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Relatório de estágio II de Raquel da Silva Dias
No full textO presente relatório reflete o fim de uma etapa de aprendizagem ao longo de cinco anos de estudos em Ciências Farmacêuticas no Instituto Universitário de Ciências da Saúde.
O estágio decorreu ao longo de cinco meses, dos quais dois realizados nos serviços farmacêuticos do Centro Hospitalar Póvoa de Varzim-Vila do Conde e os restantes três na Farmácia Agra. Assim, ao longo deste relatório, são descritos os diferentes locais de intervenção que um farmacêutico pode ser responsável, bem como todas as aprendizagens e atividades desenvolvidas quer em farmácia hospitalar como em farmácia comunitária.
Este relatório também contempla um trabalho complementar intitulado “Saúde da Pele” e realizado no âmbito da farmácia comunitária em que tem como objetivo descrever as transformações da pele ao longo da vida e avaliar a importância que as pessoas dão à sua pele
Relatório de Estágio de Mónica Raquel da Silva Santos
Get PDFO presente relatório foi desenvolvido no âmbito das Unidades Curriculares de Prática Educativa Supervisionada em creche e em educação pré-escolar, com o objetivo de descrever, analisar e refletir sobre a prática realizada nestes contextos, nomeadamente numa sala com crianças entre 12 e os 24 meses e numa sala de crianças entre os três e seis anos. O presente documento tem como finalidade a obtenção da qualificação profissional do grau de mestre para o exercício da profissão de educadora de infância. Ao longo do relatório de estágio serão mobilizados referentes teóricos e legais, de modo a sustentar as ações desenvolvidas na prática. A prática desenvolvida e analisada neste documento teve por base a metodologia de investigação-ação, tendo em conta os processos de observação, planificação, ação, avaliação e reflexão, com vista a evolução no processo educativo. Este relatório pretende não só demonstrar ações desenvolvidas pela mestranda, como também aprendizagens realizadas e o impacto na criança e nas suas aprendizagens, mostrando assim o desenvolvimento das competências profissionais da mestranda.This report was developed under the Curricular Units of Supervised Educational Practice in early childhood education and preschool education, in order to describe, analyse and reflect on the practice carried out in both contexts, namely in a room with children aged between 12 and 24 months old and a room with children aged between three and six years old, in order to obtain the professional qualification of master degree and exercise the profession. Therefore, throughout the report, the contextualization of the two contexts and mobilization of various theoretical and legal references, in order to support the choices of actions developed in the practices. The action developed and described in this report, was based on the methodology of action research, taking into account the processes of observation, planning, action, evaluation and reflection in order to evolve in the educational process. Therefore, the report aims not only to demonstrate the student's actions, but also her learning, as well as the impact on the child and her learning, thus showing the development of the student's professional skills
Revisão de trabalhos correlacionados
No full textEste arquivo refere-se a lista de trabalhos finais selecionados como trabalhos correlacionados a pesquisa realizada sobre Interação apoiada pela utilização de um Sistema de Relatório com DashBoard para suporte ao docente de curso EA
Relatório de Estágio de Adriana Raquel da Silva Ferreira
No full textO presente Relatório de Estágio tem como finalidade relatar o meu
percurso no âmbito do mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino
Básico, durante as Práticas Educativas I, II e III.
Este relatório encontra-se dividido em três partes:
1. Caracterização das escolas, da comunidade educativa e da turma das
Práticas Educativas I, II e III;
2. Reflexão acerca das práticas desenvolvidas por mim e o respectivo
cronograma;
3. Projecto de investigação, subordinado ao tema “A importância da
música na celebração de um ritual religioso católico”, motivado pelo meu
interesse, enquanto maestrina, em entender a importância da música, das
letras e da escolha de obras musicais para um ritual religioso.
Este trabalho permitiu-me fazer um estudo mais aprofundado sobre
algumas formas de adaptação e relacionamento dentro da prática de ensino
nos diferentes níveis de escolaridade, considerando a sua heterogeneidade.
Ao mesmo tempo, procurei conteúdos que agradassem aos meus alunos, por
forma a motivá-los e a cativá-los, tendo em conta as suas preferências
musicais.
Este relatório reflecte ainda sobre a importância da interdisciplinaridade,
necessária a uma prática do ensino musical mais abrangente e inovadora.This Report describes my experience in the Teaching Practice I, II and III,
during the Master Course in Music Education in Basic Education. It is divided
in three parts:
1. A description of the three schools in which the Teaching Practice took
place, their educational communities and the three classes of children.
2. A reflection about the activities that I have developed and a
chronogram of these activities.
3. A research project on the theme ‘The importance of music on the
celebration of a religious catholic ritual’, which was motivated by my interest,
as a choir director, in understanding the importance of music, text and
musical works, to a religious ritual.
This work allowed me to study some ways of adaptation and relationship
within the teaching practice at different school levels, considering their
heterogeneity. At the same time, I have looked for contents that would please
my students, in order to motivate and captivate them, taking their musical
preferences into account.
This report also reflects on the importance of interdisciplinary, which is
necessary for a broader and innovative teaching practice
Revisão de trabalhos correlacionados
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Odorico Mendes, o manuscrito da Ilíada e diversas facetas da atividade tradutória
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2011Este trabalho é fruto do encontro com o manuscrito da tradução da Ilíada de Manuel Odorico Mendes (1799-1864), identificado em pesquisa de campo junto aos Arquivos do Museu Imperial de Petrópolis, RJ. O prólogo anexado à tradução permaneceu por mais de cem anos desconhecido. Transcrito e investigado, o texto comporta informações novas. Na perspectiva da História da Tradução e dos Estudos Culturais, o objetivo desta dissertação é discutir como Odorico Mendes lidou com a atividade tradutória em meados do século XIX, especialmente em sua relação com a tradução da Ilíada. Nomes como D. Pedro II, Caetano Lopes de Moura, Anne Dacier e Alexander Pope são evocados nas discussões. As reflexões desse estudo elucidam a relevância da atividade tradutória de Odorico Mendes na história dos estudos tradutológicos, literários e culturais.This piece of research is a result of finding the manuscript of the translation of the Iliad, by Manuel Odorico Mendes (1799-1964), identified in a field work at the Archives of the Imperial Museum, in Petrópolis, RJ, Brazil. The foreword attached to the translation remained unidentified for over 100 years. Once transcribed and analyzed, it reveals new information. Based on the History of Translation and Cultural Studies, the goal of this dissertation is to discuss how Odorico Mendes dealt with the translation activity in the middle of the nineteenth century especially in its relationship with the translation of the Iliad. Important names, like D. Pedro II, Caetano Lopes de Moura, Anne Dacier and Alexander Pope are mentioned in these discussions. Further reflections on this study show the relevance of the work of Odorico Mendes in the history of the study of translation, literary and cultural
Equipe Editorial desta edição
No full textNÚMERO ESPECIAL SOBRE SÍNDROME METABÓLICADOI: http://dx.doi.org/10.15448/1980-6108.2016.3 EXPEDIENTEChief Editor:Eleonor G. Lago Assistant Editor:Caroline Raquel da Silva Severo Invited Editors:Ana Maria Pandolfo FeoliMaria Gabriela Valle GottliebLuiz Carlos BodaneseNÚMERO ESPECIAL SOBRE SÍNDROME METABÓLICADOI: http://dx.doi.org/10.15448/1980-6108.2016.3 EXPEDIENTEEditora Chefe:Eleonor G. Lago Editora Assistente:Caroline Raquel da Silva Severo Editores Convidados:Ana Maria Pandolfo FeoliMaria Gabriela Valle GottliebLuiz Carlos Bodanes
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