1,721,125 research outputs found
The Effects of the Implementation of Auditory, Intellectual, Repetition (AIR) Learning Model in Mathematical Problem Solving Ability
Full text linkThe research aim of this study was to evaluate the effects of the Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) learning model on students’ mathematical problem-solving ability. The type of research is a quasi-experimental with the form of a nonequivalent control group design. The population in the research were all students of class XI MIA MAN 1 Majene. The sample in the research was taken with the saturated sample technique by direct selection so that class XI MIA 1 was chosen as the control class consists of 18 students and XI MIA 2 chosen as the experimental class consists of 20 students. Data collection techniques used include observation and problem-solving tests. Meanwhile, the data analysis technique used descriptive analysis and inferential analysis. Descriptive statistical analysis used N-Gain with the results of the average score of students mathematical problem-solving ability of 0.71 for the experimental class whereas in the control class the average score obtained from students mathematical problem-solving ability is 0.40. The results of the average N-Gain score show that the mathematical problem-solving ability of students taught using AIR model is higher than that of conventional learning models. Moreover, the analysis of the hypothesis test used is the T-test (independent Sample Test) with a significance value of 0.000 < 0.05. Therefore, it can be concluded that mathematical problem-solving ability of students taught using the auditory intellectual repetition learning model is higher than that of conventional learning models.
Ismawati 2, Awi Dassa1, Rosidah Rosidah
Understanding Discourse Studies and Education
No full textDiscourse Studies is something that learns about common terms for a number of approaches to written analysis, vowels or semiotic events as well as significant language marks. "The term discourse is complex and mammoth like interpretation Many students have previously mentioned the term of discourse which is very ambiguous since the introduction of modern science and various interpretations of wider discourse." (Hamuddin, 2012)
This article analyzes the relevance of discourse studies in education relating to the theory and systematic analysis of dicourse and its various contexts. This article tries to engage in new interdisciplinary field discussions between linguistics such as poetry, psychology, and social sciences.
This interdisciplinary has evolved with the development of somewhat similar interests and concerns. In these relevant disciplines. The linguistics seen can not be used correctly because it is calculated from isolated sentences only, but interconnected with discourse, and explicit models for discourse structures. it is also necessary to assess certain literature or rhetorical structures in the literature. Today artificial intelligence and psychology have also become interested in the process of production and understanding of the underlying discourse.
The author has several points in this article which will be discussed on interdisciplinary discourse studies as relevant in eucation. And the author will limit the education of the institution in the school. Discourse plays regulatory mayors in the field of education, and many learning materials consist of text such as: manuals, texbooks, class dialogues, and so on. Then first the system analyzes the discourse structure used in education, such as: style, complexity, content, etc.
Author has three important parts in this article. First, we will summarize some basic results about the structure of discourse, for example, as obtained in the text's current grammar. Second, we will show how it relates to working in cognitive psychology about reading, understanding and remembering discourses, and the process of knowledge formation and opinion. Third, we will try to make some consequences for educational texts, practices and targets. However, it should be emphasized that the last point will be made from the perspective of a linguist interested in education, not from the point of view of a professional educator
Understanding Discourse Studies and Education
No full textDiscourse Studies is something that learns about common terms for a number of approaches to written analysis, vowels or semiotic events as well as significant language marks. "The term discourse is complex and mammoth like interpretation Many students have previously mentioned the term of discourse which is very ambiguous since the introduction of modern science and various interpretations of wider discourse." (Hamuddin, 2012)
This article analyzes the relevance of discourse studies in education relating to the theory and systematic analysis of dicourse and its various contexts. This article tries to engage in new interdisciplinary field discussions between linguistics such as poetry, psychology, and social sciences.
This interdisciplinary has evolved with the development of somewhat similar interests and concerns. In these relevant disciplines. The linguistics seen can not be used correctly because it is calculated from isolated sentences only, but interconnected with discourse, and explicit models for discourse structures. it is also necessary to assess certain literature or rhetorical structures in the literature. Today artificial intelligence and psychology have also become interested in the process of production and understanding of the underlying discourse.
The author has several points in this article which will be discussed on interdisciplinary discourse studies as relevant in eucation. And the author will limit the education of the institution in the school. Discourse plays regulatory mayors in the field of education, and many learning materials consist of text such as: manuals, texbooks, class dialogues, and so on. Then first the system analyzes the discourse structure used in education, such as: style, complexity, content, etc.
Author has three important parts in this article. First, we will summarize some basic results about the structure of discourse, for example, as obtained in the text's current grammar. Second, we will show how it relates to working in cognitive psychology about reading, understanding and remembering discourses, and the process of knowledge formation and opinion. Third, we will try to make some consequences for educational texts, practices and targets. However, it should be emphasized that the last point will be made from the perspective of a linguist interested in education, not from the point of view of a professional educator
ANALYSIS OF SOCIAL MARKETING FOR ANTI-CORRUPTION CAMPAIGN: CASE STUDY OF FILM “KITA VERSUS KORUPSI”
Full text linkThe paper aims to explain the application of commercial marketing theory in a social marketing
campaign. This study derives from secondary sources have been conducted, including previous researches and
published articles. The writer finds yhat the theory of marketing mix has been used to study the film proposition.
Furthermore, another “P”, namely Partnership, and segmentation has also been added to the campaign. The
marketer has applied the commercial marketing approach in the film, as one of the campaigns for anticorruption
in Indonesia, to ensure that the campaign will be effectively delivered for the target audience. This
finding can serve as a guideline for best practices in social marketing campaign for other sector or mission. In
addition, the paper doesn’t aim to evaluate the effectiveness of the film as a social marketing campaign. It just wants to analyze the application of commercial sector marketing that applied in the film
DISIPLIN KERJA APARATUR PEMERINTAH BAPPEDA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
No full textAbstract The research of the apparatus discipline aims at knowing the level of the discipline as well as the dominant factor which influent it, by taking the case in Bappeda DIY. With the existence of the research, it is expected that it can give a recommendation in the plan of human resource for the sake of improving the continuous development. The approach of this research is by using the qualitative descriptive method. According to qualitative analysis, it is discovered that the government apparatus in Bappeda of Yogyakarta showed a high responsibility, and high commitment in achieving the organization purpose. On the other hand, there seems to be a gap between the work volume and the amount of employees that make the task for each employee apparently less than it should be. It is discovered that among the factors of ability and skill, the work description, personality, and punishment, that the most dominant tendency in influencing the work discipline is the factor of personality. Therefore, in order to make the work discipline optimal, thus the alternative offered is related to the personality that is applying tha values. Those values are being open, honestly, equality, wisdom, and accountability. Keywords: discipline, apparatu
STUDI TENTANG PERBEDAAN KADAR BIOCHEMICAL OXYGEN DEMAND (BOD) DAN TOTAL DISSOLVED SOLID(TDS) DI SUNGAI DAERAH INDUSTRI DENGAN SUNGAI DIDAERAH PEMUKIMAN KOTAMADIA DAN KABUPATEN SEMARANG
Full text linkTujuan penelitian untuk mengetahui sejauh mana perbedaan kandungan pencemaran (BOD dan TDS) antara sungai daerah industri dan sungai daerah pemukiman.
Jenis penelitian adalah observasional dengan metode survei dengan pendekatan longitudinal. Analisa statistik yang digunakan adalah uji Mann Whitney dengan menggunakah komputer dengan SPSS.
Hasil analisa statistik BOD dan TDS hasil p value<0,05 yang berarti ada perbedaan bermakna kadar BOD dan TDS sungai daerah industri dan sungai daerah pemukiman.
Saran untuk masyarakat agar menjaga kebersihan sungai disekitarnya dan bagi para industri sebelum membuang limbahnya ke sungai terlebih dulu limbahnya diolah.
Kata Kunci: BIOCHEMICAL OXYGEN DEMAND, TOTAL DISSOLVED SOLI
DEFINISI DAKWAH ISLAMIYYAH DITINJAU DARI PERSPEKTIF KONSEP KOMUNIKASI KONVERGENSI KATHERINE MILLER
Full text linkKomunikasi bagian dari dakwah. Cara pengkomunikasian dakwah akan sangat dipengaruhi oleh bagaimana seorang da’i mendefinisikan dakwah itu sendiri. Para ahli mencoba mengemukakan sejumlah definisi tentang dakwah yang disandarkan pada al-Quran dan juga al-Hadits. Namun nampaknya sampai saat ini definisi tersebut belum sepenuhnya difahami oleh para pelaku dakwah. Sehingga kegagalan akibat bias dari kesalahan mendefinisikan dakwah ini kerap terjadi. Jika mengacu pada pernyataan awal diatas, sebenarnya definisi dakwah sangat sinergis dengan definisi komunikasi konvergensi yang dikemukakan Miller. Karena dakwah adalah komunikasi, maka definisi komunikasi konvergensi bisa diasumsikan sebagai definisi dakwah.
Persoalannya adalah bagaimana definisi dakwah menurut teori komunikasi konvergensi, seperti apa teori komunikasi konvergensi dapat dipraktikkan dalam dunia dakwah, serta sejauh mana pengaruhnya bilkhusus pada mad’u (sasaran dakwah). Dengan mengacu pada definisi komunikasi konvergensi kesalahan pendefinisian dakwah bisa dieliminir, karena secara substansial definisi dakwah menurut komunikasi konvergensi sangat sejalan definisi-definisi dakwah yang sudah ada.
Teori primer yang digunakan dalam tulisan ini adalah mengacu pada definisi komunikasi konvergensi menurut Katherine Miller dalam bukunya Commmunication Theoris: Perspectives, Processes, and Contexts, yang mengemukakan bahwa komunikasi adalah sebagai sebuah proses.
Dari teori primer diatas, sebagai pengembangan makalah ini penulis mengeksplor dan mengembangkan point-point selanjutnya, yakni komunikasi transaksi dan komunikasi sebagai simbol. Dari teori lanjutan ini definisi dakwah semakin berkembang karena pada tataran ini dakwah sudah semakin luas pemaknaannya.
Dalam Komunikasi konvergensi yang dikembangkan Miller ini banyak hal yang sebetulnya sangat ideal jika dihubungkan dengan realitas dakwah dewasa ini. Jika Miller menyatakan bahwa komunikasi adalah proses begitu juga dengan dakwah seharusnya dipandang sebagai sebuah proses yang membutuhkan space and time untuk sampai pada tujuan dakwah. Kemudian dakwah juga adalah transaksi dan simbol. Artinya bahwa makna dakwah juga begitu luas karena melibatkan tidak hanya da’i tetapi elemen yang lainnya, dan kegiatan dakwah ini juga bisa bersifat verbal ataupun non verbal, yang pada prakteknya mengandung pengertian bahwa dakwah bisa mencakup dakwah bil-lisan juga dakwah bil-hal.
Secara umum teori komunikasi konvergensi sejalan dengan definisi dakwah yang sudah ada. Paper ini bersifat antitesis-sintesis namun pada porsinya lebih kepada sintesis, yang mencoba mengelaborasi teori yang sudah umum dengan teori komunikasi Miller dalam mendefinisikan dakwah
EFEK SOSIAL PENGGUNAAN ISTILAH BERBAHASA ARAB DALAM PRAKTIK PERBANKAN SYARIAH
Full text linkPenelitian ini yaitu penelitian sosiolinguistik yang bertujuan untuk menelisik bagaimana efek sosial penggunaan istilah-istilah berbahasa Arab di dunia perbankan Syariah khususnya di BSM Kantor Cabang Pembantu (KCP) Pandeglang. Karena di dalamnya membahas efek kebahasaan dari sebuah fenomena bahasa termasuk ke dalam kajian sosiolinguistik, karena di dalamnya mengupas penggunaan sebuah bahasa serta efek secara sosial yang timbul dari penggunaan bahasa tersebut. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa penggunaan istilah-istilah berbahasa Arab di BSM tidak memberikan efek sosial yang signifikan, karena sebagian besar informan ternyata menyebutkan sejumlah alasan mereka memilih BSM tidak terkait dengan persoalan kebahasaan dalam produk-produk BSM. Para nasabah lebih dimotivasi oleh faktor di luar kebahasaan misalnya pelayanan dan juga produk yang ditawarkan pihak perbankan. Dengan demikian dengan atau tanpa istilah –istilah berbahasa Arab tersebut para nasabah akan tetap memilih ataupun tidak memilih perbankan syariah
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERPERSONAL SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MA NURUL HUDA MEDINI GAJAH DEMAK TAHUN PELAJARAN2014/2015
No full textSkripsi ini membahas tentang implementasi model pembelajaran Personalized System Of Instruction dalam meningkatkan kemampuan interpersonal siswa pada mata pelajaran Fiqih di MA Nurul Huda Medini Gajah Demak Tahun Pelajaran 2014/2015. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan : (1) Bagaimana implementasi pembelajaran personalized system of intruction dalam peningkatan kemampuan interpersonal siswa pada mata pelajaran Fiqih di MA Nurul Huda Medini Gajah Demak Tahun Pelajaran 2014/2015. (2) Bagaimana efektifitas pembelajaran personalized system of intruction dalam peningkatan kemampuan interpersonal siswa mata pelajaran Fiqih di MA Nurul Huda Medini Gajah Demak Tahun Pelajaran 2014/2015. (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat pembelajaran personalized system of intruction dalam peningkatan kemampuan interpersonal siswa pada mata pelajaran Fiqih di MA Nurul Huda Medini Gajah Demak Tahun Pelajaran 2014/2015.
Metode yang digunakan dalam skripsi ini, yaitu jenis dan pendekatan penelitian adalah field research dan pendekatan yang dipakai adalah pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan sumber data primer meliputi kepala MA, guru dan siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi partisipatif, wawancara tidak terstruktur, dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas, uji transferability, uji dependability, uji confirmability.
Kajian ini menunjukkan bahwa : 1) Implementasi pembelajaran personalized system of intruction dalam peningkatan kemampuan interpersonal siswa pada mata pelajaran Fiqih di MA Nurul Huda Medini Gajah Demak dengan a) menentukan patokan penguasaan atau materi. b) merumuskan satuan pelajaran c) prosedur pengajaran ditentukan d) setiap siswa mempelajari unit-unit pelajaran dengan kecepatan sesuai dengan kemampuan masing-masing. e) tes diikuti oleh seluruh siswa. f) memberikan bimbingan melalui tutor kepada siswa. (2) Efektifitas pembelajaran personalized system of intruction dalam peningkatan kemampuan interpersonal siswa mata pelajaran Fiqih di MA Nurul Huda Medini Gajah Demak sangat memperhatikan perbedaan para peserta didik. Karena pembelajaran PSI menggunakan semacam program, dengan menambahkan unsur personal-sosial dalam kerangka programnya. (3) Faktor pendukung yaitu guru profesional, adanya dukungan baik dari siswa, adanya kemauan atau kesadaran siswa untuk belajar, adanya sarana dan prasarana. Sedangkan faktor penghambat peserta yang heterogen, masih kurang kesiapan sekolah, masih terdapat perencanaan yang belum maksimal.
Kata Kunci: Pembelajaran, PSI, Interpersonal, Fiqi
PENERAPAN TEKNIK NAFAS DALAM PADA PASIEN INFARK MIOKARD AKUT (IMA) DENGAN MASALAH NYERI AKUT DI RUANG ICU RS ISLAM JEMURSARI SURABAYA
No full textNyeri pada pasien Infark Miokard Akut (IMA) disebabkan oleh nekrosis pada miokardium karena kurangnya suplai darah dan oksigen. Salah satu tindakan keperawatan untuk mengurangi rasa nyeri adalah dengan teknik relaksasi nafas dalam. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui efektifitas pemberian teknik relaksasi nafas dalam pada pasien Infark Miokard Akut (IMA) di ruang ICU RS Islam Jemursari Surabaya.
Desain penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Subyek penelitian adalah satu orang pasien Infark Miokard Akut (IMA) dengan masalah nyeri akut di Ruang ICU RSI Jemursari Surabaya. Pengumpulan data dengan format asuhan keperawatan dengan cara wawancara, observasi, pemeriksaan fisik dan dokumentasi.
Hasil dari penerapan teknik relaksasi napas dalam yang diintervensikan selama 3 (tiga) hari didapatkan penurunan tingkat nyeri yang bertahap yaitu pada hari pertama dari skala nyeri 6 (nyeri sedang) menjadi skala nyeri 2 (nyeri ringan).
Teknik relaksasi nafas dalam berpengaruh terhadap penurunan skala nyeri. Disarankan pasien yang mengalami masalah keperawatan nyeri pada infark miokard akut dapat menerapkan tehnik relaksasi nafas dalam secara mandiri, karena bermanfaat sebagai relaksasi otot, melambatkan frekuensi pernapasan dan menurunkan tingkat nyeri
- …
