Jurnal Online IAIN Madura
Not a member yet
3473 research outputs found
Sort by
Strategi Pendidik dalam Mengantisipasi Tindakan Bullying Untuk Mewujudkan Sekolah Ramah Anak
Full text linkBullying is often a serious problem that disrupts children's comfort and safety at school. So this research aims to explore the strategies implemented by educators at Al-Azhar 29 Semarang Islamic Kindergarten in preventing bullying and creating a child-friendly school environment. The method used in this research is qualitative, with data collection techniques through interviews with school principals and educators, observation, and documentation to understand the strategies implemented in depth. The results of the research show that educators' strategies for anticipating bullying at Al-Azhar Islamic Kindergarten 29 Semarang are carried out in the form of (1) parenting activities involving parents, (2) implementing value-based learning such as inviting children to sing anti-bullying songs, (3) providing understanding and direction regarding bullying, (4) providing advice and examples of good and bad behavior, (5) creating a child-friendly school environment. Apart from that, the success of implementing educators' strategies in anticipating bullying is influenced by internal factors, namely the support of school principals and educators in school policies related to anti-bullying. Meanwhile, the obstacles are influenced by external factors, namely parents, where there are differences in parenting styles at home and at school and there is no cooperative attitude from the child's parentsBullying seringkali menjadi masalah serius yang mengganggu kenyamanan dan keselamatan anak-anak di sekolah. Maka penelitian ini bertujuan mengeksplorasi strategi yang diterapkan oleh pendidik di TK Islam Al-Azhar 29 Semarang dalam mencegah bullying dan menciptakan lingkungan sekolah ramah anak Metode yang digunakan dalam penelitin ini adalah kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dengan kepala sekolah dan pendidik, observasi, dan dokumentasi untuk memahami strategi yang diterapkan secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pendidik dalam mengantisipasi tindakan bullying di TK Islam Al-azhar 29 Semarang dilakukan dalam bentuk (1) kegiatan parenting dengan melibatkan orang tua, (2) penerapan pembelajaran berbasis nilai seperti mengajak anak bernyanyi lagu anti bullying, (3) memberikan pemahaman dan pengarahan terkait tindakan bullying, (4) memberikan nasihat dan contoh perilaku baik dan buruk, (5) menciptakan lingkungan sekolah ramah anak. Selain itu keberhasilan dari implementasi strategi pendidik dalam mengantisipasi tindakan bullying dipengaruhi oleh faktor internal yaitu adanya dukungan dari kepala sekolah dan pendidik dalam kebijakan sekolah terkait anti-bullying. Sementara hambatannya dipengaruhi oleh faktor eksternal yaitu orang tua, dimana terdapat perbedaan pola asuh dirumah dan disekolah serta tidak adanya sikap kooperatif dari orang tua anak.
 
Pengaruh Transfer Pricing, Firm Size, Leverage, Sales Growth Terhadap Tax Avoidance dengan Profitability sebagai Variabel Moderating Pada Perusahaan Manufaktur dan Dagang Yang Terdaftar Di JII 70 Tahun 2019-2023
No full textThis research is motivated by the phenomenon of tax avoidance carried out by PT Bentoel Internasional Investama in 2019 which is engaged in manufacturing. This research is a quantitative study that aims to determine the effect of transfer pricing, company size, leverage, sales growth on tax avoidance with profitability as a moderating variable in manufacturing and trading companies listed on the JII 70 years 2019-2023. with the type and source of secondary data obtained from the company's financial statements through the official website of the Indonesia Stock Exchange or the company's official website. The data analysis technique used is panel data regression analysis and MRA which is processed using E-Views 12. The results of this study indicate that transfer pricing, firm size, leverage, sales growth do not significantly affect tax avoidance. Transfer pricing, firm size, leverage, sales growth on tax avoidance cannot be moderated by profitability
MEMUDARNYA TRADISI TER-ATER PADA ERA GLOBALISASI DI DESA WARU BARAT PAMEKASAN MADURA
Full text linkEvery human being will inevitably experience changes in their life, especially in the era globalization. The Ter-ater tradition is a custom of delivering food, such as rice and side dishes or cakes to family and neighbors. This study aims to identify the factors causing the fading of the Ter-ater tradition in the era globalization in Waru Barat Village, Pamekasan. This research is qualitative. The methods used in this study include observation, interviews, and document studies. The research location is Waru Barat Village, Pamekasan, specifically in Tobalang III Hamlet. The results of the study indicate that the community has been affected by the current of globalization, leading to the fading of the Ter-ater tradition. Changes in lifestyle towards individualism, urbanization, and economic factors are the reasons behind the decline of the Ter-ater tradition.Setiap manusia tentunya akan merasakan perubahan dalam kehidupannya terlebih pada era globalisasi. Tradisi Ter-ater adalah tradisi yang dilakukan dengan menghantarkan makanan berupa nasi serta lauk pauk atau kue kepada sanak saudara dan tetangga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab memudarnya tradisi Ter-ater pada era globalisasi di Desa Waru Barat, Pamekasan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Lokasi penelitian ini adalah Desa Waru Barat, Pamekasan tepatnya di Dusun Tobalang III. Hasil penelitian berupa masyarakat yang terkena dampak arus globalisasi sehingga tradisi Ter-ater ini mulai memudar. Perubahan gaya hidup yang individualistis, adanya urbanisasi dan juga faktor ekonomi. Hal tersebut yang menyebabkan memudarnya tradisi Ter-ater
Marital Rape Perspektif Teori Egaliter Ali Jum’ah dan Relevansinya terhadap Hukum Indonesia
Full text linkStudi ini bertujuan mengkaji tentang marital rape melalui pendekatan teori egaliter Ali Jum’ah dan relevansinya dengan hukum di Indonesia. Isu marital rape penting untuk dikaji dengan pendekatan egaliter, sebab relasi seksual antara suami istri pada dasarnya berlandaskan musyawarah dan kerelaan. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian library research (kepustakaan). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana Teori Egaliter dan Marital Rape: Ontologi dan Fakta Sosialnya; bagaimana Pendekatan dan Epistemologi Teori Egaliter; dan Bagaimana Relevansi Teori Egaliter terhadap Hukum di Indonesia. Hasil penelitian ini menyatakan; Pertama, teori egaliter adalah sesuatu yang erat dengan nilai keadilan dan kesetaraan sebagai upaya preventif atas perilaku diskriminasi; Kedua, bahwa marital rape dalam pandangan teori egaliter merupakan kriminalitas yang melawan nilai-nilai agama. Sebab tidak menjunjung prinsip musyawarah dan kerelaan; Ketiga, teori egaliter relevan dengan hukum di Indonesia, yakni sama-sama menyuarakan prinsip kesetaraan dalam berkeluarga dengan musyawarah dan berbagi pendapat satu sama lain. Perbedaannya, dalam UU PKDRT masih terdapat keumuman pasal dalam butir pasal aturannya, yakni terkait eksplisitas korban. (This study aims to examine marital rape through Ali Jum’ah's egalitarian theoretical approach and its relevance to law in Indonesia. The issue of marital rape is important to study with an egalitarian approach, because sexual relations between husband and wife are basically based on deliberation and consent. The research used is qualitative research with the type of library research. The problem formulation in this research is about how the Egalitarian and Marital Rape Theory: Ontology and Social Facts; how to Approach and Epistemology of Egalitarian Theory; and how is the Relevance of Egalitarian Theory to Law in Indonesia. The results of this research state; first, egalitarian theory is something that is closely related to the values of justice and equality as a preventive measure for discriminatory behavior; second, that marital rape in the view of egalitarian theory is a crime that goes against religious values. Because it does not uphold the principles of deliberation and consent; Third, egalitarian theory is relevant to law in Indonesia, namely that we both voice the principle of equality in family through deliberation and sharing opinions with each other. The difference is, in the PKDRT Law there are still general articles in the articles of the regulations, namely regarding the explicitness of victims.
Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Eksplanasi Berbasis Kontekstual dengan Menggunakan Animasi
Full text linkKeterampilan menulis salah satu keterampilan yang paling sukar dilakukan. Diperlukan suatu perubahan guna menstimulus siswa agar tertarik menulis. Animasi diharap dapat menjadi solusi dalam mempermudah rangsangan berpikir siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 1) menentukan kebutuhan terhadap produk bahan ajar menulis eksplanasi berbasis kontekstual dengan menggunakan animasi dengan memanfaatkan web animaker, 2) mendesain model bahan ajar menulis eksplanasi berbasis kontekstual dengan menggunakan animasi web animaker, 3) mengimplementasikan bahan ajar menulis eksplanasi berbasis kontekstual dengan menggunakan animasi web animaker, 4) menganalisis hasil validasi ahli dan uji kelayakan bahan ajar menulis eksplanasi berbasis kontekstual dengan menggunakan animasi web animaker. Metode penelitian menggunakan R&D. Penelitian dilakukan dengan cara mengumpulkan data selama di lapangan dan menganlisisnya secara kuantitatif maupun kualitatif. Penelitian dan pengembangan ini mengacu pada model pengembangan ADDIE. Hasil pengembangan bahan ajar menggunakan animasi dapat meningkatkan nilai siswa dan minat siswa, ditujukkan berdasarkan hasil uji kelayakan bahan ajar mendapat rata-rata 3,8 dengan presentase 95% berkategori “Sangat Layak” dan skor rata-rata dari ahli media 3,76 atau presentase 94% dalam kategori “Sangat Layak”. Hasil umpan balik Guru Bahasa Indonesia di MA Annajah Petukang Jakarta Selatan diperoleh rata-rata 3,6 dengan presentase 90% dengan demikian dapat dikategorikan “Sangat Layak”. Uji coba skala kecil kepada 38 siswa memperoleh rata-rata 3,89 dan presentase 97,4%. Dengan demikian berdasarkan skala likert 3,21 sampai 4 dapat dikategorikan “Sangat Layak”.Writing skills are one of the most difficult skills to do. A change is needed to stimulate students to be interested in writing. Animation is expected to be a solution in making it easier for students to think.This study aims to 1) determine the needs of students for teaching material products to write contextual-based explanations using animation by utilizing web animaker 2) design teaching material models for writing contextual-based explanations using web animaker animations 3) implementing contextual-based explanatory writing teaching materials using web animaker animations 4) analyzing the results of expert validation and feasibility tests for teaching materials writing contextual-based explanations using web animaker animations. This method use R&D. This research and development refers to the ADDIE development model. The result can improved students. The feasibility test results of teaching materials received an average of 3.8 with a percentage of 95% in the “Very Decent” category and an average score from media experts of 3.75 or a percentage of 94% in the “Very Decent” category. The results of Indonesian teacher feedback at MA Annajah Petukangan South Jakarta obtained an average of 3.6 with a percentage of 90% thus it can be categorized as “Very Feasible”. Small-scale trial 38 students obtained an average of 3.89 and a percentage of 97.4%. Thus, based on a likert scale of 3.21 to 4, it can be categorized as “Very Decent”
Kompleksitas Struktur Kalimat Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Inklusi
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompleksitas kalimat dasar dan transformasi pada karya siswa di sekolah inklusi berdasarkan strukturnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan rancangan penelitian pemerolehan bahasa cross sectional. Data penelitian ini adalah kalimat bahasa Indonesia dalam karangan siswa sekolah dasar inklusi. Sumber data penelitian ini adalah karya tulis berupa karangan siswa kelas 4, 5, dan 6 SD Immersion Ponorogo. Hasil dari penelitian ini menunjukkan (1) siswa normal dan ABK telah menguasai struktur kalimat paling sederhana, yaitu S-P dan membuatnya lebih kompleks dengan cara menambahkan unsur di belakang P, berupa O, Pel, Ket, atau gabungan dari ketiganya, serta (2) siswa normal kelas 4, 5, dan 6 telah mampu menyusun kalimat transformasi tunggal, sematan, rapatan dan siswa ABK menyusun kalimat transformasi rapatan saja dengan jumlah sedikit.This study aims to describe the complexity of basic and transformation sentence structure. This research uses qualitative approach and cross sectional design. The data in the research are Indonesian sentences from students’ essay of inclusion school students. The data source for this research is essays that written by students of grade 4, 5, and 6 Immersion Elementary School Ponorogo. The results of this study shows (1) normal students and ABK (children with special need) have mastered the simplest sentence structure, namely S-P and made it more complex by adding elements after P, in the form of O, Pel, Ket, or a combination of the three, and (2) normal students of grade 4, 5, and 6 were able to compose single, embedded, density transformation sentences and ABK students composed only a small number of dense transformation sentences
Aspek Tata Bahasa dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Tingkat SMP Kelas VIII
Full text linkThis study examines grammar material in Indonesian language textbooks for grade VIII junior high school, specifically within the Merdeka Curriculum framework. The research aims to describe and analyze grammar content in the textbooks, focusing on word structures and the alignment of grammar competencies with learning objectives in each chapter. The research employs a qualitative descriptive method with a document study approach. Data were collected from official textbooks published by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology (Kemendikbudristek) in 2021. Data collection was conducted through document analysis, with the researcher serving as the primary instrument, assisted by an analytical table. Data analysis followed three stages: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings reveal that the grammar material in the textbooks includes word structures such as affixation and reduplication, as well as sentence structures categorized by the presence or absence of clauses, the sequence of subjects and predicates, and the roles of functional elements. The analysis identified two chapters in the grade VIII textbook that contain grammar material and four chapters that do not explicitly include grammar material but align with the stated learning objectives. The study concludes that grammar material in textbooks is essential for enhancing students’ language skills, in line with the principles of the Merdeka Curriculum, which emphasize independence and creativity in learning.Penelitian ini mengkaji materi tata bahasa dalam buku teks Bahasa Indonesia untuk tingkat SMP kelas VIII, khususnya pada kurikulum merdeka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis materi tata bahasa yang terdapat dalam buku teks tersebut, dengan fokus pada tata kata kesesuaian kopetensi tata bahasa dengan tujuan pembelajaran pada setiap BAB. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi dokumen. Data dikumpulkan dari buku teks resmi yang diterbitkan Kemendikbudristek pada tahun 2021. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui studi dokumen, dengan peneliti sebagai instrumen utama yang dibantu oleh tabel analisis. Data dianalisis melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, materi tata bahasa dalam buku teks ini meliputi tata kata berupa afiksasi dan reduplikasi, dan tata kalimat berdasarkan ada atau tidaknya klausa, berdasarkan urutan subjek dan predikat, dan berdasarkan peran fungtor. Pada buku teks Bahasa Indonesia Tingkat SMP Kelas VIII, ditemukan 2 bab yang memuat tata bahasa dan 4 bab yang tidak memuat tata bahasa, namun sesuai dengan rumusan tujuan pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya materi tata bahasa dalam buku teks untuk meningkatkan kemampuan berbahasa siswa, sesuai dengan prinsip kurikulum merdeka yang menekankan kemandirian dan kreativitas dalam pembelajaran
Ekofeminisme Spritual Starhawk: Hubungan Spiritual Alam pada Novel Mantan Ledek Tayub Karya Dandang A Dahlan
Full text linkThis research is motivated by the existence of elements of spiritual ecofeminism in the Starhawk perspective in the novel Former Ledek Tayub by Dandang A. Dahlan. The purpose of this study is to describe the form of abuse of nature carried out to oppress Ganis characters, classify the categories of spiritual ecofeminism violations experienced by Ganis characters using the Starhawk perspective, and the relationship between Ganis characters and nature. This research is a qualitative descriptive research. With data collection techniques using reading and recording techniques. The results of the research include the form of misuse of nature carried out to oppress the character of Ganis, namely witchcraft, classifying the category of violations of spiritual ecofeminism experienced by the character Ganis in the perspective of Starhawk, namely the violation of interconnection, and the relationship of the character of Ganis with nature, namely the union of Ganis with nature with meditation in tritisan that is carried out and carrying out traditions of gratitude to the Creator of nature such as ruwatan. It can be concluded that spiritual ecofeminism from the perspective of Starhawk, spiritual ecofeminism exists as a form of self-control in utilizing the surrounding nature so that this will prevent the nature of mastery and a form of awareness that humans need to be one with nature to be close to God and create peace of heart and mind.Penelitian ini dilatarbelakangi adanya unsur ekofeminisme spiritual dalam perspektif Starhawk dalam novel Mantan Ledek Tayub karya Dandang A. Dahlan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk penyalah gunaan alam yang dilakukan utnuk menindas tokoh Ganis, mengklasifikasikan kategori pelanggaran ekofeminisme spiritual yang dialami oleh tokoh Ganis dengan menggunakan perspektif Starhawk, dan hubungan tokoh Ganis dengan alam. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan catat. Hasil penelitian meliputi bentuk penyalah gunaan alam yang dilakukan utnuk menindas tokoh Ganis yakni santet, mengklasifikasikan kategori pelanggaran ekofeminisme spiritual yang dialami oleh tokoh Ganis dalam perspektif Starhawk yakni pelanggaran interkoneksi, dan hubungan tokoh Ganis dengan alam yakni penyatuan Ganis pada alam dengan meditasi di tritisan yang dilakukan dan melakukan tradisi-tradisi bentuk syukur terhadap Pencipta alam seperti ruwatan. Dapat disimpulkan ekofeminisme spiritual dalam perspektif Starhawk, ekofeminisme spiritual hadir sebagai bentuk pengendalian diri dalam memanfaatkan alam sekitarnya sehingga hal ini akan mencegah sifat menguasai serta bentuk penyadaran bahwa manusia perlu menyatu dengan alam untuk dapat berdekatan dengan Tuhan dan menciptakan kedamaian hati serta pikiran
STRATEGI MEMBANGUN BRAND IMAGE DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING LEMBAGA PENDIDIKAN (STUDI KASUS DI SDIT AL GHAZALI PAMEKASAN)
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi membangun brand image dalam meningkatkatkan daya saing di SDIT Al Ghazali Pamekasan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, staf, serta observasi langsung terhadap kegiatan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner, kolaboratif, dan inovatif dari kepala sekolah memiliki dampak yang signifikan dalam memperkuat brand image sekolah dan meningkatkan daya saingnya. Kepala sekolah berperan sebagai agen peerubbahan yang mampu menginspirasi seluruh anggota sekolah untuk bekerja menuju visi bersama dan meningkatkan kualitas pendidikan. Selain itu, komunikasi yang efektif, pengelolaan sumber daya yang baik, serta pembinaan terhadap budaya sekolah yang positif juga merupakan fakttor penting yang turut mendukung eberhasilan dalam membangun brand image dan daya saing sekolah. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya peran kepemimpinan kepala sekolah yang strategis dalam menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan berkualitas, yang pada akhirnya akan membawa dampak positif bagi prestasi siswa dan citra sekolah di masyaraka
PENERAPAN TEKNIK THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENIGKATKAN PARTISIPASI SISWA DAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA SISWA KELAS VI DI MIS NURUL HIKMAH PAMEKASAN MADURA
Full text linkIndonesian language learning at the elementary/MI level plays a critical role in forming the basis of students' language skills and active participation. This research was conducted to find out the planning process, implementation and implications of the Think Pair Share Technique in Indonesian language learning to increase student participation and speaking skills in class VI students at MIS Nurul Hikmah Pamekasan Madura. Researchers used qualitative research methods with a case study type. The results of this research can show that: Firstly, the teacher's planning in implementing the think pair share technique in Indonesian language learning to increase student participation and speaking skills is that the teacher first determines learning objectives, approaches, strategies which include techniques, methods and media, after that arrange it in written form which is called a learning implementation plan. Second, there are three stages in applying the think pair share technique to increase student participatio speaking ability. (a). preliminary activities. (b). core activities, and (c). closing activities. Third, the implications of this implementation, including for students, can increase student participation and speaking ability, student enthusiasm in the learning process, students dare to speak, answer questions, ask when they don't understand. Meanwhile, for teachers, teachers are helped and make it easier to carry out teaching and learning activities