291,360 research outputs found
Kode Etik dan Moral Mahasiswa (Studi Terhadap Peran Tim Kode Etik dalam Membina Moral Mahasiswa di IAIN Madura)
No full textIAIN Madura sebagai Lembaga Pendidikan Islam harus senantiasa menegakkan nilai-nilai Islami sesuai dengan visi misinya yaitu religius, kompetitif dan kompeten. Namun nampaknya masih belum maksimal penerapannya terutama bagi mahasiswa di kampus. Hal ini terlihat dari adanya mahasiswa yang kurang mengindahkan aturan Kode Etik mahasiswa seperti penggunaaan busana yang kurang sopan, cara berkomunikasi dengan dosen dan pimpinan yang kurang etis dan lain sebagainya. Persoalannya adalah bagaimana cara Tim Kode Etik yang sudah dibentuk bisa memainkan perannya dalam menyelesaikan masalah moral mahasiswa tersebut, sehingga mahasiswa merasa dimonitoring dan diperhatikan ketika di kampus. Untuk itu peneliti melakukan penelitian melalui pendekatan kualitatif dengan deskriptif analitik, metode pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tim Kode Etik memiliki peran yang cukup besar dalam mengawal etika mahasiswa dan moral mahasiswa IAIN Madura agar lebih baik. Tim Kode Etik sebagai pembimbing, dan pengawas serta pembina moral mahasiswa IAIN Madura. Kegiatan pembinaan Kode Etik dilakukan sejak orientasi mahasiswa baru juga ketika proses pembelajaran di kelas, selain itu Tim Kode Etik juga bekerjasama dengan dosen pengajar dan Ka. Prodi untuk memberikan sanksi ketika melihat langsung pelanggaran yang dilakukan oleh mahasiswa ketika di kampus.(IAIN Madura as an Islamic Education institution must always uphold Islamic values in accordance with its vision and mission of religious, competitive and competent. But it seems that the application is still not maximized, especially students on campus. This can be seen from the existence of students who do not heed the rules of the Student Code of Ethics such as the use of clothing that is not polite, how to communicate with lecturers and leaders who are less ethical and so forth. The purpose of this study is to analyze the role of the Code of Ethics Team in solving the students' moral problems, so that students can obey the code of ethics while on campus. The research uses a qualitative approach with descriptive analitik, the type is case study. The results showed that the Code of Ethics Team had a significant role in guarding the ethics and morals of IAIN Madura students to be better. The code of ethics team is a guide, and supervisor and moral guide for students of IAIN Madura. The code of ethics coaching activity has been carried out since the orientation of new students as well as during the learning process in the classroom. In addition, the code of ethics team also cooperates with the teaching lecturer and Head of Office. Study Program to give sanctions when seeing firsthand the violations committed by students while on campus. The existence of the Code of Ethics Team makes students reluctant to commit violations while on campus, because its massive monitoring makes students feel they are always being watched.
PENCIPTAAN LAYANAN PRIMA MELALUI PENERAPAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DI PERPUSTAKAAN IAIN PURWOKERTO
No full textThis study aimed to find out how the Creation of Excellent Services through the application of Management Information Systems at the IAIN Purwokerto Library. This study has a qualitative approach with the conclusion that the Creation of Excellent Services through Management Information Systems in the Purwokerto IAIN Library cannot be separated from the theory of management functions, namely planning, organizing, implementing, and monitoring. The management functions that are applied in the Creation of Excellent Services through the implementation of Management Information Systems are as follows (1) Planning, procurement of Management Information System devices, even though they already exist but continue to be developed in supporting excellent services. (2) Organizing, through the implementation of a Management Information System that runs well because of the support of qualified human resources in each field, so that the use of tools or software can be in accordance with its function. (3) Implementation, excellent services run in accordance with operational standards, especially the use of Management Information Systems support the improvement of Prime Services in the Library. (4) Supervision, carried out by the head of the library by reviewing the performance of excellent service both direct supervision and indirect supervision
PROFIL GURU PROFESIONAL ABAD 21 DALAM PERSPEKTIF MAHASISWA IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
No full textAbstrakPada abad 21, banyak orang memiliki pandangan berbeda terkait profil guru yang profesional, termasuk mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon yang memiliki pandangan berbeda terkait dengan isu ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap melalui perspektif mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon tentang profil guru profesional abad 21. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa para mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon mempersepsi kriteria guru profesional abad 21 dengan tujuh keterampilan, yakni: (1) kemampuan berkomunikasi, (2) berkolaborasi, (3) berpikir kritis, kreatif dan inovatif, (4) kemampuan memecahkan masalah, (5) kemampuan memahami karakteristik peserta didik, (6) pola pikir yang imajinatif, serta (7) terampil dalam penguasaan teknologi informasi. Disamping ketujuh keterampilan tersebut, profil guru abad 21 pun harus memiliki beberapa karakter berikut: (1) ulet dan cekatan, (2) menjunjung tinggi profesi dan kode etik guru, (3) disiplin (tepat waktu), (4) terbuka, (5) jujur, (6) amanah dan bertanggungjawab, (7) professional (tidak mencampur adukan masalah pribadi ke dalam masalah akademik dunia pendidikan).Kata kunci: Abad 21, guru profesional, mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon  AbstractIn the 21st century, many people have different views regarding the profile of professional teachers, including students of IAIN Syekh Nurjati Cirebon who have different views on this issue. This study aimed to reveal the perspectives of IAIN Syekh Nurjati Cirebon students on the profile of 21st century professional teachers. This study used a qualitative method with a descriptive approach. The results of the study show that students of IAIN Syekh Nurjati Cirebon perceive the criteria of 21st century professional teachers with seven skills, namely: (1) communication skills, (2) collaboration, (3) critical and creative thinking, (4) problem solving skills, (5) the ability to understand the characteristics of students, (6) an imaginative mindset, and (7) being skilled in mastering information technology. In addition to these seven skills, the profile of a 21st century teacher must also have the following characters: (1) tenacious and agile, (2) upholding the profession and teacher's code of ethics, (3) discipline (being on time), (4) open-minded, (5) honest, (6) reliable and responsible, (7) professional (no interference of personal problems in the academic problems in the world of education).Keywords: 21st century, professional teachers, students of IAIN Syekh Nurjati Cirebo
The Use of E- Learning trough Google Classroom to Improve Students’ Articulation Phonetic Ability
No full textThis study aims to determine whether Google classroom can improve the students’ ability in articulation phonetics or pronunciation at the English Department of IAIN MetroThe type of this research is classroom action research. It was conducted in 2 cycles. Data collection techniques of this study were observation, tests, documentation, interviews, and field notes. The results of this research showed that there was improvement the students’ ability in Articulation Phonetics. It can be seen from the average score in pre test was 60,3, post test cycle 1 was 64, 5, and post test cycle 2 was 75,8.From the results, it can be concluded that the use of google classroom can improve the ability of articulation phonetics at English Department of IAIN Metro
Author, publisher and bookseller : a tripartite synergy in Nigerian book industry
No full textThis work is about the roles of Author, Publisher and Bookseller in Book development in
Nigeria. The paper started by delving into the history of Book Publishing in Nigeria after
which it proceeded by defining who an author, a publisher, and a bookseller is and
expatiated on the indispensable roles of these key actors in Nigerian Book Industry and in
the emerging Information Society. Furthermore, the various constraints to book
development were identified while the paper advised on how the Book Industry can be
further promoted in Nigeria. However, the paper concluded and made recommendations
on how the Book sector can help in enhancing scholarship in the country
Pengelolaan Perpustakaan PT-Kin Se-Jawa Tengah Dan Diy (IAIN Purwokerto, IAIN Salatiga, IAIN Surakarta, IAIN Kudus, IAIN Pekalongan dan UIN Sunan Kalijaga Yogyajarta)
No full textPenelitian ini dilakukan dalam rangka mengkaji manajemen di enam perpustakaan PTKIN di jawa tengah dan Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian survei dengan jenis pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan purposive sampling. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data dan penyusunan konklusi. Studi manajemen ini diharapkan dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan manajemen di beberapa perpustakaan PTKIN. Kelebihan dari sebuah manajemen dapat dijadikan masukan dan evaluasi bagi pengelola yang lain. Sedangkan kekurangan manajemen menjadi bahan evaluasi untuk pembenahan manajemen. Hasil penelitiannya menunjukan bahwa manajemen perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dianggap sangat baik untuk dijadikan sebagai benchmarking bagi perpustakaan lainnya baik setara universitas maupun institut. Manajemen perpustakaan IAIN Purwokerto dan perpustakaan IAIN Salatiga dapat dijadikan sebagai role model tentang pengelolaan perpustakaan setara institut. Manajemen perpustakaan IAIN Kudus menjadi contoh perpustakaan yang memiliki motivasi menuju perubahan. Manajemen perpustakaan IAIN Surakarta adalah contoh dari manajemen yang stabil yang perlu memaksimalkan potensi sumber daya yang ada. Perpustakaan IAIN Pekalongan adalah perpustakan yang kondusif yang jika digali potensi yang dimiliki akan lebih baik lagi
PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA DAN IMPLIKASINYA PADA MAHASISWA THAILAND DI IAIN SURAKARTA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis pelanggaran prinsip kerja sama yang terjadi dalam percakapan mahasiswa Thailand di IAIN Surakarta. Penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan tujuan-tujuan tertentu dari setiap pelanggaran prinsip kerja sama yang terjadi dalam percakapan mahasiswa Thailand di IAIN Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peristiwa tutur yang terjadi pada percakapan mahasiswa Thailand. Objek penelitian ini adalah data yang mengandung bentuk pelanggaran dalam. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data menggunakan teknik simak berpartisipasi dan teknik catat. Data dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif dengan langkah transkrip data dan klasifikasi data. Analisis data model interaktif Matthew B. Miles dan A. Michael Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan tiga kesimpulan. Pertama, bentuk pelanggaran prinsip kerja sama yang terjadi dalam percakapan mahasiswa Thailand di IAIN Surakarta yang terdiri atas empat maksim tunggal, yaitu (1) maksim kuantitas, (2) maksim kualitas, (3) maksim relevansi, dan (4) maksim cara/ pelaksanaan. Kedua, yaitu tiga tujuan dari pelanggaran prinsip kerja sama, yaitu (1) tujuan representatif (berupa: memberikan informasi/ memberi penjelasan, memastikan, menyatakan harapan, dan menegaskan); (2) tujuan direktif (berupa: menyindir, mengejek, memberikan saran, dan mengkritik/ protes); dan (3) tujuan ekspresif (berupa: berbohong, menyombongkan diri, menyatakan tidak suka, menyatakan prihatin, merayu/ menggoda, memuji, bingung, dan menciptakan humor). Pelanggaran prinsip kerja sama dapat dijadikan sebagai bahan ajar kelas berbicara BIPA IAIN Surakarta yakni mahaisswa Thailand dalam bertutur harus mematuhi maksim-maksim yang ada pada prinsip keja sama agar komunikasi dapat berjalan secara lancar
Branding the Games: Commercialism and the Olympic City
No full textThis chapter examines the role of branding and sponsorship in the Olympic games - with particular reference to the urban. The chapter identifies tensions between Olympic values, branding activities and a projected legacy. The chapter offers a social-theoretical account of the Olympic brand to analyisis on :London2012. It is a contributiuon to wider analysis in a book drawing upon historical, cultural, economic and socio-demographic perspectives. Olympic Cities examines the role of London hosting the 2012 Olympic and Paralympic Games as a means to promote urban regeneration and social renewal in East London
Pendampingan Operasional Bank Syariah Di Masa Pandemi Covid-19
No full textProgram kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melakukan pendampingan operasional Bank Muamalat KCP Majalengka dalam rangka dapat meningkatkan kinerja di masa adaptasi kebiasaan baru setelah sebelumnya sempat tidak beroperasi karena pandemi. Berdasarkan program kegiatan pengabdian ini, masih ditemukan batasan dalam kegiatan operasional di masa pandemi COVID-19 seperti penerapan protokol kesehatan dan penerapan WFH (Work From Home) bagi 50% pegawai bank dengan jadwal bergantian. Kegiatan pendampingan operasional bank Muamalat KCP Majalengka cukup membantu pelaksanaan kegiatan yang sebelumnya tertunda karena adanya pembatas aktivitas bank. Dalam rangka tindak lanjut kegiatan pendampingan diperlukan kerjasama yang lebih intensif antara IAIN Syekh Nurjati dengan Bank Muamalat KCP Majalengka
Strategi UPT Bahasa IAIN Parepare dalam Meningkatkan Skill Berbahasa Inggris Mahasiswa IAIN Parepare
No full textThis study aims to describe the UPT Language IAIN Parepare strategy in Improving the Language Skills of IAIN Parepare Students. This research is more focused on the author's two main goals in this article, namely: What strategies are used by UPT Language IAIN Parepare in improving the language skills of IAIN Parepare students and how UPT Language students guide and provide training. The type of approach in this research is qualitative research using data triangulation and the objects in this study are IAIN Parepare students who are directly involved in the Language UPT IAIN Parepare. Then the subject of this research is a UPT Language Strategy for IAIN Parepare and IAIN Parepare Students. Furthermore, data collection techniques in this study are observation, interview, and documentation techniques. The tools used in collecting data are interview guides and documentation. This type of data processing is done using a qualitative descriptive analysis. The results of this research show that there are 5 UPT Language strategies for IAIN Parepare in improving the language skills of IAIN Parepare students and presenting tutors who are masters who are already experts in the language.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi UPT Bahasa IAIN Parepare dalam Meningkatkan Skill Berbahasa Mahasiswa IAIN Parepare. Penelitian ini lebih terfokus pada dua tujuan utama penulis dalam artikel ini yaiu : Strategi apa yang dilakukan UPT Bahasa IAIN Parepare dalam meningkatkan Skill Berbahasa Mahasiswa IAIN Parepare dan Bagaimana UPT Bahasa Mahasiswa dalam membimbing dan memberikan pelatihan. Jenis penedekatan pada penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan menggunakan triangulasi data dan adapun objek dalam penelitian ini yaitu Mahasiswa IAIN Parepare yang terlibat langsung dalam UPT Bahasa IAIN Parepare. Kemudian Subjek dari penelitian ini yaitu sebuah strategi UPT Bahasa IAIN Parepare dan Mahasiswa IAIN Parepare. Selanjutnya, teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu teknik obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Alat yang dipakai dalam mengumpulkan data yakni pedoman wawancara dan dokumentasi. Jenis pengolahan data yang dilakukan memakai analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian pada penelitian ini menunjukkan ada 5 srategi UPT Bahasa IAIN Parepare dalam meningkatkan skill berbahasa Mahasiswa IAIN Parepare dan menghadirkan tutor yang master yang memang sudah ahli dalam berbahasa
- …
