pelaksanaan program gerakan literasi sekolah ini. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi gerakan literasi sekolah di SD Siti Aminah dan MI Nurul Huda kota Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang diteliti adalah kepala sekolah dan kepala perpustakaan. Teknik pengumpulan data menggunakan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan reduksi, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian mengenai implementasi gerakan literasi sekolah di SD Siti Aminah dan MI Nurul Huda kota Surabaya menunjukkan bahwa (1) Implementasi gerakan literasi sekolah di MI Nurul Huda Sambisari sudah mencapai level 3 atau tahap pembelajaran, sedangkan di SD Siti Aminah Karangpilang masih mencapai level 2 atau tahap pengembangan. (2) Faktor pendukung dari implementasi gerakan literasi sekolah ini adalah adanya sosialisasi dan diklat mengenai gerakan literasi sekolah. Kemudian tersedianya ruang perpustakaan, adanya pustakawan, memiliki koleksi buku yang beragam, tersedianya sudut baca, mendapat dukungan dari pihak lain, diterbitkannya SK tim literasi sekolah dan program ini termuat dalam rencana anggaran sekolah. Faktor penghambatnya adalah di MI Nurul Huda kesadaran literasi yang rendah dari wali murid, sehingga kurang mendukung gerakan literasi sekolah. Sedangkan di SD Siti Aminah adalah tidak adanya tim literasi sekolah, ruang perpustakaannya kurang luas dan kurang strategis. (3) Dampak dari implementasi gerakan literasi sekolah ini adalah peningkatan sarana dan prasarana demi mewujudkan lingkungan yang literat. Kemudian prestasi yang disumbangkan siswa melalui ajang lomba literasi siswa baik tingkat kota Surabaya maupun tingkat nasional
Tingkat Kecemasan Atlet Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate Pada Siti Aminah Surabaya
Get PDFPencak silat merupakan olahraga bela diri yang miliki unsur, baik secara fisik teknik, taktik atau mental. SMP Siti Aminah Surabaya merupakan salah satu Sekolah yang memliki ektrakulikuler Persaudaraan Setia Hati Terate. Dilihat dari segi pembinaan serta sarana dan prasarana sangat menunjang bagi atletnya. Oleh karenanya peneliti melakukan penelitian yang berjudul Tingkat Kecemasan Atlet Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate Pada SMP Siti Aminah Surabaya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat kecemasan atlet pencak silat dalam mengikuti uji coba tanding (Try Out). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pengambilan data berupa angket close form questioner yang diberikan kepada atlet pencak silat PSHT SMP Siti Aminah Surabaya yang berjumlah 14 orang. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan untuk menjawab rumusan masalah dari semua jawaban responden dapat disimpulkan bahwa total rata-rata dari semua indikator memperoleh 43,6%, ini menunjukkan bahwa Tingkat Kecemasan Atlet Persaudaraan Setia Hati Terate Pada SMP Siti Aminah Surabaya termasuk memiliki tingkat agak rendah dari kecemasan. Kata kunci : Kecemasan, Atlet, Pencak sila
ANALISIS STRATEGI GURU PAI DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DI SMP SITI AMINAH SURABAYA
Get PDFIslamic religious education carried out at SMP Siti Aminah Surabaya is required to always instill multicultural values between religious communities in order to create conducive school conditions, so that the main learning objectives will be achieved. Through PAI learning and intra-curricular learning. This research is a qualitative research, taking the research location at SMP Siti Aminah Surabaya. Data collection is done by means of observation, interviews and documentation, and using data analysis which will be carried out by giving meaning to the data that has been collected and from that meaning a conclusion can be drawn. The focus of this research is as follows: (1) how multicultural values are instilled in SMP Siti Aminah Surabaya through PAI (2) what is the teacher's strategy in instilling multicultural values through PAI. The results of this study are: 1. The condition of the school community at SMP Siti Aminah Surabaya is quite diverse. The existence of various ethnicities, religions, social status and different ways of thinking in an educational institution. 2. Appropriate multicultural values have been applied by Islamic religious education teachers in school institutions. 3. The strategy of Islamic religious education teachers in instilling multicultural values that are in accordance with the aims and objectives of multicultural education. This is based on teaching and learning activities that have been identified that teachers generally have implemented using the PAKEM model strategy. In addition, the social interaction between teachers and staff runs well and tolerantly in this school institution.Keywords : PAI Teacher Strategy, Instilling Multicultural Values Pendidikan agama Islam yang dilaksanakan di SMP Siti Aminah Surabaya dituntut untuk selalu menanamkan nilai-nilai multikultural antara umat beragama dalam rangka mewujudkan kondisi sekolah yang kondusif, sehingga tujuan pembelajaran yang utama akan tercapai. Melalui pembelajaran PAI dan pembelajaran secara intrakurikuler. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil lokasi penelitian di SMP Siti Aminah Surabaya. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, dan menggunakan analisis data yang akan dilakukan dengan memberi makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah bisa ditarik suatu kesimpulan. Yang menjadi fokus penelitian ini sebagai berikut: (1) bagaimana nilai-nilai multikultural yang ditanamkan di SMP Siti Aminah Surabaya melalui PAI (2) bagaimana strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai multikultural melalui PAI. Hasil penelitian ini yakni: 1. Kondisi warga sekolah di SMP Siti Aminah Surabaya cukup beragam. Adanya bermacam-macam etnis, agama, status sosial dan cara berpikir yang berbeda-beda pada sebuah lembaga pendidikan. 2. Nilai-nilai multikultural yang tepat telah diterapkan oleh guru pendidikan agama Islam pada lembaga sekolah. 3. Strategi guru pendidikan agama islam dalam menanamkan nilai-nilai multikultural yang telah sesuai dengan maksud dan tujuan pendidikan multikultural. Hal ini berdasarkan pada kegiatan-kegiatan belajar mengajar yang sudah ter identifikasi bahwa guru secara umum sudah menerapkannya dengan menggunakan strategi model PAKEM. Selain itu, interaksi sosialnya antara para guru dan staf berjalan dengan baik secara toleran dalam lembaga sekolah ini.Kata Kunci : Strategi Guru PAI, Menanamkan Nilai-nilai Multikultura
High Density Polyethylene (HDPE) / Siti Aminah Misman
Get PDFThis report covers about High density polyethylene pipe (HDPE). The explaining about the advantages and disadvantages, size and connection HDPE pipes, however HDPE is important for reticulation pipes.so for this report also explain about importance of HDPE reticulation pipes and function HDPE reticulation pipes. All this information get by MSN Construction and addition gained through almost 5 months at LOT, Jalan Jambu, Meru, 42000 Kapar, Bandar Di Raja Klang, Selangor Darul Ehsan. This content has been explained about HDPE pipes and IIDPE pipes for water reticulation. This report also explained about step for installing HDPE pipes at site project 24 units semi-D
Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap pengembangan profesionalisme guru di Sekolah Dasar Siti Aminah Surabaya
Get PDFSkripsi ini dilatar belakangi oleh banyaknya gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala sekolah yang tujuannya untuk meningkatkan kualitas lembaga mulai dari sumber daya manusia hingga prestasi yang didapat baik oleh guru maupun siswa. Kepemimpinan tersebut juga harus memperhatikan kemampuan guru yang dinilai sangat berpengaruh pada prestasi belajar peserta didik, sehingga mengembangkan kemampuan dan keterampilan guru sangat perlu dilakukan oleh kepala sekolah baik internal maupun eksternal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SD Siti Aminah Surabaya, pengembangan profesionalisme guru di SD Siti Aminahh Surabaya, dan pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap pengembangan profesionalisme guru di SD Siti Aminah Surabaya. Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data penelitian yang digunakan adalah angket atau kuesioner, dokumentasi dan observasi. Responden dalam penelitian ini adalah seluruh pendidik yang berjumlah 19 orang. Terdapat dua variabel dalam penelitian ini, yaitu kepemimpinan transformasional kepala sekolah (X) dan pengembangan profesionalisme guru (Y). Teknik analisis data menggunakan uji-t satu sampel, uji linier, dan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini meliputi: (1) Kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SD Siti Aminah dapat disimpulkan cukup baik, hal ini juga mengacu pada hasil rata-rata sebesar 78,05 dan hasil t-hitung sebesar 14,65. (2) Upaya pengembangan profesionalisme guru di SD Siti Aminah Surabaya menunjukkan hasil analisis yang cukup baik. Hal ini juga mengacu pada hasil rata-rata sebesar 19,5 dan hasil t-hitung sebesar 65,126. (3) Terdapat pengaruh yang tidak terlalu besar antara kepemipinan transformasional terhadap pengembangan profesionalisme guru, hal ini sesuai dengan hasil analisis regresi dengan t hitung sebesar 2,377 > 2,110 dengan porsentase sebesar 25%.
Kata kunci: kepemimpinan transformasional, pengembangan profesionalisme, profesionalisme gur
- …
