712 research outputs found
Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat Judul Skripsi : Efektivitas Organisasi dan Implementasi Program Corporate Social Responsibility PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk
No full textANNISA RAHMAWATI. The Organizational Effectiveness and Corporate Social Responsibility Implementation of PT Indocement Tunggal Prakarsa. (Supervised by: FREDIAN TONNY) This research essentially aims to see and understand The Organizational Effectiveness and Corporate Social Responsibility Implementation of PT Indocement Tunggal Prakarsa. The subjects of this research were the village government, local community, and the corporate staff. The method of this research used purposive sampling technique to decide the sample. This research used one key- informant and fourty-five respondents. The conclusion of this research is the higher organizational effectiveness, the better CSR implementation done. Keyword: CSR, PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk, Organization, Effectiveness, Implementation
THE IMPLEMENTATION OF DIRECT METHOD TO TEACH VOCABULARY AT ELEMENTARY SCHOOL (Descriptive Qualitative of Second Grade Students at SDIT Hidayatul Mubtadi’in in Academic Year 2017/2018)
No full textABSTRACT
Annisa Rahmawati. 2018. The Implementation of direct Method to Teach
Vocabulary at Elementary School (Descriptives Qualitative of
Second Grade at SDIT Hidayatul Mubtadi’in in Academic
Year of 2017/2018). Skripsi. English language Education
Study Program of Islamic University of Majapahit, Advisor (I)
Rini Lindawati, M. Pd and Advisor (II) Ahmad Iklil Saifulloh,
SS., M. Pd.
This aims of the study are implementing direct method to teach vocabulary at
elementary school and explaining the students’ response of direct method to
teach vocabulary at elementary school. The data were collected through
observation, interview and questionnaire. The data were analyzed through
descriptive qualitative. Based on the results of data analysis, it is known from the
student activity in the first meeting until the third meeting. Teacher implemented
six until seven principles of direct method and used appropriate media (pictures
or real object) in each meeting. It is good enough. The result on the students’
response, students has shown that learning by using direct method can help
students in the vocabulary learning process. Students can easy to remember new
vocabulary, to understand, to enrich their vocabulary and motivated students to
more active in learning vocabulary. It’s supported by the result of students’
responses got average 50%. It means that it has a strong category.
Keywords : Vocabulary, Young Learner, Direct Method
ANALISIS FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INTENTION TO CONTINUE USING QRIS PADA UMKM: PERLUASAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL
No full textAyu Annisa Rahmawati, 2022; Analisis Faktor-Faktor yang mempengaruhi
Intention to Continue Using QRIS pada UMKM: Perluasan Technology
Acceptance Model. Skripsi, Jakarta: Konsentrasi Manajemen Keuangan, Program
Studi S1 Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. Tim
Pembimbing: Agung Dharmawan Buchdadi, M.M., Ph.D. dan M. Edo Suryawan
Siregar, S.E., M.B.A.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perceived usefulness dan
perceived ease of use terhadap attiude, serta untuk mengetahui pengaruh attitude,
perceived risk, dan perceived cost terhadap intention to continue use. Penelitian
ini menggunakan metode penelitian kuantatif, dengan sumber data primer yang
dikumpulkan menggunakan instrumen penelitian berupa kuesioner yang
disebarkan secara daring. Sampel penelitian ini merupakan merchant QRIS
UMKM di Kabupaten Brebes, yang diambil menggunakan teknik convenience
sampling. Penelitian ini berhasil melibatkan 212 responden yang kemudian akan
dianalisis menggunakan SPSS versi 25 dan analisis SEM menggunakan AMOS
versi 24. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa: (1) Perceived usefulness tidak
memiliki pengaruh terhadap attitude, (2) Perceived ease of use memiliki pengaruh
positif dan signifikan terhadap attitude, (3) Attitude memiliki pengaruh positif dan
signifikan terhadap intention to continue use, (4) Perceived risk tidak memiliki
pengaruh terhadap intention to continue use, (5) Perceived cost tidak memiliki
pengaruh terhadap intention to continue use.
Kata kunci: QRIS, UMKM, Technology Acceptance Model (TAM), Perceived
Usefulness, Perceived Ease of Use, Perceived Risk, Perceived Cost, Attitude,
Behavioral Intention, Intention to Continue Us
ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DESAIN PERMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN PADA ELEMEN STATIKA BANGUNAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) SMK NEGERI 3 SEMARANG
No full textRahmawati, Annisa Noor, 2024. Analisis Hasil Belajar Siswa Kelas X Desain
Permodelan dan Informasi Bangunan pada Elemen Statika Bangunan dengan
Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) SMK Negeri 3 Semarang.
Pendidikan Teknik Bangunan, Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik. Dosen
pembimbing Dr. Ir. Sucipto, M.T., IPM.
Kurikulum Merdeka memungkinkan sekolah merancang pembelajaran
sesuai kebutuhan siswa dan tuntutan kerja. SMK Negeri 3 Semarang sendiri fokus
pada keterampilan praktis dan kemitraan industri, mengajarkan desain dan statika
bangunan. Model Teams Games Tournament (TGT) diusulkan untuk mengatasi
kekurangan literasi, numerasi, dan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk: (1)
mengetahui apakah model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT)
meningkatkan hasil belajar, (2) mengetahui efektivitas model pembelajaran Teams
Games Tournament (TGT), serta (3) kemampuan afektif siswa saat penerapan
model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT)
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen semu
(quasi experiment) dengan desain penelitian yang digunakan adalah untreated
control group design with pretest and posttest atau rancangan kelompok kontrol
yang tidak sama (non-equivalent control group design). Sampel penelitian ini
adalah kelas X DPIB 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X DPIB 2 sebagai kelas
kontrol yang masing-masing terdiri dari 36 siswa. Pengambilan sampel dalam
penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik
pengumpulan data meliputi pretest, posttest, dan penilaian afektif siswa. Teknik
analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji normalitas, uji hipotesis, dan
uji homogenitas.
Hasil analisis menunjukkan bahwa model TGT secara signifikan
meningkatkan hasil belajar siswa, dengan nilai N-Gain sebesar 0.6512 yang
termasuk dalam kategori sedang, dan hasil uji Paired Sample T-Test yang
menunjukkan signifikansi sebesar 0.000. Peningkatan pemahaman siswa terlihat
jelas dari siklus 1 ke siklus 2, di mana persentase siswa yang mencapai nilai lebih
dari atau sama dengan 75 meningkat dari 19% menjadi 56%. Sebagai perbandingan,
di kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional, hanya
33% siswa yang mencapai nilai tersebut.
Kata Kunci : Pembelanjaran, Teams Games Tournament (TGT), Statika Bangunan
HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG MALOKLUSI DENGAN MINAT PENGGUNAAN ALAT ORTHODONTI PADA REMAJA
No full textHUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG MALOKLUSI DENGAN MINAT PENGGUNAAN ALAT ORTHODONTI PADA REMAJA
Annisa Rahmawati Azizah*, Siti Sulastri, Almujadi
Jurusan Kesehatan Gigi Poltekkes Kemenkes Yogyakarta
Jl. Kyai Mojo No. 56 Pingit, Yogyakarta 55243, 0274-514306
Email : [email protected]
ABSTRAK
Latar Belakang : Hasil studi pendahuluan yang dilakukan pada bulan Maret Tahun 2023 dengan wawancara kepada 10 orang remaja di Dusun Kricaan, Somokaton, didapatkan data 70% remaja mengalami maloklusi, 70% remaja tidak mengetahui bahwa gigi yang tidak rapi dapat memengaruhi kesehatan mulut, 40% remaja tertarik melakukan perawatan orthodonti agar fungsi gigi tidak terganggu. Hal ini menunjukkan bahwa kurangnya pengetahuan yang dimiliki oleh remaja sehingga dapat mempengaruhi minat dalam penggunaan alat orthodonti.
Tujuan : Diketahuinya hubungan pengetahuan tentang maloklusi dengan minat penggunaan alat orthodonti pada remaja
Metode : Penelitian ini adalah pendekatan cross-sectional. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei - Juni 2023. Populasi penelitian ini adalah remaja di dusun Kricaan, Somokaton, Ngluwar sebanyak 60 responden. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling di dapatkan sampel sebanyak 38 responden. Variabel pengaruh yaitu pengetahuan tentang maloklusi dan variabel terpengaruh yaitu minat penggunaan alat orthodonti. Pengumpulan data menggunakan kuisioner pengetahuan tentang maloklusi dan kuisioner minat penggunaan alat orthodonti. Analisis data menggunakan uji korelasi Kendall’s Tau.
Hasil : Penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan remaja tentang maloklusi dengan kategori baik (76,3%) dan minat penggunaan orthodonti dengan kategori tinggi (65,8%). Tabulasi silang antara pengetahuan dengan minat penggunaan alat orthodonti menunjukkan bahwa pengetahuan remaja tentang maloklusi dengan kategori baik memiliki minat penggunaan alat orthodonti dengan kategori tinggi (92,0%). Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji korelasi Kendall’s Tau berdasarkan taraf signifikan α<0,05. Diketahui nilai signifikan 0,002<0,05 dengan koefisien korelasi = 0,512
Kesimpulan : Pengetahuan tentang maloklusi berhubungan secara signifikan dengan minat penggunaan alat orthodonti pada remaja.
Kata kunci : Pengetahuan, Maloklusi, Minat, Alat Orthodonti, Remaja
Pendekatan Belas Kasih Diri Dalam Menangani Perilaku Agresif Peserta Didik (Studi Kasus di MIN 7 Ponorogo)
No full textABSTRAK
Rahmawati, Annisa. 2020. Implementasi Pendekatan Belas Kasih Diri dalam Menangani Perilaku Agresif Peserta Didik (Studi Kasus di MIN 7 Ponorogo). Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo (IAIN) Ponorogo. Pembimbing, Yuentie Sova Puspidalia, M.Pd.
Kata Kunci: Pendekatan Belas Kasih Diri, Perilaku Agresif, Peserta Didik
Madrasah Ibtidaiyah Negeri 7 Ponorogo merupakan salah satu madrasah yang peduli terhadap perilaku siswa yang cenderung kearah agresif. Madrasah Ibtidaiyah Negeri 7 Ponorogo berdiri sejak tahun 1978 yang bertempat di Desa Winong, Kecamatan Jetis, Kabupaten Ponorogo. Penanganan yang dilakukan oleh MIN 7 Ponorogo terhadap siswa yang berperilaku agresif dengan menggunakan pendekatan belas kasih diri. Hal ini dilakukan bertujuan untuk mendidik siswa supaya memiliki akhlak yang baik dalam lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi perilaku agresif siswa, (2) mendeskripsikan penanganan terhadap siswa yang berperilaku agresif dengan menggunakan pendekatan belas kasih diri, dan (3) menjelaskan dampak setelah adanya penanganan tersebut.
Untuk menjawab pertanyaan di atas, penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Peneliti mengambil data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan penelitian ini, ada beberapa siswa yang cenderung memiliki perilaku agresif. Adapun faktor yang menyebabkan timbulnya perilaku agresif siswa adalah faktor keluarga, lingkungan, dan teman sebaya. Dengan adanya permasalahan seperti itu, pihak MIN 7 Ponorogo menerapkan bimbingan untuk anak yang berperilaku agresif dengan menggunakan pendekatan belas kasih diri. Pelaksanaan bimbingan dilakukan setiap apel pagi hari Kamis. Selain itu MIN 7 Ponorogo mendirikan organisasi Pembantu Penegak Disiplin Madrasah (PPDM) yang membantu untuk menangani siswa yang berperilaku agresif.
Hasil penelitian yang ditemukan dalam kegiatan penanganan perilaku agresif siswa adalah dengan menggunakan pendekatan belas kasih diri dapat memberikan pemahaman diri siswa bahwa perilaku agresif tidak baik untuk dilakukan. Dengan dilakukannya bimbingan ini, siswa lebih paham bahwa perilaku yang baik itu senantiasa harus dipelihara dan ditanamkan dalam jiwanya. Selain itu, siswa yang semula cenderung banyak melakukan perilaku agresif menjadi berkurang dalam beperilaku agresif. Dengan melalui bimbingan itu juga, siswa lebih menyadari pengalaman yang telah dilakukan, siswa akan cenderung memiliki akhlak yang baik, berbudi pekerti, dan bertaqwa kepada Allah Swt
Hubungan Pengetahuan dan Motivasi Ibu dengan Pemberian Imunisasi Dasar Anak Usia 0-11 Bulan di RSIA Annisa Kota Jambi Tahun 2020
No full textMenurutWorld Health Organization (WHO) tahun (2013) jumlah bayi di dunia yang diberi sama dengan jumlah bayi yang meninggal akibat penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi, yakni masing-masing 3 juta orang atau setiap l0 detik, 1 bayi meninggal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan motivasi ibu dengan pemberian imunisasi dasar anak usia 0-11 bulan di RSIA Annisa Kota Jambi. Tujuan penelitian ini Diketahuinya Hubungan Pengetahuan dan Motivasi Ibu dengan Pemberian Imunisasi Dasar Anak Usia 0-11 Bulan di RSIA Annisa Kota Jambi. Metode Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian cross sectional yang bertujuan untuk mengetahui Hubungan Pengetahuan dan Motivasi Ibu dengan Pemberian Imunisasi Dasar Anak Usia 0-11 Bulan di RSIA Annisa Kota Jambi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang membawa bayinya pada usia 0-11 bulan. Sampel dalam penelitian ini adalah 41 responden yang diambil dengan menggunakan tekhnik Accidental Sampling. Penelitian ini telah dilakukan di RSIA Annisa khususnya di ruangan poli Imunisasi. Pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan lembar kuesioner dan di lakukan uji statistik di analisis dengan uji statistik menggunakan uji univariat dan bivariat. Hasil : Hasil penelitian didapatkan dari 41 responden, bahwa 39,0% belum diberikan imunisasi dasar lengkap pada anak, Sedangkan43,9% responden memiliki pengetahuan rendah, Sedangkan58,5% responden memiliki motivasi rendah. Hasil uji statistic diperoleh ada hubungan antara pengetahuan dengan pemberian imunisasi dasar pada anak usia 0-11 bulan nilaip-value=0,000(p < 0,05), serta ada hubungan antara motivasi dengan pemberian imunisasi dasar pada anak usia 0-11 bulan nilai p-value=0,001(p < 0,05)
Pengembangan Buku Gemar Membaca dan Menulis Bagi Anak Berkesulitan Belajar kelas V SDN Ketawanggede kota Malang.
No full textABSTRACT Rahmawati, Annisa. 2016. Pengembangan Buku Gemar Membaca dan Menulis Bagi Anak Berkesulitan Belajar kelas V SDN Ketawanggede kota Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Drs. Abdul Huda, M.Pd, (II) Eka Pramono Adi, S.IP, M.SiKata Kunci: Buku Gemar Membaca dan Menulis, Anak Berkesulitan Belajar, Sekolah DasarAnak berkesulitan belajar membaca (disleksia) merupakan anak yang mengalami kesulitan dalam membaca, hal itu berkaitan erat dengan menulis sehingga anak yang mengalami kesulitan membaca pada umumnya juga mengalami kesulitan dalam menulis. Sedangkan membaca merupakan suatu aktivitas yang sangat mendasar untuk memahami semua bidang ilmu. Anak yang mengalami berkesulitan membaca membutuhkan media khusus untuk membantu ia belajar membaca.Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menghasilkan produk buku Gemar Membaca dan Menulis untuk anak berkesulitan belajar kelas V SDN Ketawanggede kota Malang, yang telah divalidasi oleh ahli media, ahli materi, praktisi, dan siswa yang dilengkapi dengan petunjuk penggunaan untuk guru atau pendamping.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model penelitian dan pengembangan ini diadaptasi dari model pengembangan dan penelitian menurut Borg dan Gall yang dikembangkan Sugiyono terdapat 10 langkah, namun peneliti hanya melakukan hingga 7 langkah penelitian yaitu : (1) potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, dan (7) revisi produk.Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku Gemar Membaca dan Menulis bagi anak berkesulitan belajar kelas V SDN Ketawanggede kota Malang memperoleh skor validasi ahli media 100 % (sangat valid), ahli materi 96,67 % (sangat valid), praktisi 93,19 % (sangat valid), dan siswa 97,5 % (sangat valid). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa produk buku ini dalam kategori sangat valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Saran dari penelitian ini adalah: (1) memperbanyak kalimat-kalimat yang bervariasi sesuai dengan kebutuhan anak, (2) memberikan gambar-gambar yang lebih menarik agar anak mempunyai motivasi belajar membaca dan menulis yang lebih tinggi, (3) buku Gemar Membaca dan Menulis bagi anak berkesulitan belajar tidak hanya dapat digunakan di SDN Ketawanggede kota Malang saja namun dapat digunakan disekolah yang lain yang mempunyai masalah yang sama
PENGGUNAAN CAMPUR KODE PADA KOLOM KOMENTAR YOUTUBE NESSIE JUDGE DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN CERAMAH KELAS XI
No full textSkripsi yang berjudul Penggunaan Campur Kode pada Kolom Komentar Youtube
Nessie Judge dan Relevansinya terhadap Pembelajaran Ceramah Kelas XII
ditulis oleh Feny Annisa Rahmawati, NIM 12210193026, Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,
Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah, dengan pembimbing
Titik Dwi Ramthi Hakim, M.Pd.
Kata kunci: campur kode, wujud, faktor penyebab, kolom komentar
Campur kode merupakan salah satu gejala sosiolinguistik. Campur kode
merupakan tindak berbahasa yang menggunakan dua atau lebih pada waktu yang
bersamaan. Campur kode terjadi ketika dua penutur menggunakan dua bahasa yang
berbeda dalam satu ujaran, walaupun tidak ada perubahan situasi. campur kode juga
kerap terjadi dalam tindak berbahasa dalam media sosial salah satunya pada kolom
komentar. Campur kode juga bisa terjadi dalam komunikasi di media sosial
contohnya pada kolom komentar. Percampuran bahasa yang digunakan dalam
tindak berbahasa dalam kolom komentar terjadi agar membangun kedekatan
dengan pengomentar lainnya dan juga wadah untuk bertukar pikiran. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsiskan wujud campur kode dan faktor penyebab
terjadinya campur kode pada kolom komentar Nessie Judge serta relevansinya
dengan pembelajaran ceramah Kelas XII.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan data
dalam penelitian ini merupakan komentar yang mengandung campur kode dalam
kolom komentar di akun Youtube Nessie Judge. Yang utama adalah berupa campur
kode yang berupa jenis campur kode yang muncul pada kolom komentar Nessie
Judge pada akun Youtubenya. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian adalah teknik catat. Teknik catat yaitu teknik
menjaring data dengan mencatat hasil dengan mencatat setiap komentar yang
mengandung campur kode. Analisa dapat dilakukan dalam analisis data yakni
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan direlasikan oleh teori yang
sejalan dan relevan kemudian penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan meliputi 5 campur kode
ke dalam, 99 campur kode ke luar, dan 6 campur kode campuran. Pada wujud
campur kode dalam bentuk kata sebanyak 98 kali, bentuk frasa sebanyak 62 kali,
dan bentuk klausa sebanyak 37 kali. Sedangkan, faktor penyebab terjadinya campur
kode dalam kolom komentar Nessie Judge, meliputi 1 keterbatasan penggunaan
kode, 54 penggunaan istilah yang lebih populer, 8 pembicara atau pribadi
pembicara, 5 mitra bicara, 3 topik, 6 ragam dan tingkat tutur bahasa, 1 pokok
pembicara, dan 33 untuk sekadar bergengsi. Lalu, terkait relevansi pembelajaran.
Penelitian ini dapat direlevansikan pada pembelajaran ceramah serta dapat
digunakan sebagai gambaran pembelajaran tersebut khususnya pada KD 4.6.
mengonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan memerhatikan aspek
kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat
Pengaruh sosialisasi online journal terhadap pemanfaatan database online: pusat perpustakaa uin jakarta
No full textAnnisa Rahmawati (1112025100106). Pengaruh Sosialisasi Online Journal Terhadap Pemanfaatan Database Online: Pusat Perpustakaan UIN Jakarta. Skripsi ini di bawah bimbingan M. Azwar M.Hum. Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora UIN Jakarta, 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan mahasiswa pada sosialisasi online journal terhadap pemanfaatan database online,dan pengaruhnya terhadap pemanfaatan database online, serta kendala yang dihadapi dari peserta acara dan pihak penyelengara pada sosialisasi online journalterhadap pemanfaatan database online Pusat Perpustakaan UIN Jakarta. Metode yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah metode gabungan (mix method) yaitu, dengan menggunakan metode kuantitatif untuk mengukur pengetahuan dan pengaruh sosisalisasi terhadap pemanfaatan database online, data dalam metode ini diperoleh melalui kuesioner. Sedangkan metode kualitatif digunakan untuk mengetahui atau mengungkapkan kendala yang dialami oleh peserta dan penyelenggara pada sosialisasi, teknik pengumpulan data diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan data analisisnya dilakukan melalui reduksi data. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa atau para peserta sosialisasi online journal sebanyak 32 responden, dan informan berjumlah dua orang yang terdiri atas Kepala Perpustakaan dan Sub Kordinator Bidang Pengadaan, Pengolahan, Pemeliharaan serta 5 peserta acara. Hasil yang didapat pada pengetahuan sosialisasi terhadap pemanfaatan database online menggunakan teknik presentase dan sejauh ini peserta acara yang sudah mengikuti sosialisasi online journal mengetahui tentang database online yang dilanggan sebanyak 90,62%. Kemudian pengaruh sosisalisasi online journal teknik penggunaan data menggunakan produk moment hasil uji t yaitu variabel penelitian sosialisasi online journal sebagai variabel independen terhadap pemanfaatan database onlinesebagai variabel dependen menunjukkan hasil uji thitung = 10,409 dan ttabel = 1,677 (thitung > ttabel) dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa sosialisasi online journal berpengaruh positif dan signifikan terhadap database online. Sedangkan pada kendala sosialisasi online journal hasilnya terbagi atas peserta dan penyelenggara, hasil temuan dari penelitian yang dihadapi peserta, yaitu materi yang disampaikan pada sosialisasi online journal belum mencukupi sehingga, peserta memerlukan adanya praktek langsung untuk mengakses jurnal, kemudian lambatnya koneksi internet sehingga peserta sulit mengakses database online, dan kurangnya pengenalan lebih mendalam pada jurnal yang ada, kemudian kendala dari pihak penyelenggara kurangnya SDM yang ahli dalam bidang sosialisasi online journal, dan acara yang seharusnya rutin diadakan menjadi tidak rutin karena keterbatasan dana perpustakaan.ix, 106 lemba
- …
