92 research outputs found
STRATEGI TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN SISWA MA DARUL HUDA WONODADI BLITAR
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Strategi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan Dalam
Membentuk Kepribadian Siswa MA Darul Huda Wonodadi Blitar” ini di tulis
oleh Muhammad Fajar Andika Isnan, NIM. 17201153354, di bimbing oleh Dr. H.
Nursamsu, M. Pd.
Kata Kunci: Strategi, Kepribadian
Adanya penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena terjadi kenakalan
remaja yang menyebabkan kemerosotan moral dan krisis multidimensional.
Adanya kemajuan teknologi, peningkatan IPTEK, peningkatan SDM yang
memadai tidak diimbangi dengan pemikiran, perabadaban dan kebudayaan yang
berkualitas. Dari keadaan tersebut lembaga pendidikan baik formal maupun non
formal memiliki tanggung jawab untuk mendidik, memberi pengetahuan,
ketrampilan yang harus di kembangkan melalui pendidikan.
Fokus penelitian dalam penelitian skripsi ini adalah: (1) Bagaimana
strategi tenaga pendidik dan kependidikan dalam membentuk kepribadian siswa
MA Darul Huda Wonodadi Blitar. (2) bagaimana hambatan tenaga pendidik dan
kependidikan dalam membentuk kepribadian siswa MA Darul Huda Wonodadi
Blitar. (3) bagaimana dampak dampak tenaga pendidik dan kependidikan dalam
membentuk kepribadian siswa MA Darul Huda Wonodadi Blitar.
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian deskripsi. Lokasi penelitian ini di Jln. Soekarno Hatta No 29
Kecamatan Wonodadi Kabupaten Blitar, sumber datanya diperoleh melalui tiga
unsur yaitu kata-kata atau tindakan, data tertulis, dan foto. Dengan menggunakan
metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam
menganalisis data menggunakan data reduksi, penyajian data, penarikan
kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan datanya menggunakan
perpanjangan pengamatan, triangulasi.
Hasil penelitian yang di dapat adalah: (1) strategi dalam menanamkan atau
membiasakan nilai-nilai kepribadian siswa harus dimulai dari kebiasaan yang
kecil sifatnya mudah namun sering terabaikan, misalnya salam ketika bertemu
bapak ibu guru, berjabat tangan ketika masuk gerbang sekolah. (2) Faktor-faktor
menghambat pembelajaran siswa dalam membentuk kepribadian siswa sejauh ini
mayoritas berasal dari luar lingkungan sekolah. Antara lain berupa: peserta didik
yang bergaul dengan teman yang salah dalam artian memberikan pengaruh
negative. (3) dampak yang diterima siswa kedepannya akan menumbuhkan nilai
nilai yang baik karena dalam proses pendidikan pendidik menekankan untuk
siswa berprilaku baik sehingga menumbuhkan nilai-nilai kepribadian yang
positive terhadap siswa
Stress and Resilience: an Interview Study of Special School Teacher in Teaching English
No full textThis research focused on students\u27 speaking problems in English and the purpose of this research is to know problems happening in speaking especially when they are presented by the second semester of STKIP Nurul Huda Sukarja\u27s English Education Program in their speaking presentations. This research used the descriptive method. The author uses observation, questionnaires, and interviews as a data collection tool. From the results of the questionnaire, psychological problems are most often problems experienced by the second semester English Education Program of STKIP Nurul Huda Sukarja with a mean of 72,73% who had a problem in vocabulary, 54,55% who have problems in grammar, 60,61% who had problems in pronunciation, 72,73% who fear of making mistake, and 57,58% who have problems in lack of confidence. In conclusion, linguistics and psychological problems are a problem that experienced by the second semester of the English Education Program of STKIP Nurul Huda Sukarja
Paradigma Integrasi Maqasid dan Huda Al-Qur’an
No full textThe Integration Paradigm of Maqasid and Huda Al-Qur'an
This article aims to reveal the theory of maqasid al-Qur'an and huda al-Qur'an which is currently a trending topic in the study of al-Qur'an science in order to reveal the goals and instructions of Allah SWT in the verses of al-Qur'an. Qur'an. The study of maqasid and huda al-Qur'an is like two different things, so it requires research to answer this question. This research is a qualitative research with the type of library research which refers to books and journals whose discussion is related to maqasid and huda al-Qur'an, through an ontological, epistemological and axiological approach that will give birth to an integration paradigm. The author finds that substantially the two theories do not have significant differences in all scientific approaches, it is even revealed that both have similarities in terms of discussion, scope, and goals in revealing the goals and instructions contained in the verses of the Qur'an. Even if there is a difference, then scientifically the difference is considered insignificant, because it only lies in the bearer of the theory and religious ideology as the backgroun
Paradigma Integrasi Maqasid dan Huda Al-Qur’an
No full textThe Integration Paradigm of Maqasid and Huda Al-Qur'anThis article aims to reveal the theory of maqasid al-Qur'an and huda al-Qur'an which is currently a trending topic in the study of al-Qur'an science in order to reveal the goals and instructions of Allah SWT in the verses of al-Qur'an. Qur'an. The study of maqasid and huda al-Qur'an is like two different things, so it requires research to answer this question. This research is a qualitative research with the type of library research which refers to books and journals whose discussion is related to maqasid and huda al-Qur'an, through an ontological, epistemological and axiological approach that will give birth to an integration paradigm. The author finds that substantially the two theories do not have significant differences in all scientific approaches, it is even revealed that both have similarities in terms of discussion, scope, and goals in revealing the goals and instructions contained in the verses of the Qur'an. Even if there is a difference, then scientifically the difference is considered insignificant, because it only lies in the bearer of the theory and religious ideology as the backgroun
IMPLEMENTASI TA’ZĪR PADA SANTRI UNTUK MEMBENTUK KEDISIPLINAN DI PONDOK PESANTREN DARUL HUDA MAYAK PONOROGO
No full textDarul Huda Mayak Ponorogo Islamic Boarding School is a non-formal educational institution that aims to shape character and attitude. As a process, education requires discipline, while discipline itself is a condition that is created and formed through a process of a series of behaviors that show the values of obedience, obedience, loyalty, order and order. There are four main focuses in this study. First, what is the concept of ta'zir in the Darul Huda Islamic boarding school. The second is how to implement ta'zir for santri in the Darul Huda Islamic boarding school. Third, the effectiveness of ta'zir in increasing the discipline of santri in the Darul Huda Islamic boarding school. Fourth, what results in applying ta'zir to santri in the Darul Huda Islamic boarding school.
The type of research used by the author is a type of qualitative research. The subjects in this study were head of Islamic boarding school, security field choir, religious teacher, santri.
The results of the study show that (1) the concept of ta'zir in the Darul Huda Islamic boarding school is still within the limits of reasonableness, educative, and still in accordance with the concept of Islamic education and oriented towards better guidance and improvement. (2) the implementation of ta'zir on santri in the Darul Huda Islamic boarding school which is carried out by the management is to use the system in stages between the board and caregivers must always hold a socialization or RAKER (work meeting) regarding the activities in the
xii
Islamic boarding school, and ta'zir determination accordingly with categories broken by santri. (3) the effectiveness of ta'zir in increasing the discipline of santri in the Darul Huda Islamic boarding school. That Ta'zir is very effective in increasing the discipline of santri. For example discipline in learning, worship such as not carrying out prayers must be congregated and other services that have been set in the Islamic boarding school discipline (4) results in the application of ta'zir to students in the Darul Huda Islamic boarding school. The results in applying ta'zir result in compliance, a sense of awareness and a sense of responsibility for the behavior that has been done in committing a violation
Stress and Resilience: an Interview Study of Special School Teacher in Teaching English
No full textThis research focused on students' speaking problems in English and the purpose of this research is to know problems happening in speaking especially when they are presented by the second semester of STKIP Nurul Huda Sukarja's English Education Program in their speaking presentations. This research used the descriptive method. The author uses observation, questionnaires, and interviews as a data collection tool. From the results of the questionnaire, psychological problems are most often problems experienced by the second semester English Education Program of STKIP Nurul Huda Sukarja with a mean of 72,73% who had a problem in vocabulary, 54,55% who have problems in grammar, 60,61% who had problems in pronunciation, 72,73% who fear of making mistake, and 57,58% who have problems in lack of confidence. In conclusion, linguistics and psychological problems are a problem that experienced by the second semester of the English Education Program of STKIP Nurul Huda Sukarja
Nilai Dakwah Dalam Tradisi Maulid Nabi Muhammad Saw Pada Jama’ah Masjid Al – Huda Desa Karang Joho Kecamatan Badegan
No full textAbstrak
Tujuan dari penelitian nilai dakwah dalam tradisi maulid nabi jama’ah masjid al huda untuk mengetahui bagaiman pelaksanaan tradisi maulid nabi dan nilai dakwah apa saja yang terkandung di dalam tradisi tersebut, ta’mir masjid yang bertanggung jawab atas pelaksanaan mauid nabi tersebut harus mengetahui bagaiman alatar belakang jama’ah masjid al huda, agar pelaksanaan maulid nabi tudak hanya sekedar agenda tahunan bagi mereka. Melalui hal itu pelaksanaan maulid nabi lebih mengesankan dan mempunyai kesan baik pada jam’ah masjid al huda, hal ini tentunya adanyaa nilai yang terkandung didalamnya Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan sosiologis dengan melakukan observasi partisipisan dan wawancara sebagai metode utama pengumpulan datanya. Sedangkan metode yang digunakan kualitatif diskriptif yang memiliki karakteristik sumber data langsung, deskriptif .bersifat triangulation yaitu teknik pemeriksaan data dengan memanfaatkan sesuatu yang lain sebagai pembanding diluar data yang ditemukan, pengambilan subjek di lingkungan jama’ah masjid al huda.Kesimpulan dari penelitian ini adalah Latar belakang pendidikan dan minimnya wadah informasi pada waktu itu yang membuat para jama’ah kurang memahami atau memaknai dengan baik maulid nabi sebenarya. melalui hal hal yang kecil dalam pelaksanaan maulid nabi di lingkungan masjid al huda membuat jamaah lebih mengambil nilai di dalamnya, kesederhanaan ambengan (makanan) misalnya. Dan melalui susunan acara maulid nabi ini pula jamaah masjid al huda dapat mengambil nilai dakwah yang kemudian dapat di aplikasikan dalam kehidupan nyata. Nilai dakwah tersebut antara lain nilai keagamaan, nilai pengetahuan, nilai solidaritas, nilai ekonomi dan nilai kesenian. Nilai nilai tersebut terkandung dalam susunan acara maulid nabi jamaah masjid al huda desa karang joho kecamatan badegan
Kata Kunci : Nilai Dakwah, Maulid Nabi , Masjid Al – Huda
Abstract
The purpose of researching the value of da'wah in the tradition of the Prophet Jama'ah Jama'ah Masjid Al Huda is to find out how the Maulid Nabi tradition is carried out and what da'wah values are contained in the tradition. behind the Al Huda mosque congregation, so that the implementation of the Prophet's birthday is not just an annual agenda for them. Through this, the implementation of the Prophet's birthday is more impressive and has a good impression on the congregation of the Al Huda mosque, this is of course the value contained therein. In this study the author uses a sociological approach by conducting participatory observations and interviews as the main method of data collection. While the method used is descriptive qualitative which has the characteristics of direct data sources, descriptive. Triangulation is a technique of examining data by utilizing something else as a comparison outside of the data found, taking the subject in the environment of the Al Huda mosque congregation. The conclusion of this study is Background The background of education and the lack of information containers at that time made the congregation not understand or properly interpret the real prophet's birthday. through small things in the implementation of the Prophet's birthday in the Al Huda mosque environment, the congregation takes more value in it, the simplicity of ambengan (food) for example. And through this arrangement of the Prophet's birthday, the Al Huda mosque congregation can also take the value of da'wah which can then be applied in real life. The da'wah values include religious values, knowledge values, solidarity values, economic values and artistic values. These values are contained in the arrangement of the birthday of the Prophet Jama'at Al Huda Mosque, Karang Joho Village, Badegan District
Keywords: Value of Da'wah, Maulid Nabi, Masjid Al-Hud
Pengaruh Pembelajaran Sistem Daring, Motivasi Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19
No full textPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei pada peserta didik kelas XI IPS di MA Mathalibul Huda Mlonggo. Penelitian ini mengambil Judul “Pengaruh Pembelajaran Sistem Daring, Motivasi Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19”. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor yang menyebabkan rendahnya kemandirian belajar peserta didik kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MA Mathalibul Huda Mlonggo di masa pandemi Covid-19. Sedangkan Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran sistem daring terhadap kemandirian belajar, pengaruh motivasi belajar terhadap kemandirian belajar, dan pengaruh fasilitas belajar terhadap kemandirian belajar peserta didik kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di MA Mathalibul Huda Mlonggo di masa pandemi Covid-19.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik MA Mathalibul Huda Mlonggo. Pengambilan sampel menggunakan teknik convenience sampling di kelas XI IPS dengan jumlah 121 responden yang ditentukan menggunakan rumus slovin. Adapun untuk pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran sistem daring berpengaruh negatif terhadap kemandirian belajar, (2) Motivasi belajar berpengaruh positif terhadap kemandirian belajar, (3) Fasilitas belajar berpengaruh positif terhadap kemandirian belajar.
Implikasi dari kesimpulan di atas yaitu dalam upaya meningkatkan kemandirian belajar, MA Mathalibul Huda sebaiknya memperhatikan berbagai kebijakan yang berkaitan dengan pembelajan sistem daring, motivasi belajar dan fasilitas belajar. Terkait pembelajaran daring yang berpengaruh negatif terhadap kemandirian belajar, perlu dilakukan peningkatan pembelajaran daring dengan cara: (1) Membantu peserta didik dalam mengerjakan tugasnya dengan memberikan pendampingan dan pengawasan secara daring, (2) Membantu peserta didik dalam memecahkan masalah belajar dengan memberikan bimbingan daring secara intens bagi peserta didik yang memiliki masalah belajar, (3) Membantu sekolah untuk merespon lebih cepat terhadap perubahan dengan menerapkan pembelajaran berbasis teknologi, (4) Meningkatkan dan mengembangkan edukasi dalam proses pembelajaran daring dengan pemilihan media pembelajaran yang dapat menarik minat belajar peseta didik, memudahkan serta membuat proses pembelajaran berjalan lebih efektif dan efisien, (5) Meningkatkan kesuksesan akademis pembelajaran daring dengan pemilihan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran sekaligus meningkatkan prestasi belajar. Terkait motivasi belajar yang berpengaruh positif terhadap kemandirian belajar, perlu dilakukan peningkatan motivasi belajar dengan cara: (1) Meningkatkan kualitas keterlibatan peserta didik dalam belajar yang tinggi dengan memilih metode dan media pembelajaran yang tepat dan disesuaikan dengan materi yang akan bahas saat pembelajaran daring agar peserta didik terdorong untuk lebih aktif dalam pembelajaran serta lebih memahami materi yang diajarkan, (2) Meningkatkan perasaan dan keterlibatan efektif peserta didik yang tinggi dalam belajar dengan pemberian penghargaaan bagi peserta didik yang berprestasi saat pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19, (3) Meningkatkan pemeliharaan atau penjagaan agar peserta didik senantiasa memiliki motivasi belajar yang tinggi dengan membuat program atau kegiatan pembinaan wali kelas sekali dalam seminggu. Terkait fasilitas belajar yang berpengaruh positif terhadap kemandirian belajar, perlu dilakukan peningkatan fasilitas belajar dengan cara: (1) Meningkatkan tempat atau ruang belajar dengan menghimbau peserta didik agar senantiasa membersihkan dan merapikan ruang belajar, membuka ventilasi agar sirkulasi udara dalam ruangan tetap terjaga dan mengatur pencahayaan dalam ruang belajar, (2) Meningkatkan alat bantu belajar dengan meminjamkan fasilititas sekolah seperti komputer, laptop atau handphone bagi peserta didik yang tidak memiliki alat untuk untuk menunjang pelaksanaan pembelajaran daring, (3) Meningkatkan perabot belajar dengan menghimbau peserta didik untuk menggunakan meja dan kursi belajar serta menata buku-buku pelajaran dalam rak buku khusus buku pelajaran, (4) Meningkatkan sumber belajar dengan memberikan bantuan kuota internet agar peserta didik dapat mengakses sumber belajar yang lebih luas melalui internet. Adapun untuk penelitian selanjutnya diharapkan untuk menambahkan variabel moderasi untuk mengetahui adanya kemungkinan variabel lain yang dapat memperkuat ataupun memperlemah hubungan korelasi antara pembelajaran sistem daring, motivasi belajar dan fasilitas belajar serta melakukan penyebaran kuesioner secara langsung kepada responden untuk menghindari bias seleksi
Pengaruh Aflatoksin Pakan Terhadap Residu Aflatoksin dan Histopatologi Organ Limpa pada Ayam Broiler Umur 7, 14, dan 21 Hari
No full textAflatoksin merupakan mikotoksin yang diproduksi oleh Aspergillus sp. Dalam bidang pertanian, aflatoksin adalah kontaminan umum pakan ternak terutama pada daerah beriklim tropis dan subtropis. Dampak kontaminasi aflatoksin pada pakan ternak menjadi penyebab utama timbulnya residu aflatoksin pada hewan ternak. Penelitian ini dimaksudkan untuk memaparkan efek aflatoksin pada residu dan perubahan histopatologi pada organ limpa ayam broiler. Sebanyak 60 ekor ayam broiler digunakan dalam penelitian ini. Penelitian dibagi dalam empat kelompok perlakuan berdasarkan pemberian pakan kontaminasi aflatoksin yaitu kelompok I 0 ppb (kontrol), kelompok II 50 ppb < aflatoksin ≤100 ppb, dan kelompok IV 100 < aflatoksin ≤150 ppb. Sebanyak 5 ekor ayam broiler dari masing – masing kelompok dieuthanasi untuk mengumpulkan limpa pada hari ke 7, 14, dan 21. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan berat relatif organ limpa pada kelompok IV pada hari ke 21. Residu aflatoksin terdeteksi pada kelompok II, III, dan IV pada hari ke 21 dengan berbagai konsentrasi yang berbeda. Selain itu, perubahan histopatologi limpa menunjukkan deplesi pulpa, kongesti, dan inflamasi yang terdeteksi pada kelompok III dan IV pada hari ke 14 dan 21. Studi ini membuktikan bahwa aflatoksin memiliki dampak negatif pada limpa, berat relatif limpa, residu, dan histopatologi
MANAJEMEN MASJID DALAM MENINGKATKAN KEGIATAN DAKWAH PADA MASJID NURUL HUDA DESA PEKON BALAK KECAMATAN BATU BRAK LAMPUNG BARAT
No full textABSTRAK
Setiap muslim memiliki kewajiban, salah satuya kewajiban
untuk berdakwah. Oleh karena itu, dakwah tidak hanya terbatas pada
aktivitas lisan semata tetapi mencakup seluruh aktivitas lisan dan
perbuatan
yang ditunjukkan dalam rangka menumbuhkan
kecenderungan dan ketertarikan pada Islam. Dalam praktekknya
terdapat banyak cara dalam melakukan dakwah dan memakmurkan
masjid sangat diperlukan yakni suatu ilmu dan seni bagaimana
mengelola suatu masjid dengan menerapkan ilmu manajemen yang
tepat guna untuk membantu pengurus dalam meningkatkan masjid
menjadi lebih baik dan berkualitas dalam menyebarkan dakwah di
masjid.
Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif yang bersifat desktiptif Penelitian lapangan adalah
pengamatan terhadap fenomena yang diamati dan di dasarkan pada
fakta atau data yang dikumpulkan dilapangan. Sumber data berupa
sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer
diperoleh oleh peneliti dengan melakukan wawancara kepada kepala
desa dan juga kepengurusan masjid Al Huda. Untuk sumber data
sekunder dalam penelitian ini diperolah dalam jurnal, buku majalah,
internet, skripsi, dan sumber literature lainnya yang dapat
memberikaninformasi mengenai permasalahan yang diangkat peneliti.
Hasil penelitian ini berdasarkan uraian yang terdapat dalam
bab-bab sebelumnya penulis menganalisis Manajemen Masjid Nurul
Huda Madukoro Kecamatan Batu Brak Lampung Barat, maka dapat
diambil inti pembahasan atau kesimpulan sebagai berikut: Kegiatan
idarah, imarah/memakmurkan dan riayah masjid yang kurang
maksimal. Yang mana kegiatan idarah/ pengadministrasian dan
Riayah pada masjid Nurul Huda terkendala karena sarana pendukung,
fasilitas pengelolaan laporan yang masih manual, sedangkan dalam
mengupayakan usaha masjid yang produktif masih terbatas pada
rencana jangka panjang dikarenakan dana yang ada masih
dipergunakan untuk pembangunan fisik.
Kata Kunci : Kegiatan Dakwah, Manajemen Masjid, Pesan
Dakwah. ABSTRACT
Every Muslim has an obligation, one of which is the
obligation to preach. Therefore, preaching is not only limited to oral
activities but includes all oral activities and actions shown in order to
foster a tendency and interest in Islam. In practice, there are many
ways to do preaching and prospering the mosque, namely a science
and art of how to manage a mosque by applying appropriate
management science to help administrators improve the mosque to be
better and of higher quality in spreading preaching in the mosque.
The method in this study uses a qualitative approach that is
descriptive in nature. Field research is an observation of the observed
phenomena and is based on facts or data collected in the field. Data
sources are in the form of primary data sources and secondary data
sources. Primary data sources were obtained by researchers by
conducting interviews with the village head and also the management
of the Al Huda mosque. For secondary data sources in this study, they
were obtained from journals, books, magazines, the internet, theses,
and other literature sources that can provide information regarding
the problems raised by researchers.
The results of this study are based on the descriptions
contained in the previous chapters, the author analyzed the
Management of the Nurul Huda Madukoro Mosque, Batu Brak
District, West Lampung Regency, so the core of the discussion or
conclusion can be taken as follows: The activities of idarah,
imarah/prospering and riayah of the mosque are less than optimal.
Which activities of idarah/administration and Riayah at the Nurul
Huda mosque are constrained by supporting facilities, report
management facilities that are still manual, while in trying to make
the mosque a productive business it is still limited to long-term plans
because the existing funds are still used for physical development.
Keywords: Da'wah Activities, Mosque Management, Da'wah
Messages
- …
