411 research outputs found
M rifki ramadan sr's Quick Files
No full textThe Quick Files feature was discontinued and it’s files were migrated into this Project on March 11, 2022. The file URL’s will still resolve properly, and the Quick Files logs are available in the Project’s Recent Activity
M rifki ramadan sr's Quick Files
No full textThe Quick Files feature was discontinued and it’s files were migrated into this Project on March 11, 2022. The file URL’s will still resolve properly, and the Quick Files logs are available in the Project’s Recent Activity
M rifki ramadan sr's Quick Files
No full textThe Quick Files feature was discontinued and it’s files were migrated into this Project on March 11, 2022. The file URL’s will still resolve properly, and the Quick Files logs are available in the Project’s Recent Activity
Tindak Tutur Ilokusi Pada Dialog Film Tanah Surga Katanya Karya Danial Rifki (Suatu Tinjauan Pragmatik)
No full textPenelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui jenis-jenis tindak tutur ilokusi apa saja yang muncul dalam film Tanah Surga Katanya Karya Danial Rifki. (2) Untuk mengetahui maksud penutur dalam kaidah tersebut dalam film Tanah Surga Katanya Karya Danial Rifki. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yang bersifat deskriptif. Objek penelitian ini dalah tindak tutur ilokusi dan maksud-maksud penutur dalam dialog film Tanah Surga Katanya Karya Danial Rifki. Sumber data dalam penelitian ini adalah tuturan dalam dialog film Tanah Surga Katanya Karya Danial Rifki. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik sadap dan teknik bebas libat cakap. Hasli penelitian ini dapat disimpulkan: 1) Jenis tindak tutur ilokusi yang ada pada dialog film Tanah Surga Katanya Karya Danial Rifki adalah a) Asertif, b) Direktif, c) Komisif, d) Ekspresif, dan e) Deklaratif. 2) Maksud penutur dalam kaidah tersebut dalam film Tanah Surga Katanya Karya Danial Rifki meliputi: a) Asertif meliputi modus menyatakan, memberitahukan, mengeluh dan melaporkan, b) Direktif meliputi modus meminta, menyarankan, dan memerintah, c) Komisif
meliputi modus menjanjikan, menawarkan dan memanjatkan do’a, d) Ekspresif meliputi modus mengucapkan terimakasih, mengampuni, dan memuji, dan e) Deklaratif meliputi modus menunjuk dan menjatuhkan hukuman
City Scans. For an Emotional Survey Formula: Walking, Stumbling, Detecting, Drawing, Measuring and Mapping (revised)
No full textThe article is the final edition of the paper discussed at the Atiner's Conference on Architecture in 2013, published in this Athology after peer review and revision. It discusses the didactic and research experience carried out during the Urban and Environmental Survey course held by the author at during the academic year 2012-2013: it presents the theoretical approach and the graphic results obtained by the students. The training was not merely based on technical measuring instructions for drawing visible architectural facts (measured drawing), but it consisted in facing a series of specific analyses related to the sensible aspects, which can be detected in the city centre of Ascoli Piceno
STUDENTS’ PERCEPTION ON MICROTEACHING COURSE AT ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT OF UIN SUSKA RIAU
No full textABSTRAK
Muhammad Rifki Hamim, (2025) : Persepsi Mahasiswa Terhadap Mata
Kuliah Microteaching Pada Jurusan
Pendidikan Bahasa Inggris UIN
SUSKA RIAU.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi
mahasiswa dan mengetahui kemampuan mahasiswa dalam mata kuliah
microteaching pada mahasiswa semester enam jurusan pendidikan bahasa Inggris
UIN Suska Riau. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sampel
penelitian ini diambil secara random sampling. Populasi penelitian ini adalah
mahasiswa semester enam di jurusan pendidikan bahasa Inggris UIN SUSKA
RIAU. Jumlah total sampel adalah 26 mahasiswa (20% dari 126 mahasiswa).
Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan kuesioner dan wawancara untuk
mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa
terhadap mata kuliah microteaching adalah M= 4,68 yang diklasifikasikan ke
dalam kategori sangat baik dengan kemampuan mahasiswa dalam persiapan
mengajar adalah M= 4,36 yang diklasifikasikan ke dalam kategori tingkat sangat
tinggi, kemampuan mahasiswa dalam proses persiapan (membuat RPP) adalah
M= 4,00 yang diklasifikasikan ke dalam kategori tingkat tinggi dan kemampuan
mahasiswa dalam keterampilan menjelaskan yang diklasifikasikan ke dalam
kategori tingkat cukup
PERENCANAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 PEKANBARU
No full textABSTRAK M Rifki Zailufti (2025) : Perencanaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 12 Pekanbaru Penelitian ini mengkaji tentang perencanaan sarana dan prasarana pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 12 Pekanbaru. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan sarana dan prasarana di Sekolah Menengah Pertama Negeri 12 Pekanbaru serta faktor pendukung dan penghambat yang terlibat. Proses perencanaan yang efektif sangat penting, mulai dari tahap awal seperti merancang tujuan, menyusun rencana, hingga tahap implementasi. Kegagalan dalam perencanaan berpotensi menyebabkan kegagalan dalam pencapaian tujuan pembelajaran yang diharapkan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Informan utama penelitian ini adalah kepala sekolah dan Wakil Sarana dan Prasarana. Teknik analisis data meliputi Penjodohan Pola, Eksplanasi Data, Analisis Deret Waktu, dan Triangulasi Data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan sarana dan prasarana di sekolah tersebut dilaksanakan dalam lima tahap, yaitu proses perencanaan, penetapan tujuan, penyusunan rencana, perencanaan struktur organisasi, dan pengoptimalan sumber daya. Faktor-faktor yang mempengaruhi perencanaan ini terbagi menjadi faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung termasuk bantuan dari pemerintah, partisipasi orang tua siswa, inisiatif untuk membuat sarana sendiri, serta kepedulian masyarakat terhadap pendidikan. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan anggaran atau dana dan keterbatasan kemampuan sumber daya manusia dalam membuat sarana sendiri. Temuan dari penelitian ini dapat memberikan masukan berharga bagi pemerintah dan masyarakat dalam mendukung pengembangan pendidikan di Indonesia. Kata Kunci : Perencanaan, Sarana, Prasaran
POLA DISTRIBUSI SPASIAL INSEKTA PADA TANAMAN DURIAN DI PERKEBUNAN MASYARAKAT GAMPONG PULO SEUNONG KECAMATAN TANGSE KABUPATEN PIDIE
No full textRifki Mufti 2019. Pola Distribusi Spasial Insekta Pada Tanaman Durian di PerkebunanMasyarakat Gampong Pulo Seunong Kecamatan TangseKabupaten PidiePembimbing I Prof. Dr. M. Ali S., M.Si., Pembimbing II Dr. Khairil, M.SiABSTRAKInsekta merupakan kelompok hewan yang dominan di muka bumi dengan jumlahspesies hampir 80% dari jumlah total di bumi. Insekta sering ditemukan di lahanperkebunan seperti perkebunan durian. Tanaman durian sering di singgahi oleh insektadengan tujuan yang beragam seperti membantu penyerbukan dan bahkan sebagianmerugikan bagi tanaman. Telah dilakukan penelitian tentang pola distribusi spasialinsekta pada tanaman durian di perkebunan masyarakat Gampong Pulo SeunongKecamatan Tangse Kabupaten Pidie yang bertujuan untuk menganalisis pola distribusispasial insekta, mengetahui spesies insekta yang menguntungkan dan merugikanberdasarkan fase reproduktif, menetapkan insekta indikator berdasarkan umur pohon,dan mendiskripsikan spesies insekta pada tanaman durian di perkebunan masyarakat.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknikpurposive sampling. Parameter dalam penelitian ini adalah pola distribusi insekta danfaktor lingkungan perkebunan durian yang meliputi ketinggian, suhu udara, instesitascahaya, dan kelembaban udara. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan indeksdistribusi morisita. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa pola distribusi spasial spesiesinsekta adalah berkelompok (clumped) dengan indeks morisita Id>1 dan spesies yangterdapat pada tanaman durian telah dideskripsikan dan telah ditentukan keuntungan dankerugian dari kehadiran insekta tersebut.Kata Kunci : Pola Distribusi Spasial Insekta Tanaman Durian, Gampong PuloSeunong
Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Atletik lempar Cakram Gaya Menyamping Dengan Metode Bermain Di Kelas VIII C SMP Negeri 2 Grati Pasuruan
No full textABSTRAK Andrianto, Rifki. 2013. Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Atletik lempar Cakram Gaya Menyamping Dengan Metode Bermain Di Kelas VIII C SMP Negeri 2 Grati Pasuruan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Mu’arifin, M. Pd, (II) Dra. Sulistyorini, M. Pd Kata Kunci: efektifitas, pembelajaran, lempar cakram gaya menyamping, metode bermain. Salah satu upaya meningkatan hasil belajar siswa perlu kiranya seorang guru memberikan metode yang variatif, salah satunya menggunakan metode bermain, karena diharapkan dengan siswa menyukai materi tersebut membuat siswa mudah menerima informasi dan mengaplikasikanya dalam gerakan, untuk mendapatkan hasil yang maksimal dalam pembelajaran lempar cakram.Melalui pembelajaran lempar cakram dengan metode bermain secara tidak langsung merangsang siswa memperhatikan dan meningkatkan minat terhadap pembelajaran lempar cakram dengan tidak mengurangi materi yang disampaikan, siswa akan merasa suka terhadap materi pembelajaran lempar cakram. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatan efektifitas pembelajaran lempar cakram gaya menyamping dengan menggunakan metode bermain. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar obvervasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ni dilakukan dengan 2 siklus yaitu siklus 1 terdiri dari 4 tahap yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Grati dengan subyek penelitian 38 orang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan. Dari data hasil penelitian tindakan kelas mengenai efektifitas pembelajaran lempar cakram gaya menyamping pada siklus 1 menunjukan peningkatan sebagai berikut, dari komponen awalan 57.8% menjadi 84.2% , dari segi komponen lemparan terjadi peningkatan 21.0% menjadi 60.5% dan dari segi komponen sikap akhir terjadi peningkatan 52.6% menjadi 78.9%. Data dari siklus 2 peningkatannya sebagai berikut, dari komponen awalan 92.1 menjadi 99,99% , dari segi komponen lemparan terjadi peningkatan 76.3% menjadi 84.2% dan dari segi komponen sikap akhir terjadi peningkatan 86.8% menjadi 92.1%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran lempar cakram gaya menyamping menggunakan metode bermain dapat meningkatkan efektifitas siswa dalam pembelajaran pembelajaran lempar cakram gaya menyamping di SMP Negeri 2 Grati, Pasuruan
PERANCANGAN LOGO DAN IDENTITAS VISUAL CARABINER.STUDIO
No full textCARABINER.STUDIO LOGO AND VISUAL IDENTITY DESIGN
Written by:
Mochamad Rifki Rahman Putra
E-mail:
[email protected]
ABSTRACT
Carabiner.Studio is a new bag brand that does not yet have a logo and icon as a visual identity. Carabiner.studio is a bag brand that carries the theme of adventure and exploration. The design of the visual identity of this brand logo aims to create an icon logo that can strengthen the brand image as a visual identity that attracts the attention of new target markets, and reflects the essence of the brand. Therefore, the aim of this research is to design the Carabiner.studio logo font & logo icon as an effort to design a visual identity which is carried out using a qualitative approach and descriptive research methods through data from observations, interviews, document reviews and literature studies which are analyzed using the SWOT method. (Strength, Weakness, Opportunity, Threat) and USP (Unique Selling Point) Analysis. The results of this creative design are: brand color, font typography, and icon illustrations. The visual identity design for the Carabiner.Studio logo uses emphasis typography to highlight the word "Carabiner" as the main logo font. The design of the icon logo for the 'Carabiner.studio' brand is based on the concept of a carabiner (hook), adapted from a tool used in climbing activities. This logo visualizes simplified carabiner elements with a touch of modern and minimalist design, emphasizing simplicity, strength and 'Carabiner.studio' brand functionality. The final results of designing logo fonts and logo icons are applied to media such as: labels, hang tags, stickers, packaging, accessories, bags, social media which have been adjusted to the theme and size. Through this design, it is hoped that the font logo design and logo icon that the author has designed can play an important role in creating a logo and visual identity that can reflect the message and image of the Carabiner.studio brand
- …
