University of Salamanca
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Poder, abusos y redes sociales: la institución presidial en la frontera norte de la Nueva España (siglo XVIII)
No full text[ES] Durante el siglo XIX los Estados Unidos consiguieron unir
sus costas del Atlántico con las costas del Pacífico en California
anexionando los antiguos territorios españoles. Este proceso encontraba
su justificación y significado en la idea del Manifest Destiny (Cunha
Martíns, 2007: 104), siendo los estadounidenses el pueblo elegido para
la regeneración del mundo con la extensión del sistema democrático.1
Como expone Ralph Waldo Emerson, «el nacimiento de nuestra nación
significó el comienzo de una nueva historia.»2 No sería descabellado
pensar que el nacimiento de esa «nueva historia» tuviera lugar en el
Congreso de Chicago de 1893 con la exposición de las tesis de Turner,
creándose los principios del ‘gen nacional’ de los Estados Unidos. Turner enunció una especie de mimetismo del
colono estadounidense con su entorno, lo cual, le llevó a un proceso
de desarticulación de la sociedad compleja en favor de sistemas
más simples –primarios– como la familia. En conclusión, la vuelta a
las condiciones primitivas, tanto en su aspecto económico como de
organización social, favoreció el desarrollo del individualismo y la
democracia, alternativas que se fueron imponiendo frente a la opción
de un poder fuerte, ergo, la conquista del Oeste favoreció el desarrollo
y extensión de la democracia así como forjó el carácter nacional. De
esta forma el colono cada vez que se extiende más al Oeste es más
americano y menos europeo
Agricultura sostenible: regulación europea y española
No full text[ES] Se exponen los regímenes juridicos de la sostenibilidad agrícola
Fracture-controlled water flow in a granitic, high-mountain aquifer: the Panticosa massif (Axial Zone, Pyrenees)
No full text[EN]The detailed analysis of the fracture geometry in the Panticosa granitoid (Axial Zone, Pyrenees) highlights the key role of structural analysis studies in characterizing water flow within fractured aquifers. Several fracture sets (striking ENE–WSW, NW–SE and north–south) were identified through photogrammetry (with nearly 30 000 mapped fractures) and fieldwork. A hierarchical classification of the fracture systems was established based on their continuity along-strike. The most prominent set, comprising individual faults that extend over several kilometres and exhibiting normal displacements of 10–50 m, also coincides with the dominant ENE–WSW orientation observed across multiple scales. These large, continuous structures probably result from recent tectonic activity or gravitational collapse. A second-order system includes NE–SW and NW–SE fractures ranging from metres to hundreds of metres in length. The distribution of the third-order set is more scattered and links longer fractures. Additionally, a set of dykes (mostly west–east striking) displays discontinuity contacts with the granite. We interpret that the studied fault sets are responsible for the upflow of thermal water (c. 45°C at the sources) of the deep aquifer from depths of 2 km. The higher continuity and transmissivity of the recent ENE–WSW fault system (showing thicker fault zones) made them more relevant for conditioning water flow
PREDICTUS_dataset_predictors_of_90_day_functional_outcome
No full textApproved by CEIm Hospital Universitario y Politécnico La Fe (protocol #2024-0422-1)[EN]Objectives
This study aims to assess the prognostic value of routinely available haematological inflammatory indices—neutrophil-to-lymphocyte ratio (NLR), lymphocyte-to-monocyte ratio (LMR) and platelet-to-lymphocyte ratio (PLR)—for predicting 90-day functional outcome measured by the modified Rankin Scale (mRS) in patients with acute ischaemic stroke treated with reperfusion/recanalisation therapies. A further objective is to integrate these biomarkers with relevant clinical, laboratory and imaging covariates to develop predictive models and to explore whether associations remain consistent across clinically meaningful subgroups (e.g., stroke aetiology, occlusion site and reperfusion success).
Conclusions
Overall, LMR emerges as a reliable and readily accessible predictor of post-stroke functional outcome following reperfusion-treated ischaemic stroke, with higher LMR values associated with a greater likelihood of a favourable 90-day outcome. By contrast, NLR and PLR show less consistent prognostic performance. Incorporating LMR into multivariable prognostic models may improve risk stratification and support more personalised post-acute care decisions.PID2021-125211OB-I00 (Ministerio de Ciencia e Innovación, España)
RD21/0006/0014 (ISCIII – RICORS-ICTUS, España)
SA2117P23 (Junta de Castilla y León, España)PREDICTUS.xlsx
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Traducir al castellano la lírica italiana del Cinquecento: "le rime" de Diego Sandoval de Castro
No full textEl artículo se enmarca en la fase conclusiva del proyecto "Men for Women" que se propone digitalizar, estudiar, editar y traducir veintidós textos que suponen una importante aportación para reconstruir la historia de las ideas feministas ante literam, la historia de la literatura italiana y la historia de las relaciones italo-españolas. La ausencia de estos textos sustrae importantes documentos para la interpretación del pasado y para la visión crítica del presente, sea desde un punto de vista literario, sea en mérito a la historia de las ideas igualitarias entre los sexos. Este artículo ilustrará la dinámica traductora implementada, las soluciones adoptadas y el enfoque crítico que han hecho accesible en español esta significativa obra del siglo XVI italiano.La traducción es, en sí misma, una dinámica compleja y múltiple.
La traducción lírica de poetas del pasado plantea nuevos desafíos a
esta práctica, especialmente en lo que respecta a simbolismos,
manierismos y expresiones estrechamente vinculadas al contexto
cultural de la época. En la traducción de Le Rime de Diego Sandoval
de Castro, publicada en 2024 por Dykinson y editada y traducida
por Salvatore Bartolotta, Martina Lopez y Mercedes Tormo-Ortiz, se
presentaron todas estas complejidades. Este artículo ilustrará la
dinámica traductora implementada, las soluciones adoptadas y el
enfoque crítico que han hecho accesible en español esta
significativa obra del siglo XVI italiano
Citizen laboratories in education: an exploratory study of experiences in Spain
No full text[ES]Este artículo explora el concepto de laboratorios ciudadanos, su relación con la ciencia ciudadana y su desarrollo actual en el contexto español, concretamente en el ámbito educativo. Se ofrece una revisión de las distintas conceptualizaciones aportadas en la bibliografía, destacando la cooperación, la interdisciplinariedad y la flexibilidad organizativa como características fundamentales, así como la experimentación y el aprendizaje continuo. Se propone un esquema de descripción de laboratorios ciudadanos que se aplica como método de análisis en los laboratorios españoles de Educación. Se analizan las convergencias y diferencias entre las iniciativas seleccionadas, resaltando su papel en el fomento de la participación ciudadana en la investigación e innovación, en consonancia con las políticas de la Unión Europea y la legislación española. El texto enfatiza cómo los laboratorios ciudadanos ofrecen un entorno de experimentación y co-creación, complementando la recopilación de datos propia de la ciencia ciudadana.[EN]This article examines the concept of citizen laboratories, their relationship with citizen science, and their current development within the Spanish context, especially in the educational field. It reviews various conceptualizations found in the literature, highlighting cooperation, interdisciplinarity, and organizational flexibility as fundamental characteristics, as well as experimentation and continuous learning. A template for describing citizen laboratories is proposed and applied as a method of analysis for Spanish educational laboratories. The similarities and differences among the selected initiatives are analysed, highlighting their role in promoting citizen participation in research and innovation, aligned with European Union policies and Spanish legislation. The text emphasizes how citizen laboratories offer an environment for experimentation and co-creation, complementing the data collection typical of citizen science
«El buen saber es la llaue» difusión y uso pedagógico de una redondilla religiosa atribuida a Juan Álvarez Gato
No full text[ES]En sus Quinquagenas de la nobleza de España (1555), Gonzalo Fernández de Oviedo (1478-1557) rememora unos versos que su maestro le enseñó como modelo para aprender a escribir: «En esta vida burlada / el buen saber es la llave, / y aquel que se salva sabe / que el otro no sabe nada». El presente artículo se propone reconstruir la transmisión textual de esta redondilla doctrinal, cuyo testimonio manuscrito más antiguo se conserva en el cancionero personal de Juan Álvarez Gato (MH2-87, fol. 66v). Partiendo de un entramado literario cortesano, se rastrea su amplia difusión en el ámbito hispánico, desde su circulación en manuscritos y fuentes impresas peninsulares del Siglo de Oro hasta su pervivencia en la tradición oral de Hispanoamérica, con variantes documentadas desde Puerto Rico hasta Argentina. En función de esta trayectoria textual, se plantea la hipótesis de su uso en contextos escolares como parte de una práctica pedagógica consolidada entre los siglos xv y xvi: la incorporación de formas estróficas breves –pareados, redondillas, quintillas– como recursos mnemotécnicos al servicio de la enseñanza catequética infantil.Esta publicación es parte del proyecto PID2022-140488NB-I0, financiado por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/FEDER, UE, (OLíriCas 2, «El origen de la lírica castellana desde las fuentes gallego-portuguesas: poética y retórica»)
De la arbitrariedad. El Tribunal Constitucional como poder público
No full text[ES]Comentario a la sentencia del tribunal español sobre la ley de amnistía. La Constitución ha sido arbitrariamente interpretada, con pérdida de la fuerza normativa y de la función fundacional de la misma
Interpretación jurídica y objetividad. Los métodos subjetivos de interpretación en el derecho
No full text"Interpretación jurídica y objetividad" es un libro sobre metodología de la interpretación en derecho, e investiga distintos cánones o métodos con los que resolver el problema de la comprensión correcta de los preceptos jurídicos. Dentro de los métodos más conocidos, el libro parte de la distinción tradicional entre métodos objetivos y subjetivos, e investiga únicamente los métodos subjetivos: el llamado método histórico, subjetivo o genético (capítulo II) y el método sociológico (capítulo III), si bien este último incorpora más problemas en su clasificación. El análisis de los métodos objetivos se realizará en un segundo volumen. Por último, la monografía presupone que la interpretación es una tarea objetiva que da cuenta de una realidad objetiva y en la que el intérprete busca la solución predeterminada por el sistema jurídico de la comunidad; las razones por las que se adopta esta presunción se exponen en un primer capítulo que sirve de fundamento a toda la investigación. El libro recorre algunos de los principales debates de la filosofía del derecho actual, pero también posee interés para el jurista práctico, porque discute cuáles son las prescripciones interpretativas en las que se traducen los distintos métodos, así como su jerarquía, su posibles justificación y sus inconvenientes.Este trabajo no habría sido posible sin la ayuda financiera recibida a través del proyecto de investigación concedido por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades “Derecho correcto. Criterios de corrección en la práctica jurídica” (PID2023-140061NB-I00), dirigido por el profesor J.A. García Amado.
También ha colaborado en su publicación la Facultad de Derecho de la Universidad de Salamanca
The Spanish Army in Search of Information: The Military Missions in 18th Century Europe
No full textThroughout the 18th century, the Spanish army dispatched a series of European missions to gather intelligence on ‘new methods’ of warfare. The underlying objective was for officers to acquire knowledge and field experience that would contribute to the improvement of the Spanish army and its technical corps. This contribution focuses specifically on the missions sent to the Austrian, Prussian, and Russian armies. It posits the hypothesis that various internal and external factors —including the specific idiosyncrasies of the Spanish military establishment, budgetary constraints, and institutional resistance to reform— ultimately impeded the concrete application of the acquired knowledge. In the absence of a formalized program, these Spanish military missions in Europe often devolved into an end in themselves for officers primarily seeking to advance their professional careers. This study is grounded in the examination of extensive original documentation housed in archives such as Simancas and the Histórico Nacional.En el siglo XVIII los Reales Ejércitos llevaron a cabo una serie de misiones exteriores con el objetivo de recabar información sobre los «nuevos métodos» de hacer la guerra. Se esperaba que la adquisición de información por parte de los oficiales seleccionados y su experiencia directa ayudasen a la mejora científico-técnica del Ejército y de los cuerpos facultativos. Esta contribución se centra en las misiones enviadas a los ejércitos austriaco, prusiano y ruso. Avanza la hipótesis de que diversos factores, entre ellos la idiosincrasia del Ejército borbónico, los límites presupuestarios y la resistencia a las reformas, contribuyeron a la falta de aplicación concreta de lo aprendido. La ausencia de un programa oficial continuado convirtió a estas misiones europeas en un fin en sí mismo para que los participantes pudieran avanzar en sus carreras. Para esta contribución se ha examinado una amplia documentación original depositada en los archivos de Simancas e Histórico Nacional, entre otros