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O trabalho colaborativo audiovisual na formação cidadã dos alunos: uma experiência no Ensino Fundamental II
Get PDFRIBEIRO, Nilton Alex Fernandes. O trabalho colaborativo audiovisual na formação cidadã dos alunos: uma experiência no Ensino Fundamental II. 2022. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais Para o Ensino Fundamental e Médio) - Instituto de Educação a Distância, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2022
A festa do carro de boi no processo formativo audiovisual com os alunos do ensino fundamental II, em Cícero Dantas-BA
Get PDFThe Ox Cart Festival is one of the most traditional festivals in the city of Cícero Dantas
- BA, this manifestation of popular culture transforms labor into parties for people who
work hard in the suffering life of the countryside. From a study based on a quantitative
perspective, using school subjects, as the main element of the audiovisual formative
process through the ox cart party. This dissertation aimed to understand the insertion
of audiovisual production, as a pedagogical resource for the study of popular culture:
the Festa do Carro de Boi in Cícero Dantas - BA. The active methodology of the
possibility to invest in popular culture at school based on technologies with
collaborative audiovisual production with students. The study is justified based on its
importance for the field of study of Popular Cultures and for the valorization of the
cultural manifestations present in the municipality, mainly for the festivity of the ox cart,
as it is part of the students' daily life, since many of them have in their families someone who participates in the party, or who owns the ox cart, or even makes them. This manifestation is part of the daily life of many who live in the surrounding cities. Aiming to understand topics that bring up the concern about the use of technological resources as tools that help the teaching-learning process. Training through the audiovisual formative process aims to strengthen cultural practices in the school environment and strengthen the manifestations of popular cultures.A Festa do Carro de Boi é uma das festas mais tradicionais na cidade de Cícero Dantas – BA, essa manifestação da cultura popular transforma o labutar em festas para as pessoas que trabalham duro na vida sofrida do campo. A partir de um estudo pautado numa perspectiva qualitativa, usando sujeitos da escola, como elemento principal do processo formativo audiovisual por meio da Festa do Carro de BoiFesta do Carro de Boi. Essa dissertação teve como objetivo compreender a inserção da produção audiovisual, como recurso pedagógico para o estudo da manifestação de cultura popular: a Festa do Carro de Boi em Cícero Dantas – BA. A metodologia ativa tema possibilidade investir na cultura popular na escola a partir das tecnologias com a produção audiovisual colaborativa com os alunos. Justifica-se o estudo pautando- se na importância do mesmo para o campo de estudo das Culturas Populares e para a valorização das manifestações culturais presentes no município, principalmente para a festividade do carro de boi, pois faz parte do cotidiano dos alunos, já que muitos deles têm em suas famílias alguém que participa da festa, ou que possui o carro de
boi, ou até mesmo os fabricam. Essa manifestação faz parte da vida cotidiana de muitos que moram nas cidades circunvizinhas. Visando a compreensão sobre temas que trazem à tona a inquietação acerca do uso de recursos tecnológicos como ferramentas que auxiliem o processo de ensino-aprendizagem. A formação por meio do processo formativo audiovisual visa fortalecer as práticas culturais no ambiente escolar e fortalecer as manifestações de culturas populares.São Cristóvã
CONFIGURAÇÕES, TRADIÇÕES E PROCESSOS IDENTITÁRIOS PRESENTES NAS CANÇÕES DA BANDA DE FORRÓ RAIO DA SILIBRINA: UM DISCURSO DE URGÊNCIAS
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Pequenas Discussões Decoloniais no audiovisual
No full textRESUMO Vivemos num período único na história, o tempo para se denunciar passou, precisamos agir rápido para não assistimos de camarote o fim de nossas culturas e algumas manifestações populares; as narrativas negras estão sendo silenciadas, pelo Narciso capitalista, que vem devorando várias culturas O que precisamos fazer para discutir Cultura, Preconceito, e demais assuntos polêmicos, dentro de um discurso decolonial, usando como base o processo criativo audiovisual? Até que ponto as narrativas audiovisuais podem denunciar e representar as identidades negras silenciadas pela história? Pretendo levantar algumas discussões sobre a temática, fazendo algumas abordagens, usando a fala de alguns autores como, Elisa Martins, Mingolo, Adelia Miglievich Ribeiro, Mario Chagas, Luciana Ballestrin, José Jorge, dentre outros. Por isso em tempos de mudanças se requer ações, e proponho uma discussão a ser levantada, para o que possa ser feito como ação de intervenção, para o fortalecimento da identidade negra dentro dessas discussões. PALAVRAS-CHAVE: Discurso Decolonial, Audiovisual e Identidade negra. RESUMEN Vivimos en un período único en la historia, el tiempo para denunciar pasó, necesitamos actuar rápido para no asistimos de camarote el fin de nuestras culturas y algunas manifestaciones populares; las narraciones negras están siendo silenciadas, por el Narciso capitalista, que viene devorando varias culturas ¿Qué necesitamos hacer para discutir Cultura, Preconcepto, y demás asuntos polémicos, dentro de un discurso decolonial, usando como base el proceso creativo audiovisual? ¿Hasta qué punto las narraciones audiovisuales pueden denunciar y representar las identidades negras silenciadas por la historia? En el caso de que se produzca un cambio en la calidad de vida de las personas que viven en el país, Por eso en tiempos de cambios se requiere acciones, y propongo una discusión a ser levantada, para lo que pueda ser hecho como acción de intervención, para el fortalecimiento de la identidad negra dentro de esas discusiones. PALABRAS CLAVE: Discurso Decolonial, Audiovisual e Identidad negra
Desenvolvimento socioeconômico de Joinville/SC e a ocupação dos manguezais do bairro Boa Vista
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-graduação em Geografia, Florianópolis, 2013Esta tese compreende uma análise do desenvolvimento socioeconômico de Joinville/SC e da ocupação de áreas de manguezais, especialmente as do bairro Boa Vista, feita em base a pesquisa de campo, por meio de entrevista participante, depoimentos, estudo de imagens, dados estatísticos e literatura pertinente. Assinala-se uma estreita relação desse processo com fatores histórico-geográficos atrelados a vários fatores como: cultura dos imigrantes europeus, investimento público em infraestrutura, extrativismo e beneficiamento da madeira e da erva mate, política nacional de substituição de importações, transferência da Fundição Tupy da região central para áreas de manguezais situadas na região leste da cidade, diversificação da atividade produtiva em setores têxtil, metalmecânico, plástico e tecnologia da informação, êxodo rural, forte urbanização nacional, movimento migratório e segregação socioespacial associada à formação de um exército de reserva de mão de obra. A análise infere que a busca do crescimento econômico capitalista, pautado na concorrência, no lucro, na acumulação do capital, influencia na desarticulação do homem do ambiente da natureza e da sociedade. Nesse contexto, também se assinala que o baixo poder aquisitivo da classe trabalhadora e a falta de uma política habitacional refletem-se na expansão urbana horizontal sobre essas áreas de manguezais, e que a realização de infraestrutura sobre dessas áreas, igualmente, proporcionou a melhoria das condições de moradia e sua integração à malha urbana. Por fim, alerta-se que esse fenômeno ainda continua em curso em Joinville e que poderá se agravar nos municípios circunvizinhos que apresentam expressivo crescimento econômico-demográfico, como é o caso do município de Araquari. This thesis involves an analysis of the socioeconomic development of Joinville / SC and occupation of mangrove areas, especially those of Boa Vista neighborhood, made through field research by interviewing participant testimonials, imaging studies, statistical data and literature. It is noted a close relationship of this process with historical and geographical factors linked to several factors such as: culture of European immigrants, public investment in infrastructure, extraction and processing of wood and yerba mate, the national policy of import substitution, the Tupy Foundry transfering from the central area to mangrove areas located in the eastern region of the city, diversification of production in the textile, metalworking, plastics, information technology, rural exodus, strong national urbanization, migration movement and spatial segregation associated with the formation of an army reserve of manpower. The analysis infers that the pursuit of capitalist economic growth, based on competition, profit, capital accumulation, influences the dislocation of man's environment and the nature of society. In this context, it also notes that the low purchasing power of the working class and the lack of a housing policy reflected in the horizontal urban expansion on these mangrove areas, however, the realization of infrastructure on these areas also provided improved housing conditions and its integration into the urban fabric. Finally, warning that this phenomenon is still ongoing in Joinville and may worsen in surrounding counties that have significant economic and population growth, as the case of Araquari
O viver das pessoas com diabetes mellitus frente às repercussões da cirurgia bariátrica
Get PDFTCC (graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Curso de Enfermage
Dialogando entre canção popular brasileira, crítica cultural e criação musical: uso de uma linguística aplicada interdisciplinar
Get PDFO estudo apresenta a construção de imagens e identidades brasileiras na musicalidade e analisa como as características permanentes da música brasileira expressa uma memória social e uma identidade em constante processo de construção. O texto tem como objetivo discutir noções contemporâneas de cultura a partir de imagens das canções no imaginário da nação, no sentido de destacar sua elaboração nas manifestações orais no decurso da história brasileira. Além de situar o leitor no conceito de cultura popular e como a mesma é importante para o fortalecimento das identidades e subjetividades. A Música se faz presente em todos os processos históricos principalmente os relacionados com a cultura popular, a musicalidade também é uma forma de transmissão oral de cultura que por sua vez se torna um registro identitário, na construção da subjetividade dos sujeitos em seus múltiplos processos, e compreender como a mesma contar história, demarcar territórios, legitimar culturas, e acima de tudo, é uma das grandes potencialidades do processo de ensino-aprendizagem fortalece a maneiro de como a musica é vista dentro de manifestações da cultura popular em seus signos e significados.
[Recebido em: 30 mar. 2022 – Aceito em: 9 nov. 2022
Ontologia e revelação: a filosofia no sistema teológico de Paul Tillich
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-graduação em FilosofiaEsta dissertação aborda a ontologia e a concepção de revelação do pensamento de Paul Johannes Oskar Tillich. O ponto de partida é o seu trabalho sistemático onde são focais as questões, Razão, Revelação, Ser e Deus. Segundo o autor, há duas questões fundamentais que envolvem o ser humano e a fé: o estado de existência e a revelação incondicional de Deus. Trata-se de articular as perguntas que surgem da situação de existência e da reposta divina que está dada de modo incondicional na revelação. O autor, para articular existência e revelação, estabelece o que ele denomina método de correlação, com o qual pretende tratar o problema existência e essência de um modo diferente das concepções filosóficas naturalistas e sobrenaturalistas de nossa tradição teísta. A ontologia ocupa um papel preponderante em seu sistema teológico ao atribuir a Deus a noção Ser-em-Si como questão implícita do Ser, e a noção Novo Ser ou Logos Encarnado, ao Cristo. Ser existente é estar limitado pelo Não-Ser, embora sabendo-se partícipe do Ser. Participar do Ser de forma essencial, segundo o autor investigado, importa perceber que santidade, fé, divino, demoníaco, queda, salvação são expressões que demandam uma ontologia e não somente questões morais como elas foram interpretadas pela perspectiva secular. A ontologia de seu sistema pretende traduzir a profundidade e o sentido da revelação ao crente moderno em uma época em que a fé foi "domesticada" e já não representa existencialmente uma questão última e incondicional para o ser humano. This dissertation approaches the ontology and the conception of the disclosure concept of the thought of Paul Johannes Oskar Tillich. The start point is his systematic work where are focused the Questions, Reason, Revelation, Being, and God. According to the author, there are two fundamental questions that compreehend the human being and the faith: the state of existence and the unconditional disclosure of God. It is dealt of articulating the questions that appear of the existence situation and the divine response that is given in an unconditional way in the disclosure. The author, to articulate existence and disclosure, establishes what he denominates method of correlation, with what he intends to treat the problem of existence and essence in a different way of the naturalists and sobrenaturalists phylosophic conceptions of our theist tradition. The ontology ocupies a preponderant role in its teological system in assigning to God the notion Be in Itself like an implicit question of being, and the notion New Be or Incarnate Logus, to the Christ. Being existent is to be limited by the not-being, although knowing itself participant of Being. Participate of the being in an essential way, according to the investigated author it is important to perceive that holiness, faith, divine, demoniac, fall, salvation are expressions that demand an ontology and not only moral questions like the ones compreehended by the secular perspective. The ontology of its system intend to translate the depth and the sense of disclosure of the modern believer in an epoch in what the faith was "domesticated" and yet does not represents existencially a last matter and unconditional to the human being
Meta-avaliação: uma década do processo de avaliação institucional do SINAES
Get PDFTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2015.A avaliação acompanha o homem em todas as suas ações, embora muitas vezes nem seja percebida, ao menos de forma consciente. A todo momento e nas mais diversas situações a avaliação está presente. O intuito da avaliação é a emissão de um julgamento sobre uma determinada realidade, a fim de se tomar uma decisão. No âmbito coletivo, a avaliaçao torna-se mais complexa, tendo em vista os interesses distintos e as diferenças valorativas que cada um faz da realidade. Embora a avaliação esteja presente em todos as esferas da vida humana, foi na educação que ela encontrou campo fértil de aplicação e estudo. Esta Tese tem como tema a avaliação da avaliação, também conhecida como meta-avalilação. A meta-avaliação é um modo de assegurar e comprovar a qualidade da avaliação, por meio do acompanhamento, da revisão e do aperfeiçoamento do processo avaliativo. O campo de investigação desta Tese corresponde às Instituições de Educação Superior, delimitado pelas Universidades, sendo o objeto de estudo o Processo de Avaliação Institucional. A motivação se deu em virtude do atual Sistema Nacional de Avaliação da Educação Supeiror  SINAES, vigente no Brasil desde 2004, ter completado uma década de operacionalização, o que justifica a necessidade e a importância de se realizar uma meta-avaliação. Tendo em vista que as Instituições de Educação Superior são classificadas de acordo com a sua Organização Acadêmica (Universidades, Centros Universitários e Faculdades) e Natureza Administrativa (Públicas e Privadas), e que seria impossível realizar a meta-avaliação num universo de aproximadamente 2.700 IES, optou-se pelas Universidades (tanto Públicas como Privadas), que finalizaram o seu Processo de Avaliação Institucional e tiveram a sua Portaria de Recredenciamento publicada no Diário Oficial da União até o dia 14 de Abril de 2014 (data em que a Lei do SINAES completou 10 anos). Sendo assim, o objetivo geral desta Tese é Meta-avaliar o Processo de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras, promovido pelo SINAES, no período de 2004 à 2014. Cabe salientar que o SINAES também abrange outros dois processos avaliativos: o dos Cursos de Graduação e o do Desempenho dos Estudantes. Mas, é o Processo de Avaliação Institucional o centro do Sistema, pois considera um conjunto de dimensões que retratam a realidade de cada Instituição. A escolha das Universidades como delimitação do campo, deu-se pelo entendimento de que esse tipo de IES é o mais representativo, considerando as suas características e os requisitos que a classificam como tal. A data limite para a consulta (e, consequentemente, para a coleta dos dados), embora simbólica, deu-se pela necessidade de se fazer um recorte na pesquisa, pois, como a avaliação institucional é um processo dinâmico e contínuo, a todo momento novas avaliações estão sendo realizadas e finalizadas. De um total de 158 Universidades, 66 se enquadraram nos critérios estipulados, sendo 25 Públicas e 41 Privadas. Os resultados indicaram que as Universidades Privadas foram melhores avaliadas em quase todas as Dimensões Institucionais, além de não terem obtitdo média conceitual abaixo do nível satisfatório de qualidade em nenhuma Dimensão. Apenas na Dimensão 2  Políticas para Ensino, Pesquisa e Extensão, e na Dimensão 5  Políticas de Pessoal, as Univesridades Públicas tiveram um desempenho melhor; em contrapartida, obtiveram média conceitual insatisfatória na Dimensão 1  Missão e PDI e na Dimensão 8  Planejamento e Avaliação. A Dimensão 3  Responsabilidade Social, foi a que obteve a melhor média conceitual tanto nas Públicas como nas Privadas. Por fim, para o julgamento do mérito e do valor do Processo de Avaliação Institucional do SINAES, utilizaram-se os Padrões de Avaliação do Joint Committee on Standards for Educational Evaluation, os quais indicaram que, em geral, o Processo atende aos requisitos para os quais foi destinado e satisfaz as necessidades dos stakeholders.Abstract : The evaluation has followed man through his all actions, although many times it was not even realized, at least consciously. At all times and in the most varied events, evaluation is present. The evaluation intends to deliver a judgment about a reality to form a decision. In a collective view, evaluation becomes more complex, as shown between different interest and also different reality s values and views. Although evaluation can be found in each field of human life, it s in education that it has found a research applicable productive one. This Thesis has as a theme the evaluation s evaluation, known as metaevaluation. The metaevaluation is a way to ensure and to check the quality of an evaluation, accompanying, checking and improving the evaluation process. This Thesis field of investigation corresponds to Superior Educational Institutes, specified in the universities, and has taken as an object the analyses of the Institutional Evaluation Process. As SINAES  the brazilian national superior educational evaluation system  completes a decade in operation, takes place the need and importance of a metaevaluation, and that s what this Thesis is about. The Superior Education Institutes (IES) are classify by their academic organization (universities, university centers and faculties) and administrative nature (public or private). It became impossible to do a metaevaluation at over 2.700 IES together. That said, this research choose to study the Universities  public and private  that had ended their evaluation process and had received their Reaccreditation Ordinance publicized in the Federal Official Press till April 14 2014  date when the SINAES completed 10 years. Therefore, this Thesis prior objective is to metaevaluate the brazilian universities Institutional Evaluation Process, promoted by SINAES between the years of 2004 and 2014. The SINAES method involves two evaluation process: one of the graduation courses and other involving the alumni. Meanwhile, the Institutional Evaluation Process is the center of the system, because it concentrates all dimensions of each institute s reality. The reason for choosing universities as the object of study was the comprehension that this kind of IES is more representative. The period of analyses was chosen for being symbolic, as the research needs to have a time cut, because evaluations are made time by time continuously. From 158 brazilian universities, 66 correspond to the criterions used, 25 of them public and 41 private. The results indicated that the private universities were best evaluated in most of the Institutional Dimensions, besides none of those got any conceptual grade under satisfying level of quality. Only on the Second Dimension  Education, Research and Extension, and on the Fifth Dimension  Human Resource Policy, the public universities had grades higher than private ones; however, the public ones got conceptual grade under satisfying level of quality on the First Dimension  Mission and  PDI  and also on the Eighth Dimension  Planning and Evaluation. The Third Dimension  Social Responsibility was the one which has the best grades, by both public and private universities. To get to those conclusions and for judging the merits of the SINAES Institutional Evaluation Process this study used the Evaluation Patterns of Joint Committee of Standards for Educational Evaluation, which had indicated that in general the process attends the requirements for which was designated and satisfy the stakeholders formalities
Custeio de serviços baseado em unidade de medida de produção: o caso de uma empresa do setor de telecomunicações
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em ContabilidadeO setor de telecomunicações, no geral, e a empresa objeto de estudo em particular, apresentam dificuldades no gerenciamento dos processos e atividades, tanto para a medição quanto para o controle da prestação de serviços. Para minimizar tais problemas, e devido à complexidade para a realização de uma obra, a organização utiliza uma unidade de medida de produção denominada Unidade de Rede (UR). Assim, esta pesquisa tem por objetivo geral analisar o relacionamento entre os "custos" e a "produção" em URs das equipes prestadoras de serviços de telecomunicações denominadas de classe L. Por meio de uma pesquisa exploratória e descritiva, caracterizada como estudo de caso, apresentam-se as características da organização, bem como a descrição do processo produtivo, o que permite identificar as principais variáveis envolvidas, "custos" e "produção". A coleta de dados foi efetuada com base em relatórios gerenciais fornecidos pela empresa, considerando-se a produção mensal e os respectivos custos das equipes de classe L, referente a um período de 24 meses, os quais foram tratados estatisticamente, com uma abordagem predominantemente quantitativa ao problema. Sobre as inferências realizadas, tanto a variável "custos" quanto a variável "produção" apresentam uma distribuição normal, com relativa variação em torno na média, conforme comprovam os coeficientes de variação. Para um conjunto de 154 observações, após a eliminação de extremos, no total das equipes L, verifica-se correlação de 54%. Contudo, para uma amostra reduzida de 66 observações, baseada em formação padrão das equipes, evidencia-se um grau de correlação de 61,12%. Além disso, num maior detalhamento da pesquisa, pode-se verificar que, de forma individual, a equipe L006 apresenta uma correlação positiva e forte (80,61%) entre as variáveis "custos" e "produção" para o mesmo período. Já, somente para os meses em que se observam composições padrão, em termos de formação, para as equipes L005, L001 e L004 evidenciam-se graus de correlação de 92,76%, 65,62% e 98,60%, respectivamente. Por fim, conclui-se que, para as equipes que se mantiveram constantes durante o período analisado, os resultados sugerem uma boa representação numérica para o uso da UR como unidade de medida de produção, conforme o grau de correlação entre as variáveis envolvidas "custos" e "produção", para os serviços de telecomunicações da empresa objeto de estudo.The telecommunication industries, in general, and the company studied in particular have difficulties in managing the processes and activities, both for measurement and for control of service delivery. To minimize such problems and due to the complexity for a service execution the organization employs a unit of measure called Unidade de Rede (UR). Thus, this research aims to analyze the relationship between the costs and the production in URs service providers' teams called class L. Through an exploratory and descriptive research this work is characterized as a case study, since it is presented the characteristics of the organization as well as the description of the production process, which identifies the main variables involved costs and production. The gathering data was carried out based on management reports provided by the company, considering the monthly production and costs of class L teams, referring to a period of 24 months that were statistically analyzed. Regarding the inferences made, both variables costs and production have a normal distribution, with relative variation around the average, as evidenced by the variation coefficients. It was verified the correlation of 54% in a set of 154 observations from L teams, after eliminating the extremes. However, for a reduced sample of 66 observations, based on pattern formation of teams, it was shown a correlation degree of 61.12%. Furthermore, it was possible to verify that team L006, individually, has a strong positive correlation (80.61%) between the variables costs and production for the same period. Nevertheless, only for the months in which were observed standard compositions, in terms of training for teams L001, L004 and L005, become evident correlation degrees of 92.76%, 65.62% and 98.60% respectively. Finally, teams that remained constant during the period analyzed the results suggest a good numerical representation for the use of UR as a unit of production measurements, according to the degree of correlation between the variables costs and production for the telecommunication services of the company under study
