1,720,972 research outputs found
Lembar hasil penilaian sejawat sebidang atau peer review karya ilmiah : Mahfud Junaedi
Get PDFDokumen ini berisi hasil penilaian dari sejawat untuk karya ilmiah atas nama Mahfud Junaedi
Manajemen pendidikan Islam
No full textDalam ilmu pendidikan, manusia disebut juga homo educandum, artinya manusia adalah makhluk yang memerlukan pendidikan (Fatah Syukur dalam Paradigma Baru Filsafat Pendidikan Islam). Manusia dilahirkan secara natural tidak mempunyai kemampuan eksistensial, tetapi secara potensial, manusia dilahirkan dengan membawa kemampuan dasar atau fitrah. Dengan pendidikan manusia dapat mengembangkan potensi-potensi yang dibawa dari keturunannya. Oleh karena itu, menurut John Dewey sebagaimana dikutip Mahfud Junaedi, pendidikan merupakan sebuah keharusan dalam kehidupan manusia, education as a necessity of life
Manajemen pendidikan Islam
No full textDalam ilmu pendidikan, manusia disebut juga homo educandum, artinya manusia adalah makhluk yang memerlukan pendidikan (Fatah Syukur dalam Paradigma Baru Filsafat Pendidikan Islam). Manusia dilahirkan secara natural tidak mempunyai kemampuan eksistensial, tetapi secara potensial, manusia dilahirkan dengan membawa kemampuan dasar atau fitrah. Dengan pendidikan manusia dapat mengembangkan potensi-potensi yang dibawa dari keturunannya. Oleh karena itu, menurut John Dewey sebagaimana dikutip Mahfud Junaedi, pendidikan merupakan sebuah keharusan dalam kehidupan manusia, education as a necessity of life
Paradigma Baru Filsafat Pendidikan Islam
No full textBuku ini ini dimaksudkan untuk membantu mempermudah mahasiswa memahami konsep maupun teori-teori pendidikan Islam dalam perspektif filosofis. Bahan ajar ini disusun sesuai dengan kebutuhan perkuliahan atau silabus perkuliahan matakuliah filsafat pendidikan Islam, sehingga membantu mahasiswa dalam hal kesulitan mencari bahan-bahan referensi, buku-buku filsafat pendidikan Islam.
Mengingat buku-buku filsafat pendidikan Islam masih sangat terbatas. Pembelajaran/perkuliahan filsafat pendidikan Islam adalah suatu keharusan bagi mahasiswa calon guru di lembaga pendidikan Islam, dan calon pengelola pendidikan Islam, di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (UIN, IAIN, STAIN, PTAIS, dan FAI PTU). Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan seperangkat konsep maupun teori filsafat dan filsafat Islam tentang pendidikan, sehingga mereka akan mampu menganalisis dan mengkritisi pendidikan Islam khususnya dan pendidikan pada umumnya, baik pada tataran teoretik maupun praktik, dan selanjutnya akan mampu mewujudkan pendidikan Islam yang lebih baik, demi kemajuan pendidikan nasional
Pengembangan paradigma keilmuan perspektif epistemologi Islam : dari perenialisme hingga islamisasi, integrasi-interkoneksi dan unity of sciences
No full textTerdapat perbedaan mendasar antara filsafat Barat dan Islam. Filsafat Barat selalu berangkat dari keraguan, sedangkan filsafat Islam berangkat dari keyakinan. Islam meyakini bahwa Al-Qur'an dapat dijadikan sumber inspirasi bagi lahirnya beragam ilmu pengetahuan. Banyak ditemukan ayat Al-Qur'an yang menginspirasi manusia untuk tidak berhenti berpikir dan memecahkan misteri kandungan ayat di dalamnya, yang kemudian memunculkan lahirnya ilmu-ilmu budaya dan humaniora, ilmu-ilmu alam, terutama ilmu-ilmu agama. Buku ini menguraikan perkembangan paradigma keilmuan secara komprehensif dari sudut pandang epistemologi Islam. Selain itu dinamika paradigma keilmuan Islam juga didiskusikan dengan baik, mulai dari dialektika filsafat Yunani Islam sampai perkembangan mutakhir pada periode Islam kontemporer
Paradigma Baru Filsafat Pendidikan Islam
No full textBuku ini ini dimaksudkan untuk membantu mempermudah mahasiswa memahami konsep maupun teori-teori pendidikan Islam dalam perspektif filosofis. Bahan ajar ini disusun sesuai dengan kebutuhan perkuliahan atau silabus perkuliahan matakuliah filsafat pendidikan Islam, sehingga membantu mahasiswa dalam hal kesulitan mencari bahan-bahan referensi, buku-buku filsafat pendidikan Islam. Mengingat buku-buku filsafat pendidikan Islam masih sangat terbatas. Pembelajaran/perkuliahan filsafat pendidikan Islam adalah suatu keharusan bagi mahasiswa calon guru di lembaga pendidikan Islam, dan calon pengelola pendidikan Islam, di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (UIN, IAIN, STAIN, PTAIS, dan FAI PTU). Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan seperangkat konsep maupun teori filsafat dan filsafat Islam tentang pendidikan, sehingga mereka akan mampu menganalisis dan mengkritisi pendidikan Islam khususnya dan pendidikan pada umumnya, baik pada tataran teoretik maupun praktik, dan selanjutnya akan mampu mewujudkan pendidikan Islam yang lebih baik, demi kemajuan pendidikan nasional
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
- …
