10,386 research outputs found
La representación del sujeto popular en la revista Envido (1973)
No full textFil: Rodriguez, Norma, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina
L'estranyament de la norma: les ironies del Pantarca
No full textConferència a càrrec d'Antoni Mora sobre Eugeni d'Ors4592.mp4
4592.mp
The Bibliographic Concept of Work in Cataloguing and its Issues
No full textThis report explores the IFLA’s document Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR). It discusses the notion of work in cataloguing as it was built since the 1950s, inasmuch this notion constitutes the conceptual framework for the proposal. Also, the entity-relationship database modeling (ERDM) system is described as far as such model provides to FRBR the operative elements that make it functional. ERDM gives to FRBR a user-centered approach as well. In its third chapter, the report tests the FRBR model through its application to a set of items belonging to the novel Rayuela, by Julio Cortázar, held at the Benson Latin American Collection of the University of Texas at Austin. Finally, some critical issues are raised along with general conclusions regarding the functionality of the mode
Teorías de la Educación Física : problemas teóricos y epistemológicos de la educación del cuerpo
No full textLa obra articula los contenidos de Teoría de la Educación Física 4 y otras asignaturas del profesorado y la licenciatura en Educación Física de la FaHCE (UNLP) y de carreras afines. Sus principales temáticas son el conocimiento y el conocimiento científico, la teoría y la práctica, el cuerpo como problema, la educación física como área de conocimiento y la educación del cuerpo como programa de investigación.Tabla de contenidos: Teoría de la Educación Física 4. Una propuesta para la enseñanza en la formación de grado / Norma Beatriz Rodriguez Feilberg. Conocimiento, epistemología e intervención / Paulo Evaldo Fensterseifer. Clasificaciones epistemológicas en Educación Física: redescripciones / Felipe Quintão Almeida y Valter Bracht y Alexandre Vaz. Investigar en Educación Física: entre ideas, proyectos y perspectivas / María Marcela Dalceggio. Teoría y práctica de la Educación Física: aportes de Michel Foucault / Norma Beatriz Rodriguez Feilberg. La posibilidad de teorizar en Educación Física / María Cecilia Ruegger Otermin y Ana Torrón Preobrayensky. Influencia de la Psicología en la Educación Física: perspectivas críticas / Andrea Elizabeth Mirc y Norma Beatriz Rodriguez Feilberg. Algunas propiedades de las prácticas. Consideraciones de Pierre Bourdieu para pensar una teoría de la educación y las prácticas corporales / Eduardo Galak. Las metamorfosis del cuerpo y las raíces materiales de la subjetividad / Ariel Martínez. Entre la Educación Física, lo queer, el cuerpo y el género habita la performatividad / Bárbara Visciglia. Educar el cuerpo: ¿y lo intempestivo? / María Marcela Dalceggio, Soledad Colella y Barbara Sabrina Visciglia. Educación + física: entre las cuerdas / Norma Beatriz Rodriguez Feilberg. Educación del cuerpo, dolor, sacrificio: un estudio con competidores de atletismo / Michelle Carreirão Gonçalves y Alexandre Fernandez Vaz. Traducción: Norma Rodriguez Feilberg. Se entrena siempre: entregar un cuerpo para ir por otro / María Marcela Dalceggio, Norma Beatriz Rodriguez Feilberg. Hacia una Teoría del Juego en la Educación / María Eugenia Villa, Jorge Nella, Cecilia Taladriz y Jorge Aldao. Historia de las prácticas gímnicas: tendencias europeas y su trascendencia en Argentina / Soledad Colella, Marcela Ochoteco.
Teorías de la Educación Física : problemas teóricos y epistemológicos de la educación del cuerpo
No full textLa obra articula los contenidos de Teoría de la Educación Física 4 y otras asignaturas del profesorado y la licenciatura en Educación Física de la FaHCE (UNLP) y de carreras afines. Sus principales temáticas son el conocimiento y el conocimiento científico, la teoría y la práctica, el cuerpo como problema, la educación física como área de conocimiento y la educación del cuerpo como programa de investigación.Tabla de contenidos: Teoría de la Educación Física 4. Una propuesta para la enseñanza en la formación de grado / Norma Beatriz Rodriguez Feilberg. Conocimiento, epistemología e intervención / Paulo Evaldo Fensterseifer. Clasificaciones epistemológicas en Educación Física: redescripciones / Felipe Quintão Almeida y Valter Bracht y Alexandre Vaz. Investigar en Educación Física: entre ideas, proyectos y perspectivas / María Marcela Dalceggio. Teoría y práctica de la Educación Física: aportes de Michel Foucault / Norma Beatriz Rodriguez Feilberg. La posibilidad de teorizar en Educación Física / María Cecilia Ruegger Otermin y Ana Torrón Preobrayensky. Influencia de la Psicología en la Educación Física: perspectivas críticas / Andrea Elizabeth Mirc y Norma Beatriz Rodriguez Feilberg. Algunas propiedades de las prácticas. Consideraciones de Pierre Bourdieu para pensar una teoría de la educación y las prácticas corporales / Eduardo Galak. Las metamorfosis del cuerpo y las raíces materiales de la subjetividad / Ariel Martínez. Entre la Educación Física, lo queer, el cuerpo y el género habita la performatividad / Bárbara Visciglia. Educar el cuerpo: ¿y lo intempestivo? / María Marcela Dalceggio, Soledad Colella y Barbara Sabrina Visciglia. Educación + física: entre las cuerdas / Norma Beatriz Rodriguez Feilberg. Educación del cuerpo, dolor, sacrificio: un estudio con competidores de atletismo / Michelle Carreirão Gonçalves y Alexandre Fernandez Vaz. Traducción: Norma Rodriguez Feilberg. Se entrena siempre: entregar un cuerpo para ir por otro / María Marcela Dalceggio, Norma Beatriz Rodriguez Feilberg. Hacia una Teoría del Juego en la Educación / María Eugenia Villa, Jorge Nella, Cecilia Taladriz y Jorge Aldao. Historia de las prácticas gímnicas: tendencias europeas y su trascendencia en Argentina / Soledad Colella, Marcela Ochoteco.
Protective System in 'Mora Uva' Cultivation in Arcabuco : impact on Yield and Fruit Quality
No full textEl presente documento cubre una investigación sobre el efecto de diferentes sistemas de protección y estrategias de fertilización en un cultivo de mora uva (Rubus robustus C. Presl.) en la finca El Emismero, ubicada en el municipio de Arcabuco, Boyacá. El estudio tiene como objetivo comparar la productividad y calidad de los frutos bajo dos condiciones de protección (techo capilla y campo abierto) combinadas con dos tipos de fertilización radicular (orgánica y convencional), buscando así ofrecer soluciones prácticas frente a los retos que imponen el clima y las limitaciones en el manejo agronómico.
En primera instancia, la investigación parte de una base teórica sólida, en la que se abordan aspectos esenciales del cultivo de mora, como sus requerimientos agronómicos y sanitarios, así como la importancia económica de este cultivo tanto a nivel nacional como regional.
Seguido, se presenta la base metodológica utilizada para evaluar la productividad, la cual se fundamenta en la implementación de un diseño experimental bifactorial por bloques, teniendo en cuenta la inclinación del terreno. El análisis de datos se realizó mediante técnicas paramétricas, aplicando una transformación de acuerdo con el método de Box-Cox para cumplir con los supuestos del ANOVA tradicional, seguido de pruebas post hoc, lo que permitió una evaluación más precisa y robusta de los parámetros productivos.
Por otro lado, para medir la calidad de los frutos se evalúan grados Brix, peso, tamaño, color y sanidad, realizando diversas pruebas no paramétricas que permiten comparar los resultados tanto frente a los estándares establecidos en la norma técnica colombiana NTC 4106 para la mora Castilla, como entre los diferentes parámetros generados por los tratamientos, además de predecir la sanidad del fruto mediante un modelo aditivo generalizado (GAM) utilizando las demás variables como explicativas.This document presents a study on the effect of different protective systems and fertilization strategies on a mora uva crop (Rubus robustus C. Presl.) at the El Emismero farm, located in the municipality of Arcabuco, Boyacá. The aim of the study is to compare the yield and fruit quality under two protective conditions (chapel roof and open field) combined with two types of root fertilization (organic and conventional), in order to offer practical solutions to the challenges posed by climate and limitations in agronomic management.
The research is grounded in a solid theoretical framework, addressing essential aspects of mora cultivation such as agronomic and sanitary requirements, as well as the crop’s economic importance at both national and regional levels.
The methodology for assessing productivity is based on the implementation of a bifactorial randomized block design, taking into account the slope of the terrain. Data analysis was performed using parametric techniques, applying a Box-Cox transformation to meet the assumptions of traditional ANOVA, followed by post hoc tests, allowing for a more precise and robust evaluation of the productive parameters.
On the other hand, fruit quality was assessed by evaluating Brix degrees, weight, size, color, and sanitary condition. Various non-parametric tests were applied to compare the results both against the standards established in the Colombian technical norm NTC 4106 for mora Castilla and among the different parameters generated by the treatments. Additionally, fruit health was predicted using a generalized additive model (GAM), with the other variables used as predictors
Norma Coverdale, B.A.: the treatment of women in selected works of Henry de Montherlant
No full textThe aim of this thesis is to determine how women are treated in selectedworks of Henry de Montherlant. This is explored by examining their relationshipswith other women as well as with men. Inevitably, this leads to an analysis ofthe multifaceted area of love. Part I researches Montherlant's prose work and included in this section is the investigation of the importance of 'l'ordre male' to the author and the influence this exerts over his early prose work in the areas of tauromachy, war and sport, and where the male adherence to this concept leaves women. The 'syncretisme et alternance' which is central to Montherlant's thinking is explored in this section.Part 2 is concerned with Montherlant's theatre in which the psychological development of the main characters is of great importance. It is in this section that a comparative study is made of the influence of Mme. Elisabeth Zehrfuss' written contribution to La Reine morte. Her unpublished notes are set out in full in the Appendix. The thesis also draws on the unpublished correspondence between Henry de Montherlant and Elisabeth Zehrfuss between the years 1934 and 1945. An investigation is made as to whether or not there are any differences between the way women are treated in Montherlant's prose and in his theatre and the conclusion is drawn that there are
¿ es necesaria una norma por encima del sistema juridico? las teorias de la norma basica de Kelsen y Hart
No full textEste articulo presenta, en una primera parte, las dos principales y más conocidas teorias que recurren al modelo que en general puede denominarse de la norma básica: la de Hans kelsen sobre la norma fundamental y la de H. L. A. Hart sobre la regla de reconocimeinto. Despues de esta rápida presentación, una segunda parte está consagrada a desarrollar algunas observaciones criticas que es posible plantear frente a los argumentos y consideraciones de tales teoria
online_supp – Supplemental material for eHealth Interventions for Fruit and Vegetable Intake: A Meta-Analysis of Effectiveness
No full textSupplemental material, online_supp for eHealth Interventions for Fruit and Vegetable Intake: A Meta-Analysis of Effectiveness by Norma Patricia Rodriguez Rocha and Hyekyeong Kim in Health Education & Behavior</p
Jugando bajo el mezquite: Formas de vida y aprendizaje cotidiano de las niñas y niños en una comunidad del altiplano potosino
No full text"La investigación busca conocer el bagaje de conocimientos y habilidades que construyen y desarrollan los niños y niñas de entre 6 y 13 años, que viven en el ejido El Mezquital de Bocas, San Luis Potosí, S. L. P., a través de las actividades que realizan cotidianamente y saber qué determina la conformación del ser niño o niña en esta comunidad del desierto potosino"
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