310 research outputs found
METODE DAKWAH “BU NYANYI SHOW” NUR CITA QOMARIYAH DI GRIYA PERMATA GEDANGAN SIDOARJO
Get PDFPenelitian ini difokuskan untuk menjawab permasalahan bagaimana metode dakwah “Bu Nyanyi Show” Nur Cita Qomariyah di GriyaPermataGedanganSidoarjo?Untuk mengidentifikasi persoalan tersebut, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data yang digunakan berupa hasil dari wawancara, observasi dan dokumentasi yang disajikan dalam bab penyajian data dan bab analisis data. Dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif.Dalam penelitian ini disimpulkan bahwa Metode Dakwan Bu Nyanyi Show Nur Cita Qomariyah adalah MauidzahHasanah dan mempunyai salah satu trik dan ciri khas yang melekat yaitu dakwah yang disampaikan diiringi dengan lantunan musik. Jenis musik yang digunakan “Bu Nyanyi Show” dalam berceramah yakni music gambus, dengan alat musik keyboard dan dumbug untuk mengiringi dan mengajak bersholawat bersama serta memberikan pesan yang dilantunkan dengan syair.Peneliti ini menfokuskan pada metode dakwah “Bu Nyanyi Show” Nur Cita Qomariyah, maka pada penelitian selanjutnya dapat meneliti tentang pesan, respon mad’u serta evektivitas dakwah “Bu Nyanyi Show”
Peran Customer Service Dalam Meningkatkan Kepuasan Nasabah Penabung di BRI Syari’ah KCP Purbalingga Inung Nur Qomariyah
No full textABSTRAK
Penelitian dalam tugas akhir ini dilatarbelakangi karena pesatnyapertumbuhan perbankan yang saling berkompetisi untuk mencari nasabah ataupunmembuat nasabah puas atas pelayanan yang diberikan oleh bank. Ketertarikan masyarakat dan tingkatkepuasan mereka dalam dunia perbankan salah satunya dilatarbelakangi olehkualitas pelayanan dan kunci dari pelayanan bank adalah seorang customerservice. Karena kita tahu bahwa customer service adalah jembatan penghubungantara nasabah dengan bank.
Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahuisejauh mana peran customer service dalam meningkatkan kepuasan nasabahpenabung dan pengguna jasa di BRI Syari’ah KCP Purbalingga.Fokus masalah dalam penulisan tugas akhir ini adalah, Bagaimanakahperan Customer Service dalam meningkatkan kepuasan nasabah penabung diBRI Syari’ah KCP Purbalingga. Penelitian ini dilakukan di BRI Syari’ah KCP Purbalingga dan proses pengumpulan data dalam pengumpulan ini adalahmelalui metode deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan hasil wawancaradengan para pengelola dan data-data lainnya yang kemudian menganalisisnyadengan teori.Metode yang penulis gunakan dalam menganalisis data pada penelitianini adalah induktif dimana data yang berhasil peneliti kumpulkan dari lokasipenelitian, selanjutnya dianalisa dan kemudian disajikan secara tertulis dalamlaporan tersebut, yaitu berupa data yang ditemukan dari observasi, wawancara,dan dokumentasi.Hasil penelitian yang dilakukan di BRI Syari’ah KCP Purbalingga ini mengenai peran customer service dalam meningkatkankepuasan nasabah penabung sangatlah penting, hal ini ditunjukkan dengan hasilwawancara yang telah peneliti lakukan yaitu mayoritas sebagian besar kepuasanmereka dan membuat mereka setia terhadap BRI Syari’ah KCP Purbalingga dengan adanya pelayanan yang membuat mereka nyamanbertransaksi dan tetap menggunakan jasa dari bank tersebut tanpa beralih ke bankyang lain. Dengan begitu kualitas pelayanan yang sudah baik dari customerservice ini ditingkatkan lagi menjadi taraf yang lebih baik lagi agar nasabah tetap puas.
Kata Kunci : Peran Customer Service, Kepuasan nasabah penabung.
Role of Customer Servic
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN PROMOSI TERHADAP MINAT NASABAH MENABUNG (Studi Kasus di Koperasi Simpan Pinjam Syariah Perambabulan AL-Qomariyah)
Get PDFNUR’ AFIFA : PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN PROMOSI
TERHADAP MINAT NASABAH MENABUNG
(Studi Kasus di Koperasi Simpan Pinjam Perambabulan Al-Qomariyah)
Dengan maraknya persaingan saat ini setiap perusahaan berkonsentrasi
untuk mendapatkan posisi terbaik dipasar daripada hanya sekedar bertahan
hidup. Oleh karena itu perusahaan tidak hanya berusaha mendapatkan
konsumen atau nasabah baru tetapi perusahaan berusaha keras
mempertahankan pelanggan yang telah mereka dapatkan. Salah satunya dengan
kualitas pelayanan dan promosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
gambaran pengaruh kualitas pelayanan dan promosi terhadap minat nasabah
menabung dan seberapa besar pengaruh kualitas pelayanan dan promosi
berpengaruh terhadap minat nasabah menabung di koperasi Simpan Pinjam
Syariah (KSPS) Perambabulan Al-Qomariyah.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis
penelitian deskriptif. Sampel yang digunakan sebanyak 95 orang responden
(nasabah), tehnik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random
sampling. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan
observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi, dan analisis datanya
menggunakan regresi berganda, koefisien determinasi, uji t dan uji F dengan
menggunakan SPSS 16.
Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah secara parsial
terdapat pengaruh antara kualitas pelayanan terhadap minat nasabah
menabung. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil pengujian hipotesis variabel
kualitas pelayanan yang memiliki thitung 4,287 > 1,662 ttabel, sedangkan promosi
tidak berpengaruh terhadap minat nasabah menabung. Hal ini dapat dibuktikan
dari hasil pengujian hipotesis variabel promosi yang memiliki nilai thitung -1,262
< 1,662ttabel karena promosi di koperasi jarang dilakukan dan kebanyakan dari
nasabah berminat menabung dikoperasi karena mendapatkan informasi tentang
koperasi dari mulut ke mulut dan melihat dari pengalaman orang lain yang
sudah menabung dikoperasi. Sedangkan secara simultan atau bersama-sama
kualitas pelayanan dan promosi berpengaruh terhadap minat nasabah
menabung dikoperasi. Hasil uji regresi menunjukan bahwa kontribusi R Square
(R2) sebesar 20,9% yang berarti kualitas pelayanan dan promosi secara
bersama-sama memiliki pengaruh yang rendah dengan minat nasabah
menabung. Sedangkan 79,1% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.
Kata Kunci: Kualitas Pelayanan, Promosi dan Minat Nasabah Menabun
Analisis Statistik Frekuensi Kejadian Gempabumi Menurut Sistem Kalender Qomariyah
Get PDFIndonesia is in three active tectonic plates junction which causes tectonic activity in Indonesia to be high. The statistical method is often to be used by researchers in examining the relationship of earthquake’s frequencies with the other related parameters. In this study, the author tries to link the frequency of earthquakes that occurred in the Hijriy calendar system for the aim of finding a correlation between Islamic literature and earthquake natural disasters. Gregorian calendar is basically different from Hijriy calendar system. For this reason, various parameters of almanac and astronomy such as Julian Day, Sun Declination, Hour Angle and etc are calculated to determine the deadline of changing days on the Hijriy calender (Maghrib time) for correcting origin time from Gregorian to Hijriy calendar. The data used in this study was earthquake data for Indonesian region which is located between 6º N - 11º S and 95º - 141º E. Data was taken from the USGS site from January 1900 to October 2019 with magnitude ≥ 5 Richter. The results of these mathematical calculations concluded that the smallest earthquake’s frequency occurred on al-Jumu'ah (Friday) during the period of 1900 - 2019.Indonesia berada pada tiga pertemuan lempeng tektonik aktif yang menyebabkan aktivitas tektonik di Indonesia menjadi tinggi. Kerentanan tinggi terhadap gempabumi ini memicu tingginya frekuensi gempabumi di Indonesia. Metode statistika seringkali digunakan oleh para peneliti dalam meneliti hubungan frekuensi gempabumi dengan parameter lain yang berkaitan, seperti periode ulang gempabumi, seismisitas kegempaan, atau penentuan percepatan tanah. Pada penelitian ini, penulis mencoba mengkaitkan antara frekuensi gempabumi dengan hari dalam sistem penanggalan qomariyah (hijriyah) dengan tujuan menemukan korelasi antara literatur islam dengan bencana alam gempabumi. Sistem pergantian hari pada penanggalan masehi berbeda dengan qomariyah. Untuk itu diperlukan metode khusus dalam menentukan batas waktu pergantian hari pada sistem penanggalan qomariyah. Berbagai paramater almanak dan ilmu falak seperti Julian Day, Deklinasi Matahari, Altitude, Equation of Time, Transit Matahari, dan Hour Angle dikalkulasikan untuk menentukan batas waktu pergantian hari qomariyah, yaitu waktu Maghrib, dimana pada sistem masehi adalah pada pukul 24 malam zona waktu setempat. Waktu maghrib inilah yang dijadikan acuan dasar dalam pengkoreksian hari pada penanggalan masehi menjadi hari pada penanggalan qomariyah. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data gempabumi untuk wilayah Indonesia yang terletak antara 6º LU – 11º LS dan 95º BT - 141º BT. Data diambil dari situs USGS untuk periode Januari 1900 sampai Oktober 2019 dengan magnitudo ≥ 5 SR. Dari hasil perhitungan matematis tersebut didapatkan kesimpulan bahwa frekuensi gempabumi terbesar terjadi pada hari Al-Itsnain (Senin) sedangkan frekuensi kejadian gempabumi terkecil terjadi pada hari al-Jumu’ah (Jum’at) dalam periode tahun 1900 – 2019
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN FINGER PAINTING (Studi Kasus di BA Aisyiyah Nur Qomariyah, Kenokorejo, Polokarto, Sukoharjo)
Get PDFFakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi Pengembangan Kreativitas Anak Melalui Permainan Finger Painting (Studi Kasus di BA Aisyiyah Nur Qomariyah, Kenokorejo, Polokarto, Sukoharjo).
Latar belakang dalam masalah penelitian ini bahwa pengembangan kreativitas anak sangat membutuhkan dorongan, media atau fasilitas-fasilitas, lingkungan yang kondusif agar dapat berkembang secara optimal. Peran orang tua dan guru sangat penting dalam mengembangkan kreativitas anak.
Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana cara mengembangkan kreativitas anak melalui permainan finger painting. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara pengembangan kreativitas anak melalui permainan finger painting.
Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan metode diskriptif dengan menggunakan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data dengan mengorganisasi informasi, menyeleksi data, penyusunan data, dan penarikan kesimpulan.
Dari hasil penelitian ini didapat kesimpulan bahwa cara pengembangan kreativitas anak melalui kegiatan yang menyenangkan, pembelajaran dalam bentuk kegiatan konkret, dan mengaktifkan anak dalam kegiatan
Optimalisasi Pembelajaran dan Bimbingan Konseling Saat Pandemi COVID-19 di TK Unggulan An-Nur Surabaya
Get PDFSalah satu dampak saat pandemi adalah pendidikan. Bagaimana pembelajaran tetap berlangsung walaupun dalam masa pandemi Covid-19. Namun, banyak wali murid yang merasa bahwa pembelajaran daring jika diterapkan pada anak usia dini dirasa kurang maksimal. Penelitian ini menerapkan pendekatan fenomenal deskriptif dengan teknik wawancara dan obervasi. Instrumen pertanyaan wawancara berisikan 30 pertanyaan, dengan narasumber kepala sekolah dan 7 guru kelas yang ada di TK Unggulan An-Nur Surabaya. Hasil penelitian ini adalah Di TK Unggulan An-Nur Surabaya menerapkan pembelajaran daring maupun luring. Bimbingan dan konseling tetap diterapkan sebagaimana sebelum pandemi. Saat pembelajaran melalui daring, wali murid dapat berkonsultasi pribadi dengan guru kelas. Kegiatan home visit yang dilakukan adalah sebagai bentuk observasi yang dilakukan oleh sekolah ke rumah wali murid dengan tujuan mengobservasi bagaimana latar belakang peserta didik dan lingkungannya
PENERAPAN METODE AN-NAHDLIYAH SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HAFALAN SURAT-SURAT PENDEK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TPQ MAMBAUL QUR’AN PLOSOKANDANG KEDUNGWARU TULUNGAGUNG
Get PDFABSTRAK
Skripsi dengan judul “Penerapan Metode An-Nahdliyah sebagai Upaya Meningkatkan Hafalan Surat-surat Pendek Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TPQ Mambaul Qur’an Plosokandang Kedungwaru Tulungagung” ini ditulis oleh Siti Nur Qomariyah, NIM 12206173034, pembimbing Dr. Nita Agustina Nurlaila Eka Erfiana, M.Pd.I.
Kata Kunci: Penerapan Metode An-Nahdliyah, Hafalan Surat-surat Pendek.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menggunakan metode dalam proses hafalan surat-surat pendek. Metode yang tepat akan berpengaruh pada peningkatan hafalan surat-surat pendek. Salah satu metode dalam hafalan adalah Metode An-Nahdliyah. Metode ini memiliki keunikan tersendiri dari metode yang lain karena memiliki ketukan yang memudahkan anak dalam menghafal surat-surat pendek.penelitian ini dilakukan di TPQ Mambaul Qur’an Plosokandang karena TPQ tersebut merupakan satu-satunya TPQ di Kedungwaru yang mempraktekkan An-Nahdliyah untuk hafalan surat-surat pendek di TPQ ini juga dikaji kitab dasar sebagai pengenlan ketauhidan, fiqih dasar dan akhlaq.
Fokus penelitian ini adalah: (1) bagaimana perencanaan metode An-Nahdliyah sebagai upaya meningkatkan hafalan surat-surat pendek pada anak usia 4-5 tahun di TPQ Mambaul Qur’an Plosokandang ? (2) bagaimana penerapan metode An-Nahdliyah sebagai upaya meningkatkan hafalan surat-surat pendek pada anak usia 4-5 tahun di TPQ Mambaul Qur’an Plosokandang ? (3) bagaimana hambatan dan solusi dalam penerapan metode An-Nahdliyah sebagai upaya meningkatkan hafalan surat-surat pendek pada anak usia 4-5 tahun di TPQ Mambaul Qur’an Plosokandang ?
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif, jenis yang digunakan studi kasus, teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi, teman sejawat dan memperpanjang keikutsertaan.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: (1) perencanaan hafalan metode An-Nahdliyah yaitu menyiapkan silabus,, menyiapkan sarana penunjang, memilih materi pembelajaran, menyiapkan lembar penilaian, dan membaca buku petunjuk. (2) penerapan metode An-Nahdliyah yakni berdo’a membaca asmaul husna, mnggunkan alat peraga, penyampaian materi menggunakan empat metode, mengadakan evaluasi. (3) hambatan penerapan metode An-Nahdliyah dalam hafalan surat-surat pendek diantaranya adalah jumlah guru kurang memadai, dukungan orang tua, kesungguhan anak dalam hafalan, pengaruh teman. Adapun solusinya antara lain mengadakan pelatihan khusus, mensupport perkembangan anak, memberikan pemahaman positif dan memilah pergaulan yang baik untuk anak
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA (MEMBACA) SISWA KELAS IV SD INPRES MALLENGKERI 2 KOTA MAKASSAR
No full textAnnisa Nur Qomariyah, 2016. Penerapan Strategi Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar (membaca) Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Inpres Mallengkeri II Kota Makassar. Skripsi. Dibimbing oleh Ahmad Syawaluddin, S.Kom.,M.Pd dan Drs. Mufa’adi, M.Si. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini mengkaji tentang rendahnya hasil belajar (membaca) siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Inpres Mallengkeri II Kota Makassar. Rumusan masalah dalam penelitian ini yakni bagaimanakah penerapan strategi pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia (membaca) siswa kelas IV di SD Inpres Mallengkeri II Kota Makassar. Adapun penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan strategi pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dalam meningkatkan hasil belajar (membaca) Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres Mallengkeri II Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus. Tiap siklus dua kali pertemuan dengan tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Fokus penelitian yakni 1) Penerapan Strategi Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC), 2) Hasil Belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Bahasa Indonesia (membaca) melalui strategi Inside Outside Circle (IOC) dapat meningkat dengan melaksanakan langkah-langkah pada strategi Inside Outside Circle (IOC) dan hasil tes tiap siklus. Subjek penelitian yakni 1 orang guru dan 28 siswa yang terdiri atas 15 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni teknik observasi, dan tes. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan tahapan menelaah data, mereduksi data, menyajikan data serta menarik kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada siklus I pertemuan pertama menunjukkan kategori cukup dan pertemuan kedua meningkat menjadi kategori baik sedangkan siklus II pertemuan pertama dan pertemuan kedua menunjukkan kategori baik. Demikian pula aktivitas siswa pada siklus I pertemuan pertama berada pada kategori kurang dan pertemuan kedua berada pada kategori cukup sedangkan pada siklus II pertemuan pertama dan pertemuan kedua berada pada kategori baik. Hal tersebut diikuti dengan meningkatnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia (membaca) dari kategori kurang pada siklus I menjadi kategori baik pada siklus II. Dengan demikian Penerapan Strategi Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia (membaca) siswa Kelas IV SD Inpres Mallengkeri II Kota Makassar
PENGARUH PENDAPATAN, BIAYA, DAN NON PERFORMING FINANCING (NPF)TERHADAP TINGKAT PROFITABILITAS
Get PDFPENGARUH PENDAPATAN, BIAYA, DAN NON PERFORMING FINANCING (NPF) TERHADAP TINGKAT PROFITABILITAS
(Study Kasus di KSPS Perambabulan Al-Qomariyah Kab. Cirebon)
NUR YULIA DEWI
([email protected])
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh Pendapatan secara parsial terhadap Tingkat Profitabilitas di KSPS Perambabulan Al-Qomariyah Kab. Cirebon, untuk mengetahui adakah pengaruh antara Biaya secara parsial terhadap Tingkat Profitabilitas di KSPS Perambabulan Al-Qomariyah Kab. Cirebon, untuk mengetahui adakah pengaruh antara Non Performing Financing (NPF) secara parsial terhadap Tingkat Profitabilitas serta untuk mengetahui adakah pengaruh secara simultan antara Pendapatan, Biaya, Non Performing Financing (NPF) terhadap Tingkat Profitabilitas di KSPS Perambabulan Al-Qomariyah Kab. Cirebon.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh dari wawancara, study dokumen serta observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heterokedastisitas uji autokorealsi, uji determinasi dan uji regresi berganda, serta pengujian hipotesis dengan menggunakan uji F dan uji t.
Hasil penelitian diketahui pengaruh variabel Pendapatan secara parsial terhadap Tingkat Profitabilitas sebesar 0,967%, yang berarti Pendapatan berpengaruh terhadap Tingkat Profitabilitas. Pengaruh variabel Biaya terhadap Tingkat Profitabilitas sebesar -0,962%, yang berarti bahwa Biaya tidak berpengaruh terhadap Tingkat Profitabilitas. Pengaruh antara Non Performing Financing (NPF) terhadap Tingkat Profitabilitas sebesar 0,014%, yang berarti bahwa Non Performing Financing (NPF) berpengaruh terhadap Tingkat Profitabilitas. Diketahui juga pengaruh variabel Pendapatan, Biaya dan Non Performing Financing (NPF) terhadap Tingkat Profitabilitas secara simultan sebesar 99,2%, yang berarti Pendapatan, Biaya dan Non Performing Financing (NPF) secara simultan berpengaruh secara signifikan terhadap Tingkat Profitabilitas.
Kata Kunci: Pendapatan, Biaya, Non Performing Financing (NPF) dan Tingkat Profitabilitas
Peningkatan Kemampuan Menyimak Berita Menggunakan Strategi STAD (Student Team Achievement Division) pada Siswa Kelas VIII MTs Hasyim Asy'ari Batu
No full textABSTRAK Qomariyah, Nur. 2010. Peningkatan Kemampuan Menyimak Berita Menggunakan Strategi STAD pada Siswa Kelas VIII MTs Hasyim Asy'ari Batu. Skripsi, Jurusan sastra Indonesia, Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (I) Prof. Dr. H Dawud, M.Pd, (II) Azizatuz Zahro, M.Pd. Kata kunci : peningkatan kemampuan menyimak, berita, strategi STAD. Salah satu ragam keterampilan menyimak yang diajarkan di SMP adalah menyimak berita. Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006, pembelajaran menyimak berita menjadi salah satu kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa SMP secara maksimal. Oleh karena itu, peran guru sangat besar selama proses pembelajaran menyimak berita. Guru dituntut dapat menggunakan strategi dan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan menyimak berita siswa. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan pada studi pendahuluan di MTs Hasyim Asy'ari Batu, diketahui bahwa strategi dan media pembelajaran yang digunakan dalam menyimak berita masih konvensional. Kondisi seperti ini menyebabkan kegiatan belajar siswa tidak aktif dan hasil belajar siswa belum maksimal. Selain itu, siswa juga mengalami kendala dalam menyimak berita. Kendala yang dialami siswa dalam menyimak berita adalah (1) kurangnya konsentrasi siswa dalam menyimak berita, (2) menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, kapan, dimana, mengapa, dan bagaimana), (3) mengungkapkan secara tertulis isi berita dengan kalimat yang padu serta ejaan yang benar. Hambatan atau kesulitan ini muncul karena berita yang disimak adalah teks berita dibacakan. Hal ini merupakan pembelajaran menyimak yang kurang menarik bagi siswa sehingga menyebabkan siswa kurang konsentrasi dalam menyimak dan hasilnya kurang maksimal. Masalah tersebut disebabkan oleh penggunaan strategi dan media pembelajaran menyimak berita yang digunakan guru kurang tepat. Oleh karena itu, perlu dicarikan sebuah strategi yang inovatif dalam mengatasi masalah tersebut. Peneliti dan guru mata pelajaran sepakat untuk menerapkan strategi STAD sebagai upaya dalam meningkatkan kemampuan menyimak berita siswa. Kooperatif STAD memiliki komponen-komponen utama dalam pembelajaranya, yaitu (1) presentasi kelas/penyajian materi, (2) tim/kegiatan kelompok, (3) tes individu/ kuis, (4) penghitungan skor perkembangan individu, dan (5) rekognisi tim/pemberian penghargaan kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menyimak berita pada tiga aspek, yakni (1) menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, kapan, dimana, mengapa, dan bagaimana), (2) mengungkapkan kembali secara tertulis isi berita dengan kalimat yang padu, (3) mengungkapkan kembali secara tertulis isi berita dengan ejaan yang benar. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif karena peneliti berusaha menggambarkan fakta, objek, dan data-data sebagaimana adanya. Oleh karena itu, sebagian data tersebut berupa data kualitatif yang tidak perlu dikuantifikasikan atau nonnumerik yang berupa angka. Dalam penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). Pemilihan rancangan ini sesuai dengan karakteristik PTK, yaitu permasalahan penelitian yang diangkat untuk dipecahkan bermula dari persoalan pembelajaran sehari-hari. Penelitian ini meliputi lima langkah pokok yaitu (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi/pengamatan, dan (4) refleksi hasil tindakan. Penelitian ini berlokasi di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Hasyim Asy'ari Batu yang terletak di Jalan Semeru no. 22 Batu. Penelitian ini lebih dikhususkan pada kelas VIII A. Kelas VIII di MTs Hasyim Asy'ari Batu terdiri dari 5 kelas yaitu kelas VIII A sampai VIII E. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan 30 dari 32 siswa VIII A MTs Hasyim Asy'ari Batu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan siswa menyimak berita dilakukan dengan menggunakan strategi STAD. Peningkatan kemampuan siswa menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, kapan, dimana, mengapa, dan bagaimana) dilakukan dengan proses latihan menyimak di awal pemelajaran, apersepsi, pemanfaatan kartu panduan diskusi, dan diskusi kelompok. Peningkatan kemampuan siswa mengungkapkan kembali secara tertulis isi berita dengan kalimat yang padu dilakukan dengan cara merangkai pokok-pokok berita hasil diskusi kelompok dengan memperhatikan kepaduan kalimat. Peningkatan kemampuan mengungkapkan kembali secara tertulis isi berita dengan ejaan yang benar dilakukan dengan cara guru menjelaskan ejaan yang benar, penggunaan tanda baca, penulisan kata, dan penggunaan huruf kapital dalam kata dan awal kalimat sebelum kegiatan tes dimulai sehingga siswa memperhatikan ejaan yang benar ketika mengungkapkan kembali secara tertulis isi berita. Peningkatan kemampuan menyimak berita juga ditunjukkan dengan bertambahnya persentase kemampuan menyimak berita siswa dari studi pendahuluan, ke tahap siklus I dan siklus II. Nilai Standar Kompetensi Minimal (SKM) yang ditentukan sekolah, yaitu (70). Pada studi pendahuluan, persentase jumlah siswa yang mencapai nilai sesuai dengan SKM adalah 14 (46,6%) siswa. Itu berarti sebanyak 16 (53%) siswa memperoleh skor di bawah SKM. Pada tahap siklus I, persentase jumlah siswa yang mencapai nilai sesuai SKM sebanyak 25 (83,3%) siswa. Siswa yang belum mencapai nilai SKM hanya 5 (16%) siswa. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan menyimak berita siswa mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Pada tahap siklus II, persentase jumlah siswa yang mencapai nilai sesuai SKM sebanyak 30 (100%). Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada siswa yang memperoleh nilai di bawah SKM dan kemampuan siswa menyimak berita sudah sangat baik. Oleh karena itu, disarankan kepada guru untuk menggunakan strategi STAD dalam pembelajaran menyimak berita. Kepada peneliti selanjutnya disarankan untuk menggunakan strategi STAD dalam pembelajaran menyimak berita pada jenjang yang berbeda misalnya jenjang SMA. Dengan demikian, hasil penelitian selanjutnya dapat memperkaya pengetahuan mengenai upaya meningkatkan kemampuan menyimak berita siswa.
- …
