1,721,121 research outputs found
Konsep-Konsep Fundamental dalam Studi Administrasi Pendidikan
Full text linkAdministrasi pendidikan tidak terlepas dari disiplin ilmu lain. Kepala sekolah/madrasah yang memahami tentang kepemimpinan misalnya, dia tidak akan bisa melepaskan diri dari psikologi, sosiologi, dan disiplin ilmu lain yang relevan. Pengambilan keputusan juga tidak bisa terlepas dari disiplin ilmu lain. Oleh karena itulah, konsep-konsep teoretis yang secara fundamental terkait dengan administrasi pendidikan sangat penting untuk dipahami oleh para peminat administrasi pendidikan.
Konsep atau teori yang menjadi topik dalam buku ini sangat dipengaruhi oleh tiga buah buku yaitu pertama buku berjudul Educational Administration: Concepts and Practices yang ditulis oleh Frederick C. Lunenburg dan Allan Ornstein; kedua buku yang ditulis Razik, A. Taher dan D. Austin Swanson, berjudul Fundamental Concep of Educational Leadershipand Management; dan, ketiga, buku Wayne K. Hoy and Cecil G. Miskel, Educational Administration: Theory, Research, and Practice. Akan tetapi, pembahasan tentang teori tersebut dijelaskan berdasarkan literatur-literatur yang beragam. Hal penting dan berguna secara praktis adalah indikator-indikator dari teori tersebut yang ditulis secara ekplisit dalam bentuk pernyataan-pernyataan. Dengan indikator tersebut, pembaca akan dapat menemukan pijakan awal dalam merancang instrument penelitian untuk mengukur variabel yang relevan
Ekonomi Pendidikan
Full text linkEkonomi pendidikan sebagai sebuah bidang ilmu dalam rumpun manajemen pendidikan yang merupakan fondasi bagi pengelola pendidikan dalam memahami pendidikan dipandang dari sudut pandang ekonomi. Ekonomi pendidikan akan memberikan pengetahuan tentang pengelolaan sumber daya finansial yang efektif dan efesien. Dengan demikian, biaya yang dikeluarkan akan berdampak maksimal bagi pencapaian hasil pendidikan.
Oleh karena itulah, para mahasiswa manajemen pendidikan di perguruan umum atau perguruan tinggi keagamaan Islam sebagai calon administrator lembaga pendidikan harus memahami pendidikan dengan pendekatan ekonomi. Buku ini ditulis sebagai buku yang menjadi referensi awal dalam proses pembelajaran mata kuliah ekonomi pendidikan. Berawal dari buku ini diharapkan mahasiswa dapat mengembangkan pengetahuan dengan berusaha menambah bacaan-bacaan dari literatur yang bereputasi dan kredibel
KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Full text linkPermasalahan yang dapat dijadikan dalam penelitian ini disebabkan adanya kelemahan siswa dalam menulis puisi. Hal-hal yang dianalisis meliputi 1) rima, 2) imajinasi, 3) diksi, 4) kata konkret, 5) majas. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VIII semester genap SMP Perintis 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2019/2020, dalam menulis puisi berdasarkan tema yang telah ditentukan dan mengetahui berbagai faktor yang dapat menyebabkan kesulitan siswa dalam menulis puisi.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah semua kelas VIII semester genap SMP Perintis 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2019/2020, berjumlah 354 siswa, terbagi ke dalam 8 kelas dengan subjek inti sebanyak 35 orang yang diambil dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan teknik tes unjuk kerja yakni menugaskan siswa untuk menulis puisi berdasarkan tema yang telah ditentukan. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif, yakni dengan menganalisis ketepatan siswa menulis puisi berdasarkan aspek yang dinilai.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas VIII semester genap SMP Perintis 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2019/2020, dalam menulis puisi belum sepenuhnya dapat dikatakan berhasil. Hal ini disebabkan karena masih ada unsur-unsur yang  kurang tepat dalam menulis puisi. Kesalahan atau kelemahan siswa yang sering ditemukan yaitu pada aspek rima, diksi dan kata konkret. Umumnya, setiap siswa dalam menulis puisi kurang tepat atau tidak menggunakan aspek tersebut. Puisi yang ditulis siswa terkesan seperti prosa, kata-kata yang datar dan biasa, sehingga kurang memberikan nilai keindahan. Tidak adanya kesamaan rima pada tiap baitnya juga merupakan salah satu  kelemahan siswa, rima cenderung tidak mengikuti pola dengan baik, sehingga rima pada puisi tidak jelas dan menimbulkan ketidakselarasan. Kata-kata yang datar juga mempengaruhi aspek diksi karena dapat membuat puisi kurang menarik sehingga tidak terkesan pada nilai-nilai keindahan sebuah karya sastra
ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS DALAM SKRIPSI PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA STKIP-PGRI BANDAR LAMPUNG
Full text linkPermasalahan yang dibahas dalam penelitian ini berkenaan dengan Kesalahan Sintaksis dalam Skripsi Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP-PGRI Bandar Lampung Tahun Akademik 2014-2015 khususnya pada bagian pendahuluan skripsi. Aspek kajian sintaksis meliputi kesalahan kata, frasa, klausa, dan kalimat. Penelitian dilakukan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kesalahan sintaksis dalam skripsi Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP-PGRI Bandar Lampung Tahun Akademik 2014-2015. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penggunaan metode ini oleh karena data penelitian bersumber dari dokumen skripsi mahasiswa STKIP-PGRI Bandar Lampung khususnya Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tahun 2014-2015. Pengumpulan data malalui proses reduksi data, penyajian data, verivikasi. Analisis data menggunakan analisis isi melalui pengidentifikasian, penjelasan, pengklasifikasian, dan pengevaluasian
Peningkatan Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Menggunakan Media Video Zakir Naik
Full text linkIslamic education faces several problems and challenges, one of the problems is that the portion of PAI hours at STIE Sakti Alam Kerinci is relatively small, which is 2 credits, so that it impacts on methodological problems, the learning strategy takes the form of lectures, because it is considered effective in overcoming time constraints i.e. lecturers explain while students hear and take notes. Not infrequently when given the opportunity to ask, not a student raised his hand to ask. This condition causes the class to be less dynamic and pleasant. This study aims to improve the process and results of Islamic Education using a cooperative type jigsaw model through video media Dr. Zakir Naik on STIE Sakti Alam Kerinci accounting study students. The population in this study were Accounting students in the even semester of the 2017/2018 academic year, totaling 90 people. In this study the author took only Accounting Class I which amounted to 45 people. Data collection is obtained through observation, interviews with students and documentation. The increase in the implementation of the Islamic Religious Education learning process using the jigsaw cooperative model through Zakir Naik's media in the first cycle, the second cycle and the third cycle became more enjoyable than before because students had new experiences, students who were less active became active during learning, student antusui seen when discussing
PERAN GURU PAI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Full text linkGlobalization has had such a huge impact on the nation's generation, one ofwhich is the degradation of characters who are increasingly unstoppable among students.The role of Islamic Religious Education teachers is increasingly complex in the IndustrialRevolution era 4.0. The teacher is not only required to master the learning material, butthe teacher is required to instill character. From this background gives encouragement tothe author to conduct research on how the Role of Islamic Religious Education Teachersin the Formation of Student Character in the Era of the Industrial Revolution 4.0Revolution. This type of research is a descriptive qualitative field research. The datacollection method is by interview, observation, or field notes, and communication.Whereas data analysis uses descriptive analytic and finally conclusions. The purpose ofthis study was to ditermine the role of islamic religious education teachers in shapingstudent characte. The results showed that in forming the character of students of SMAN 9Kerinci used a comprehensive approach. As for the character values possessed namelyreligious, responsibility, honesty, creative, democratic, disciplined, independent, tolerance,hard work, caring for the environment, polite, and simple
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
KOMITMEN GURU PROPESIONAL
Full text linkIn addition to the level of abstract thinking, teachers must have level of commitment. The teacher is first and foremost factor that affects the doubt in implementing curriculum. Therefore, in implementing the curriculum in schools must begin with the commitment of teachers to perform a task that is active, creative and innovative. Associated with the task of the teacher that the basic commitment is communication and participation. The existence of communication and the role of teachers are determined by the commitment of teachers themselves. For that, it needs the commitment of teachers to realize the communication process and the role of teachers in directing and guiding students learning activities so that the learning process can take place effectively. There are many other definitions of the commitment of teachers, then in the discussion this time will be explained on several definitions of commitment and characteristics.
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN SEPAKBOLA DENGAN PERMAINAN EMPAT GAWANG TERHADAP KEMAMPUAN MENENDANG SISWA KELAS V DI SD NEGERI 2 KARANGREJA KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN 2011/2012
Full text linkThe objective of research is to improve the skills and result study fifth
grade students of State Primary School 2 Karangreja, physical education in basic
technique competence of football with four-goal game.
This research uses Classroom Action Research method conducted to all
fifth grade students of state primary school 2 Karangreja by the number 31
students. Data collection techniques uses tests technique and observation. The
tests were conducted on each end of the learning cycle which function to know the
increase in learning students. The observation of students and researchers were
carried out during the learning cycle process took place. Data analysis used was
descriptive analysis data.
Based on the result of the research can be concluded that teaching with
four-goal game on football teaching fifth grade students of state primary school 2
Karangreja in 2011/2012 can increase the kick skill. The result achievement of
classical study completeness get 35,48% then on the first cycle classical study
completeness increase get 54,84%. At the second cycle of classical study
completeness increase get very significant 93,55%. So can be concluded that
football teaching with four-goal game can increased the kick skill on state primary
school students 2 Karangreja in 2011/2012
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan dan hasil
belajara siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Karangreja mata pelajaran
pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada kompetensi gerak dasar
sepakbola dengan permainan empat gawang.
Penelitian ini menggunakan metode Classroom Action Research
(Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan terhadap semua siswa kelas V SD 2
Karangreja dengan jumlah siswa sebanyak 31 orang siswa. Teknik pengumpulan
data menggunakan teknik tes dan observasi. Tes dilakukan pada setiap akhir
pembelajaran Siklus yang berfungsi untuk mengetahui tingkat kemajuan
pembelajaran siswa. Observasi terhadap siswa dan peneliti dilakukan selama
proses pembelajaran siklus berlangsung. Analisi data yang digunakan adalah
menggunakan analisis data deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
dengan empat gawang dalam pembelajaran sepakbola siswa kelas V SD N 2
Karangreja pada Tahun 2011/2012 dapat meningkatkan kemampuan menendang.
Hasil pencapaian ketuntasan belajar klasikal mencapai 35,48 % kemudian pada
siklus I ketuntasan belajar klasikal meningkat menjadi 54,84 %. Pada siklus II
peningkatan pencapaian ketuntasan belajar klasikal menjadi sangat signifikan
menjadi 93,55 %. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran sepakbola
dengan permainan empat gawang dapat meningkatkan kemampuan menendang
pada siswa SD N 2 Karangreja Tahun 2011/2012
- …
