6,909 research outputs found
Implementasi Manajemen Bimbingan Konseling Behavior Dalam Peningkatan Disiplin Belajar Pada Siswa Di Smp A. Wahid Hasyim Tebuireng Jombang
No full textManajemen dalam konteks bimbingan konseling merupakan suatu pendekatan yang penting untuk mengatur, mengorganisasi, dan mengelola layanan konseling yang efektif dalam berbagai Lembaga pendidikan dan pelayanan sosial. Tujuan penelitian adalah 1) perencanaan manajemen bimbingan konseling behavior dalam peningkatan didiplin belajar pada siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng, 2) pelaksanaan manajemen bimbingan konseling behavior dalam peningkatan didiplin belajar pada siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng, 3) evaluasi manajemen bimbingan konseling behavior dalam peningkatan didiplin belajar pada siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng, 4) faktor pendukung dan penghambat manajemen bimbingan konseling behavior dalam peningkatan didiplin belajar pada siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif pendekatan deskriptif studi kasus. Metode pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: Perencanaan manajemen bimbingan konseling behavior dalam peningkatan disiplin belajar pada siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng Jombang, yaitu pembuatan program kerja, rencana RPL, dokumen data kegiatan layanan bimbingan konseling siswa. Pelaksanaan manajemen bimbingan konseling behavior, yaitu sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan yang dialami oleh siswa. Evaluasi manajemen bimbingan konseling perilaku adalah upaya untuk menilai seberapa efektifnya program layanan bimbingan dan konseling yang telah diimplementasikan. Ini dilakukan dengan mengidentifikasi standar atau kriteria keberhasilan yang digunakan untuk mengukur pencapaian hasil dari program tersebut. Faktor pendukung dan penghambat manajemen bimbingan konseling behavior, yaitu Adanya rasa semangat siswa, pemberian materi oleh guru, dukungan dari seluruh pihak sekolah. faktor penghambatnya adalah dalam penyusunan program yang sesuai, untuk menangani permasalahan siswa dengan kondisi siswa yang berbeda beda.Manajemen dalam konteks bimbingan konseling merupakan suatu pendekatan yang penting untuk mengatur, mengorganisasi, dan mengelola layanan konseling yang efektif dalam berbagai Lembaga pendidikan dan pelayanan sosial. Tujuan penelitian adalah 1) perencanaan manajemen bimbingan konseling behavior dalam peningkatan didiplin belajar pada siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng, 2) pelaksanaan manajemen bimbingan konseling behavior dalam peningkatan didiplin belajar pada siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng, 3) evaluasi manajemen bimbingan konseling behavior dalam peningkatan didiplin belajar pada siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng, 4) faktor pendukung dan penghambat manajemen bimbingan konseling behavior dalam peningkatan didiplin belajar pada siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif pendekatan deskriptif studi kasus. Metode pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: Perencanaan manajemen bimbingan konseling behavior dalam peningkatan disiplin belajar pada siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng Jombang, yaitu pembuatan program kerja, rencana RPL, dokumen data kegiatan layanan bimbingan konseling siswa. Pelaksanaan manajemen bimbingan konseling behavior, yaitu sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan yang dialami oleh siswa. Evaluasi manajemen bimbingan konseling perilaku adalah upaya untuk menilai seberapa efektifnya program layanan bimbingan dan konseling yang telah diimplementasikan. Ini dilakukan dengan mengidentifikasi standar atau kriteria keberhasilan yang digunakan untuk mengukur pencapaian hasil dari program tersebut. Faktor pendukung dan penghambat manajemen bimbingan konseling behavior, yaitu Adanya rasa semangat siswa, pemberian materi oleh guru, dukungan dari seluruh pihak sekolah. faktor penghambatnya adalah dalam penyusunan program yang sesuai, untuk menangani permasalahan siswa dengan kondisi siswa yang berbeda beda
Sistem Informasi Tugas Akhir Mahasiswa Berbasis Web Pada Fakultas Teknik Universitas Wahid Hasyim Semarang
No full textTugas Akhir merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa fakultas teknik Universitas Wahid Hasyim Semarang sebagai syarat wisuda. Proses pelaksanaan mata kuliah Tugas Akhir masih menggunakan sistem manual yaitu mahasiswa harus mendatangi koordinator Tugas Akhir untuk menyerahkan berkas-berkas syarat pelaksanaan Tugas Akhir sehingga membutuhkan waktu yang relatif lama dan tidak efisien, selain itu karena sistem ini masih bersifat “paper based†koordinator Tugas Akhir sangat kesulitan dalam mengorganisisir berkas-berkas Tugas Akhir yang dapat mengakibatkan berkas tersebut terselip, rusak bahkan hilang dan juga kesulitan dalam mengetahui serta memanajemen dosen pembimbing Tugas Akhir. Untuk memecahkan masalah tersebut peneliti membuat sebuah sistem informasi berbasis Website yang dapat diakses secara online, sistem ini dibangun menggunakan metode waterfall dengan framework PHP dan didukung dengan database MySQL untuk mengolah basis datanya. Hasil dari penelitian ini adalah sebuahsistem informasi Tugas Akhir berbasis web pada fakultas teknik Universitas Wahid Hasyim Semarang
Pengaruh Harga, Kualitas Produk dan Citra Merek Terhadap Keputusan Pembelian Smartphone Xiaomi (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Hasyim Asy’ari)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Harga, Kaulitas ProdukDan Citraa Merek Terhadap Keputusan Pembelian Smartphone Xiaomi (studi kasus mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Hasyim Asy’ari). Penelitian inimenggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan teknik pengumpulan data survei (observasi) menggunakan data primer yang diperoleh dari kuesioner. Sampel dalam penelitian ini adalah 50 responden. Sampel diambil dengan teknik sampling jenuh dimana semua populasi menjadi sampel didalam penelitian . Teknik analisis data menggunakan Regresi Linier Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) harga berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, (2) kualitas produk berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, (3) citra merek berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, (4) harga, kualitas produk dan citra merek memiliki pengaruh signifikan secara bersama-sama (simultan) terhadap keputusan pembelian smartphone Xiaomi
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER TOLERANSI DALAM PERSPEKTIF KH. HASYIM ASY’ARI
No full textAbstract: Character education in Islamic education places more emphasis on individual development through the cultivation of commendable morals so that they are able to make themselves as good personal individuals, for those around them and the wider community. The position of character education has a very important role in creating intelligent, tolerant, intelligent and noble characters. Efforts to create a harmonious society must always be jointly endeavored by all components of the nation to build a sense of tolerance towards other people and groups. For the Indonesian people, the term tolerance is actually not a new problem. Because tolerance is one of the characteristics of the Indonesian nation which is accepted as the ancestral heritage of the Indonesian nation itself. The research objectives discussed in the study: To find out the concept of tolerance character education in the perspective of KH. Hasyim Asy'ari in the book Adabul al-Alim waal-Muta'allim. To find out the values ​​of character education in the perspective of KH. Hasyim Asy'ari. To achieve this goal, the researchers used research methods with a qualitative approach. This type of research is library research, namely research whose main object is books or other library sources. Data is searched and found through library studies from books or other sources relevant to the discussion. The results of this study are: observing the life history of KH. Hasyim Asy'ari and several of his writings produced three findings. First, there are ten types of students' character towards themselves. Second, there are twelve types of student character towards educators. Third, it includes thirteen student characters towards the lesson.
Keyword: Character education, Tolerance, KH. Hasyim Asy'ariAbstrak: Sebagai bentuk penanaman pendidikan karakter dalam pendidikan islam adalah dengan penanaman dan pembiasaan akhlak terpuji yang menjadikan sebuah perilaku yang baik kepada siapapun. Kedudukan pendidikan karakter mempunyai peran sangat penting dalam menciptakan jiwa-jiwa yang cerdas, bertoleransi, pandai dan berkarakter mulia. Hal ini sebagai bentuk usaha untuk mewujudkan masyarakat yang rukun dan saling membantu dan bersama-sama hidup bersosial. Adapun tujuan penelitian yang dibahas dalam penelitian: Untuk mengetahui konsep pendidikan karakter toleransi dalam perspektif KH. Hasyim Asy’ari dalam kitab Adabul al-Alim waal-Muta’allim. Untuk mengetahui nilai-nilai ipendidikan karakter dalam perspektif KH. Hasyim Asy’ari. Penelitian iniimenggunakanipenelitian kualitatif dengan jenis kepustakaan. Penelitian ini objek utama adalah kajian pustaka atau literatur, artikel, karya ilmiah yang sesuai dengan tema. Hasil dari penelitian ini adalah: melakukan pengamatan terhadap sejarah hidup KH. Hasyim Asy’ari dan beberapa karya tulis beliau, dihasilkan tiga temuan. Pertama, terdapat sepuluh jenis karakter pelajar terhadap diri sendiri. Kedua, terdapat dua belas jenis karakter pelajar terhadap pendidik. Ketiga, mencakup tiga belas karakter pelajar terhadap pelajaran.
Keyword: Pendidikan karakter, Toleransi, KH. Hasyim Asy’ar
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA UNIVERSITAS HASYIM ASY’ARI JOMBANG PADA MATAKULIAH BIOLOGI DASAR
No full textOne of the most important skills which is needed to face this 21st centurychallenge is critical thinking since it is very important to solve problems. This research is conducted to find out the critical thinking skill of the Science Department students at Universitas Hasyim Asy’ari (UNHASY) Jombang who took Basic Biology. This research is a survey research and conducted during even semester 2018/2019. The number of the research subject is 57 students. The researchers use essay/subjective test as research instrument to measure the students’ critical thinking. Then, the data was analyzed descritively. Based on the research, the researchers found that the students’ critical thinking is at indicator range 2,92 which means undeveloped. The total percentage of students’ critical thinking skill which is at undeveloped level is 49,12% while the other one which is at well developed level is 50,88%
Respon Beberapa Varietas Padi (Oryza Sativa Lin.) terhadap Super Bionik
No full textNur Chasanah. Respon (Oryza sativa Lin.) Beberapa Varietas Terhadap Super Bionik. Padi Dibawah bimbingan Ir. Hasmawi Hasyim, Ms dan Ir. Aidil Azhar, Sebagai Ketua dan Anggota Komisi Pembimbing.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui respon beberapa varietas padi (Oryza sativa Lin.1 terhadap super bionik.
Penelitian ini dilaksanakan di lahan Pasar I Tanjung Sari, Kec. Medan Selayang yang berlangsung dari bulan November 2001-Maret 2002.
Rancangan yang digunakan adalah Kelompok (RAK) Faktorial. Faktor I Super Bionik dengan 3 taraf yaitu Rancangan Acak yaitu Konsentrasi : B. 10 cc/1 air), B₁ (1,5 cc/1 air), dan B (3 cc/l air). Faktor II adalah Varietas dengan 4 taraf yaitu V (Ciherang), V₂ (Memberamo), V (IR 59682-132-1-1-21 dan V. (IR 59552-1).
Parameter yang diamati meliputi tinggi tanaman (cm), jumlah anakan maksimum (buah), jumlah anakan produktif (buah), persentase anakan produktif (1), panjangan malai (cm), jumlah cabang malai (buah), jumlah gabah permalai.95 HalamanSkripsi Sarjan
Respon Beberapa Varietas Padi (Oryza Sativa Lin.) terhadap Super Bionik
No full textNur Chasanah. Respon (Oryza sativa Lin.) Beberapa Varietas Terhadap Super Bionik. Padi Dibawah bimbingan Ir. Hasmawi Hasyim, Ms dan Ir. Aidil Azhar, Sebagai Ketua dan Anggota Komisi Pembimbing.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui respon beberapa varietas padi (Oryza sativa Lin.1 terhadap super bionik.
Penelitian ini dilaksanakan di lahan Pasar I Tanjung Sari, Kec. Medan Selayang yang berlangsung dari bulan November 2001-Maret 2002.
Rancangan yang digunakan adalah Kelompok (RAK) Faktorial. Faktor I Super Bionik dengan 3 taraf yaitu Rancangan Acak yaitu Konsentrasi : B. 10 cc/1 air), B₁ (1,5 cc/1 air), dan B (3 cc/l air). Faktor II adalah Varietas dengan 4 taraf yaitu V (Ciherang), V₂ (Memberamo), V (IR 59682-132-1-1-21 dan V. (IR 59552-1).
Parameter yang diamati meliputi tinggi tanaman (cm), jumlah anakan maksimum (buah), jumlah anakan produktif (buah), persentase anakan produktif (1), panjangan malai (cm), jumlah cabang malai (buah), jumlah gabah permalai.95 HalamanSkripsi Sarjan
Piloting Strategies in Translating Adjective
No full textParts of speech are important knowledge that needs to be known in the learning language unit to find out the appropriate meaning. Parts of speech indicate the function of the word in forming the meaning within the sentence. This research investigates the translation model of emotional intelligence terms in root word and derivative, especially in adjective type as piloting strategies in translating adjective. The research objectives are (i) to construct a translation model of translating adjectives, (ii) to describe the adjective translation model, and (iii) to describe the way to use the model. The study was using a research development approach. A model was a product of the translation stage based on translation techniques in producing good translation quality. The research was developed based on the research conducted by Nur Hasyim (2019) about “The Translation Analysis of Emotional Intelligence Terms on the book entitled Working with Emotional Intelligence by Daniel Goleman (2019)”. The substance of the model was based on proposed translation techniques such as established- equivalent, transposition, modulation, or borrowing. Those techniques are the considerable techniques that can be used to navigate in translating adjectives to obtain good translation quality.Keywords - Adjective, Emotional intelligence, Developmental research, Piloting strategies, Translation model, Translation quality
Strategi dakwah K.H. Hasyim Asy'ari di Tebuireng tahun 1899-1947
No full textK.H Hasyim Asy’ari merupakan sosok ulama yang namanya termasyur di Nusantara. Kiyai Hasyim Asy’ari merupakan ulama sekaligus bergelar pahlawan Nasional karena peran besar beliau yang sangat berpengaruh untuk kemerdekaan Indonesia dan kemajuan agama Islam. Jasa yang telah Kiyai Hasyim lakukan sangat besar dengan seluruh pengorbanan yang besar pula. Di antara Jasa Besarnya adalah mendirikan Pondok Pesantren di Tebuireng yang merupakan salah satu pencapaian terbesar yang telah Kiyai Hasyim lakukan. K.H Hasyim Asy’ari mendirikan Pondok Pesantren Tebuireng dan mulai berdakwah untuk kepentingan kemaslahatan umat. Lalu apa dan bagaimana peran dan strategi beliau untuk berdakwah menyebarkan agama Islam?
Berdasarkan persoalan tersebut, maka penelitiann ini dapat dirumuskan beberapa permasalahan yakni, pertama, bagaimana kondisi Sosial, ekonomi, agama dan budaya di Tebuireng sebelum dan sesudah K.H Hasyim Asy’ari berdakwah?, kedua, bagaimana peran dan strategi dakwah K.H Hasyim Asy’ari dalam menyebarkan agama Islam di Tebuireng pada tahun 1899-1947?. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui riwayat hidup, karir, dan karya K.H Hasyim Asy’ari serta untuk mengetahui peran dan strategi dakwah yang beliau gunakan dalam menyebarkan agama Islam di Tebuireng tahun 1899-1947.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah yang mempunyai empat tahapan, yaitu heuristik, kritik, interpretasi, dan tahapan yang terakhir historiografi.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diketahui bahwa dalam berdakwah, K.H Hasyim Asy’ari menggunakan berbagai strategi seperti membangun Pondok Pesantren, Berdakwah dengan cara ceramah dan menulis karya, salah satunya dengan menulis banyak kitab (dakwah bil kalam wa risalah), mendirikan nadhatul ulama (NU), dan resolusi jihad. Beliau juga melakukan cara-cara yang istimewa untuk berdakwah serta memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Pencapaian-pencapaian K.H Hasyim Asy’ari bukan hanya berdampak kepada kemaslahatan dalam beragama tetapi sangat berdampak juga untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia sampai saat ini
PENGEMBANGAN KURIKULUM PONDOK PESANTREN ALTERNATIF PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN IPA UNHASY
No full textHasyim Asy’ari University (Unhasy) is the college that is based on Pesantren. Great goal that is carried on by this college under Pesantren Tebuireng is producing religious people who is as a scientist and a scientist who is religious. It is written in Unhasy vision, “The centre of promoting sciences which is based on Pesantren and entrepreneurship to produce insan kamil generation.” The existence of obligate institutional lectures that based on Pesantren to be accomplished in teaching and learning activities that can make it difference with other colleges. This excellent distinction is done to internalize the spirit of independence, struggle, and entrepreneurship.The finding of this research show that in developing the curriculum of Science Education Depatment of The Faculty of Education in Hasyim Asy’ari University needs: (1) to examine the vision and mission of Pesantren Tebuireng, (2) to analyze the need of Hasyim Asy’ari University, (3) to formulate the minimum content standard of Science Education Department curriculum based on KKNI, (4) to organize academic document of Science Education Department curriculum, (5) to analyze the result of expert reviewer of The Faculty of Education of Hasyim Asy’ari University, (6) to revise the equipment of curriculum, (7) to validate the academic document in standardized curriculum of Science Education Department of The Faculty of Education Unhasy that had been revised by the expertised, (8) the result of validation is analyzed based on the assessment, suggestion, and criticism from the validator, (9) finally, it is obtained the product of academic curriculum document of Science Education Department of The faculty of Education Unhasy. Key words: Pesantren Tebuireng, Hasyim Asy’ari University, Science Education, Curriculu
- …
