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La “construcción- interpretación” de problemas públicos desde el Estado. Análisis de caso : Plan estratégico para la modernización del servicio nacional de registro civil de Bolivia
No full textFil: Ambort, Matilde Laura. Universidad Nacional de Villa María; Argentina
Matilde Serao in Sweden. A Voice of "The New Italy"
No full textThis chapter examines the contemporary reception of Matilde Serao's works in Swedish newspapers from 1885 to the first years of the twentieth century. This analysis provides a historical background for understanding why Serao's masterpiece Il paese di cuccagna (1891) was translated in Swedish as early as 1892. In fact, Serao was already known to the Swedish public through the activity of C.D. af Wirsén, an important conservative critic who reviewed her original work and contributed to establishing Serao's reputation as a major contemporary author. Furthermore, examination of recently digitalized Swedish newspapers shows that Serao's short stories were published on at least twenty occasions from 1888 to 1897. These anonymous translations can be attributed with a high degree of probability to the pen of Ellen Lundberg-Nyblom, the translator of Il paese di cuccagna. Swedish reviewers greeted Serao as a master of vivid description and an insightful painter of human passions. At the same time, the fact that Serao, being a woman, was professionally active as a journalist and a newspaper editor attracted attention of Swedish media, transforming the Neapolitan author into a public figure known to a broader audience.Ce chapitre traite de la réception des œuvres de Matilde Serao dans les journaux suédois, de 1885 aux premières années du xxe siècle. Avant la traduction de son chef-d’œuvre Il paese di Cuccagna (1891) dès 1892, Serao était déjà connue en Suède grâce au critique C.D. af Wirsén, qui l’a présentée comme une autrice contemporaine de premier plan. Les traductions anonymes des nouvelles de Serao, publiées entre 1888 et 1897 et attribuées ici à Ellen Lundberg-Nyblom, ont joué un rôle tout aussi important.</p
Chiapas : Elles ont pris la parole
No full textPérez Matilde, Castellanos Laura, Julien Erica. Chiapas : Elles ont pris la parole. In: Cahiers du féminisme, n°75-76, 1995. Dossier : Le mouvement social, coté femmes (hiver - printemps 1996) pp. 52-54
Las centralidades como expresión de la desigualdad urbana
No full textEl estudio de las transformaciones en áreas metropolitanas y grandes aglomerados urbanos ha cobrado relevancia en las agendas de investigación y de planificación de épocas recientes, dado que la problemática de los cambios a nivel global y su incidencia en lo local representa un desafío para el ordenamiento urbano-territorial.En esta línea, la profundización del análisis poniendo el foco en el aglomerado del Gran San Miguel de Tucumán aporta nuevos conocimientos y amplía el espectro de los casos estudiados. La estructura general de este libro se puede dividir en tres instancias. La primera de ellas encara la evolución urbana de la capital de Tucumán, desde los momentos de su fundación hasta la actualidad. Esta introducción a los procesos de crecimiento y urbanización permite comprender las transformaciones tratadas en la segunda parte, entre ellas la aparición de nuevas áreas de centralidad. De ahí que en la tercera instancia se enumeren y expliquen los instrumentos legales que, tanto desde el ámbito provincial como el local, han permitido esas modificaciones en el paisaje urbano. Como corolario los autores se plantean si existe otra forma de intervenir en estos procesos urbanos, confrontando las lógicas del mercado inmobiliario con otras formas de manejar e inducir el desarrollo urbano.Fil: Castañeda Nordmann, Ana Laura. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Centro de Estudios del Territorio y Hábitat Popular; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán; ArgentinaFil: Malizia, Matilde. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto Superior de Estudios Sociales. Universidad Nacional de Tucumán. Instituto Superior de Estudios Sociales; ArgentinaFil: Boldrini, Paula. No especifíca
Intelectuales y exiliadas difundiendo músicas y tradiciones españolas en el Instituto de las Españas de la Universidad de Columbia
No full textLa pasión por España y lo español surge en Estados Unidos a comienzo del siglo XX. Artistas, bailarines, pintores, músicos, intelectuales, escritores y gestores ponen rostro y contenido a la Spanish Craze. La agencia femenina en la generación y transferencia del hispanismo es tan importante como desconocida. Mujeres vinculadas al sufragismo organizado, a redes intelectuales, a corrientes de opinión articuladas, o a Universidades de influencia internacional fueron agentes muy activas. Algunas enseñaron español para potenciar las relaciones con Hispanoamérica como mercado; otras, promovieron en ambientes elitistas las prodigiosas creaciones de la cultura española de siglos. En todos los casos, a través del idioma, los registros culturales y las actitudes vitales lograron que la locura se transformara en proyectos. El caso de intelectuales y escritoras como Isabel Oyarzábal, Constancia de la Mora, Zenobia Camprubí, Concha Espina, Gloria Giner de los Ríos o Elena de la Torre, se asocian con personalidades tan distintas como María de Maeztu, Luisa Espinel, Encarnación López, Soledad Miralles, Matilde de la Torre, María Díez de Oñate Cueto o Mirra Alhambra; y no faltan las intelectuales jóvenes que se exiliarán a EEUU al acabar el conflicto como Magdalena Rodríguez Mata, Pilar de Madariaga, Caridad Rodríguez Castellano, Laura de los Ríos, Isabel García Lorca, Sofía Novoa y Carmen Zulueta
La AUH en la escuela: principios de acceso en el diseño y perfiles de percepción en la práctica. ¿Mérito, derecho o regalo?
No full textFil: Ambort, Matilde. CONICET. UNC; Argentina
Asignación Universal por Hijo para la Protección Social. Articulaciones institucionales y apropiaciones escolares en torno al sistema de condicionalidades
No full textTrabajo Final para optar al Grado Académico de Doctor en Administración y Política Pública, Universidad Nacional de Córdoba, 2016.Fil: Ambort, Matilde Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública; Argentina.Esta tesis se interroga sobre cómo se implementa la condicionalidad educativa de la Asignación Universal por Hijo para la Protección Social (AUH) en el área educativa de la Provincia de Córdoba para el período 2015- 2016. Se abordó la ejecución y operatoria a nivel local de uno de los requisitos para obtener y mantener la prestación monetaria que provee tal política. Esto supuso atender al modo en que se efectiviza de manera particular-local el mecanismo condicionado, tanto a nivel normativo y de su articulación institucional, cómo a partir de las apropiaciones por parte de las instituciones y agentes escolares. De los hallazgos surge que el involucramiento de la política con el sistema de educación muestra una escasa articulación institucional con el Ministerio de Educación Provincial y las escuelas, evidenciando a su vez apropiaciones diversas por parte de los agentes escolares que influyen en la acreditación de la escolarización de los NNA. El tipo de recursividad que implique la política para las familias se configura en parte por las características que asuma la operatoria de la política en cuestión. En el caso analizado, el sentido de la condicionalidad se termina de definir en este nivel. Metodológicamente se trabajó desde un enfoque cualitativo con entrevistas en cuatro escuelas de diverso tipo (de nivel primario y medio, de gestión pública y privada-confesional-, en barrios periféricos, un barrio relocalizado y una ciudad aledaña a la capital cordobesa). Para analizar la articulación institucional se utilizó el marco de las capacidades estatales.Fil: Ambort, Matilde Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública; Argentina
Orme e memorie: suggerimenti dall'Imaging multispettrale nel viaggio pittorico di Matilde Festa Piacentini in Matilde Festa Piacentini, opere da una collezione privata, a cura di F. Bottacin, Quaderni della Scuola di Restauro, Collana di Ricerca, Roma, Gangemi Editore, 2023
No full textmultispectral diagnostic imaging on matilde festa piacentini selected painting
La biblioteca pubblica : contesti, modelli e linee di sviluppo : quaderno del percorso di formazione 2017
No full textQuaderno del percorso di formazione per biblitoecari organizzto in Friuli Venezia Giulia dalla locale Sezione AIB insieme al Servizio catalogazione, formazione e ricerca dell'ERPAC (Regione Friuli Venezia Giulia). Modulo 1: Le biblioteche e la pubblica lettura in Italia / Devid Panattoni e Roberta Garlatti; Modulo 2: La biblioteca pubblica: identità, spazi, modelli e organizzazione / Maurizio Vivarelli; Modulo 3: Organizzazione e recupero dell’informazione: linguaggi di indicizzazione e analisi del documento / Cristina Marsili e Silvia Bonfietti; Modulo 4: Organizzazione e recupero dell’informazione: i servizi di reference e l’information literacy nelle biblioteche pubbliche / Laura Ballestra e Elisa Zilli ; Modulo 5: Tecniche di comunicazione dei servizi bibliotecari, con particolare attenzione alla definizione degli strumenti in relazione al target. / Valentina Tosi; Modulo 6: English @t the circulation desk: aiutare gli utenti stranieri in biblioteca / Matilde Fontanin
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