1,721,054 research outputs found
IMPLEMENTASI AJARAN TAREKAT YUSRIYAH SYADZILIYAH DI PONDOK PESANTREN MODERN ABU MANSHUR
Get PDFSebuah tarekat pada umumnya selalu tumbuh dan berkembang di dalam lingkungan Pesantren,
tidak terkecuali Tarekat Yusriyah Syadziliyah yang ada di Pondok Pesantren Modern Abu Mansur.
Tarekat Yusriyah Syadziliyah yang merupakanisalah satu cabang dari tarekat Syadziliyah yang di-ijazahkan
oleh kyainya kepada santri-santrinya dengan memfokuskan pada upaya pengembangan spiritual dan
emosional diri seorang santri. Namun demikian, dalam praktiknya banyak dinamika yang terjadi, baik
dari sisi internal santri di Pesantren tersebut ataupun dinamika yang muncul dari faktor eksternal di mana
kegiatan santri harus menyesuaikan diri. Pola demikian kemudian melahirkan pertanyaan penelitian,
berupa eksistensi ajaran Tarekat Yusriyah Syadziliyah, lalu bagaimana penerapan ajaran Tarekat
Yusriyah Syadziliyah di Pondok Pesantren Modern Abu Mansur, yang terakhir perihal adakah
perkembangan atau inovasi baik dalam prinsip ataupun penerapan ajaran Tarekat dan bagaimana
implikasinya.
Untuk menjawab persoalan yang telah disebutkan di atas, peneliti berusaha menggali lebih dalam
jawaban dari persoalan-persoalan tersebut yang ada di lapangan dengan berbagai metode. Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data
melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Responden dalam penelitian ini adalah pengasuh,
pembimbing dan para santri yang mengikuti Tarekat Yusriyah Syadziliyah di Pondok Pesantren Abu
Mansur. Dengan demikian, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi ajaran
Tarekat Yusriyah Syadziliyah di Pondok Pesantren Abu Mansur dan bagaimana pengaruhnya terhadap
para santri yang mengikutinya. Penelitian ini juga bertujuan untuk memahami peran dan pentingnya
Tarekat Yusriyah Syadziliyah dalam pengembangan spiritualitas dan emosional para santri.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi ajaran Tarekat Yusriyah Syadziliyah di
Pondok Pesantren Abu Mansur dilakukan melalui serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk
memperkuat spiritualitas dan emosional para santri. Kegiatan tersebut meliputi menghafal al-Quran,
shalat berjamaah dan zikir-zikir Tarekat Yusriyah Syadziliyah. Dalam proses implementasi ajaran Tarekat
Yusriyah Syadziliyah, para santri di Pondok Pesantren Abu Mansur mengalami perubahan yang
signifikan perihal spiritual dan emosionalnya. Diantara perubahan yang di rasakan oleh santri adalah
menjadi lebih taat dalam menjalankan ibadah, lebih sabar dalam menghadapi ujian kehidupan dan lebih
mampu mengendalikan diri dalam situasi yang sulit.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi ajaran Tarekat Yusriyah Syadziliyah di Pondok
Pesantren Abu Mansur memberikan pengaruh yang signifikan dalam pengembangan spiritualitas dan
emosional para santri. Secara spesifik, pengaruh yang dirasakan oleh para santri yang pertama adalah
menumbuhkan aspek spiritual, lalu yang kedua adalah menumbuhkan aspek emosional dan pengaruh
terakhir yang dirasakan oleh para santri adalah memberikan kenyamanan pada jiwa. Dengan pengaruhpengaruh
tersebut, menjadi sumber kekuatan dan motivasi terssendiri bagi para santri dalam menjalankan
kehidupan yang semakin kompleks ini. Oleh karenanya, hal tersebut menunjukkan betapa pentingnya
Tarekat Yusriyah Syadziliyah dalam membentuk karakter dan kepribadian yang kuat dalam diri seorang
Muslim
Campur Kode Bahasa Arab dalam Komunikasi Lisan Siswa Pesantren Al-Yusriyah
Get PDFCampur Kode Bahasa Arab Dalam Komunikasi Lisan Siswa Pesantren Al-Yusriyah. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan. Penelitian ini membahas tentang campur kode pada komunikasi lisan siswa kelas VII Tsanawiyah Pesantren Al-Yusriyah. Permasalahan yang diteliti adalah apa saja unsur unsur bahasa Arab yang disisipkan dalam campur kode pada komunikasi lisan siswa kelas VII Tsanawiyah Pesantren Al-Yusriyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apa penyebab terjadinya campur kode dalam komunikasi lisan siswa kelas VII Tsanawiyah Pesantren Al-Yusriyah. Penelitian ini menggunakan teori Suwito. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif melalui studi lapangan dan mengumpulkan data dilakukan dengan teknik simak yang tekniknya adalah tekinik simak bebas cakap. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada tiga unsur bahasa yang terlibat dalam campur kode yaitu unsur bahasa yang berwujud kata, unsur bahasa yang berwujud frase, dan unsur bahasa yang berwujud kalusa. Penyebab terjadinya campur kode pada komunikasi lisan siswa kelas VII Pesantren Al-Yusriyah karena banyaknya siswa yang masih kurang memahami kosa kata bahasa Arab itu senidri dikarenakan baru pertama kalinya belajar bahasa Arab dan pihak sekolah yang mewajibkan siswanya mampu berbahasa Arab dan tidak mempermasalahkan siswanya apabila menggunakan dua bahasa pada komunikasi sehari hari
Penerapan Peraturan Berbahasa Arab dan Inggris terhadap Motivasi Belajar Santri di Pondok Pesantren Al-Yusriyah
Get PDFDalam meningkatkan kemampuan berbahasa Arab dan Inggris santri Pondok Pesantren Al-Yusriyah memiliki sistem peraturan berbahasa. Para santri dididik dan diwajibkan berkomunikasi menggunakan bahasa Arab dan Inggris.. Namun pada kenyataanya masih ada beberapa santri yang bahasa Arab dan Inggrisnya masih lemah dan tertinggal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan peraturan berbahasa Arab dan Inggris serta mengetahui hasil penerapan peraturan berbahasa Arab dan Inggris terhadap motivasi belajar santri Pondok Pesantren Al-Yusriyah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitiannya adalah ketua bidang bahasa, guru bahasa Arab, musyrif asrama, pengurus OSPA bagian bahasa, mudabbir asrama, dan santri Pondok Pesantren Al-Yusriyah. Teknik yang digunakan dalam menentukan subjek penelitian adalah teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penerapan peraturan berbahasa Arab dan Inggris di Pondok Pesantren Al-Yusriyah sudah berjalan dengan baik. Dengan adanya peraturan berbahasa Arab dan Inggris membuat motivasi belajar santri meningkat sehingga kemampuan bahasa santri terus meningkat, dengan hal itu santri menjadi lebih cepat memahami pelajaran di kelas dan prestasi santri meningkat, serta mampu memenangkan berbagai perlombaan bahasa Arab dan Inggris
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal Panca Indera dan Fungsinya Melalui Media Bergambar di RA. Yusriyah Medan Helvetia
No full textPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Latar belakang penelitian
ini berdasarkan pengalaman peneliti sebagai guru di RA Yusriyah Medan Helvetia
bahwa kemampuan kognitif anak dalam mengenal panca indera dan fungsinya masih
sangat rendah. Rumusan permasalahan penelitian ini adalah “Apakah melalui media
bergambar dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal panca indera
dan fungsinya di RA Yusriyah Kecamatan Medan Helvetia. Tujuan penelitian ini adalah
untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal panca indera dan
fungsinya melalui media bergambar di RA Yusriyah Medan Helvetia. Berdasarkan hasil
penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa upaya meningkatkan kemampuan kognitif
anak dalam mengenal panca indera dan fungsinya melalui media bergambar di RA
Yusriyah Medan Helvetia berhasil dilakukan. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari
adanya peningkatan rata-rata dalam bentuk persen dari tahap pra siklus dan setelah
dilakukan tindakan kelas. Berdasarkan ketentuan keberhasilan minimal anak adalah
BSH maka dapat dirata-ratakan peningkatan keberhasilan pada anak yaitu pada pra
siklus 21,9%, selanjutnya siklus pertama rata-ratanya adalah 42,2%, pada siklus kedua
terjadi peningkkatan dengan rata-rata, 57,81%, selanjutnya pada siklus tiga rata-rata
yang diperoleh anak adalah 85,9%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat
dinyatakan bahwa penelitian yang telah dilakukan untuk meningkatkan kemampuan
kognitif anak dalam mengenal panca indera dan fungsinya melalui media bergambar di
RA Yusriyah Medan Helvetia dapat dilakukan pula pada anak usia dini lainnya
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengelompokkan Benda Melalui Metode Pembelajaran Modelling Pada Anak Usia 4-5 Tahun di RA Yusriyah Medan
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kemampuan anak dalam
mengelompokkan benda sebelum menggunakan metode modelling di RA
Yusriyah Medan, (2) penerapan metode modelling dalam meningkatkan
kemampuan kognitif anak mengelompokkan benda di RA RA Yusriyah Medan,
(3) kemampuan kognitif anak mengelompokkan benda sesudah menggunakan
metode modelling di RA Yusriyah Medan.
Penelitian ini dilaksanakan di RA Yusriyah Medan pada tanggal 21 Juli
sampai 1 Agustus 2022, dengan jumlah anak yang diteliti berjumlah 20 anak.
Penelitian ini diawali dengan melakukan prasiklus selanjutnya dilakukan
penelitian tindakan siklus I dan siklus II
Berdasarkan hasil penelitian setelah diberikan tindakan I yaitu dengan
menggunakan metode modelling diperoleh dari 20 anak yang diteliti
mengelompookan benda sesuai ukuran, bentuk dan warna memperoleh hasil
persentase rata-rata 41,6% dengan katagori kurang, perlu adanya tindakan siklus
II. Pada siklus II terjadi peningkatan secara signifikan, diperoleh hasil dari
mengelompookan benda sesuai ukuran, bentuk dan warna memperoleh hasil
persentase rata-rata 81,6% dengan katagori sangat baik. Dengan demikian
hipotesis tindakan terbukti bahwa kemampuan kognitif anak dalam
mengelompokkan benda dapat ditingkatkan melalui penggunaan metode
modelling pada anak RA Yusriyah Medan T.A. 2021/2022
Code Mixing Performed By Students of Pondok Pesantren Al Yusriyah Pangkalan Susu
No full textThesis entitled Code Mixing Performed by Students of Pondok Pesantren AI Yusriyah
Pangkalan Susu is an analysis of the use of code mixing in conversations by students of
Pondok Pesanlren AI Yusriyah in Pangkalan SUSLL The data is anal zed based on the theory
of Siregar who divided code mixing into two types: Intra - sentential and extra - sentential
code mixing. The theory of Dell Hymes, SPEAKING is also used to identify the reasons for
making code mixing made by students. The research method used is descriptive qualitative.
The data collections were got by recording the conversations of students to find the type of
code mixing, the most dominant type of code mixing used by the students, and the reasons
for using code mixing. From the data analysis results, there are 98 utterances of code mixing
which are used by students of Pondok Pesantren AI Yusriyah Pangkalan Susu in the fonn
intra and extra sentential mixing which dominate with intra - sentential mixing of words 65
(66,4 %), clauses 13 (13,2%), phrases 10 (10,2%), and extra - sentential mixing of sentences
10 (10,2%). The use of code mixing is relevant to the theory of SPEAKING : Setting and
Scene, Participant.. Ends, Act Sequence, Key, fustrumentalities, orm, and Genre.Skripsi yang beIjudul Code Mixing Performed by Students of Pondok Pesantren Al
Yusriyab Pangkalan Susu merupakan suatu analisis tentang penggunaan code mixing dalam
percakapan yang dilakukan oleh siswa Pondok Pesantren AI Yusriyah di Pangkalan Susu.
Data dianalisis berdasarkan teon Siregar 'ang membedakan tipe code mixing menjadi dua
bagian : intra - sentential dan extra - sen/ential code mixing. Teori SPEAKfNG dari Dell
Hymes juga digunakan untuk mengidentifikasi a1asan para siswa dalam menggunakan code
mixing. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatifpengumpulan data didapatkan
melalui perekaman percakapan yang dilakukan oleh para siswa untuk menemukan tipe-tipe
code mixing, jenis code mixing yang lebih dominan dib'Unakan oleh para siswa, dan alasan
untuk menggunakan code mixing Dari hasil anal isis data, ditemukan 98 ucapan
menggunakan code mixing yang dilakukan oleh para siswa Pondok Pesantren AI Yusriyah
Pangkalan Susu dalam bentuk intra and extra sentential mixing yang didominasi oleh intra -
sen/el1lial mixing, yaitu words 65 (66,4 %), clames 13 ( 13,2%), phrases 10 ( 10,2%), dan
extra - elltenJiai mixing yaitu, el1lences 10 (10,2%), Penggunaan code mixing dipengaruhi
oleh teori SPEAKING : Selling and Scene. Participant. Ends. Act Sequence. Key.
Instrumentalities. Norm. and Genre.Skripsi Sarjan
Duwar Rābithah al Thalabah fi 'Insya' al Bī'ah al Lughawiyah bi Ma'had al Yusriyah
No full textThe Role of the Student Association in creating a linguistic environment at the Al-Yusriyah Islamic Boarding School.
The purpose of this article is to obtain information about the Arabic language environment (Bi'ah Lughawiyah) conducted by the Al-Yusriyah Islamic Boarding School Santri Organization Pangkalan Susu. This research focused on the Arabic environmental method (Bi'ah Lughawiyah) in terms of: the objectives of the Arabic environmental method (Bi'ah Lughawiyah), the forms of activities in the Arabic language environment (Bi'ah Lughawiyah). This research method is qualitative by using interview, observation and documentation techniques. The data were analyzed by means of the analysis of Miles and Hubermen. The data validation technique used a triangulation process, namely, triangulation of various sources (from students who are administrators of the Al-Yusriyah Islamic Boarding School Santri Organization and non-management and teachers). The results of this research indicate the Arabic language learning method using the language environment method as well as the forms of activities in the language environment itself, namely mufrodat, muhadatsah, language classes, language dramas and language court
Assessment effect of rainfall on sedimentation at watershed area using remote sensing / Nor Yusriyah Abdul Ghani
Get PDFRainfall and sediment movement are important for knowing how watersheds work, especially in terms of sediment levels and water quality. Muda Dam, located in northern Peninsular Malaysia, serves as freshwater storage for water supply. The dam's catchment area is mostly covered by natural forest and has recently seen increased logging activity. This study investigates sedimentation and land cover changes in the watershed using remote sensing techniques, specifically the Normalized Difference Suspended Sediment Index (NDSSI) and Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) derived from Sentinel-2 images. The goal is to understand how rainfall patterns and land cover changes influence sediment movement in the watershed. The research has three objectives which are to identify monthly rainfall data for 2018 and 2023, to analyze sediment and land cover changes using Sentinel-2 images, and to determine the correlation of rainfall and land cover changes using NDVI method on sedimentation at watershed area. Correlation analysis for 2018 and 2023 reveals a significant positive relationship between rainfall and NDVI on sedimentation, with values ranging from 0.4 to 0.8. This study concludes that rainfall has a significant impact on sedimentation, demonstrated by the strong positive relationship between rainfall and sediment levels
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
- …
