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Justiça restaurativa: um modelo de solução penal mais humano
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em DireitoJUSTIÇA RESTAURATIVA: Um modelo de solução penal mais humano. Robson Fernando Santos. João dos Passos Martins Neto (ORIENTADOR). Contrapor a Justiça Restaurativa com a Justiça Retributiva, permeou o direito de punir do Estado e a resolução de conflito no modelo convencional. Reconhecendo a evolução da pena e da função do direito penal, assim como a forma de desenvolvimento processual, apresentou valores, princípios e resultados da Justiça Restaurativa. Dispondo um modelo que aproxima a vítima ao procedimento e ao resultado, externou a relação da vitimologia, da criminologia e do garantismo para a justiça restaurativa. . Traz-se ainda um relato histórico da origem da Justiça Restaurativa na América, na Europa e na Oceania. A abordagem visa demonstrar que a justiça restaurativa buscou trazer para dentro do procedimento, a vítima e seus interesses, promovendo, assim, a efetivação do denominado círculo restaurativo, numa prática de mediação, com a finalidade de solucionar o conflito entre as partes, e a reparação de danos. No Brasil, foi demonstrada a origem, com base nas Cartas que deram gênese a Justiça Restaurativa. Da mesma forma apresentou os projetos implantados. Resultante da vantagens da justiça restaurativa no país, ainda se apresenta o que pode ser feito, encerrando com a apresentação de uma proposta de projeto para implantar a justiça restaurativa em Chapecó, como um projeto de extensão da Unochapecó - Universidade Comunitária da Região de ChapecóRESTORATIVE JUSTICE: Model of criminal law more humane solution. Robson Fernando Santos. João dos Passos Martins Neto (East). Countering Restorative Justice with Retributive Justice, permeated the right to punish the state and conflict resolution in the conventional model. Recognizing the evolution of punishment and the function of criminal law, as well a the procedural form of development, presented values, principles and outcomes of restorative justice. Featuring a model that brings the victim to the procedure and result, expressed the relationship of victimology, criminology and guaranteed to restorative justice. It also provides a historical account of the origin of restorative in America, Europe and Oceania. The approach aims to demonstrate that restorative justice has sought to bring into the procedure, the victim and their interests, thereby promoting the realization of the so-called restorative circle, a practice of mediation, in order to resolve the conflict between the parties, and repair of damage. In Brazil, the source was demonstrated, based on letters that gave genesis Restorative Justice. Similarly presented the projects implemented. Resulting from the advantages of restorative justice in the country, still presents what com be done, ending with the presentation of a project proposal to implement restorative justice in Chapecó, as an extension project of Unochapecó - University Community Region Chapecó
Efeitos da adição de resíduos de cerâmica vermelha e gesso da construção civil nas propriedades do cimento portland
No full textThe present work has as main objective to insert residues of red ceramics and recycled plaster of the civil construction in the process of Portland cement Pozzolanic. They partially replace the cement clinker, providing a double benefit to the environment: immobilize industrial waste adding value and reduce the consumption of cement that is a major emitter of polluting gases and consumer of natural resources. Laboratory tests were performed using a factorial design using Software Statistica 12.0. X-Ray fluorescence spectrometry, chemical analysis of pozzolanic activity of red ceramics (IAP), mechanical tests, porosity, resistance to sulfates and alkali-aggregate reaction were used. Through the tests, it was possible to attest the viability of the residues in the cement production, as well as its characteristics and properties. It was observed that up to 30% of the addition of red ceramic residue combined with 4.5% of gypsum does not affect the quality of the cement obtained when compared to the requirements of the current normsO presente trabalho tem como objetivo principal inserir resíduos de cerâmica vermelha e gesso reciclado da construção civil no processo de produção de cimento Portland Pozolânico. Os mesmos substituem parcialmente o clinquer do cimento, propiciando um duplo benefício ao meio ambiente: imobilizar rejeitos industriais agregando-lhes valor e reduzir o consumo de cimento que é grande emissor de gases poluentes e consumidor de recursos naturais. Foram realizados ensaios em laboratório mediante um planejamento fatorial utilizando o Software Statistica 12.0. As técnicas usadas para as análises das amostras foram a Difração e espectrometria de fluorescência de Raios-X, análise química da atividade pozolânica da cerâmica vermelha (IAP), ensaios mecânicos, porosidade, resistência aos Sulfatos e reação álcali-agregado. Através dos ensaios foi possível atestar a viabilidade do uso dos resíduos na produção do cimento, assim como suas características e propriedades. Foi observado que até 30% de adição de resíduo de cerâmica vermelha combinado com 4,5% de gesso não afeta a qualidade do cimento obtido quando comparado com as exigências das normas vigentesTrabalho não financiado por agência de fomento, ou autofinanciad
Cia de Dança Robson Correia Santos: terreiro de formar-ação identitária para o corpo iaô na dança em Salvador
No full textThis dissertation proposes a reflection about the trajectory of the Dance Company Robson Correia, over the past 15 years of the artistic activities, they have been bringing into an envairoment of identity and informative aspect for the dance and black people consolidating themselves in the cultural scene of Salvador. The research takes a path pointing out the scarcity knowledge regards African and aphrodiasporic that historically are absent in formal public institutions of dance education, making it impossible for the process of identity formation of black people in these spaces through this field of knowledge. Seeking to point out possible solutions to the installed problem, the study makes a reflexive immersion in unconventional spaces, sociocultural movements, subjects and subjects who, through their teaching and learning activities, bring data that make knowledge and practices of cultures subordinated by the dominant class visible. According to this perspective, the work evidences the teaching methodological strategies conceived and used in the formation process of the Robson Correia Dance Company, further expanding the possibilities of this formation centre. The Fan of Oxum from the perspective of the identity and conceptual construction of Corpo Iaô. Continuing the investigation, it seeks to enhance African ancestry in Bahia lands through the crossroads between Brazil and Togo. The path of the work shows the contribution of Cia de Dança Robson Correia as a Centre for the formation of blacks in society and as a result of the dancer / artist in the artistic scene of Salvador. To support and reference this study, I bring to you some and some Exúas and Exus: Siqueira (1998); Carvalho (2019); Almeida (2018); Brandão (2014); Gomes (2017); Falcão (2019); Sabino and Lody (2011); Conrado (2015); Eyin (2014), who i have to thankful for all the dedication and support through this beautiful experience.Essa dissertação propõe uma reflexão acerca da trajetória da Cia de Dança Robson Correia que, ao longo dos 15 anos das atividades artísticas formativas, vem trazendo como propósito um Terreiro de Formação identitária com a dança para pessoas negras, consolidando-se no cenário cultural de Salvador. A pesquisa faz um percurso apontando a escassez dos conhecimentos africanos e afrodiaspóricos, historicamente ausentes nas instituições públicas formais do ensino da dança, impossibilitando através desse campo de conhecimento o processo de formação identitária de pessoas negras nesses espaços. Buscando apontar possíveis soluções para a problemática instalada, o estudo faz uma imersão reflexiva nos espaços não convencionais, movimentos socioculturais, sujeitas e sujeitos que através das suas atuações de ensino e aprendizagem, trazem dados que visibilizam saberes e fazeres das culturas subalternizadas pela classe dominante. Segundo essa perspectiva, o trabalho evidencia as estratégias metodológicas de ensino concebidas e utilizadas no processo de formação da Companhia de Dança Robson Correia, ampliando ainda mais as possibilidades desse terreiro de formação e são trazidos os procedimentos das investigações cênicas nas obras “Homens de Ogum” e “O Leque de Oxum” na perspectiva da construção identitária e conceitual do Corpo Iaô. Dando continuidade, a investigação busca potencializar a ancestralidade africana nas terras baianas através das encruzilhadas entre Brasil e Togo. O trajeto do trabalho mostra a contribuição da Cia de Dança Robson Correia como Terreiro para a formação do negro na sociedade e em consequência do dançarino/artista na cena artística de Salvador. Para respaldar e referenciar esse estudo trago para volvar algumas e alguns Exúas e Exus: Siqueira (1998); Carvalho (2019); Almeida (2018); Brandão (2014); Gomes (2017); Falcão (2019); Sabino e Lody (2011); Conrado (2015); Eyin (2014), que no caminhar das suas estradas comem e deixam padês para que outras Exúas e outros Exús possam se alimentar, abrindo possibilidades da criação do Corpo Iaô
CESARIANA EM HOSPITAL DE REFERÊNCIA: PERFIL DAS MULHERES ATENDIDAS E APLICAÇÃO DOS CRITÉRIOS DE ROBSON
No full textO presente estudo tem como objetivo identificar as indicações de parto cesariana mais prevalentes e analisar a distribuição dos grupos dos critérios de Robson em hospital de referência da baixada Santista e Vale do Ribeira nos anos de 2010 e 2015. Trata-se de estudo retrospectivo observacional transversal, cuja amostra foi obtida a partir dos livros de registro das gestantes em maternidade referência de Santos. A análise estatística foi conduzida pelo Teste Exato de Fisher. Nos dois anos estudados, as indicações de partos cesariana mais prevalentes foram iteratividade e hipóxia fetal aguda, e o perfil de distribuição das pacientes segundo a Classificação de Robson não sofreu alteração significativa, dado que o grupo 5 foi o mais prevalente em ambos os anos.CESAREAN IN A REFERENCE HOSPITAL: PREGNANT’S WOMEN PROFILE AND ROBSON CRITERIA APPLICATIONThe present study aims to identify the most prevalent cesarean delivery indications and to evaluate the applicability of the Robson criteria in a referral hospital at Baixada Santista and Vale do Ribeira in 2010 and 2015. It is a cross-sectional retrospective study, whose sample was obtained from the records of pregnant women in maternity reference of Santos. The statistical analysis was conducted by Fisher's Exact Test. in the two years studied, the indications of more prevalent cesarean deliveries were iterativity and acute fetal hypoxia and the distribution profile of patients according to the Classification of Robson did not change significantly, since group 5 was the most prevalent in both years
Identificação e determinação do teor dos ácidos Eicosapentaenóico (epa) e docosahexaenóico (dha) Em óleo de peixe por cromatografia gasosa
No full textTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Curso de Química.O óleo de peixe é rico em ácidos graxos que possuem atividades fisiológicas e biológicas. Atualmente esses ácidos têm sido usado na prevenção de doenças cardiovasculares, doenças da pele, além de ajudar efetivamente na formação de tecidos do cérebro. Objetivando a identificação e quantificação dos ácidos eicosapentaenóico (EPA) e docosahexaenóico (DHA) no óleo de peixe; o presente trabalho apresenta uma metodologia de extração e derivatização para o óleo dos peixes galo (Selene vomer) e sardinha (Opisthonema oglinum), utilizados como amostras. As análises foram realizadas por cromatografia gasosa em coluna capilar DB-1 (apolar). Os resultados obtidos permitiram testar a eficiência dos métodos utilizados e observar uma possível tendência para o peixegalo em apresentar um percentual maior de EPA em relação ao ácido DHA presente no óleo desse peixe
Math teaching undergraduate program: the challenges to train new teachers for the basic education
No full textEsta pesquisa foi desenvolvida na Linha de Pesquisa I ¿ Formação e Profissionalização Docente, no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da Universidade Católica de Santos. O tema surgiu a partir da experiência do pesquisador em sala de aula, quando percebeu as dificuldades enfrentadas pelos seus alunos na utilização dos conteúdos de Matemática, aplicada à Informática, bem como da sua participação, como gestor de uma instituição pública, na criação do Projeto Pedagógico de um Curso de Licenciatura em Matemática. O objetivo do trabalho foi investigar como os professores de Matemática que atuam na Licenciatura têm enfrentado os desafios da formação de futuros professores para a educação básica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada com professores e alunos, e que está sendo referenciada teoricamente em estudos de Marcelo Garcia, Pimenta, Gatti, entre outros. Para a realização da investigação foram aplicados questionários a alunos de primeiro, terceiro e quinto semestres de dois cursos de Licenciatura em Matemática, da Região Metropolitana da Baixada Santista - um de uma instituição privada e outro, de uma instituição pública. As respostas obtidas subsidiaram a elaboração das entrevistas semiestruturadas realizadas com professores de matemática destes mesmos cursos. Os dados trazem resultados sobre os desafios enfrentados pelos formadores e aponta questões relevantes por eles trazidas sobre sua própria formação, o início da carreira, os motivos que os levaram à escolha da profissão, além das dificuldades enfrentadas como professores de matemática e como eles se percebem professores. Da análise dos dados foi possível refletir sobre as situações vivenciadas pelos pesquisados e compreender como eles buscam superar as fragilidades dos alunos em relação às dificuldades específicas da área de matemática, de modo a propiciar uma boa formação aos estudantes.This research has been developed along the Teacher Training and Development line of research, at the stricto sensu Post Graduation Program in Education at the Catholic University in Santos. The topic has emerged from the researcher¿s experience in the classroom, when he saw the difficulties students face while trying to apply Math concepts to IT contents, as well as his role as a manager in a public institution, and while writing the Pedagogical Project for a Math Teaching Undergraduate Program. The aim of this paper was to investigate how Math professors, who teach in undergraduate teaching programs, have dealt with the challenge of training new Math teachers for the Basic Education in Brazil. This is a qualitative research, that has been carried out with both teachers and students, based on the works of Marcelo-Garcia, Pimenta, Gatti among others. In order to carry the investigation, we applied a questionnaire to students who were respectively, on the first, third and fifth terms of two Undergraduate Math Teaching Programs ¿ a private and a public one ¿ in the Metropolitan Region of Baixada Santista in the state of São Paulo, Brazil. Answers have served as a springboard for later, semi-structured interviews with professors in the same programs. Data has brought results about the challenges teacher trainers face, and pointed to relevant questions about their own training, the beginning of their teaching career, not to mention the difficulties they face themselves as teachers. From the analysis of the data, it was possible to reflect upon the situations participants experienced and to understand how they overcome students¿ fragilities as regards to the specific difficulties within the Math area, in order to provide proper training for these students
Classificação de Robson na redução das taxas de cesariana
No full textThe increasing cesarean rate is a fact observed in the world and also in Brazil, where it reaches levels around 50%. This reality was likewise found at the University Hospital Ana Bezerra. It is known that the World Health Organization recommends a percentage between 10 and 15%. Seen this, it is emphasize Robson's Classification as a padronized instrument to be used, because it is able to evaluate, monitor and compare this indicator as well as allows the analysis of practice and contributes with the construction of goals with acceptable cesarian indexes. Therefore, this intervention work had the aim of implant the Robson's Classification in this service with a view to monitoring and reducing cesarean rates in groups 1 and 3.In this perspective, methodological strategies were used, namely: sensitization of the managers and assistential team involved in delivery care and birth; elaboration of a informatized tool for the data consolidation and monitoring and parturients classification in one of the ten Robson's groups; capacitation with explanation of scientific evidences regarding the proposed theme as well as training in the tool to be implanted in the service; elaboration and validation of a guidance manual about the instrument use.The implementation of the Robson’s Classification awoke in the multiprofessional team the existence of a risk analysis in health services when analyzing the possibility, analysis and monitoring of cesarean rates.Ministério da SaúdeA taxa de cesariana crescente é um fato observado no mundo e também no Brasil, onde alcança patamares em torno de 50%. Esta realidade foi igualmente encontrada no Hospital Universitário Ana Bezerra. Sabe-se que a Organização Mundial de Saúde recomenda percentual entre 10 a 15%. Visto isso, ressalta-se a Classificação de Robson como instrumento padrão a ser utilizado, pois é capaz de avaliar, monitorar e comparar este indicador bem como permite a análise das práticas e favorece construção de metas com índices aceitáveis de cesarianas. Assim sendo, este trabalho de intervenção teve o objetivo de implantar a Classificação de Robson neste serviço com vistas ao monitoramento e redução das taxas de cesarianas nos grupos 1 e 3. Nesta perspectiva foram utilizadas estratégias metodológicas a saber: sensibilização dos gestores e equipe assistencial envolvidos na assistência ao parto e nascimento; Elaboração de ferramenta informatizada com vistas à consolidação e monitoramento dos dados e classificação das parturientes em um dos dez grupos de Robson; capacitação com explanação das evidencias científicas referente ao tema proposto bem como treinamento na ferramenta a ser implantada no serviço; elaboração e validação de um manual de orientação sobre a utilização do instrumento.A implantação da Classificação de Robson despertou na equipe multiprofissional reflexão sobre a relevância desta ferramenta nos serviços de saúde considerando a possibilidade, análise e monitoramento das taxas de cesariana
Os desafios encontrados pelos profissionais de ensino para a integração das TIC’S nas práticas e espaços da Escola Classe Vila Buritis
No full textEsse trabalho busca investigar os desafios encontrados por uma escola pública do Distrito Federal para integrar as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) em suas práticas e espaços. Reflete sobre as fragilidades e potencialidades na formação dos professores das séries iniciais, além de vislumbrar a conjuntura da estrutura física e tecnológica da escola, e as concepções que permeiam a prática docente, no uso das TIC’s em sala de aula. ____________________________________________________________________________ ABSTRACTThis work investigates the challenges faced by a public school of the Distrito Federal to integrate information and communication technologies (ICT's) in their pratics and space. Reflects on the weaknesses and potential of the teacher's form of the elementary school, besides to glimpse the juncture of the school's phisycal and technology structure and the conceptions that permeate the teaching practice in the use of ICT's in the classroom
Exame post mortem pela técnica de Santos, no estudo da prevalência da cisticercose bovina em matadouros do Estado do Rio de Janeiro, comparada à utilizada pelo serviço de inspeção estadual
No full textCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorResumo disponível para download. Documento em papel (64 f.)disponível na Biblioteca da Faculdade de Veterinária da Universidade Federal Fluminense - BFV/UFF - T 614.31 S237 E-mail: [email protected] - Tel: (21) 2629-9552/9553 para consulta local, solicitação de cópia através de comutação bibliográfica (SCAD/COMUT) ou empréstimo entre bibliotecas
Teatro-Escola Cláudio Barradas: a narrativa de um aluno de licenciatura em teatro sobre o aprendizado teórico-prático adquirido no teatro experimental da UFPA e nas vivências em sala de aula.
No full textThis research aim to present the report of experience of the trajectory of the
theoretical-practical, academic and technical, learning of the student Neivaldo dos
Santos Medeiros in the licenciad curse in theatre from march 2014 to December 2018.
This work of conclusion of curse is a narrative study based on two pedagogical-artistic
experiences at the Teatro Universitário Cláudio Barradas and at the curricular stage of
the 7th and 8th semesters with the students of the theater class for children in this work
approaches on the fourth century a. C. in Greece to the present day, with Margot
Berthold, Cyro Del Nero and Gianni Ratto as references. Another author like Luís
Cláudio Cajaíba is present in some approaches on the arrangements of stage and
audience throughout history. In this research, we focus on the UFPA University Theater
in its function as theater-school and cultural equipment in the city of Belém. A brief
account of the scenographic production of the artist Claudio Bastos, the set designer
responsible for inspiring this work, is present in this dissertation. As well as, to report
the theatrical practice in the free curses of the Theatre and Dance School of UFPA,
focusing on the difficulties and overcoming of the trainee-students in the planning and
execution of the classes. The theatrical practices carried out with the students were
adopted methodologies based on the works of Ricardo Japiassu, Viola Spolin and Mark
Anby, with regard to improvisation for the theater.Esta pesquisa tem o objetivo de apresentar o relato de experiência da trajetória
do aprendizado teórico-prático, acadêmico e técnico do aluno Neivaldo dos Santos
Medeiros no curso de licenciatura em Teatro no período de março de 2014 a dezembro
de 2018. Este Trabalho de Curso refere-se a um estudo narrativo
desenvolvido a partir de duas experiências artístico-pedagógicas no Teatro Universitário
Cláudio Barradas e no estágio curricular do 7º e 8º semestres com os alunos da turma de
teatro infanto-juvenil 2017. Contém neste trabalho abordagens sobre a evolução do
edifício teatral e da cenografia desde o seu surgimento no século IV a. C. no ocidente
até os dias atuais, tendo como referências Margot Berthold, Cyro Del Nero e Gianni
Ratto. Outro autor como Luís Cláudio Cajaíba se faz presente em algumas abordagens
sobre as disposições de palco e plateia ao longo da história. Encontra-se nesta pesquisa
uma abordagem sobre o Teatro Universitário da UFPA na sua função como TeatroEscola e equipamento cultural da cidade de Belém. Um breve relato da produção
cenográfica do artífice Claudio Bastos – cenógrafo responsável por inspirar este
trabalho – se faz presente nesta dissertação. Assim como, relatar a prática teatral
exercida nos cursos livres da Escola de Teatro e Dança da UFPA, tendo como enfoque
as dificuldades e superações dos alunos-estagiários no planejamento e execução das
aulas. Para as práticas teatrais realizadas com os alunos foram adotadas metodologias
baseadas nas obras de Ricardo Japiassu, Viola Spolin e Mark Danby, no que se refere à
improvisação para o teatro
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