Portal de Revistas UNAL (Univ. Nacional de Colombia)
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Influencia del carbono orgánico disuelto en las características limnoquímicas de un humedal endorreico tropical durante un período hidrológico: Humedal El Eneal, Colombia
No full textThe progressive darkening of inland waters globally has been attributed to increasing dissolved organic carbon (DOC) concentrations, yet this phenomenon remains understudied in tropical systems. This research investigated DOC\u27s influence on the limnochemical characteristics of a tropical endorheic wetland through two sampling campaigns during different hydrological periods. DOC was measured alongside key limnological variables, with relationships analyzed through descriptive statistics and principal component analysis. Results demonstrated significant positive correlations between DOC and electrical conductivity (r=0.78, p<0.001) and turbidity (r=0.74, p<0.001), while inverse correlations emerged with bicarbonates (r=-0.80, p<0.001), ORP (r=-0.61, p<0.001), and chlorophyll-a (r=-0.75, p<0.001). However, these associations likely reflect synchronous responses to increasing water levels rather than direct DOC effects. Our findings suggest DOC potentially regulates phytoplankton biomass and optical properties in this tropical wetland system.El oscurecimiento progresivo de aguas continentales se ha atribuido al incremento de carbono orgánico disuelto (COD), fenómeno poco estudiado en sistemas tropicales. Esta investigación evaluó la influencia del COD en las características limnoquímicas de un humedal endorreico tropical mediante dos campañas de muestreo en diferentes periodos hidrológicos. Se midió el COD junto con parámetros limnológicos, analizando relaciones mediante estadística descriptiva y análisis de componentes principales. Los resultados mostraron correlaciones positivas significativas entre COD y conductividad eléctrica (r=0,78, p<0,001) y turbidez (r=0,74, p<0,001), y correlaciones inversas con bicarbonatos (r=-0,80, p<0,001), ORP (r=-0,61, p<0,001) y clorofila-a (r=-0,75, p<0,001). Estas asociaciones probablemente reflejan respuestas sincrónicas al aumento del nivel hídrico más que efectos directos del COD. Los hallazgos sugieren que el COD regula potencialmente la biomasa fitoplanctónica y las propiedades ópticas del sistema
Prototipo virtual educativo para la gestión de residuos sólidos en MiPymes: aplicación en tres sectores piloto de Valledupar (caribe colombiano)
No full textInadequate solid waste management continues to be one of the main environmental challenges of the 21st century, particularly in low- and middle-income countries. In this context, micro, small, and medium-sized enterprises (MSMEs) are key players in both waste generation and potential recovery. This study proposes the design of a virtual educational prototype to improve solid waste management in MSMEs in Valledupar (Colombia), applying a systemic, pedagogical, and technological approach. The methodology combined quantitative and qualitative techniques in two stages: i) waste assessment in three pilot sectors (legal, construction, and debt collection), and ii) the development of a paper-based educational prototype. The designed prototype includes modules on waste classification, environmental regulations, awareness raising, connection with certified waste managers, and the generation of indicators. It also incorporates technologies such as artificial intelligence, blockchain, and geolocation. The article presents how the digital educational prototypes offer an innovative and scalable solution for transforming environmental culture in MSMEs, strengthening the circular economy, corporate social responsibility, and achieving the Sustainable Development Goals.La gestión inadecuada de residuos sólidos continúa siendo uno de los principales desafíos ambientales del siglo XXI, particularmente en países de ingresos medios y bajos. En este contexto, las micro, pequeñas y medianas empresas (MiPymes) representan actores clave tanto en la generación de residuos como en su posible valorización. Este estudio propone el diseño de un prototipo virtual educativo para mejorar la gestión de residuos sólidos en MiPymes de Valledupar (Colombia), aplicando un enfoque sistémico, pedagógico y tecnológico. La metodología combinó técnicas cuantitativas y cualitativas en dos etapas: diagnóstico de residuos en tres sectores piloto (jurídico, construcción y cobranza) y desarrollo de un prototipo educativo en papel. El diagnóstico evidenció una falta de estructuras formales de gestión y un bajo conocimiento normativo, pero también un alto potencial de mejora. Más del 30% de los residuos generados eran aprovechables, siendo los orgánicos y el papel los más representativos. El prototipo diseñado incluye módulos sobre clasificación de residuos, normatividad ambiental, sensibilización, conexión con gestores certificados y generación de indicadores. Además, incorpora tecnologías como inteligencia artificial, blockchain y geolocalización. La validación inicial mostró mejoras en la eficiencia operativa, reducción de costos logísticos y fortalecimiento del compromiso ambiental entre los empleados. Se concluye que los prototipos educativos digitales ofrecen una solución innovadora y escalable para transformar la cultura ambiental en MiPymes, fortaleciendo la economía circular, la responsabilidad social empresarial y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Micropropagación y caracterización genética de variedades de abacá (Musa textilis Née)
No full textAbaca (Musa textilis Nee) is a perennial plant of the Musaceae family, highly valued for the fibers obtained from its pseudostem. Costa Rica, the third-largest global producer of this fiber, faces limitations in propagation and variety selection due to its reliance on vegetative material and the limited genetic information available. In this study, efficient protocols were developed for the in vitro establishment and large-scale micropropagation of commercial abaca varieties cultivated in Costa Rica, as well as their genetic characterization using Simple Sequence Repeat (SSR) markers. Effective disinfection of explants derived from corms was achieved, and multiplication rates of 5 to 10 shoots per explant were obtained within 3 to 4 weeks, with plantlets ready for acclimatization in 8 to 12 weeks. Molecular characterization revealed high genetic variability among the analyzed varieties, based on differences in the number and size of the amplicons obtained with SSR markers. The R40 marker showed high discrimination power. These results demonstrate the potential of SSR markers for differentiating abaca genotypes and support their use in genetic improvement and conservation programs. The developed protocols represent a key tool for producing pathogen-free plant material and for strengthening commercial propagation and germplasm conservation strategies for abaca in Costa Rica.El abacá (Musa textilis Née) es una planta perenne de la familia Musaceae, de gran relevancia por las fibras obtenidas a partir de su pseudotallo. Costa Rica, tercer productor mundial de esta fibra, enfrenta limitaciones en la propagación y en la selección de variedades debido a la dependencia de material vegetativo y a la escasa información genética disponible. En este estudio se desarrollaron protocolos eficientes para el establecimiento in vitro y la micropropagación a gran escala de variedades comerciales de abacá cultivadas en Costa Rica, así como su caracterización genética mediante marcadores de Secuencias Simples Repetidas (SSR). Se logró una desinfección efectiva de explantes provenientes de cormos y una multiplicación de 5 a 10 brotes por explante en un periodo de 3 a 4 semanas, alcanzando la formación de plántulas listas para aclimatación en 8 a 12 semanas. La caracterización molecular evidenció una amplia variabilidad genética entre las variedades analizadas, mediante diferencias en el número y tamaño de los amplicones obtenidos para los marcadores SSR. El marcador R40 mostró un alto poder discriminativo. Estos resultados demuestran el potencial de los SSR para diferenciar genotipos de abacá y respaldan su uso en programas de conservación y mejora genética. Los protocolos desarrollados representan una herramienta clave para la producción de material vegetal libre de patógenos y para el fortalecimiento de estrategias de propagación comercial y conservación del germoplasma de abacá en Costa Rica
Percepções sobre a qualidade do serviço no varejo omnicanal: explorando o caso do “clique e retire” no México
No full textBuy Online Pick up in Store (bops), or “click and collect,” has gained acceptance as a profitable omnichannel model that integrates online and offline channels, reduces delivery times, and increases the convenience of purchasers who collect their orders at a suitable location. This research aimed to confirm the well-established relationship between service quality and behavioral intentions mediated by customer satisfaction in the bops context. A simplified scale is proposed to assess the integrated service quality of bops using service quality frameworks developed in marketing. bops service quality was conceptualized as a second-order formative construct comprising three dimensions: in-store service, online service, and pick-up service. Customers of a leading Mexican retailer were surveyed when they picked up their orders during a special promotion. Exploratory factor analysis was performed to assess the multidimensionality of the proposed scale, and statistical and judgmental criteria were applied to purify it. Findings reveal that bops service quality comprises three dimensions: online and offline technical services and functional services. The pls-sem analytical results support the validity of the proposed scale and the role of satisfaction as a mediator of the influence of bops service quality on repurchase intentions and positive recommendations. The findings of this study are limited to bops users at stores of a single Mexican retailer; however, they provide relevant information for omnichannel retailing strategy.La compra online con recogida en tienda (BOPS), o «click and collect», se ha impuesto como un modelo omnicanal rentable que integra los canales online y offline, reduce los plazos de entrega y aumenta la comodidad de los compradores, que recogen sus pedidos en un lugar adecuado. El objetivo de esta investigación era confirmar la relación bien establecida entre la calidad del servicio y las intenciones de comportamiento mediadas por la satisfacción del cliente en el contexto de BOPS. Se propone una escala simplificada para evaluar la calidad del servicio integrado de BOPS utilizando marcos de calidad del servicio desarrollados en marketing. La calidad del servicio BOPS se conceptualizó como un constructo formativo de segundo orden que comprende tres dimensiones: servicio en tienda, servicio online y servicio de recogida. Se encuestó a los clientes de un minorista líder mexicano cuando recogieron sus pedidos durante una promoción especial. Se realizó un análisis factorial exploratorio para evaluar la multidimensionalidad de la escala propuesta y se aplicaron criterios estadísticos y de juicio para purificarla. Los resultados revelan que la calidad del servicio BOPS comprende tres dimensiones: servicios técnicos en línea y fuera de línea y servicios funcionales. Los resultados analíticos del PLS-SEM respaldan la validez de la escala propuesta y el papel de la satisfacción como mediadora de la influencia de la calidad del servicio BOPS en las intenciones de recompra y las recomendaciones positivas. Los resultados de este estudio se limitan a los usuarios de BOPS en las tiendas de un único minorista mexicano; sin embargo, proporcionan información relevante para la estrategia de venta minorista omnicanal.O serviço «Compre online, recolha na loja» (BOPS), ou «clique e recolha», ganhou aceitação como um modelo omnicanal lucrativo que integra canais online e offline, reduz os prazos de entrega e aumenta a conveniência dos compradores que recolhem as suas encomendas num local adequado. Esta investigação teve como objetivo confirmar a relação bem estabelecida entre a qualidade do serviço e as intenções comportamentais mediadas pela satisfação do cliente no contexto do BOPS. É proposta uma escala simplificada para avaliar a qualidade integrada do serviço BOPS utilizando estruturas de qualidade de serviço desenvolvidas em marketing. A qualidade do serviço BOPS foi concebida como uma construção formativa de segunda ordem composta por três dimensões: serviço na loja, serviço online e serviço de recolha. Os clientes de um retalhista mexicano líder foram inquiridos quando recolheram as suas encomendas durante uma promoção especial. Foi realizada uma análise fatorial exploratória para avaliar a multidimensionalidade da escala proposta, e critérios estatísticos e de julgamento foram aplicados para purificá-la. Os resultados revelam que a qualidade do serviço BOPS compreende três dimensões: serviços técnicos online e offline e serviços funcionais. Os resultados analíticos do PLS-SEM apoiam a validade da escala proposta e o papel da satisfação como mediadora da influência da qualidade do serviço BOPS nas intenções de recompra e recomendações positivas. As conclusões deste estudo limitam-se aos utilizadores de BOPS em lojas de um único retalhista mexicano; no entanto, fornecem informações relevantes para a estratégia de retalho omnicanal
Modelos pedagógicos y estrategias didácticas: un estudio de caso sobre la enseñanza y aprendizaje de la educación ambiental
No full textThis article presents the results of the characterization of the pedagogical models and didactic strategies employed in the teaching and learning processes of environmental education at a private educational institution in Bogotá. Methodologically, qualitative techniques such as educational ethnography, field diaries, and semi-structured interviews were used for data collection. The analysis of the gathered information allowed for the inference that mixed pedagogical models and didactic strategies are utilized, which contribute to the development of favorable attitudes and values regarding the environment. On the other hand, tensions related to teacher training were identified, particularly concerning the commitment required to foster environmental citizenship.Este artículo presenta los resultados de la caracterización de los modelos pedagógicos y las estrategias didácticas empleadas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación ambiental en una institución educativa de carácter privado en Bogotá. La metodología de investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, utilizando métodos como la etnografía educativa, el diario de campo, la encuesta y la entrevista semiestructurada. El análisis de la información permitió identificar el uso de modelos pedagógicos y estrategias didácticas mixtas que contribuyen a la formación de actitudes y valores favorables hacia el ambiente. Por otro lado, se identificaron tensiones relacionadas con la formación docente, con respecto al compromiso en la construcción de una ciudadanía con conocimientos y predisposiciones para actuar de manera responsable y comprometida con la sostenibilidad
Exploración sensorial y alfabetización ambiental: Estrategia educativa para reconectar la infancia con la naturaleza.
No full textIn the context of the global climate crisis and the growing disconnection between new generations and their ecosystems, it becomes urgent to design strategies aimed at education for sustainable development. This article presents a proposal derived from a research project developed for the Yotoco Forest Reserve (Valle del Cauca, Colombia), which aims to promote environmental awareness processes through immersive experiences with a sensorimotor approach, targeted at children between 9 and 13 years old.
From the Industrial Design program at the Universidad Nacional de Colombia, the design of educational experiences that foster early ecological awareness is promoted, integrating emotional and perceptual components into the teaching process. This approach seeks to strengthen the bond between children and biodiversity through practices that stimulate socio-emotional learning, facilitating both scientific understanding and an ethical commitment to environmental conservation.
The descriptive research applied a methodology with a qualitative approach, supported by research-creation processes specific to industrial design. Tools such as documentary review, direct observation, observation matrices, and the participation of an expert in integral education were used. The results show that the integration of sensorimotor activity in natural contexts improves the retention of ecological content, promotes active participation, and strengthens collaborative learning. It is concluded that learning centered on the senses and emotions, and oriented towards the construction of meaningful ecological bonds, contributes to forming more conscious citizens committed to contemporary socio-environmental challenges.En el marco de la crisis climática global y la creciente desconexión entre las nuevas generaciones y sus ecosistemas, se vuelve urgente diseñar estrategias orientadas a una educación para el desarrollo sostenible. Este artículo presenta una propuesta derivada de un proyecto de investigación desarrollado para la Reserva Forestal Bosque de Yotoco (Valle del Cauca, Colombia), cuyo objetivo es promover procesos de sensibilización ambiental mediante experiencias inmersivas con enfoque sensomotriz, dirigido a población infantil entre los 9 y 13 años.
Desde el programa de Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Colombia se impulsa el diseño de experiencias educativas que fomentan una conciencia ecológica temprana, integrando componentes emocionales y perceptuales en el proceso de enseñanza. Este enfoque busca fortalecer el vínculo entre los menores y la biodiversidad a través de prácticas que estimulan el aprendizaje socioemocional, facilitando tanto la comprensión científica como el compromiso ético con la conservación ambiental.
La investigación de tipo descriptiva, aplicó una metodología con enfoque cualitativo, apoyada en procesos de investigación-creación propios del diseño industrial. Se utilizaron herramientas como revisión documental, observación directa, matrices de observación y la participación de un experto en educación integral. Los resultados muestran que la integración de la actividad sensomotriz en contextos naturales mejora la retención de contenidos ecológicos, promueve la participación activa y fortalece el aprendizaje colaborativo. Se concluye que el aprendizaje centrado en los sentidos y las emociones, y orientado a la construcción de vínculos ecológicos significativos, contribuye a formar ciudadanos más conscientes y comprometidos con los retos socioambientales contemporáneos
An Anthropological Understanding of Artificial Intelligence Transformations in Civic and Domestic Life, Labor, and Higher Education Through the Cybernetic Organism (Cyborg) Concept
No full textThis essay uses cyborg anthropology to model interactions between humans and artificial intelligence (ai) and highlights potential strengths and weaknesses of airegarding learning and innovation. Informed by Haraway’s emphases on inequalities, we recognize aiis neither a separate nor superior form of intelligence, but a tool that augments human agency. Current examples of aiimplementation in the civic, domestic, labor, and educational domains expose the potential of aifor biases and oppression as a human construct that reflects and affects the sociocultural and ethical values of its creators and users. These examples inform practical and ethical considerations for the development and use of aiin the future, including structured human-aicollaboration, promotion of human-ailiteracy, respect for human dignity and rights, and addressing inherent biases and inequalities.Este ensayo utiliza la antropología cyborg para modelar las interacciones entre los humanos y la inteligencia artificial (ia), y destaca las fortalezas y limitaciones de la iaen relación con el aprendizaje y la innovación. Basados en el énfasis de Haraway en las desigualdades, reconocemos que la iano constituye una forma separada ni superior de inteligencia, sino una herramienta que amplifica la capacidad de acción humana. Los ejemplos contemporáneos de implementación de IA en ámbitos cívicos, domésticos, laborales y educativos evidencian su potencial para reproducir sesgos y formas de opresión, en tanto se trata de una construcción humana que refleja —y a la vez influye en— los valores socioculturales y éticos de sus creadores y usuarios. Estos casos ofrecen insumos para plantear consideraciones prácticas y éticas sobre el desarrollo y uso futuros de la ia, entre ellas la necesidad de fomentar colaboraciones estructuradas entre humanos y sistemas algorítmicos, promover la alfabetización humano-ia, garantizar el respeto por la dignidad y los derechos humanos, y abordar los sesgos y desigualdades inherentes.
Revista Alpha (1906) e discursos sociais no primeiro pós-guerra na Colômbia no século XX
No full textThis article analyzes how the literary magazine Alpha (1906) articulated a transformative discourse after the Thousand Days’ War in Colombia, through the texts of Saturnino Restrepo and Francisco de Paula Rendón. Using Sapiro’s sociology of literature, it examines how both authors represented a society plagued by laziness, alcoholism, and intellectual inadequacy. The article is organized into three parts: the context of the prevailing social discourses; the editorial conformation and discursive affiliation of Alpha; and the literary analysis of the selected texts. The main contribution is to show how Alpha was a vehicle for social formation through literary means. It concludes that the magazine not only reflected a project of cultural modernization but also proposed a work and thought ethic that sought to influence the formation of a “new Colombian human being”.Este artículo analiza la forma en que la revista literaria Alpha (1906) articuló un discurso transformador tras la guerra de los Mil Días en Colombia, mediante los textos de Saturnino Restrepo y Francisco de Paula Rendón. A través del método de la sociología de la literatura de Sapiro, se examina cómo ambos autores representaron una sociedad afectada por la holgazanería, el alcoholismo y la inapetencia intelectual. El artículo se organiza en tres partes: el contexto de los discursos sociales predominantes; la conformación editorial y filiación discursiva de Alpha; y el análisis literario de los textos seleccionados. La principal contribución es mostrar cómo Alpha fue un vehículo para la formación social desde lo literario. Se concluye que la revista no solo reflejó un proyecto de modernización cultural, sino que propuso una ética del trabajo y del pensamiento que buscaba incidir en la formación de un “nuevo hombre” colombiano.Este artigo analisa a maneira como a revista literária Alpha (1906) articulou um discurso transformador após a Guerra dos Mil Dias na Colômbia, por meio dos textos de Saturnino Restrepo e Francisco de Paula Rendón. Usando o método de sociologia da literatura de Sapiro, o autor examina como ambos os autores representaram uma sociedade atormentada pela preguiça, alcoolismo e inadequação intelectual. O artigo está organizado em três partes: o contexto dos discursos sociais predominantes; a estrutura editorial e a filiação discursiva da Alpha; e a análise literária dos textos selecionados. A principal contribuição é demonstrar como Alpha foi um veículo de formação social a partir de uma perspectiva literária. Conclui-se que a revista não apenas refletiu um projeto de modernização cultural, mas também propôs uma ética de trabalho e pensamento que buscava influenciar a formação de um “novo homem colombiano”
Renda imobiliária e a negação do direito à moradia: o Caso do Estado de Morelos (México)
No full textThis study examines the denial of the right to housing resulting from urban expansion in the state of Morelos during the period 2018–2025. The analysis shows that this process is driven by neoliberal capital-accumulation dynamics sustained through the extraction of private real-estate rent. The research problem focused on explaining how several cities in Morelos have been transformed into financial assets through urban policies, regulatory changes, and subsidy mechanisms that operate as instruments aligned with the interests of real-estate capital. To address this, a spatial and documentary analysis was conducted, integrating georeferenced data, construction permits, building indicators, and public-investment records associated with vertical-housing projects located in areas of high real-estate value and pronounced housing precariousness. The findings reveal an intensive pattern of urbanization characterized by speculation over the built environment, the concentration of large-scale developments, and a reconfiguration of housing access increasingly mediated by market-driven valuation logics. The study concludes that these dynamics are closely linked to structural transformations in housing-finance mechanisms under Mexican neoliberalism, generating new tensions between urban production, land appropriation, and emerging social struggles aimed at contesting territorial organization.El presente estudio analiza la negación del derecho a la vivienda derivada de la expansión urbana en el estado de Morelos durante el periodo 2018–2025. Se observa que este proceso responde a dinámicas de acumulación de capital propias del neoliberalismo, sustentadas en la captura de renta inmobiliaria por actores privados. El problema de investigación se centró en explicar cómo diversas ciudades morelenses han sido transformadas en activos financieros mediante políticas urbanas, cambios normativos y mecanismos de subsidio que operan como dispositivos al servicio del capital inmobiliario. Para ello se desarrolló un análisis espacial y documental que integró datos georreferenciados, licencias de construcción, indicadores de edificación y registros de inversión pública asociados a proyectos de vivienda vertical en zonas de alto valor inmobiliario y marcada precariedad habitacional. Los resultados muestran un patrón de urbanización intensiva caracterizado por la especulación sobre el espacio construido, la concentración de desarrollos de alto impacto y una reconfiguración del acceso a la vivienda mediada por lógicas de valorización privada. Se concluye que estas dinámicas se vinculan con transformaciones estructurales en el financiamiento habitacional bajo el neoliberalismo mexicano, generando tensiones entre producción urbana, apropiación del suelo y disputas sociales por el territorio.Cette étude analyse la négation du droit au logement résultant de l’expansion urbaine dans l’État de Morelos au cours de la période 2018–2025. L’analyse montre que ce processus est porté par des dynamiques d’accumulation du capital propres au néolibéralisme, fondées sur la captation de la rente immobilière par des acteurs privés. La problématique de recherche s’est centrée sur la manière dont plusieurs villes morelenses ont été transformées en actifs financiers au moyen de politiques urbaines, changements réglementaires et mécanismes de subvention fonctionnant comme dispositifs alignés sur les intérêts du capital immobilier. Une analyse spatiale et documentaire a été menée, intégrant données géoréférencées, permis de construire, indicateurs d’édification et registres d’investissement public associés à des projets de logement vertical situés dans des zones à forte valeur immobilière et marquées par une précarité résidentielle. Les résultats révèlent un modèle intensif d’urbanisation caractérisé par la spéculation sur l’espace construit, concentration de grands projets et reconfiguration de l’accès au logement médiée par des logiques de valorisation privée. L’étude conclut que ces dynamiques sont étroitement liées aux transformations structurelles des mécanismes de financement du logement sous le néolibéralisme mexicain, générant de nouvelles tensions entre production urbaine, appropriation du sol et luttes sociales autour du territoire.Este estudo examina a negação do direito à moradia decorrente da expansão urbana no estado de Morelos durante o período de 2018 a 2025. A análise mostra que esse processo é impulsionado por dinâmicas de acumulação de capital próprias do neoliberalismo, sustentadas pela captura de renda imobiliária por atores privados. O problema de pesquisa concentrou-se em explicar como diversas cidades morelenses têm sido transformadas em ativos financeiros por meio de políticas urbanas, mudanças regulatórias e mecanismos de subsídio que operam como dispositivos alinhados aos interesses do capital imobiliário. Para isso, foi realizada uma análise espacial e documental que integrou dados georreferenciados, licenças de construção, indicadores de edificação e registros de investimento público associados a projetos de habitação vertical em áreas de alto valor imobiliário e marcada precariedade habitacional. Os resultados revelam um padrão intensivo de urbanização caracterizado pela especulação sobre o ambiente construído, pela concentração de empreendimentos de grande escala e por uma reconfiguração do acesso à moradia cada vez mais mediada por lógicas de valorização privada. Conclui-se que essas dinâmicas estão estreitamente vinculadas às transformações estruturais nos mecanismos de financiamento habitacional sob o neoliberalismo mexicano, gerando tensões entre produção urbana, apropriação do solo e disputas sociais emergentes pelo território
Cambio conceptual sobre la interlengua en profesores de inglés en formación: hallazgos en tareas de alfabetización disciplinar
No full textThis paper reports a case study of conceptual change about interlanguage. It aims to describe processes and factors of conceptual change in a group of 16 Mexican preservice English teachers. Phenomenography was the chosen method, with data collected through interviews and online disciplinary tasks via discussion forums. The results show that most participants experienced liminality (progress and regression) in conceptual change, with only three showing fuller conceptual change. Online written collaboration and reflection on prescriptivism and power issues in connection to interlanguage development seemed to drive conceptual change.Este artículo presenta un estudio de caso de cambio conceptual sobre la interlengua. Se describen los procesos y factores de cambio conceptual en un grupo de 16 profesores mexicanos de inglés en formación. Se utilizó el método fenomenográfico, con datos recolectados mediante entrevistas y tareas de literacidad disciplinar en forma de foros de discusión en línea. Los resultados muestran que la mayoría de los participantes experimentaron liminalidad (progreso y regresión) en el cambio conceptual; solo tres evidenciaron un cambio conceptual más completo. La colaboración virtual por escrito y la reflexión sobre el prescriptivismo y el poder en relación con el desarrollo de la interlengua impulsaron el cambio conceptual