1,720,994 research outputs found
PENGARUH PELAKSANAAN PRAKTIK SECARA TERINTEGRASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR – DASAR OTOMOTIF SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
No full textPENGARUH PELAKSANAAN PRAKTIK SECARA TERINTEGRASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR – DASAR OTOMOTIF SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN
SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
Disusun Oleh:
MUHTADIN
NIM. 06504244032
Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui prestasi belajar siswa yang telah melaksanakan praktik dasar-dasar otomotif secara terintegrasi pada kelas X TKR I di SMK PIRI Yogyakarta; (2) untuk mengetahui perbedaan antara prestasi siswa yang melaksanakan praktik dasar-dasar otomotif secara terintegrasi dengan prestasi belajar dasar-dasar otomotif siswa yang melaksanakan praktik dasar-dasar otomotif secara blok kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK PIRI I Yogyakarta.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis quasi eksperiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK PIRI I Yogyakarta tahun ajaran 2010/2011 sebanyak 165 siswa yang terbagi dalam 6 kelas, setiap kelas terdiri dari 24-29 siswa. Dari populasi itu diambil sampel sebanyak 58 siswa yang terbagi dalam 2 kelas dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan test. Validasi instrument penelitian ini melalui pendapat para ahli (experts judgement) dan uji coba soal. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik diskriptif dan uji-t model Separated varian satu pihak. Untuk tingkat signifikansi hasil analisis ditentukan sebesar 5%. Pengujian tersebut menggunakan bantuan komputer program SPSS 17.0.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Prestasi belajar siswa yang telah melaksanakan praktik dasar-dasar otomotif secara terintegrasi pada kelas X TKR I di SMK PIRI Yogyakarta rata-rata 72,828 dan berada pada rentang tinggi; (2) Prestasi belajar siswa pada kelas yang melaksanakan praktik secara terintegrasi (kelas eksperimen) lebih tinggi daripada prestasi siswa pada kelas yang tidak melaksanakan praktik secara terintegrasi (kelas kontrol). Hal tersebut dibuktikan dengan hasil t hitung > t tabel yaitu 5,149 > 2,003. Prestasi belajar kelas eksperimen lebih tinggi 4,95 % dibandingkan dengan kelas kontrol.
Kata kunci: Praktik secara terintegrasi dan prestasi belajar sisw
EFFORTS TO OVERCOME THE LACK OF INTEREST IN READING REFERENCE BOOK OF COURSES IN THE ERA OF INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 (A STUDY OF MASTER STUDENTS IN ISLAMIC EDUCATION CLASS OF 2018)
No full textThe title of this research is efforts to overcome lack of interest in reading reference book of courses in the industrial revolution 4.0 case study on student masters PAI class 2018. This research aims to know efforts by students for overcoming the lack of interest in reading of main reference book at an educational institution that is University. In addition, this study also aims to know the factors that cause lack of interest in reading so that we know how to overcome it. This research was conducted using descriptive qualitative research methods. Data were obtained by observing in advance during the learning process in class, then followed by some interviews which is considered to have understanding about the issues that will be investigated, regarding the efforts made to overcome the lack of interest in reading Student of Islamic religious education studies Masters Program FITK class 2018 towards the Lecture Reference Book in the Industrial Revolution Era 4.0. The results showed that the reasons of low interest in reading are they don\u27t have reference book, the books are too thick, and lack of awareness of the importance of reading reference books. The efforts that students have to do are buying a lot of books, increasing and straightening the intention to read, turning on self awareness that reading reference books as an effort to quickly graduate
Pengembangan bahan ajar ips berbasis kearifan lokal pada siswa kelas vi sekolah dasar di kecamatan jekulo kabupaten kudus
No full textPenelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal anyaman Kudusan untuk peningkatan kemampuan berpikir ilmiah siswa sekolah dasar di Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus, (2) merumuskan pengembangan desain pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal anyaman Kudusan untuk peningkatan kemampuan berpikir ilmiah siswa sekolah dasar di Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus, (3) menganalisis keefektifan pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal anyaman Kudusan untuk peningkatan kemampuan berpikir ilmiah siswa sekolah dasar di Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model Borg & Gall. Langkah-langkah pengembangan tersebut meliputi: 1) menganalisis kebutuhan di SD; 2) mengembangkan desain awal; 3) validasi dan revisi; 4) uji coba terbatas; 5) uji coba luas; 6) diseminasi. Pelaksanaan uji coba dilakukan pada 31 orang siswa di SD 1 dan 2 Sadang sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa, sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan dengan observasi, angket, tes, wawancara. Data hasil validasi dianalisis dengan mengakumulasikan jumlah skor. Data keefektifan model bahan ajar IPS berbasis kearifan lokal anyaman Kudusan dianalisis dengan uji gain, uji t pada taraf signifikansi 0,05
Hasil penelitian terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan yaitu pada kelompok kontrol, sebanyak 59,4% memiliki kenaikan hasil belajar sedang dan 46,9% dalam kategori rendah. Pada kelompok eksperimen sebanyak 87,1% memiliki kenaikan hasil belajar sedang dan 41,9% tergolong tinggi; (2) hasil belajar mencapai ketuntasan yaitu hasil uji ketuntasan untuk kelompok eksperimen sebesar 5,97 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05, yang berarti bahwa pada kelompok kontrol belum mencapai ketuntasan. Ketuntasan belajar klasikal siswa pada kelas eksperimen sebesar 87,1% dan pada kelas kontrol sebesar 59,4%.
Kesimpulan yang diperoleh yaitu buku bahan ajar IPS berbasis kearifan lokal anyaman Kudusan meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar di Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus. Disarankan agar guru menggunakan bahan ajar berbasis kearifan lokal anyaman Kudusan karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar
Konstruksi Keilmuan Integrasi-Interkoneksi Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta
Get PDFSkripsi ini membahas konstruksi keilmuan integrasi- interkoneksi
Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta. Kajiannya
dilatarbelakangi oleh problem epistemologi pendidikan Islam dikotomik yang
sudah menyejarah dan makin menjangkit ke hampir semua lembaga pendidikan
Islam yang ada saat ini. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan
bagaimana konstruksi keilmuan integrasi- interkoneksi Universitas Islam Negeri
(UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta? Permasalahan tersebut dibahas melalui studi
pustaka (library research). Untuk sumber data diperoleh dari literatur atau buku
yang terkait dengan paradigma keilmuan integrasi- interkoneksi UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta melalui studi pustaka.. Semua data dianalisis dengan metode
analisis isi (Content Analysis).
Kajian ini menunjukkan bahwa konstruksi keilmuan integrasi- interkoneksi
Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta merupakan
konstruksi keilmuan yang utuh dan masing-masing aspek memiliki peran untuk
saling menguatkan konstruksi keilmuannya. Aspek-aspek dalam konstruksi
keilmuan integrasi- interkoneksi yakni, (1) paradigma integrasi- interkoneksi
sebagai sudut pandang (view lens) bagi setiap pengembangan keilmuan di UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta, sebuah paradigma yang memandang keilmuan
dengan keterpaduan dan kesaling- terkaitan antar berbagai disiplin ilmu. (2)
Kerangka dasar keilmuan menjadi desain (design) setiap pengembangan disiplin
keilmuan yang tergambarkan dalam ilustrasi jaring laba-laba di mana al-Qur’an
dan al-Hadits menjadi pusat pusaran, dan diikuti lapis- lapis berikutnya sebagai
pengembangan keilmuan dari hasil interpretasi al-Qur’an dan al-Hadits dengan
metode hermeneutik. (3) entitas keilmuan yang terdiri dari hadharah an-nash,
hadharah al’ilm, dan hadharah al-falsafah yang dimaknai sebagai peradaban
berkemajuan dan merupakan pilar penyangga (stanchion) setiap disiplin keilmuan
serta menjadi entitas yang harus ada dalam pengembangan ilmu dengan
paradigma integrasi- interkoneksi.(4) Aspek filosofis menjadi fisik dari konstruksi
(body of building) yang terdiri dari; ontologi, epistemologi, dan aksiologi.
Ontologi sebagai pondasi keilmuan (foundation), epistemologi sebagai dinding
yang membentuk ruang keilmuan (wall of building), dan aksiologi sebagai atap
(roof of building) menjadikan ruang dan bangunan keilmuan tersebut bisa
memberi manfaat. (5) Model kajian integrasi- interkoneksi sebagai pintu masuk
(entrance) untuk memasuki ruang konstruksi keilmuan integrasi- interkoneksi UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Temuan ini memberikan manfaat inspirasi bagi Perguruan Tinggi Islam agar
memiliki konsep dan corak eistemologi keilmuan sendiri sebagai ciri khas dan
yang menjiwai setiap aktivitas keilmuan maupun akademik di Kampusnya. Juga
vii
memberikan stimulus bagi pengembangan khasanah keilmuan Islam nondikotomis
Pengukuran dan Analisis Produktivitas Dengan Menggunakan Metode Objective Matrix (OMAX) di PT. Muliaglass Float Divisi 1
Get PDFPT Muliaglass Float Divisi 1 adalah perusahaan yang bergerak dalam industri kaca lembaran. Diketahui bahwa selama bulan Maret – Desember 2018 nilai produktivitas tertinggi yang dicapai perusahaan sebesar 89 % sedangkan target yang harus di capai adalah 90 %. Untuk meningkatkan produktivitas dilakukan pengukuran produktivitas, salah satunya dengan menggunakan metode Objective Matrix (OMAX). Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan nilai matriks sasaran kinerja yang telah dicapai oleh perusahaan dan menentukan kriteria manakah yang perlu ditingkatkan oleh perusahaan agar produktivitas perusahaan
lebih baik dan seimbang. Hasil temuan peneliti menunjukan bahwa nilai indeks sasaran kinerja yang diukur adalah indeks produktivitas tertinggi (+) 6.664 terendah (-) -0.923, kriteria yang perlu ditingkatkan adalah kriteria natural gas dan tenaga kerja.
Kata kunci : Produktivitas, Objectiv Matrix (OMAX), Kriteria, Rasio,
Performanc
Pembinaan Moral Santri Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi’ien Ngunut Tulungagung Tahun 2005-2006
Get PDFKata Kunci: Pembinaan Moral,Moral Santri.
Latar Belakang Masalah: Salah satu jenis pendidikan agama yang masuk pada kurikulum pendidikan nasional adalah pendidikan agama Islam. Pendidikan agama Islam inilah satu-satunya pendidikan agama wahyu yang murni membawa nilai-nilai ajaran moral atau bisa dikenal dalam ilmu agama akhlaqul karimah. Pada dasawarsa terakhir ini permasalahan moral (akhlak al-karimah) menjadi perbincangan yang hangat di kalangan para ahli, terutama para Ulama dan pendidik. Keseriusan perbincangan mengenai moral ini karena tidak hanya melihatkan para orang dewasa saja, melainkan sudah melibatkan anak-anak dan remaja, padahal mereka adalah generasi penerus bangsa.
Rumusan Masalah: 1) Bagaimana peranan pembinaan pendidikan aqidah Islam dalam pembentukan moral di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiien?, 2) Bagaimana peranan pembinaan pendidikan syariah Islam dalam pembentukan moral di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiien?, 3. Bagaimana peranan pembinaan pendidikan akhlak Islam dalam pembentukan moral di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiien?, 4) Bagaimana peranan pembinaan pendidikan agama Islam dalam pembentukan moral di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiien?.
Skripsi ini bermanfaat bagi penulis untuk menambah wawasan pola pikir, sikap dan pengalaman sebagai upaya peningkatan moral santri. Bagi Pondok pesantren Hidayatul Mubtadiien ngunut, sebagi sumbangan pemikiran dalam rangka pembinaan dan peningkatan moral santri, baik bagi para guru maupun lembaga pendidikan. Bagi para pembaca sebagai bahan masukan atau referensi yang cukup berarti.
Dalam penelitian ini digunakan metode angket, dokumentasi dan interview. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang etika sosial siswa pondok pesantren Hidayatul Mubtadiien yang digunakan sebagi objek penelitian. Sedangkan metode dokumentasi dan interview digunakan untuk menggali data tentang populasi, sampel, sarana dan prasarana pendidikan dan dokumen pondok.
Setelah penulis mengadakan penelitian dengan menggunakan beberapa metode di atas, penulis menggunakan rumus Persentase. Setelah data dianalisis, akhirnya dapat disimpulkan bahwa ada peranan yang baik antara pendidikan Islam pembinaan moral santri di pondok pesantren Hidayatul Mubtadi’ien Ngunut Tulungagung Tahun 2005-2006
Zuhud dan Signifikansinya terhadap Modernitas (Pemikiran Abu Al-Qasim Al-Qusyairi dalam Kitab Risâlat Al-Qusyairiyat Fî ’ilmi Al-Tashawwuf )
No full textone of the morals of the Prophet Muhammad peace be upon him, was Zuhud. this trait teaches that the world does not become the final destination of life, but rather as a means to worship and reach the passion of God Almighty. But unlike the case with modern life today, for him wealth and power as the main purpose of life, so that there is a drought of spiritual values in life. The purpose of this study is to uncover how important zuhud is in the modern life of Abu Al-Qasim Al-Qusyairi's perspective, this research uses descriptive, historical, verstehen, comparative and deduction methods. This research produces findings, that epistemologically, the concept of zuhud Abu Al-Qasim Al-Qusyairi rests on zuhud as morality and zuhud as maqâmat. A zahid must first take the maqam al-taubah, al-mujâhadah, al-khalwah wa al-‘uzlah, al-taqwâ, al-wara ’, then only al-zuhd. furthermore the concept of zuhud is very significant to be practiced in the life of modern society, because zuhud teaches humans not to be enslaved to the world, and advocates to put wealth in the hand only, but the heart is only adhered to Allah SWT, so that there will emerge the nature of social care, and create calm and happiness born and mind
Moralitas dalam Novel Negeri di Ujung Tanduk Karya Tere Liye
Get PDF Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan moralitas yang terkandung dalam novel Negeri di Ujung Tanduk Karya Tere Liye. Metode penelitian menggunakan analisis isi. Data dalam penelitian ini berupa kalimat yang mengandung nilai moral yang terdapat novel Negeri di Ujung Tanduk Karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan catat. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: reduksi data, tabulasi data dan pengkodean, interpretasi, klasifkasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa moralitas dalam novel Negeri di Ujung Tanduk karya Tere Liye, yaitu: 1) hubungan manusia dengan manusia lain berupa eksistensi diri, harga diri, rasa percaya diri, takut, maut, rindu, dendam, kesepian, dan keterombang-ambingan, menjaga kesucian diri dari sikap rakus, mengembangkan keberanian, kejujuran, kerja keras, sabar, ulet, ceria, teguh, terbuka, visioner, mandiri, tegar, pemberani, optimis, dengki, munafik, reflektif, tanggung jawab, prinsip, percaya diri, disiplin, dan rakus 2) hubungan manusia dengan manusia lain (sosial) dan alam berupa kerja sama, saling mengenal, munafik, kepedulian, kemunafikan, rasa peduli, persahabatan, senyuman, saling membantu, dan pengkhianatan; serta 3) hubungan manusia dengan berupa mentauhidkan Tuhan dan menghindari syirik, bertaqwa dan memohon pertolongan dengan doa-doa, salat yang dilakukan oleh manusia, sebagai suatu kesadaran bahwa semua yang ada di alam ini raya milik Tuhan.
Kata kunci: moralitas, sastra, novel
Abstract
The objective of this research was to describes the morality contained in the Negeri di Ujung Tanduk novel the works of Tere Liye. The research method used content analysis. The data in this research is a sentence containing the moral values contained by the Negeri di Ujung Tanduk novel the works of Tere Liye Tere Liye. Technique of collecting data using documentation technique and record. Data analysis techniques with steps: data reduction, data tabulation and coding, interpretation, classification, and conclusion. The result of the research shows that morality in Negeri di Ujung Tanduk novel the works of Tere Liye is: 1) human relationships with other human beings in the form of self-existence, self-esteem, self-confidence, fear, death, longing, resentment, loneliness, maintaining the sanctity of greed, developing courage, honesty, hard work, patient, resilient, cheerful, steadfast, open, visionary, independent, brave, courageous, optimistic, envy, hypocritical, reflective, responsible, principle, confident, disciplined , and voracious 2) human relationships with other humans (social) and nature in the form of cooperation, acquaintance, hypocrisy, caring, hypocrisy, caring, friendship, smile, mutual help, and betrayal; and 3) human relationships in the form of God's menthidising and avoiding shirk, piety and pleading with prayers, prayers performed by human beings, as an awareness that everything in this universe belongs to God.
Keywords: morality, literature, novel
CAUSES OF THE KHILAFIAH (OPINION DIFFERENCES) OF FIQH ULAMA IN ISLAMIC COMMUNICATION
Get PDFThe basic functions of communication are entertainment, amusement, deliver public opinion, social control, critics and educate (provide knowledge). Delivering opinion has the same meaning as creating a dialogue forum among the communities and between the communities and the government. This community service discuss the socialization of “the causes of the khilafian (opinion differences) in islamic communication” which is formed in speeches and discussions as one of the islamic dakwah to understand, believe and to practice Islamic syari’ah and aqidah. Khilafiah litterally means argue, different or dissagree. Basically, the ulama fiqih opinion differences happen because of two things, first: principals differenciation of the legal position, whether it can be taken as the consieration to determine the law or not. Second, principals differentiation about language rules in understanding a nash (Al-Qur’an and Al-Hadits). Therefore in this socialization the writer delivers the causes of the khilafiyah or opinion differences of Ulama Fiqh. This socialization aims to make moslem people understand,respect, appreciate and accept the opinion differences in carrying out the worship rules in Islam
- …
