1,721,419 research outputs found
BENTUK SAJIAN TARI DEWI TRI SEKTI KARYA ARIS SETIASIH
Full text linkTari Dewi Tri Sekti karya Aris Setiasih adalah sebuah tari yang
diciptakan oleh Aris Setiasih pada tahun 2019. Tari ini terinspirasi dari
fenomena adanya Tugu Tiga Puteri yang berada di bundaran Ngabul,
Jepara. Ketiga puteri yang menjadi ikon tugu tersebut adalah Ratu Shima,
R.A Kartini dan Ratu Kalinyamat.
Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif, dengan
mengacu pada konsep pengalaman tari oleh Soedarsono untuk
menganalisis dengan melihat elemen eksplorasi, improvisasi dan
komposisi. Bentuk sajian tari Dewi Tri Sekti dianalisis menggunakan
konsep dari Maryono melalui komponen verbal dan non verbal. Analisis
komponen verbal dengan melihat hubungan antara sastra tembang
dengan tari Dewi Tri Sekti, selain itu analisis komponen non verbal dapat
dilihat dari adanya elemen: tema tari, gerak tari, penari, pola lantai, tata
rias, tata busana, musik tari, panggung dan properti.
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa proses penyusunan tari
Dewi Tri Sekti melalui tahapan eksplorasi, improvisasi dan komposisi
yang merupakan pengaruh dari pengalaman Aris Setiasih
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Ruang Digital pada Pameran Unit Kegiatan Mahasiswa Multimedia ITB STIKOM Bali
Full text linkSaat ini berbisnis adalah salah satu yang bisa dilakukan agar kebutuhan tetap terpenuhi karena masa pandemi Covid-19 yang menyebar ke seluruh dunia membuat kita harus terus berfikir cara agar tetap produktif pada masa pandemi. Berbisnis di era digital bisa dimanfaatkann, membuat karya seni yang sekaligus bisa dipasarkan di masyarakat tentunya. Maka dari itu Unit Kegiatan Mahasiswa Multimedia periode 2019/2020 mengadakan kegiatan MAHAKARYA MULTIMEDIA 2020 (Webinar dan Pameran Digital). Unit Kegiatan Mahasiswa Multimedia merupakan salah satu UKM yang tergabung dalam bidang minat dan bakat yang ada di STMIK STIKOM Bali. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitik, yaitu metode yang menggambarkan keadaan yang sedang berlangsung pada saat penelitian dilakukan berdasarkan fakta yang ada, penelitian yang dilakukan mendeskripsikan proses pameran digital dalam dimensi karya di ITB Stikom Bali. Dalam event ini terdapat Webinar dan Pameran Digital. Pada Webinar dan Pameran Digital akan mendatangkan pembicara / narasumber dari kalangan dunia industri yang bergerak pada bidang seni dan bisnis digital. Sedangkan, pada Pameran akan dilakukan secara online dimana karya karya terbaik dari anggota maupun pengurus akan ditampilkan pada platform sosial media. Adapun Pengelolaan dalam pameran meliputi: adanya pengelolaan terhadap manusia, adanya perencanaan, pengorganisasian, pengumpulan sumber, pengendalian kerja, dan pengawasan. Hal tersebut penting diterapkan agar perencanaan pameran seni tepat dengan sasaran dan tujuan yang ingin dicapa
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI
Full text linkABSTRAK Setiasih Rizki Widhiastuti. K4312062. PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Guided Inquiry terhadap hasil belajar Biologi. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experiment dengan post-test only with nonequivalent control group. Populasi penelitian adalah 5 kelas XI MIPA SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/ 2019. Sampel penelitian diambil dengan teknik cluster purposive sampling dengan kelas XI MIPA 4 sejumlah 29 peserta didik sebagai kelas kontrol menerapkan pembelajaran konvensional ceramah bervariasi dan XI MIPA 5 sejumlah 28 peserta didik sebagai kelas eksperimen menerapkan model Guided Inquiry. Teknik pengumpulan data adalah teknik tes dan teknik non-tes menggunakan metode dokumentasi dan observasi. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji-t berbantu SPSS 19 dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar domain kognitif memiliki p-value 0,004 1,673 t tabel; hasil belajar domain afektif memiliki p-value 0,048 1,673 t tabel; dan hasil belajar domain psikomotorik memiliki p-value 0,001 1,673 t tabel. Kelas dengan penerapan model Guided Inquiry memiliki nilai rata-rata hasil belajar Biologi yang lebih baik dari pada kelas dengan penerapan model konvensional ceramah bervariasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model Guided Inquiry berpengaruh terhadap hasil belajar Biologi. Kata kunci: model guided inquiry, hasil belajar biologi
- …
