39 research outputs found
NILAI-NILAI PENDIDIKAN TAUHID DALAM NOVEL ALKUDUS KARYA ASEF SAEFUL ANWAR DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
No full textLatar Belakang penelitian ini berawal dari bergesernya keyakinan masyarakat karena
pengaruh dari beberapa hal yang diberitakan melalui media masa baik cetak maupun visual,
sebagaimana insiden pembakaran bendera tauhid yang dilakukan oleh Banser ketika acara
peringatan Hari Santri Nasional di Garut, Jawa Barat, aksi tersebut terjadi karena terdapat
perbedaan pemahaman terhadap bendera yang berisi kalimat tauhid, dimana ada sebagian
kelompok umat Islam di Indonesia mengidentifikasi bendera tersebut sebagai bendera milik
organisasi terlarang yaitu Hizbut Tahrir Indonesia (HTI). Masyarakat pada umumnya belum
memahami bentuk tauhid itu sendiri yang nanti jika dibiarkan akan menciptakan suatu hal
yang seharusnya tidak perlu diperdebatkan. Maka kepribadian akan ketauhidan mengenai
ke-Esaan Allah SWT haruslah diterapkan sedari masih duduk di sekolah formal maupun non
formal, pendidikam tauhid mempunyai peranan yang sangat penting untuk memberikan
pendidikan dan pemahaman terkait ketauhidan, penulis menemukan nilai-nilai pendidikan
tauhid yang terkandung dalam novel Alkudus karya Asef Saeful Anwar beserta relevansinya
dengan Pendidikan Agama Islam.
Penelitian ini merupakan penelitian library research dengan mengambil subjek
kajian novel Alkudus karya Asef Saeful Anwar. Adapun pengumpulan datanya
menggunakan metode dokumentasi dengan mengumpulkan data yang relevan pada buku,
jurnal, berita, serta peraturan perundang-undangan yang terkait dan wawancara. Pendekatan
yang digunakan yaitu dengan objektif dan pendekatan pragmatis. Analisis data dilakukan
dengan menggunakan metode analisis isi atau content analysis, yaitu penarikan kesimpulan
dengan cara mengidentifikasi pesan tertentu dari suatu teks secara obyektif dan sistematis.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam novel Alkudus karya Asef Saeful
Anwar sarat akan nilai-nilai pendidikan tauhid yang dapat dijadikan landasan mengenal
tauhid bagi pembacanya. Nilai pendidikan tauhid tersebut seperti: 1) Nilai-nilai pendidikan
tauhid yang terkandung dalam novel Alkudus karya Asef Saeful Anwar adalah nilai
menyakini ke-Esaan Allah SWT, nilai menyakini rukun iman yang enam, nilai antusiasme
x
ibadah, nilai adil terhadap manusia, nilai saling mengasihi, dan nilai zuhud-wara’ 2) Novel
Alkudus juga mengandung nilai-nilai pendidikan tauhid yang mempunyai relevansi dengan
Pendidikan Agama Islam, karena nilai pendidikan tauhid tersebut mengacu pada penanaman
nilai-nilai Pendidikan Agama Islam serta mengajak kepada perubahan perilaku seseorang ke
arah kebaikan melalui belajar secara sistematis dan berkesinambunga
LAPORAN KEGIATAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN Lokasi BALAI TEKNOLOGI KOMUNIKASI PENDIDIKAN (BTKP) DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA PEMERINTAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
No full textPraktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan oleh TIM PPL program studi Teknologi Pendidikan UNY di Balai Teknologi Komunikasi Pendidikan Dinas Dikpora Pemda DIY. Pelaksanaan PPL berlangsung selama satu bulan, terhitung mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 11 September 2015. Berdasarkan observasi dan orientasi yang telah dilaksanakan, beberapa hal yang perlu menjadi perhatian tim PPL dan juga pihak Balai Teknologi Komunikasi Pendidikan (BTKP) adalah upaya optimalisasi pengenalan peran BTKP dalam bidang pendidikan, agar setiap sekolah di lingkungan Pemda DIY dapat lebih mengenal dan memperoleh manfaat langsung dalam pelaksanaan program kerja BTKP.
Dari analisis situasi keadaan dan kebutuhan tersebut maka kelompok PPL jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta (KTP FIP UNY) tahun 2015 melaksanakan program-program kerja yang dapat mendorong kemajuan dan profesionalisme BTKP ke arah yang lebih baik. Adapun program kerja yang dilaksanakan PPL sejumlah 13 program kerja baik program utama, program kerja partisipatif dan program kerja tambahan
Strategi Pemasaran Tabungan Tandamata Bisnis Dalam Meningkatkan Pendapatan Pada Bank X Kcp Ir H Djuanda
No full textDalam strategi pemasaran produk tabungan Tandamata Bisnis pada bank bjb KCP Ir H Djuanda menggunakan metode bauran pemasaran (marketing mix). Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui secara terperinci bagaimana pelaksanaan kegiatan strategi pemasaran produk tabungan Tandamata Bisnis oleh bank bjb KCP Ir H Djuanda.
Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, yaitu metode studi yang dapat memperoleh deskriptif atau gambaran secara sistematis, faktual, dan akurat. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan teknik studi lapangan dan studi kepustakaan.
Berdasarkan hasil studi yang dapat diketahui bahwa, yang pertama dalam pelaksaan strategi pemasaran menggunakan metode Bauran Pemasaran (marketing mix) dengan menggunakan metode ini dalam pelaksanaanya sudah terperinci, yang kedua adanya kendala pada saat memasarkan produk Tandamata Bisnis yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal dan yang terakhir setelah adanya kendala tentu ada solusi untuk mengurangi atau menangani kendala yang ada pada saat memasarkan produk Tandamata Bisnis.Ahmad Saeful Mubarok - NPM : B00150012 ;Pembimbing : Teguh Iman Basuki, S. Kom., MM ;
Dalam strategi pemasaran produk tabungan Tandamata Bisnis pada bank bjb KCP Ir H Djuanda menggunakan metode bauran pemasaran (marketing mix). Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui secara terperinci bagaimana pelaksanaan kegiatan strategi pemasaran produk tabungan Tandamata Bisnis oleh bank bjb KCP Ir H Djuanda.
Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, yaitu metode studi yang dapat memperoleh deskriptif atau gambaran secara sistematis, faktual, dan akurat. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan teknik studi lapangan dan studi kepustakaan.
Berdasarkan hasil studi yang dapat diketahui bahwa, yang pertama dalam pelaksaan strategi pemasaran menggunakan metode Bauran Pemasaran (marketing mix) dengan menggunakan metode ini dalam pelaksanaanya sudah terperinci, yang kedua adanya kendala pada saat memasarkan produk Tandamata Bisnis yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal dan yang terakhir setelah adanya kendala tentu ada solusi untuk mengurangi atau menangani kendala yang ada pada saat memasarkan produk Tandamata Bisnis
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN SIKAP SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD Se-GUGUS II DEPOK SLEMAN
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara (1) kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Se-gugus II Depok Sleman; (2) sikap sosial dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Se-gugus II Depok Sleman; dan (3) kecerdasan emosional dan sikap sosial secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Se-gugus II Depok Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional, sikap sosial, dan prestasi belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas V di SD Negeri Se-gugus II Depok Sleman sebanyak 101 siswa. Jumlah sampel sebanyak 81 siswa diambil dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang dinyatakan dalam bentuk Skala Likert dan studi dokumenter. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik korelasi Product Moment dan Regresi Ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Se-gugus II Depok Sleman dengan koefisien korelas
Representasi Iman dalam Film Kafir
No full textThis paper discusses the representation of faith in the infidel film of 2018. The background of this study is the lack of religion that occurs in society today. People who forget their God and forget themselves. The lack of religion in society today makes them complacent about the sparkling world that makes them forget to think long. A person can justify any means to get what he wants. They will bear all the risks as long as their wishes can come true. Without them knowing they are being enslaved by the things of the world. A small example, jealous when you see the happiness of others. So that this jealousy raises the intention to get the same or more happiness, sometimes by justifying all means, including with the help of the supernatural power of a shaman or performing the ritual of the ritual on his own. This study aims to determine the faith contained in the film Kafir. This film has religious nuances so the writer is interested in exploring the faith that is contained in it. This research is a type of qualitative research with the semiotic analysis method of Ferdinand De Saussure which focuses on what is Signifier, Signified in Kafir Films and what is social reality in Kafir Films. Semiotics of Ferdinand De Saussure is used to analyze each scene that displays faith. The results showed that: The concept of faith in a film can attract the attention of the audience because the film has the power to entertain. As is the case with faith that is packaged in a pagan film. Even though this film is a horror type, it is not just scary like other films, but this film contains religious nuances, there are wisdom values contained, such as: 1) Faith in qada and qadar Allah. The meanings of signifier and signified are described by the characters Sri, Andi and Dina who apply tawakal to Allah and believe that their father has been called by Allah. 2) Faith in God's books. The meaning of the signifier and the signified is described by the character Sri with the reading of the holy al-Qur'an verse to protect himsel
THE ANALYSIS OF THEME-RHEME SYSTEM IN TEXTBOOK SENIOR HIGH SCHOOL ON THE SECOND SEMESTER IN SMA NEGERI 1 SUSUKAN
No full textMOH. SAEFUL MUJAHIDI:
This research investigated the issue on how the author of textbook arranged the
flow of information through theme-rheme system as description of textual metafunction.
This investigation was inspired by Emilia (2014) Halliday and Mattiessen (2014). In
writing process students or reader are not aware about how the authors constructed the
clause in the sentence and how the authors explore their idea in the texts. Furthermore,
this research have aimed to analyze on how are theme-rheme system applied in the
textbook senior high school at x grade on the second semester and to analyze how are
theme-rheme system constructed in thematic progression in textbook senior high school
at x grade on the second semester. Then, in term of textbook this analyze the themerheme
system in the title of textbook “Bahasa Inggris” this textbook used for senior high
school directly on the second semester. This textbook arranged by Widiati Utami and
Zuliati Rohmah and published 2014.
Therefore, the technique of qualitative method is used to collects and identify
the data or text. In addition, there are several steps involved in qualitative research.
First, preparing and organizing the data. Second, coding the data into categories. Third,
reporting and interpreting the data. Fourth, making conclusion. In conducting this
research, researcher takes and identify the texts through point of content analysis design.
It is chosen because to identify the selected of some textbook through content analysis
is appropriate with design method to use for this research.The researcher used content
analysis for identifying characteristics of material. Content or document analysis is a
research method applied to written or visual materials for the purpose of identifying
specified characteristics of the material.
The result of research reveals that how are theme-rheme system applied in
textbook senior high school at x grade on the second semester. The author of textbook
are used three kind of theme-rheme system. First, topical theme. Second, interpersonal
theme. Third textual theme. The type of theme-rheme system tendency used topical
theme it is can to see how the author introduce the subject of narrative text.
Furthermore, this result of research reveals that how the author constructed thematic
progression of textbook senior high school at x grade on the second semester. The
authors are used three ways for constructed a text. They constructed a text through zigzag
pattern, re-iteration pattern. Those ways the author tendency used zig-zag pattern
rather than the other type.
In conclusion, this result of research shows that the textbook that created by the
authors who has different way for presenting their idea. The first result, from themerheme
system applied by the author to build the flow information in the textbook in two
selected text, the author are highly tendency build a text they prefer to used topical
theme it the biggest number for type of theme-rheme system. Then, thematic
progression the author tendency used zig-zag pattern this, the way the author
constructed a text with often build new information from the previous information to
maintain cohesion and coherence.
Keyword: Systemic functional grammar, theme-rheme system, thematic
progression, textbook
Persada studi klub dalam arena sastra Indonesia
No full textBuku ini menguraikan komunitas Persada Studi Klub dari latar belakang berdirinya, proses pendiriannya, proses kreatif di dalamnya, sampai bagaimana komunitas ini mampu melegenda di dunia sastra Indonesia. Buku ini juga menguraikan strategi dan pencapaian beberapa orang anggotanya seperti Umbu Landu Paranggi, Iman Budhi Santosa, Ragil Surwarna Pragolapati, Linus Suryadi AG, Korrie Layun Rampan, dan Emha Ainun Nadjib
PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS ANDRAGOGI
No full textTransformative learning based on andragogy is an approach that focuses on learners' independence in understanding and applying knowledge contextually. This study aims to analyze the concept, implementation, supporting and inhibiting factors, as well as the impact of transformative learning based on andragogy at Pondok Pesantren Tarbiyatul Muthathowi’in. The research method used is a qualitative approach with in-depth interviews, participatory observation, and document studies. The results indicate that the andragogical approach in this pesantren has successfully enhanced students' intellectual ability in critical and analytical thinking, strengthened their character in terms of independence and leadership, and increased their spiritual awareness through reflective and applicative learning experiences. The main supporting factors in implementing this model include a conducive pesantren environment, support from kyai and Ustadz, and the integration of technology in learning. However, several challenges remain, such as limited facilities and resistance to changes in teaching methods. Therefore, a more systematic strategy is needed to enhance the effectiveness of this learning model, including teacher training, provision of adequate learning facilities, and the integration of pesantren curriculum with the formal education system.
Abstrak
Pembelajaran transformatif berbasis andragogi merupakan pendekatan yang berfokus pada kemandirian peserta didik dalam memahami dan menerapkan ilmu pengetahuan secara kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, implementasi, faktor pendukung dan penghambat, serta dampak penerapan pembelajaran transformatif berbasis andragogi di Pondok Pesantren Tarbiyatul Muthathowi’in. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan andragogi di pesantren ini telah berhasil meningkatkan kemampuan intelektual santri dalam berpikir kritis dan analitis, memperkuat karakter santri dalam aspek kemandirian dan kepemimpinan, serta meningkatkan kesadaran spiritual melalui pengalaman belajar yang reflektif dan aplikatif. Faktor pendukung utama dalam penerapan model ini meliputi lingkungan pesantren yang kondusif, dukungan kiai dan Ustadz, serta integrasi teknologi dalam pembelajaran. Namun, masih terdapat beberapa hambatan, seperti keterbatasan fasilitas dan resistensi terhadap perubahan metode pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang lebih sistematis untuk meningkatkan efektivitas model pembelajaran ini, baik melalui pelatihan pengajar, penyediaan sarana yang memadai, maupun integrasi kurikulum pesantren dengan sistem pendidikan formal
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Power Point Plex untuk Mata Kuliah Nahwu I Pada Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Jakarta
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Nahwu I
menggunakan aplikasi Power Point Plex, untuk membantu dan mempermudah
mahasiswa dalam belajar Nahwu I.
Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) berdasarkan
model Dick and Carry dengan ADDIE (Analysis, Design, Development,
implementation, evaluation) peneliti memili medtode ini karena memiliki prosedur
yang sederhana untuk mengembangkan media pembelajaran Nahwu I berbasis Power
Point Plex. Dalam penelitian ini peneliti hanya menggunakan tiga tahapan penelitian
yaitu Analysis. Design, dan Development. Dari tiga tahapan tersebut peneliti berhasil
mengembangkan media pembelajaran untuk mata kuliah Nahwu I. Materi yang
peneliti kembangkan dalam media pembelajaran ini terdiri dari tujuh bab yaitu:
, مضاف واملضاف اليه (6 , الظرف (5 , حر وف الجر (4 , الجملة الفعلية (3 , الجملة االسمية (2 , الجملة املفيدة (1
.الصفة واملوصوف (7 dan
Hasil penilaian ahli materi mendapatkan nilai sebesar 4.07 pada skala 0-5 dengan
kategori baik. Hasil penilaian ahli media mendapatkan nilai 4.2 pada dengan kategori
Sangat Baik dan Hasil penilaian dari 24 mahasiswa terhadap media pembelajaran
Nahwu I berbasis Power Point Plex mendapat nilai sebesar 4.01 dengan kategori baik.
Berdasarkan penilaian di atas, media pembelajaran Nahwu I Berbasis Power Point
Plex ini layak digunakan sebagai media pembelajaran Nahwu I pada Prodi
Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Jakarta
