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Relación entre las capacidades científica e institucional y la asignación de regalías a los proyectos para ciencia, tecnología e innovación en Colombia
No full textEl papel de la ciencia, tecnología e innovación CTei para generar desarrollo regional es una prioridad en la agenda política colombiana. Los recursos de regalías para CTei son una oportunidad para impulsar este desarrollo. El propósito de este trabajo es caracterizar la
relación entre las capacidades científica e institucional de los Departamentos de Colombia y la asignación de regalías a los proyectos en CTei. Se usa una metodología mixta de acuerdo con las variables del modelo de espacios de la triple hélice de (Etzkowitz & Ranga, 2010). El principal resultado es que la eficacia en la asignación de estos recursos para CTei tiene una mayor relación con la capacidad institucional (espacio de consenso) que con la capacidad científica (espacio de conocimiento) de los Departamentos. Los 33 Departamentos se agrupan
en seis categorías según sus capacidades científica e institucional. Finalmente se identifican algunos elementos que contribuyen a la generación de estos espacios Triple Hélice.Magíster en Estudios Interdisciplinarios sobre DesarrolloMaestrí
Relación entre las capacidades científica e institucional y la asignación de regalías a los proyectos para ciencia, tecnología e innovación en Colombia
No full textEl papel de la ciencia, tecnología e innovación CTei para generar desarrollo regional es una prioridad en la agenda política colombiana. Los recursos de regalías para CTei son una oportunidad para impulsar este desarrollo. El propósito de este trabajo es caracterizar la
relación entre las capacidades científica e institucional de los Departamentos de Colombia y la asignación de regalías a los proyectos en CTei. Se usa una metodología mixta de acuerdo con las variables del modelo de espacios de la triple hélice de (Etzkowitz & Ranga, 2010). El principal resultado es que la eficacia en la asignación de estos recursos para CTei tiene una mayor relación con la capacidad institucional (espacio de consenso) que con la capacidad científica (espacio de conocimiento) de los Departamentos. Los 33 Departamentos se agrupan
en seis categorías según sus capacidades científica e institucional. Finalmente se identifican algunos elementos que contribuyen a la generación de estos espacios Triple Hélice.Magíster en Estudios Interdisciplinarios sobre DesarrolloMaestrí
Estrategia de diferenciación y decisión de compra de clientes en la empresa Texcope S.A.C., Lima – 2022
Get PDFLa presente investigación se trazó como objetivo, establecer la relación entre
la estrategia de diferenciación y la decisión de compra de los clientes en la empresa
Texcope S.A.C., Lima – 2022, empleando la metodología de tipo básica, con diseño
no experimental transversal, considerando una muestra de 56 clientes. Entre sus
resultados, se demostró que la estrategia de diferenciación para los clientes tiene
un nivel deficiente del 14,3% y con respecto a la decisión de compra están en un
14,3% con bajo nivel, mientras que las puntuaciones mayores están en el eficiente
para la estrategia de diferenciación, donde se obtuvo un 67,9% y un 62,5% en un
nivel alto en decisión de compra. Concluyendo, demostrando que existe relación
entre la estrategia de diferenciación y la decisión de compra de los clientes en la
empresa Texcope S.A.C. a través de la prueba de Rho Spearman con un
coeficiente de 0,923 con un valor de significancia de 0,000 por lo tanto se acepta la
hipótesis alterna
Reunión con el equipo de empalme sector Ciencia y Redes en CTeI
No full textPresentación hechas por las redes de la sociedad civil a la Comisión de Empalme para el sector de ciencia, tecnología e innovación, en marco del cambio de gobiern
Prevalencia de conductas asociadas al cuadro de déficit atencional en una muestra de estudiantes de primer año de la Universidad Mayor
No full textSeminario (psicopedagogo), Universidad Mayor (Chile), 2008El siguiente trabajo de investigación se refiere al tema de la prevalencia de conductas asociadas al cuadro del déficit atencional en el rendimiento académico en estudiantes de primer año de la Universidad Mayor de las carreras de pedagogÃa en educación parvularia y educación para primer ciclo, ingenierÃa comercial, psicologÃa y pedagogÃa en educación fÃsica, deportes y recreación para educación básica y media, la muestra utilizada fue de 129 sujetos, conformada por 84 mujeres y 45 hombres siendo el rango de las edades entre los 18 a 25 años. Esta investigación es de corte descriptivo y exploratorio, provee datos para que sean clasificados, ordenados, analizados e interpretados con el fin de descubrir ideas y relaciones nuevas. Se confeccionó el Protocolo EDAU (Escala de Déficit Atencional en Universitarios) y se aplicó a estudiantes de primer año de las carreras anteriormente mencionadas. Este cuestionario se estructuró en base a tres áreas: antecedentes generales del entrevistado más 13 preguntas, donde 9 de ellas corresponden al área de atención-concentración y 4 del área de impulsividad e hiperactividad, medidos a través de una escala de tipo Likert que va desde totalmente de acuerdo con totalmente en desacuerdo, además una anamnesis dividida en tres dimensiones (cognitiva, motora y social). Con relación a los resultados obtenidos podrÃamos decir que el 10% de los alumnos encuestados presentaron un probable déficit atencional con/sin hiperactividad/impulsividad, siendo el 9% mujeres, de las cuales el 22% obtuvieron sÃntomas de hiperactividad/impulsividad; mientras que sólo el 4% son hombres, de los cuales 1 alumno obtuvo sÃntomas de hiperactividad/impulsividad
Diapause induces functional axonal regeneration after necrotic insult in C. elegans
No full textMany neurons are unable to regenerate after damage. The ability to regenerate after an insult depends on life stage, neuronal subtype, intrinsic and extrinsic factors. C. elegans is a powerful model to test the genetic and environmental factors that affect axonal regeneration after damage, since its axons can regenerate after neuronal insult. Here we demonstrate that diapause promotes the complete morphological regeneration of truncated touch receptor neuron (TRN) axons expressing a neurotoxic MEC-4(d) DEG/ENaC channel. Truncated axons of different lengths were repaired during diapause and we observed potent axonal regrowth from somas alone. Complete morphological regeneration depends on DLK-1 but neuronal sprouting and outgrowth is DLK-1 independent. We show that TRN regeneration is fully functional since animals regain their ability to respond to mechanical stimulation. Thus, diapause induced regeneration provides a simple model of complete axonal regeneration which will greatly facilitate the study of environmental and genetic factors affecting the rate at which neurons die. Author summary Diapause entry and hibernation have the striking ability to protect the nervous system from diverse types of damage. Here we show that the diapausing dauer larvae of C. elegans regenerate broken mechanosensory neurons that were damaged by the hyperactivation of degenerins (MEC-4d) or by axotomy during diapause. This regeneration is complete and functional, rendering neurons capable of responding to touch after three days in diapause. Genetic inactivation of the insulin receptor DAF-2 promotes regeneration of mec-4d axons in non-dauer animals. Overexpression of the downstream transcription factor DAF-16 promotes neuronal protection in mec-4d neurons while loss of daf-16 accelerates mec-4d induced degeneration. Temperature sensitive activation of DAF-2 during diapause induces the loss of axonal integrity. This indicates that the insulin signaling pathway is an important underlying factor in regeneration. Additionally, we show that complete morphological regeneration depends on DLK-1, a conserved protein required for axonal repair. In this work we introduce a simple model of complete axonal regeneration, which will greatly facilitate the study of environmental and genetic factors affecting neurodegeneration and constitute an advantage in studying axonal regrowth.Fondo Nacional de Ciencia y Tecnologia, Chile [1131038]; Comision Nacional de Investigacion Cientifica y Tecnologica [2013-0041]; Millennium InstituteTakeda Pharmaceutical Company Ltd; Millennium Scientific Initiative of the Chilean Ministry of Economy, Development, and Tourism [P029-022-F]; National Institute of HealthUnited States Department of Health & Human ServicesNational Institutes of Health (NIH) - USA [GM084491]The study was supported by the Fondo Nacional de Ciencia y Tecnologia, Chile (grant number 1131038) to AC, the Comision Nacional de Investigacion Cientifica y Tecnologica (grant 2013-0041) to AC, The Millennium Institute supported by the Millennium Scientific Initiative of the Chilean Ministry of Economy, Development, and Tourism (P029-022-F) to AC and the National Institute of Health (grant GM084491) to MJA. The funders had no role in study design, data collection and interpretation, or the decision to submit the work for publication
Innovación y desarrollo en los procesos de gestión humana
No full textLa innovación se entiende como un proceso de destrucción creativa, que permite que la economía y los agentes económicos evolucionen; asimismo, es la forma en que la empresa administra sus recursos a través del tiempo y desarrolla competencias que influyen en su competitividad (Shumpeter, 1934). En el presente trabajo pretende investigar el estado del arte de la innovación, relacionada con el desarrollo en los procesos de Gestión Humana en los países de América Latina y Estado Unidos como país desarrollado. En las tendencias organizacionales surgen unas series de prácticas en la administración del personal, que imponen medidas de gestión estratégica, aportando mejora continua, productividad y competitividad para las empresas a través de la innovación. El objetivo este trabajo fue realizar un estudio teórico de Colombia, Brasil, México, Costa Rica, Chile y Estados Unidos, estudiando varios autores sobre el papel que asume la gestión humana en los procesos de innovación en la implementación de nuevas condiciones de organización del trabajo y los efectos que generan en los colaboradores, así como su análisis estadístico comparado. La metodología aplicada permitió utilizar las bases de datos de Scopus, Redalyc.org, Dialnet y ProQuest, estos datos estadísticos los proporciono el Banco Mundial y RYCIT. Los resultados muestran una síntesis cualitativa de los países investigados y un análisis estadístico comparado. El documento concluye indicando que América Latina está haciendo esfuerzos en innovación, pero aun muestra reproceso que no demuestras resultados óptimos. A partir de los análisis de resultados, se encontró que las empresas innovan, de acuerdo al entorno económico, políticas y relaciones que se van creando entre diferentes sectores para ser más competitivos.Introducción. --
Capítulo I. --
Anteproyecto. --
1.1. Antecedentes del problema. --
1.2. Planteamiento del problema. --
1.3. Objetivo General. --
1.3.1. Objetivos Específicos. --
1.4. Justificación. --
1.5. Metodología. --
1.5.1. Metodología para la obtención de datos teóricos. --
1.5.2. Metodología de análisis de datos estadísticos. --
Capítulo II. --
Marco teórico. --
2.1. Estado del Arte de la innovación de Colombia. --
2.2. Estado del Arte de la innovación en México. --
2.3. Estado del Arte de la innovación en Chile. --
2.4. Estado del Arte de la innovación en Brasil. --
2.5. Estado del Arte de la innovación en Costa Rica. --
2.6. Estado del Arte de la innovación en Estados Unidos como país desarrollado. --
Capítulo III. --
Resultados y análisis. --
3.1. Análisis Variables. --
3.1.1. Gastos en Investigación y Desarrollo (% del PIB. --
3.1.2. Publicaciones en SCOPUS en relación al PIB. --
3.1.3. Análisis PIB per Cápita (US$ a precio actual). --
3.2. Conclusiones. --
3.3. Referencias Bibliográ[email protected]
Banco de proyectos de innovación transformativa para el fortalecimiento de redes en el Valle del Cauca
Get PDFEste libro presenta el resultado de dos investigaciones asociadas a la construcción de un modelo de banco de proyectos que sea replicable como instrumento para el “Fortalecimiento de los sistemas de C&CTeI”, en línea con los nuevos desafíos asociados de desarrollo sostenible.
Está dividido en dos grandes partes, la primera está relacionada con la definición del modelo del banco proyectos, la definición de su enfoque y la metodología que se debe abordar para la gestión de las iniciativas que llegan al banco y que se concretarán en la formulación de los proyectos. Se hizo una revisión de los planes y políticas públicas en CTeI de los últimos 10 años, los esfuerzos realizados, las líneas y sectores estratégicos, los logros y qué estaría faltando por abordar en el contexto de los tres modos de política pública en CTeI, los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) y temas específicos asociados a la política de IT (Innovación Transformativa).
Así mismo, se presenta un estudio de benchmarking de entidades públicas y privadas, académicas, de investigación y empresarial, nacionales e internacionales, destacadas por su impacto en la generación de nuevo conocimiento, innovaciones y transferencia, con el propósito de conocer lo procesos que acompañan la buena gestión de un banco de proyectos.
Como parte final se recoge el resultado de entrevistas a expertos en política de ciencia, tecnología e innovación que reconocen la necesidad de definir el aporte que hace la CTeI al alcance de los ODS, que dan direccionalidad y proponen una serie de sistemas sociotécnicos que se desean cambiar para abordar problemas como el fin de la pobreza, el hambre, la desigualdad, entre otros.
El resultado de esta primera parte es el modelo de banco de proyectos de innovación transformativa con todos sus soportes teóricos y metodológicos donde se busca abordar problemáticas desde un enfoque de sistema sociotécnico y donde el desarrollo tecnológico no se mira como la única forma de resolver los problemas porque sería una mirada muy limitada para la sostenibilidad. Este modelo de banco de proyectos es un espacio ideal para la experimentación donde se crea una nueva forma de entender el desarrollo y donde se puede ver el papel que juegan los sistemas de CTeI en los problemas de direccionalidad que muestran los ODS. En la segunda parte se describe la implementación de modelo de banco de proyectos, propuesto a través de un piloto en el que se apoyaron diez (10) iniciativas de problemáticas asociadas a los sistemas sociotécnicos y que recoge el resultado de la segunda investigación que tenía como objetivo determinar si este instrumento podría constituirse en un mecanismo que favoreciese la creación de redes. Describe el proceso de convocatoria, evaluación y selección de propuestas direccionadas a algunos de los ODS, con grupos que representaban la sociedad civil, las empresas, el estado y grupos de investigación dispuestos a trabajar con la metodología de IT transferida por el HUBLATyCTIP (HUB Latinoamericano y Caribeño de Política de Innovación Transformativa).
Esta parte que comprende el proceso metodológico que se llevó a cabo con el banco de proyectos piloto, está acompañada de instrumentos y guías desarrolladas para la ejecución de las actividades, talleres para la comprensión de la metodología, construcción de las teorías de cambio genérica y específica, planes de experimentación, y propuestas de monitoreo, evaluación y aprendizaje.
La investigación evidencia como el piloto de BPIT ayudó a articular distintos actores, y puede constituirse en un instrumento de experimentación de política pública que apoye el desarrollo de nuevas prácticas, técnicas y métricas de evaluación del cambio sociotécnico y la política transformativa, ampliando la comprensión del papel que juegan la ciencia y la innovación en la generación de transformaciones en el ámbito de los ODS, tal como lo establece el CONPES 3918 y como se reconoce en el CONPES 4096 de la nueva Política Nacional de CTI 2022-2031.
El texto muestra como la metodología de innovación transformativa ayudó a una mejor comprensión del problema estudiado, con una visión más sistémica, generó nuevas alianzas entre los actores que participaron en el experimento y propició cambios en las expectativas de los distintos actores en cuanto a las expectativas con las que iniciaron y las expectativas finales
Patrones de distribución de la riqueza de colibríes del bosque seco tropical en el Caribe colombiano
No full textSe describieron los patrones de distribución de la riqueza de colibríes de acuerdo con algunas las condiciones ecológicas del bosque seco tropical en el caribe colombiano, utilizando modelos de distribución ecológica con en variables climáticas, estructurales y bióticas en los que se estimó la contribución de las variables que influyen en la distribución de la riqueza de colibríes en este ecosistema y se analizó como los rasgos funcionales de los colibríes influyen en su distribución a escala regional. Los resultados muestran que la riqueza de colibríes en el BST del Caribe colombiano no sigue un patrón uniforme. Se identifican 11 subregiones con distintos niveles de riqueza, determinados por factores como gradientes ambientales y endemismo. Las áreas con mayor riqueza incluyen PNN Tayrona, el Bajo Magdalena y los Montes de María, mientras que zonas con condiciones más secas o degradadas, presentan menor riqueza como La cuenca media del rio Cesar o La Guajira. Las variables que más contribuyeron a los modelos fueron las bióticas, seguida por la precipitación del trimestre más frio y la altura de dosel. Además, al explorar la relación entre los atributos morfológicos de los colibríes y su distribución, se evidenció que especies con especializaciones morfológicas, como picos largos y curvados, no presentan distribuciones más restringidas, lo que sugiere que una relación entre la especialización y la distribución es más compleja y dependería de la escala.The distribution patterns of hummingbird richness were described according to some of the ecological conditions of the tropical dry forest in the Colombian Caribbean. Ecological distribution models were used to estimate the contribution of variables that influence the distribution of hummingbird richness in this ecosystem, and to analyze how hummingbird functional traits influence their distribution at the regional scale. The results show that hummingbird richness in the TSB of the Colombian Caribbean does not follow a uniform pattern. Eleven subregions with different levels of richness are identified, determined by factors such as environmental gradients and endemism. The areas with the highest richness include Tayrona National Park, the Lower Magdalena, and the Montes de María Mountains, while areas with drier or degraded conditions have lower richness, such as the middle Cesar River basin or La Guajira. The variables that contributed most to the models were biotic variables, followed by precipitation during the coldest quarter and canopy height. Furthermore, when exploring the relationship between hummingbird morphological attributes and their distribution, it was evident that species with morphological specializations, such as long and curved beaks, do not have more restricted distributions, suggesting that the relationship between specialization and distribution is more complex and scale-dependent.1. INTRODUCCION2. OBJETIVOS2.1. Objetivo General2.2. Objetivos específicos3. MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE4. METODOS4.1. Área de estudio.4.2. Colibríes en el BST del Caribe colombiano.4.3. Variables de los modelos de distribución de especies.4.4. Parámetros de los modelos de distribución de especies.4.5. Postproceso de los modelos de distribución de especies.4.6. Patrones de riqueza potencial de los colibríes en el BST del Caribe colombiano.4.7. Contribución de las variables a la distribución de la riqueza de colibríes.4.8. Relación atributos de rasgos de los colibríes del BST del Caribe colombiano con su rango de distribución.5. RESULTADOS Y DISCUSION5.1. Ocurrencias de los colibríes del BST Caribe colombiano.5.2. Variables usadas en los modelos de distribución de los colibríes del BST Caribe colombiano.5.3. Elección de las variables y modelos de distribución finales de los colibríes del BST Caribe colombiano.5.4. Patrones de distribución potencial de la riqueza de los colibríes del BST Caribe colombiano.5.5. Patrones identificados de distribución potencial de la riqueza de los colibríes en el BST del Caribe colombiano.5.6. Representatividad de la riqueza de colibríes del BST en áreas protegidas del Caribe colombiano5.7. Contribución de las variables a la distribución de la riqueza de colibríes.5.8. Relación atributos de rasgos de los colibríes del BST del Caribe colombiano con su rango de distribución.6. CONCLUSIÓN7. RECOMENDACIONES8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASPregradoBiólogo(a)Trabajos de Investigación y/o Extensió
