48 research outputs found
TEAMS GAME TOURNAMENT FOR IMPROVING THE STUDENTS‟ INTEREST TOWARD MATHEMATICS
No full textThis study aims to identify how the teams game tournament has a capacity to improve
the students‘ interest toward mathematics.
This study was a classroom action research that conducted in two cycles. The
reasearch subjects were the students of VIIIB of SMAN 2 Klaten. The research object were
the process of teaching and learning in the classroom and the students‘ interest toward
mathematics. Data were collected by questionnaire, interview, and documentary. Data were
analyzed by descriptive analysis.
The results show that teams game tournament has a capacity to improve the students‘
interest toward mathematics. The score of students‘s interest toward mathematics increase
from first cycle to second cycle. The are 70% of students that have interest in mathematics
(high and very high) in the end of the first cycle and 83% in the end of the second cycle
Sikap Siswa terhadap Matematika dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi: 1) sikap siswa terhadap matematika, dan 2) faktor-faktor yang mempengaruhi sikap siswa terhadap matematika.
Penelitian ini merupakan penelitian mixed method, dengan desain Concurrent Triangulations Strategy. Subjek penelitian adalah 15 siswa yang terdiri atas lima siswa dari SMPN 8 Yogyakarta, lima siswa SMPN 15 Yogyakarta, dan lima siswa dari SMP “17” 1 Yogyakarta yang dipilih secara acak. Objek penelitian ini adalah sikap siswa terhadap matematika dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Data dikumpulkan dengan menggunakan empat teknik, yaitu angket, observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Penelitian ini menggunakan dua analisis data. Untuk data kuantitatif, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, sedangkan untuk data kualitatif digunakan langkah-langkah mengorganisasikan dan menyiapkan data, membaca data, melakukan koding, mendeskripsikan hasil koding, meningkatkan deskripsi, dan mengintepretasikan makna data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) rata-rata sikap siswa terhadap matematika adalah 109,2 (tinggi) dari skala 30 sampai dengan 150; 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi siswa yang memiliki sikap sangat tinggi terhadap matematika adalah karakteristik guru, lingkungan kelas, dan keinginan berprestasi. Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap siswa yang memiliki sikap tinggi terhadap matematika adalah lingkungan kelas, karakteristik guru, keinginan berprestasi, karakteristik pembelajaran, lingkungan luar kelas, kondisi ruang kelas, dan persepsi terhadap matematika. Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap siswa yang memiliki sikap sedang terhadap matematika adalah persepsi terhadap matematika, lingkungan kelas, dan karakteristik pembelajaran
Pengembangan Tes Matematika dengan Konteks COVID-19 untuk Siswa SMP/MTs Kelas VIII
No full textThis study aims to develop a mathematics test with the COVID-19 context to measure the student's skill competencies in grade VIII SMP/MTs. This study was a research development by following the test development procedures: compiling blueprints, writing items, reviewing questions, testing, analyzing the results of trials, and revising. The developed test consists of multiple-choice items with four options. These items were validated content by three experts (teacher, lecturer, and mathematics trainer) and were tested to 86 students. This study developed a mathematics test set with the COVID-19 context consisting of ten items that experts declared valid. Trial of ten items showed two items (numbers 7 and 6), which were not good. Item number 7 was too easy, while item number 6 was not good in the discrimination index. Besides, the two distractors in item number 7 did not work correctly. The estimated coefficient of reliability of the measurement results was quite high, indicated by a coefficient value of 0.658. The items that were not good have been revised by modifying the items so that the index of difficulty and discrimination look good. Useful and revised items were assembled into a mathematics test set for grade VIII students.</p
PELAKSANAAN LELANG BARANG JAMINAN GADAI PADA PT. PEGADAIAN (PERSERO) CABANG GODONG
No full textBanyak sekali masyarakat yang tidak mengerti macam produk yang diberikan Pegadaian. Bahkan dalam pelelangan banyak nasabah yang tidak terima dalam hal barang jaminan miliknya di lelang oleh Pegadaian.
Dengan latar belakang tersebut, dapat diambil dua rumusan masalah diantaranya 1.Bagaimanakah proses pelaksanaan barang jaminan gadai pada PT.Pegadaian Cabang Godong, 2. Apa kendala dalam pelaksanaan lelang dan bagaimana solusinya
Metode penelitian menggunakan metode pendekatan yuridis empiris, dengan spesifikasi penelitian deskriptif kualitatif. Data yang digunakan data primer dan data sekunder. Data Sekunder terdiri dari bahan hukum primer, bahan hukum sekunder dan bahan hukum tersier. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif.
Berdasarkan penelitian diperoleh kesimpulan : 1) proses pelaksanaan lelang dapat dilakukan dengan 3 tahapan. Yaitu memberi pengumuman lelang, persiapan lelang, yang didalam nya terdiri dari pembentukan panitia, serta penaksiran ulang barang jaminan, langkah terakhir yaitu pelaksanaan lelang, didalamnya berisikan tata cara pelaksanaan lelang yaitu dilaksanakan secara terbuka, harga lelang dimulai dari harga limit, dan proses pelelangan dipandu oleh ketua pelaksana, kemudian siapa yang bertahan hingga akhir adalah pemenangnya. 2) kendala ada dua yaitu kendala internal dan kendala eksternal. Kendala internal adalah kendala yang timbul dari dalam perusahaan. Misal kurang memadainya tempat lelang, pengumuman lelang tidak tersebar merata serta tidak terjualnya barang jaminan. Sedangkan kendala eksternal adalah kendala yang berasal dari luar perusahaan. Misal, komplain nasabah terhadap barang yang dilelang dan ketidak tahuan nasabah mengenai produk Pegadaian. Penulis memberikan solusi diantaranya penyewaan gedung, pemberian brosur lelang, memberi penyuluhan produk, memanggil pemilik toko emas serta menyiapkan komputer yang memiliki sistem scan barang.
Kata Kunci: gadai, jaminan gadai, lelan
THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING DISCIPLINE AND SCHOOL ENVIRONMENT WITH STUDENT MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES OF CLASS X OF SMK
No full textThis research was motivated by the number of students who often come late to school and the poor students' poor way of greeting teachers. This study aimed to determine whether or not the relationship between the learning discipline and school environment with the student mathematics learning outcomes of class X even semester even of the Light Vehicle Engineering Program of Muhammadiyah Vocational High School (SMK Muhammadiyah) Imogiri academic year 2017/2018 or not. The population in this research was all students of class X, even semester program of expertise of Light Vehicle Engineering SMK Muhammadiyah Imogiri academic year 2017/2018, consisting of 6 classes with 211 students. A sample was established using a random sampling of the class and obtained class X TKR 1 with an amount of student 30 people. Methods of data collection using questionnaires to obtain data of learning discipline and school environment and test instrument to obtain mathematics learning result data. The instruments were analyzed of their validity, reliability, discriminant, and difficulty. Data analysis in the form of the prerequisite test included a normality test, linearity test, and independence tests. The hypothesis test consisted of a simple linear regression test and multiple linear correlation-regression tests. The results showed a positive and significant relationship between the learning discipline and the school environment with mathematics learning outcomes of students of class X semester, even the expertise program of Light Vehicle Engineering SMK Muhammadiyah Imogiri academic year 2017/2018. This is shown by Fcount ≥ Ftable with R = 0,521089029 and R2 = 0.2715337761 with Ŷ=13.268027 + 0,4152482X1 + 0,2961205X2, with RC X1 = 75.1%, RC X2 = 24,9%, EC X1= 20,4%, and EC X2= 6,8%
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR EDUCATIONAL STATISTICS UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar educational statistics untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development tipe 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli, kuesioner kemandirian belajar, dan tes hasil belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah 98 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Ahmad Dahlan yang sedang menempuh mata kuliah educational statistics. Berdasarkan hasil pengembangan diketahui bahwa bahan ajar educational statistics memenuhi kriteria valid, dan penggunaan bahan ajar tersebut efektif ditinjau dari kemandirian belajar dan hasil belajar mahasiswa. Tetapi penggunaan bahan ajar educational statistics ini tidak lebih efektif jika dibandingkan dengan penggunaan bahan ajar lain This study aims to develop an educational statistics module to increase learning independence and student learning outcomes. This study used research and development type 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate). The instruments used in this study were expert validation sheets, independent learning questionnaires, and learning outcomes tests. The subjects in this study were 98 students of the Ahmad Dahlan University English Education Study Program who are currently taking educational statistics courses. Based on the development results, it is known that the educational statistics module meets valid criteria, and the use of the module is effective in terms of learning independence and student learning outcomes
PELAKSANAAN LELANG BARANG JAMINAN GADAI PADA PT. PEGADAIAN (PERSERO) CABANG GODONG
No full textBanyak sekali masyarakat yang tidak mengerti macam produk yang diberikan Pegadaian. Bahkan dalam pelelangan banyak nasabah yang tidak terima dalam hal barang jaminan miliknya di lelang oleh Pegadaian.
Dengan latar belakang tersebut, dapat diambil dua rumusan masalah diantaranya 1.Bagaimanakah proses pelaksanaan barang jaminan gadai pada PT.Pegadaian Cabang Godong, 2. Apa kendala dalam pelaksanaan lelang dan bagaimana solusinya
Metode penelitian menggunakan metode pendekatan yuridis empiris, dengan spesifikasi penelitian deskriptif kualitatif. Data yang digunakan data primer dan data sekunder. Data Sekunder terdiri dari bahan hukum primer, bahan hukum sekunder dan bahan hukum tersier. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif.
Berdasarkan penelitian diperoleh kesimpulan : 1) proses pelaksanaan lelang dapat dilakukan dengan 3 tahapan. Yaitu memberi pengumuman lelang, persiapan lelang, yang didalam nya terdiri dari pembentukan panitia, serta penaksiran ulang barang jaminan, langkah terakhir yaitu pelaksanaan lelang, didalamnya berisikan tata cara pelaksanaan lelang yaitu dilaksanakan secara terbuka, harga lelang dimulai dari harga limit, dan proses pelelangan dipandu oleh ketua pelaksana, kemudian siapa yang bertahan hingga akhir adalah pemenangnya. 2) kendala ada dua yaitu kendala internal dan kendala eksternal. Kendala internal adalah kendala yang timbul dari dalam perusahaan. Misal kurang memadainya tempat lelang, pengumuman lelang tidak tersebar merata serta tidak terjualnya barang jaminan. Sedangkan kendala eksternal adalah kendala yang berasal dari luar perusahaan. Misal, komplain nasabah terhadap barang yang dilelang dan ketidak tahuan nasabah mengenai produk Pegadaian. Penulis memberikan solusi diantaranya penyewaan gedung, pemberian brosur lelang, memberi penyuluhan produk, memanggil pemilik toko emas serta menyiapkan komputer yang memiliki sistem scan barang.
Kata Kunci: gadai, jaminan gadai, lelan
THE ANALYSIS OF ASSESSMENT ITEMS TEST OF MATH SUBJECT IN MIDTERM ON ODD SEMESTER OF XI IPS 2 CLASS STUDENTS AT SMA
No full textThe test instrument for the odd midterm assessment questions in the XI grade of the social science class of mathematics subjects has not yet been analyzed for its characteristics. Therefore, this study aims to analyze the characteristics of midterm assessment items of the mathematic subject in State Senior High School (SMA Negeri) 1 Ngaglik. The research is a research with post facto with a quantitative descriptive approach with subjects, namely the instrument items for midterm assessment questions in the form of open questions as many as five questions. The research object is a twentieth grade in SMA Negeri 1 Ngaglik that consists of 32 students. An analyzing data used Microsoft excel on manually of validity, power difference difficulty index, and reliability. The result showed that: 1) midterm test instrument of mathematics subjects are categorized very high, which means the items are valid with a V-Aiken index value of 1 for each; 2) from 5 questions, the difficulty index obtained was one which was categorized as an easy question and four moderate questions; 3) from 5 questions, two questions have good power difference category, and three questions were categorized sufficient; 4) the reliability obtained was 0,501 which was categorized as medium
PAKELIRAN PADAT ALAP ALAP SAMBERNYAWA
No full textSkripsi karya seni dengan judul Alap-Alap Sambernyawa merupakan fragmen kisah kepahlawanan Raden Mas Said. Karya ini berangkat dari gagasan mengenai pentingnya sebuah nasionalisme dan perjuangannya. Kisah yang disajikan dalam Alap-Alap Sambernyawa ialah kegigihan dan kesabaran Raden Mas Said dalam melakukan perlawanan terhadap kompeni Belanda hingga dia mendapat julukan sebagai ‘Sambernyawa’. Proses penyajian karya ini melalui tahap persiapan yang berisikan orientasi dan observasi, serta tahap penggarapan yang berisikan eksplorasi, improvisasi, dan evaluasi.
Hasil dari proses-proses tersebut melahirkan lakon Alap-Alap Sambernyawa yang dikemas dalam bentuk pakeliran padat. Penekanan dalam lakon ini ialah eksekusi nilai nasionalisme yang berupa: kesabaran, kecermatan, dan cinta tanah air
