136 research outputs found
ModelingAsset Animasi 3 Dimensi Dan Game2 Dimensi(Dengan Visual 3D) Kisah Pingitan Tini (Based On Story RA Kartini)
No full textABSTRAK Anam, Syafiul, 2015.ModelingAsset Animasi 3 Dimensi Dan Game2 Dimensi(Dengan Visual 3D) Kisah Pingitan Tini (Based On Story RA Kartini). Tugas Akhir, Jurusan Seni Dan Desain, Fakultas Sastra, Universitas NegeriMalang. Pembimbing: (1) Andy Pramono S.Kom, M.T, (II) JokoSamudro S.Kom, M.T. Kata Kunci: Modeling, Animasi 3D, Game, Kisah PingitanTini. Tugas Akhir modelingasset animasi 3 dimensidan game kisah pingitan Tiniini adalah salah satu usaha yang dilakukan untukmerancangkarakter, properti dan backgroundpada animasi 3D dan game yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan akan adanya adat pingitan pada zaman dahulu. Kisah dalam animasi dan game pingitan Tini ini terinspirasi dari pengalaman hidup RA Kartini. Dimana selama ini ketika mendengar nama RA Kartini, sebagian orang hanya mengetahuinya sebagai pahlawan emansipasi wanita saja. Tanpa mengetahui bagaimana perjuangan dan halangan-halangan yang dilalui beliau hingga berhasil menggapai cita-citanya. Proses modelingasset 3 dimensi kisah pingitan Tini ini mempunyai 3 tahap perancangan, yaitu pra produksi, produksi, dan pasca produksi. Model perancangan yang digunakan adalah model prosedural yang bersifat deskriptif, yaitu menggariskan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan asset 3 dimensi.Tahap perancangan pertama yaitu melalui tahappra produksi, pada tahap pra produksi ada 2 tahapan, konsep desain karakter dan konsep desain bakcground.Tahap kedua yaitu produksi, tahap produksi ada 4 tahapan, modeling, texturing, rigging, dan shape key. Dan tahap ketiga yaitu,pasca produksi yang memiliki 2 tahapan, composite dan editing. Perancangan ini menghasilkan Asset (karakter, properti dan background), berbentuk 3 dimensi. Karakter berjumlah 3 yaitu karakter Tini, Stella dan Ario (ayahanda Tini). Karakter Tini memakai pakaian kebaya berwarna putih, bersepatu hitam, rambut diikat kebelakang, Tini berumur 12 tahun dengan tinggi badan 145 cm dan berat badan 35 kg. Karakter Stella memakai pakaian tradisional belanda berwarna hitam, bersepatu coklat, Stella berumur 13 tahun dengan tinggi badan 150 cm dan berat badan 40 kg. Karakter Ario (ayahanda Tini) memakai pakaian hitam lengan panjang, bersepatu hitam, Ario berumur 53 tahun dengan tinggi badan 175 cm dan berat badan 70 kg. Background berjumlah 3 yaitu tempat tidur Tini dengan berbagai properti, rumah Tini dengan model rumah jawa dan sekolahan yang memiliki taman dan berbagai tumbuhan.Asset ini akan diterapkan pada film animasi 3D dan game “Kisah Pingitan Tini (Based On Story RA Kartini)”
Studi Pelaksanaan Asuransi Mitra Iqro’ (Syariah) Pada Asuransi Jiwa Bersama Bumiputera 1912 Cabang Semarang
Full text linkKEBIJAKAN BELT AND ROAD INITIATIVE (BRI) TIONGKOK PADA MASA PEMERINTAHAN XI JINPING. AUTHOR: Syaiful Anam, Ristiyani Ristiyani
No full textKEBIJAKAN BELT AND ROAD INITIATIVE (BRI) TIONGKOK PADA MASA PEMERINTAHAN XI JINPING
Syaiful Anam, Ristiyani Ristiyan
TA : Perancangan Video Promosi Milkindo Sebagai Upaya Meningkatkan Brand Awareness
Full text linkMilkindo pada awalnya adalah perusahaan sapi perah yang berdiri pada tahun 1984 dan ikut membatu program pemerintah mengenai mengedukasi masyarakat desa dan dikembangkan oleh pihak milkindo menjadi edukasi sejak dini serta terdapat wahana wisata di area Milkindo. Untuk data pengunjung dalam 2 tahun terahir Milkindo mengalami penurunan jumlah pengunjung di tahun 2017
Dari permasalahan penurunan jumlah pengunjung penulis akan melakukan perancangan media promosi Milkindo Sebagai upaya meningkatkan Brand Awareness serta media pendukungnya
Untuk Metode penelitian yang digunakan dalam perancangan media promosi Milkindo ini adalah metode penelitian kualitatif karena dengan menggunakan metode kualitatif diharapkan dapat memberikan interpretasi yang valit. Pendekatan wawancara dilakukan untuk mendapatkan informasi yang akurat secara langsung.
Perancangan video promosi milkindo sebagai upaya meningkatkan brand awareness ini di implementasikan ke media sosial Youtube dan istagram serta display di beberapa area wisata lain di kota dan kabupaten malang karena pihak milkindo berkerjasama dengan dinas pariwisata
LKP : Perancangan Video Behind The Scene Rembang Kita Sebagai Media Promosi PT. Pendopo Agung Poetrokoesoeman
Full text linkVideo Behind The Scene adalah suatu cara untuk mengulas ulang tentang kejadian kejadian yang dialami Team/Crew dari sebuah program, Video behind the scene digunakan sebagai arsip suatu program atau untuk kebutuhan media promosi dari suatu instansi perusahaan yang mengerjakan program itu sendiri.
Sifat dari Video Behind The Scene adalah nyata, fakta dan benar terjadi yang artinya suatu peristiwa yang di dapat dari sumber secara langsung tanpa adanya rekayasa.
Permasalahan pada Kerja Praktik ini adalah bagaimana merancang dan membuat Video Behind The Scene dari Program Kampanye sosial yaitu Rembangkita yang dimana Video Behind The Scene ini berguna sebagai media promosi PT. Pendopo Agung Poetrakoesoeman, PT. Pendopo Agung Poetrakoesoeman sendiri adalah perusahaan yang membuat Team Rembangkita. Hasil dari pembuatan Video ini selain sebagai media promosi juga sebagai informasi siapa yang ada di team Rembangkita , profile dari beberapa team Rembangkita agar dikenal oleh masyarakat luas
Recommended from our members
Initial Validation of the Attention Network Test (ANT) Through a Comparison with the Automated Neuropsychological Assessment Metric (ANAM) Battery
No full textUndergraduate thesis with the initial attempt to validate the Attention Network Test (ANT) by comparing it to a thoroughly validated measure, the Automated Neuropsychological Assessment Metric (ANAM) battery. The author examines the validity of the ANT in order to confirm its use in both clinical and normal populations
Status Hukum Perkawinan Suami atau Istri yang Murtad Perspektif Hukum Islam dan Hak Asasi Manusia
Full text linkSalah satu bentuk putusnya perkawinan adalah fasakh atau pembatalan
perkawinan. Dalam hukum Islam, fasakh atau pembatalan perkawinan bisa
disebabkan karena beberapa alasan, salah satunya adalah murtadnya suami atau
istri. Perkawinan murtad harus segera diakhiri, diputuskan dan dibatalkan
sebagaimana termaktub dalam firman Allah dalam Surat Al-Mumtahanah ayat 10.
Ulama 4 (empat) madzhab telah sepakat bahwa perkawinan murtad harus segera
diakhiri dan dipisahkan. Meskipun begitu, banyak orang yang tetap
mempertahankan hubungan perkawinan murtad dengan alasan Hak Asasi
Manusia. Karena hal ini status perkawinan suami atau istri yang murtad perspektif
hukum Islam dan Hak Asasi Manusia sangat menarik untuk dikaji dan diteliti.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui status hukum perkawinan suami
atau istri yang murtad perspektif hukum Islam dan Hak Asasi Manusia. Status
hukum perkawinan suami atau istri yang murtad merupakan masalah ijtihadi
sehingga yang dimaksud hukum Islam dalam tesis ini adalah pandangan ulama 4
(empat) madzhab. Selanjutnya penulis akan mengkaji status hukum perkawinan
suami atau istri yang murtad dalam pandangan Hak Asasi Manusia berdasarkan
instrumen-isntrumen Hak Asasi Manusia.
Jenis penelitian ini adalah penelitian hukum normatif dengan penelitian
kepustakaan (library research), Dalam penelitian ini penulis menggali konsep
hukum Islam dan Hak Asasi Manusia dalam status hukum perkawinan suami atau
istri yang murtad, landasan hukum yang dipakai oleh keduanya maupun nilai-nilai
yang terkandung dalam konsep keduanya. Setelah mengetahui konsep kedunya,
penulis akan membandingkan kedua konsep tersebut dan selanjutnya akan dianalis
secara filosofis dan yuridis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam hukum Islam perkawinan
suami atau istri yang murtad harus segera dipisahkan dan tidak boleh dilanjutkan.
Perpisahan perkawinan suami atau istri yang murtad ini menjadi ijma’ ulama 4
(empat) Madzhab. Ulama hanya berbeda pendapat terkait jenis perpisahan yang
harus dilakukan. Kewajiban memutus hubungan perkawinan murtad merupakan
bentuk ketaatan kepada Allah SWT sebagai konsekuensi syahadat yang telah
diucapkan. Selain itu kewajiba ini untuk menjaga agama, jiwa, akal dan keturunan
orang yang menikah serta untuk mewujudkan kemaslahatan dalam perkawinan.
Hak Asasi Manusia memandang bahwa status hukum perkawinan suami atau istri
yabg murtad dikembalikan kepada masing-masing pasangan untuk melanjutkan atau mengakhirinya. Undang-Undang dan peraturan hukum yang berlaku di
Indonesia memberikan pilihan bagi suami atau istri yang murtad untuk tetap
melanjutkan ikatan perkawinan atau mengakhirinya
PENGARUH DARI MODIFIKASI PERMAINAN BOLA BASKET TERHADAP PENINGKATAN GERAK ANAK TUNAGRAHITA RINGAN
Full text linkAbstrak
Pendidikan jasmani adaptif adalah suatu system pelayanan menyeluruh untuk mengidentifikasi dan memperbaiki masalah – masalah, salah satunya dalam domain psikomotor sehingga diharapkan anak yang berkebutuhan khusus mendapatkan manfaat dari proses pendidikan tersebut. Dalam pembelajaran pendidikan jasmani adaptif yang cocok dengan jenis kecacatan tunagrahita adalah salah satunya dengan permainan. Permainan merupakan salah satu bentuk aktivitas social utama pada masa anak – anak. Dalam hal ini adalah modifikasi permainan bola basket diharapkan dapat meningkatkan kemampuan biomotorik anak tugrahita kategori ringan dalam hal ini koordinasi dari mata dan tangan akan meningkat.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan modifikasi permainan bola basket dapat membantu masalah gerak dasar yang dialami oleh anak tunagrahita ringan di Sekolah Dasar Luar Biasa Alpa Kumara Wardana II Surabaya melalui pendekatan permainan lempar tangkap bola. Penelitian ini bersifat eksperimen dengan desain penelitian one group pretest – posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di Sekolah Dasar Luar Biasa Alpa Kumara Wardana II Surabaya, dan untuk sampel adalah seluruh siswa kelas 5 di Sekolah Dasar Luar Biasa Alpa Kumara Wardana II Surabaya yaitu sebanyak 9 anak. Untuk mendapatkan hasil aktifitas gerak melempar bola digunakan bentuk performance test yaitu tes melempar bola. Berdasarkan perhitungan data diperoleh hasil sebagai berikut, ditinjau dari hasil pretest dan posttest melempar bola anak tuagrahita ringan di Sekolah Dasar Luar Biasa Alpa Kumara Wardana II Surabaya. Perbedaan hasil pretest dan posttest kecepatan reaksi tersebut adalah sebesar 1,155, karena t-hitung lebih kecil t-tabel (1,155 < 1,860) dengan taraf signifikasi 5% atau 0,05 pada df 8, maka Ho diterima dan Ha ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan antara pembelajaran menggunakan permainan bola basket yang telah dimodifikasi terhadap peningkatan aktifitas gerak dasar anak tunagrahita ringan di Sekolah Dasar Luar Biasa Alpa Kumara Wardana II Surabaya setelah diberikan perlakuan permainan lempar tangkap bola.
Kata Kunci : Modifikasi permainan bola basket, koordinasi, tunagrahita ringan.
Abstract
Adaptivephysical education is a comprehensive service system for identifying and repairing problems, one of them is in psychomotor domain, so hoped children who have special needed get the adventage from the education process. In learning adaptivephysical education that exact with the type of the disabilityretardation one of them is game. Game is one of the prior social activity form for children. In this case, modification of basket ball game is hoped can increase biomotoric skill of retardation children in mildmental category that will increase coordination of eyes and hands.
Purpose of this research is to know that using basket ball game can help the basic of motion problem which is experienced by mild mental retardation children in at Outstanding Primary School Alpa Kumara Wardana II Surabaya by approached the throwing and catching ballgame. This research is experimental with research design one group pretest – posttest design.The population in this research is all the students at Outstanding Primary School Alpa Kumara Wardana II Surabaya, and for the sample is all the fifth grade students at Outstanding Primary School Alpa Kumara Wardana II Surabaya as many as 9 children. For getting the result of throwing ball motion activity is used performance test form, that is throwing ball test.
Based on the calculation of the data is obtained the following results, reviewed from the result of pretest and posttest of throwing ball for mildmental retardation children at Outstanding Primary School Alpa Kumara Wardana II Surabaya. The difference result between pretest and posttest of the reaction rate is 1,115, because t-count is smaller than t-table (1,155 < 1,860) with a significance level 5% or 0,05 in df 8, so Ho is accepted and Ha is refused. So the conclusion that there is not any significant influence between learning using basket ball game which has been modified for increasing basic motion activity of mildmental retardationat Outstanding Primary School Alpa Kumara Wardana II Surabaya after given the throwing and catching ball game.
Key words :modification of basket ball game, coordination, mildmental retardation
Exploring The Relationship between Project-Based Learning and Collaborative Skills: EFL Learners’ Voices
Full text linkThis research aims to measure EFL learners\u27 perceived project-based learning and examine whether there is a correlation between project-based learning and EFL learners\u27 collaborative skills. This research used a correlational study using Spearman Product Moment based on non-parametric data. The data were gathered using a closed-ended questionnaire. The sample consisted of 100 (17 male and 83 female) Indonesian University EFL learners recruited using convenience sampling. The findings indicated that more than 70% of learners\u27 perceptions of project-based learning positively impact their collaborative skills. The benefits of project-based learning include enhancing learners\u27 motivation, teamwork, communication, creativity, and problem-solving abilities. The next finding is a strong correlation between project-based learning, which significantly generated Sig. (p-value) = 0.000 < α = 0.05. Some previous studies reported that project-based learning positively correlates with collaborative skills
Teachers’ Perception about Authentic Materials and Their Implementation in the Classroom
Full text linkAuthentic materials are one of common materials in teaching English. Most of teacher usually use them to be implemented into their classroom. One of the reasons of the teachers they use it in the classroom is in order to give the students example of the real use of English in social life. Other than authentic materials, the teachers also usually use textbook. It is because textbook gives much easier for the teachers to use it in the classroom and also for the students to studied at home. In implementing the authentic materials is not as easy as using textbook. The teachers need to be creative to select and modify the authentic materials to be able to be implemented. It is because the authentic materials are not produced for pedagogical purposes. So, in this study, the objectives of the researcher are to seek about the perception of using authentic materials in the classroom, the reasons of the teachers about the perception, and also the way of the teachers when implementing the authentic materials in the classroom. Regarding the objectives above, the qualitative research is appropriate to be conducted in this study. It is in order to get the deep data from the research subject. To get the data, this study uses interview and observation. By the interview, it gets the answer of all the research questions. And by the observation, it gets the supporting data from the interview. For data analysis, this study uses Dornyei theory to analyze the data. It is started from transcribing the data, coding, growing ideas, interpreting the data, and drawing conclusion. The result of the research found that most of the teachers give positive response about using authentic materials in their teaching. They perceive that authentic materials are very important to be implemented in the classroom. The teachers also enjoy during the implementation of the authentic materials. They also perceive that authentic materials are very easy to get. And, the last perception is some of the authentic materials are very difficult for the students. For the conclusions, most of teachers are agree about the use of authentic materials for teaching English. Beyond the importance of the authentic materials the teachers only use several authentic materials that provide entertaining to the students like song and movies. The teachers rarely used kinds of authentic materials that contains text like newspaper, magazine and article in order to the difficulties of the words used in the text. Most of the teachers use kinds of authentic materials just to be supplementary materials other than using textbook materials.
Keywords: teachers’ perception, authentic materials, implementatio
- …
