616 research outputs found
Potential of Tithonia diversifolia Hemsley A. Gray (Kembang Bulan) Leaf Extract as Anti-Cancer Agents
Full text linkThe main objective of this review is to explain the great potential of herbal plants as anticancer agents. Cancer is a disease caused by abnormal cell growth in the body. The high number of cancer incidents still become a global concern because of the high mortality rate. The treatments of cancer such as chemotherapy can cause serious side effects by killing the normal cells. This is the reason why it is necessary to develop an alternative treatment of cancer. I discussed a plant that is believed to has health benefit. Many studies have showed the positive effect of Tithonia diversifolia plant for health. After 2000, the researchers discovered a new potential through its cytotoxicity to neoplastic cells. This plant needs to be developed sustainably. However, in the future this plant might become an effective alternative to treat cancer with lower side effects
Rancangan Aplikasi Stok Obat untuk Pengawasan dalam Pengelolaan Obat di Puskesmas Halmahera Semarang 2014
No full textABSTRAK MUFLIHAH RANCANGAN APLIKASI STOK OBAT UNTUK PENGAWASAN DALAM PENGELOLAAN OBAT DI PUSKESMAS HALMAHERA SEMARANG TAHUN 2014 xviii + 95 HAL + 13 Tabel+ 23 Gambar+ 5 Lampiran Sistem Informasi Pengelolaan Obat di Apotik sudah menggunakan SIMPUS, namun SIMPUS tidak bisa mengakses dalam Pengawasan Status Obat di ruang Apotik, termasuk dalam pelayanan pemberian resep terhadap pasien ke setiap Balai Pengobatan (BP). Berdasarkan survey awal didapatkan bahwa informasi yang dihasilkan ruang apotik untuk pengawasan status obat expired maupun jumlah obat yang tersedia di ruang apotik masih manual. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif analitik dengan metode observasi dan wawancara menggunakan pendekatan Cross Sectional. Observasi dilakukan dengan pengamatan secara langsung tentang sistem pengelolaan obat di ruang Apotik, sedangkan wawancara dilakukan mengajukan pertanyaan kepada narasumber mengenai sistem informasi pengelolaan obat di Apotik Puskesmas Halmahera Semarang. Dengan menggunakan pengembangan SDLC. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa sistem informasi yang saat berjalan hanya untuk mengolah data, input data obat dan laporan bulanan, sedangkan untuk pengetahuan status kadaluarsa obat maupun jumlah obat yang tersedia di gudang obat masih dilakukan secara manual,dan saat ini sistem informasi yang sedang berjalan di ruang apotek tidak bisa mengakses langsung dari setiap ruang Balai Pengobatan, sehingga dokter sering memberikan resep yang salah bahwa obat tersebut sudah kadaluarsa dan akhirnya dokter menuliskan resep ulang kepada pasiennya. Sedangkan waktu untuk pelayanan pasien dalam pengambilan resep di apotek kurang lebih 10 menit. Dari hasil penelitian ini telah menghasilkan rancangan sistem informasi pengelolaan obat untuk pengawasan status obat di Apotik Puskesmas Halmahera Semarang. Berdasarkan hasil analisa sistem informasi yang dihasilkan yaitu laporan obat expired dan laporan stok obat. Saran untuk perbaikan adalah dapat diimplementasikan rancangan sistem informasi ini, guna mendukung pelayanan pengambilan resep di apotik
PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS ONLINE MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS VIII SMPN 3 PARIGI SATAP RAULO KABUPATEN GOWA
Full text linkQanita, Muflihah. 2020. Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Pembelajaran
Berbasis Online Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VIII SMPN
3 Parigi Satap Raulo. Skripsi. Prodi Teknologi Pendidikan. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Negeri Makassar. (Dosen Pembimbing: Prof. Dr. H. Amir,
M.Pd dan Dr. H. Abd. Haling, M.Pd)
1. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Pemanfaatan
Sumber Belajar Dalam Pembelajaran Berbasis Online Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VIII SMPN 3 Parigi Satap Raulo. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Pemanfaatan Sumber Belajar
Dalam Pembelajaran Berbasis Online Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS) Kelas VIII SMPN 3 Parigi Satap Raulo. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini
dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Parigi Satap Raulo kelas
VIII. Penelitian ini menganalisis pemanfaatan sumber belajar yang digunakan
dalam proses pembelajaran berbasis online. Sumber data pada penelitian ini
adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran IPS serta guru mata pelajaran lain,
siswa dan proses pembelajaran online. Pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan
menyajikan data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran
online yang dilakukan banyak menggunkan media pesan WhatsApp.
Beberapa bentuk sumber belajar pun digunakan dalamproses pembelajaran
online namun tidak semua dilakukan secara berkala. Sumber belajar mulai
dari pesan, orang, bahan, alat, teknik, dan latar semuanya telah diterapkan
namun memang masih memiliki kekurangan-kekurangan dalam
penerapannya pada proses pembelajaran online.
Kata kunci: Pemanfaatan, Sumber Belajar, Pembelajaran Online, Ilmu
Pengetahuan Sosial
Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Materi Wudhu Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Negeri Karantina Kecamatan Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah
Full text linkMuflihah. 2011/2012. Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Materi Wudhu Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Negeri Karantina Kecamatan Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Program Dual Mode Sistem. Pembimbing: (I) Drs. H. Burdjani AS, M.Ag.
Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan dengan alasan rendahnya hasil belajar siswa kelas II pada materi wudhu dan karena metode demonstrasi sangat cocok dalam menyampaikan materi Fiqih ibadah, yang menyangkut: pengenalan dan pemahaman tentang cara pelaksanaan rukun Islam yang benar dan baik, seperti: tata cara thaharah, wudhu, shalat, puasa, zakat, dan ibadah haji.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar materi wudhu pada siswa kelas II MIN Karantina Kecamatan Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara garis besar terdapat empat tahapan yaitu : (1) perencanaan tindakan, (2) penerapan tindakan, (3) Observasi dan (4) refleksi. Melalui 2 siklus dengan 4 kali pertemuan.
Subjek penelitian adalah siswa kelas II MIN Karantina Kecamatan Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah pada semester I (satu) tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 21 orang siswa, terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 9 orang siswa perempuan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi wudhu dalam pelajaran Fiqih kelas II MIN Karantina Kecamatan Pandawan Kabupaten Hulu Sungai Tengah, yaitu pada siklus I nilai siswa secara klasikal adalah 67 dengan ketuntasan hanya 48% sedangkan pada tes akhir siklus I yang dilaksanakan secara individu mendapat nilai 66 dengan hanya mencapai ketuntasan 48% secara individu. Kemudian pada siklus II pertemuan pertama mencapai nilai 83 dengan mencapai ketuntasan 100% sedangkan pada tes akhir siklus II mencapai rata-rata 76 di atas KKM yang ditetapkan sekolah yaitu 70 dengan ketuntasan 100% secara individual dan secara klasikal. Aktivitas siswa dalam pembelajaran mengalami peningkatan yang dilihat pada siklus I pertemuan pertama adalah 42%, meningkat menjadi 62%, dan pada siklus II pertemuan pertama meningkat menjadi 82% dan pada pertemuan kedua meningkat mencapai kriteria 100% dengan kategori sangat aktif. Aktivitas guru dalam pembelajaran adalah 60%, meningkat menjadi 75% dan pada siklus II pertemuan pertama meningkat menjadi 80% dan pada pertemuan kedua meningkat mencapai kriteria 100% dengan kategori sangat aktif atau baik sekali.
Observasi kelompok pada siklus I termasuk kategori cukup dan pada siklus II meningkat menjadi baik.
Kata Kunci : Meningkatkan Hasil belajar Fiqih melalui metode demonstrasi
perlunya dilaksanakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang berawal dari pengalaman mengajar sebagai guru kelas II, hasil belajar pelajaran Fiqih pada materi wudhu belum memuaskan. Berdasarkan data terakhir pada semester I tahun pelajaran 2011/2012, dari 21 siswa kelas II, hanya 8 orang (39%) yang telah berhasil mencapai batas ketuntasan yaitu KKM 70, selebihnya belum berhasil. Hal ini mengindikasikan bahwa pembelajaran Fiqih pada materi wudhu perlu perbaika
DirÄsah ‘An Al-Luá¹£gah wa Al-Laknah wa Al-Laḥn
Full text linkAbstractThe disadvantages of pronunciation are a special phenomenon with a specific circumstance, and form part of the phenomenon in general and that the ancient Arab linguists referred to the phenomenon of speech defects, and tried to interpret and clarify, and the article was scattered about the disadvantages of pronunciation in multiple sources and the defects that occur in some pronunciation is Lisping and Accent And melody. And Lisping is to equate letters one with other letters or change the letter ra (ر) with  lam( Ù„)  and sin (س) with sa ( Ø«) and Accent is the pronunciation of speech or the entry of characters from a language into Arabic and melody is wrong in the expression and language and singing and cotton and exposure and meaning or reverberation of voice and understanding and the meaning of say and drop the expression Language and gesture.Keywords: Lisping , Accent, Melody. دراسة عن اللثغة Ùˆ اللكنة Ùˆ اللØنمÙÙ„Øلة، Ù…Øمد بصريالجامعة الإسلامية الØكومية سونان أمبيل سورابايا[email protected], [email protected]ملخصعيوب النطق هي ظاهرة خاصة لها ظرÙها المعيَّن، وتشكل جزءًا من الظاهرة عامة Ùˆ إن اللّÙغويين العرب قديمًا أشاروا إلى ظاهرة عيوب النطق، ÙˆØاوَلوا تÙسيرها وتوضيØها، وقد تناثَرت٠المادة التي تناوَلَتْ عÙÙŠÙوب النطق ÙÙŠ مصادرَ متعدّÙدة٠وكانت العيوب التي تØدث ÙÙŠ بعض النطق هي اللثغة Ùˆ اللكنة Ùˆ اللØÙ†. Ùˆ اللثغة أن تعدل الØر٠إلى غيره او أن ÙŠÙصَيّÙر الراء لامًا والسين ثاءً ÙÙŠ كلامه Ùˆ اللكنة هي العجمة ÙÙŠ الكلام او دخول الØرو٠من لغة أعجمية إلى اللغة العربية Ùˆ اللØÙ† هو الخطأ ÙÙŠ الإعراب واللغة والغناء والقطنة والتعريض والمعنى او ترجيع الصوت والÙهم ومعنى القول وإسقاط الإعراب واللغة والإيماء.الكلمات الرئيسية: اللثغة، اللكنة، اللØÙ
KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJA’IYAH MELALUI METODE PERMAINAN KARTU HURUF HIJA’IYAH PADA MURID CEREBRAL PALSY TIPE SPASTIK KELAS II DI SLB YPKS BAJENG KABUPATEN GOWA
Full text linkRITA MUFLIHAH, 2020. Kemampuan Mengenal Huruf Hija’iyah Melalui Metode
Permainan Kartu Huruf Hija’iyah Pada Murid Cerebral Palsy Tipe Spastik Kelas II
Di SLB YPKS Bajeng Kabupaten Gowa. Skripsi dibimbing oleh
Drs. Andi Budiman, M.Kes dan Dra. Tatiana Meidina, M.Si. Program Studi
Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini mengkaji tentang kemampuan mengenal huruf hija’iyah pada murid
Cerebral Palsy Tipe Spastik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SLB
YPKS Bajeng Kabupaten Gowa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah
Bagaimana kemampuan mengenal huruf hija’iyah melalui metode permainan kartu
huruf hija’iyah pada murid cerebral palsy tipe spastik kelas II di SLB YPKS Bajeng
Kabupaten Gowa?. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui:1) kemampuan
mengenal huruf hija’iyah melalui metode permainan kartu huruf hija’iyah pada murid
cerebral palsy tipe spastik kelas II di SLB YPKS Bajeng Kabupaten Gowa sebelum
diberi intervensi (Baseline 1 /A1). 2) kemampuan mengenal huruf hija’iyah saat
diberi intervensi (intervensi /B). 3) kemampuan mengenal huruf hija’iyah setelah
diberi intervensi (baseline 2/A2). 4) perbandingan kemampuan mengenal huruf
hija’iyah berdasarkan hasil analisis antar yaitu pada kondisi sebelum diberi intervensi
ke kondisi saat diberi intervensi dan dari kondisi saat diberi intervensi ke kondisi
setelah diberi intervensi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen (Single
Subject Research (SSR) yaitu memfokuskan pada data individu sebagai sampel
penelitian dengan desain A-B-A. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
tes dan observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang murid cerebral palsy
tipe spastik kelas II di SLB YPKS Bajeng Kabupaten Gowa yang berinisial AB.
Kesimpulan penelitian ini: 1) kemampuan mengenal huruf hija’iyah subjek AB
sangat kurang sebelum diberi intervensi (baseline 1/A1), 2) kemampuan mengenal
huruf hija’iyah subjek AB meningkat ke kategori cukup saat diberi intervensi (B), 3)
kemampuan mengenal huruf hija’iyah subjek AB meningkat ke kategori kurang
setelah diberi intervensi (baseline 2/A2) 4) perbandingan kemampuan mengenal
huruf hija’iyah subjek AB berdasarkan hasil analisis antar kondisi yaitu pada kondisi
sebelum diberi intervensi (baseline 1/A1) kemampuan subjek AB sangat kurang
meningkat ke kategori cukup pada kondisi saat diberikan intervensi (B), dan dari
kondisi saat diberikan intervensi kemampuan subjek setelah diberikan intervensi
(baseline 2/A2) menurun ke kategori kurang, akan tetapi nilai yang diperoleh subjek
AB lebih tinggi dibandingkan dengan sebelum diberikan intervensi (baseline 1/A1),
dengan demikian kemampuan mengenal huruf hij’iyah murid tetap dikatakan
meningkat, hal ini disebabkan karena adanya pengaruh dari pemberian intervensi (B)
Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Dengan Media Lego Konstruksi Pada Anak Kelompok B Di TK BA Sentono Ngawonggo Ceper Klaten Tahun Ajaran 2013/2014
Full text linkPenelitian tindakan ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik halus melalui media lego konstruksi pada anak kelompok B TK BA Sentono Ngawonggo Ceper Klaten Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Subyek penelitian yaitu guru kelas kelompok B yang bernama Anik Muflihah dan peserta didik kelompok B TK BA Sentono Ngawonggo Ceper Klaten yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Data yang dikumpulkan adalah data tentang kemampuan motorik halus anak dan prosedur pembelajaran dengan media lego konstruksi. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa observasi untuk mengamati proses pembelajaran dengan media lego konstruksi dan mengamati tindakan guru saat menerapkan media lego konstruksi dan catatan lapangan digunakan untuk membantu mengurangi penyimpangan dalam pengumpulan data. Analisis data yang digunakan dengan analisis diskriptif komparatif dengan membandingkan hasil amatan dengan indikator pencapaian setiap siklus, dari kondisi prasiklus, siklus I dan siklus II. konstruksi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak di TK BA Sentono Ngawonggo Ceper Klaten mengalami perkembangan, hal tersebut dapat dilihat dari hasil prosentase prasiklus 55,19%, siklus I mencapai 72,22 %, dan siklus II mencapai 88,89 %. Kesimpulan penelitian ini adalah media lego konstruksi dapat mengembangkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK BA Sentono Ngawonggo Ceper Klaten Tahun Ajaran 2013/2014
PENERAPAN PROGRAM FULL DAY SCHOOL DALAM MENINGKATKAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH PLUS KLATEN
Full text linkMUFLIHAH QURROTA A’YUN. Penerapan Program Full Day School dalam Meningkatkan Perilaku Keagamaan Siswa Kelas VIII di SMP Muhammadiyah Plus Klaten. Skripsi. Yogyakarta : Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2018. Latar belakang penelitian ini adalah bahwa peran orang tua dalam penanaman pendidikan agama anak sejak dini sangat penting. Namun, realitanya masih terdapat beberapa orang tua yang tidak cukup memberikan pendidikan agama pada anak yang disebabkan karena kurangnya pengetahuan agama, kesibukan, kurangnya perhatian orang tua terhadap anak, dan menyerahkan seluruh tanggungjawab pendidikan anaknya kepada pihak sekolah. Hal ini membuat anak merasa tidak di perhatikan oleh orang tua dan berujung pada perilaku-perilaku negatif. SMP Muhammadiyah Plus Klaten merupakan sekolah yang menerapkan program full day school (sekolah sepanjang hari). Adapun yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah apa saja program full day school, bagaimana penerapan program full day school dan apa hasil dari penerapan program full day school dalam meningkatkan perilaku keagamaan siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah Plus Klaten. Penelitian ini bertujuan mendeskipsikan dan menganalisis secara kritis tentang apa saja program full day school, penerapan program full day school dalam meningkatkan perilaku keagamaan siswa, dan hasil dari penerapan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar SMP Muhammadiyah Plus Klaten. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah dapat ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan trianggulasi dengan tiga teknik, yaitu dengan trianggulasi sumber data, trianggulasi matode, dan trianggulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Program full day school di SMP Muhammadiyah Plus Klaten yaitu pertama bidang agama, kedua bidang akademik, ketiga bidang non akademik dan keempat kerjasama dengan pondok pesantren. (2) Penerapan program full day school sudah berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai sekolah seperti, apel pagi, tahfidz Qur‟an, sholat Dhuha mandiri, sholat Dhuhur berjamaah, kemudian kegiatan mentoring, dan sholat Asar berjamaah. (3) Hasil dari penerapan program full day school dengan perilaku keagamaan siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Plus Klaten menunjukkan peningkatan, yang diterapkan melalui keteladanan dan pembiasaan melalui lima dimensi keberagaman diantaranya: a) Dimensi keyakinan atau aqidah yaitu membaca Al-Qur‟an, b) Dimensi praktik agama atau peribadatan yaitu melaksanakan sholat, c) Dimensi pengalaman atau penghayatan yaitu kegiatan full day di sekolah, d) Dimensi pengetahuan agama atau ilmu yaitu kegiatan belajar mengajar, e) Dimensi pengamalan atau akhlak yaitu perilaku terhadap orang tua, perilaku terhadap sesama, dan perilaku terhadap alam
al Lahjaat fii al Lughoh al ‘Arabiyah (Dirosah Tahliliyah ‘an Asbaab Ikhtilaaf al Lahjaat wa ‘Anaashiriha)
No full text
ABSTRAK
Dialect, according to many Arabic linguists, refers to language and letters used by a particular community that cause differences in the pronunciation even in the way particular letters are used among different societies.
Dialect is variation in language depending on the users, that is the language as it is commonly used by the language users. Dialect; therefore, is dependent upon who use the language and where the users of the language reside. The geographical aspects shape the regional dialect and the social aspects shape the social dialect.
This descriptive quantitative research aims to investigate the factors and aspects that shape some dialects in Arabic.
The findings demonstrate that the factors influencing dialects include the geographical width of the area, the cross-language interaction and the different strata of the society.
Keywords: Dialect, Arabic linguists, Causes and Element
Concept of Nonverbal Communication by Using Sign Language by Al-Jahidz l Mafhum al-Ittisal Goiru al-Lafdzi bi Istikhdam Lugah al-Isyarah 'inda Al-Jahidz
Full text linkMost of the generation (Arabic linguistic academics) have not comprehended the linguistic theories which initiated by Al-Jahid. This study aims to research on the concept of communication with the signs in Al-Jahid works. To identify these problems in depth and thoroughly, qualitative descriptive study was used. The primary data sources of this research were various sources, mainly Al Jahid book with documentation from the works of Al-Jahid and observation techniques based on the other books about Jahid ‘s point of view, such as Kamal Bisyri and other linguists. The results of this study concluded that: Al-Jahiz is an Arabic language expert who discussed the theory of non-verbal communication. In the case of learning a language, we also have to comprehend the theory of communication, especially communication with signs by Al-Jahiz. His thoughts were followed by several contemporary scholars. Thus, it is highly recommended to the Arabic researchesr to figure out the works of previous Arabic scholars which had been discussing about contemporary linguistic
- …
