1,721,365 research outputs found
IMPLEMENTASI METODE DONGENG DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN SITI KHOTIJAH 1 AMBULU JEMBER
No full textFokus masalah penelitian ini adalah 1. Bagaimana perencanaan Implementasi Metode Dongeng Dengan Media Boneka Tangan Pada Anak Usia Dini Kelompok Bermain Siti Khotijah 1 Ambulu Jember? 2. Bagaimana Pelaksanaan Implementasi Metode Dongeng Dengan Media Boneka Tangan Pada Anak Usia Dini Kelompok Bermain Siti Khotijah 1 Ambulu Jember? 3.B agaimana Evaluasi Implementasi Metode Dongeng Dengan Media Boneka Tangan Pada Anak Usia Dini Kelompok Bermain Siti Khotijah 1 Ambulu Jember?
Jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian kualitatif. Pada Jenis penelitian kualitatif manusia sebagai sumber data utama, yang hasil penelitiannya adalah berupa kata-kata atau pernyataan yang serupa dengan keadaan. sesungguhnya (alamiah). Implementasi mendongeng sudah menjadi kegemaran Guru dalam menghibur anak-anak, sehingga Guru memerlukan teknik yang harus dipersiapkan, Guru mendongeng mempersiapkan persiapan baik teknisi maupun non teknis yang selalu dipersiapkan.
Hasil penelitian disimpulkan Guru memiliki strategi mendongeng yang memberikan motivasi kepada orang dewasa bahwa mendongeng bisa dilakukan oleh siapa saja, kapan saja dan di mana saja.Evaluasi dilakukan dengan 2 metode yaitu evaluasi cerita/dongeng itu sendiri dan rangkaian proses mendongeng
PENERAPAN PERMAINAN KARTU SUKU KATA DALAM MENSTIMULUS KEMAMPUAN PRAMEMBACA DI TK SITI KHOTIJAH PLOSOKANDANG
No full textRizka Auliya. 2024. Penerapan Permainan Kartu Suku Kata dalam Mestimulus Kemampuan Pramembaca di TK Siti Khotijah Plosokandang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Pembimbing Skripsi: Titik Dwi Ramthi Hakim, M.Pd.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya kegiatan pramembaca untuk memasuki pendidikan jenjang selanjutnya. Keterampilan membaca bukan merupakan tujuan utama di taman kanak-kanak, oleh karena itu untuk keterampilan membaca, menulis, dan berhitung tidak dilakukan secara klasikal. Keterampilan tersebut dilakukan secara terprogram bisa menggunakan perantara media atau permainan agar lebih menarik untuk diikuti, sehingga permainan kartu suku kata berperan sebagai metode menstimulus kemampuan pramembaca pada anak.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui perencanaan permainan kartu suku kata dalam menstimulus kemampuan pramembaca di TK Siti Khotijah Plosokandang, (2) mengetahui penerapan permainan kartu suku kata dalam menstimulus kemampuan pramembaca di TK Siti Khotijah Plosokandang, (3) mengetahui evaluasi permainan kartu suku kata dalam menstimulus kemampuan pramembaca di TK Siti Khotijah Plosokandang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena peneliti menekankan pada penerapan permainan kartu suku kata dalam menstimulus kemampuan pramemabaca. Pendekatan kualitatif yaitu peneliti akan meneliti objek atau fakta-fakta yang terjadi di lapangan. Selain itu, peneliti akan memperoleh data melalui wawancara dan dokumentasi di lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) proses perencanaan permainan kartu suku kata dalam menstimulus kemampuan pramembaca di TK Siti Khotijah Plosokandang, dilakukan dengan pembuatan RPPM dan RPPH oleh pendidik yang sesuai kurikulum yang diterapkan, (2) proses penerapan permainan kartu suku kata dalam menstimulus kemampuan pramembaca di TK Siti Khotijah Plosokandang berjalan dengan baik, sesuai dengan RPPM dan RPPH yang dibuat oleh pendidik, (3) proses evaluasi permainan kartu suku kata dalam menstimulus kemampuan pramembaca di TK Siti Khotijah Plosokandang hasil evaluasi pendidik dengan melibatkan beberapa aspek perkembangan yaitu, melalui portofolio hasil tulisan dan penilaian formal informal menggunakan tes sederhana untuk pemahaman materi. Penilaian tersebut dengan memberikan bintang 2 untuk anak didik yang mulai berkembang dan bintang 3 untuk anak didik yang sudah berkembang.
Kata kunci : Permainan kartu suku kata, Pramembaca, Anak usia 4-5 tahun
Peningkatan Kemampuan Anak Mengenal Huruf Melalui Media Playdough Di KB-TK Siti Khotijah
No full textRecognizing letters is not an easy thing for children, especially letters that have almost similar shapes but differ in pronunciation. The use of media in learning is one of the influences in children's learning. Playdough is a medium that can be used to introduce letters by forming the letters taught. Therefore, the purpose of this study is to determine the effectiveness of playdough media in letter recognition in Siti Khotijah KB-TK. This research method uses the classroom action method, with group A research subjects in Siti Khotijah Kindergarten. Data collection techniques in the form of observation, which are processed with percentage techniques. There are 2 cycles in this study that show the results of an increase in children's ability to recognize letters. Thus, it can be concluded that the game of forming letters using playdough media can improve children's ability to recognize letters.Mengenal huruf bukanlah hal yang mudah untuk anak terutama huruf yang memiliki bentuk hampir serupa namun berbeda dalam pengucapannya. Penggunaan media dalam pembelajaran menjadi salah satu pengaruh dalam pembelajarana anak. Playdough merupakan suatu media yang dapat digunakan untuk mengenalkan huruf dengan cara membentuk huruf yang diajarkan. Maka dari itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas dari media playdough dalam pengenalan huruf pada KB-TK Siti Khotijah. Metode penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas, dengan subjek penelitian kelompok A di KB-TK Siti Khotijah. Teknik pengumpulan data berupa observasi, yang diolah dengan teknik persentase. Terdapat 2 siklus pada penelitian ini yang menunjukkan hasil adanya peningkatan pada kemampuan anak mengenal huruf. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan membentuk huruf menggunakan media playdough dapat meningkatkan kemampuan anak mengenal huruf
PENGARUH PERMAINAN TANGRAM TERHADAP KEMAMPUAN PRA MATEMATIKA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SITI KHOTIJAH PLOSOKANDANG
No full textSkripsi dengan judul “Pengaruh Permainan Tangram Terhadap Kemampuan
Pramatematika Anak Usia 5-6 Tahun di TK Siti Khotijah Plosokandang” ini ditulis
oleh Hana Sinta Duwi Pratiwi, NIM 126206213074, Program Studi Pendidikan
Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam
Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung.
Kata Kunci : Permainan Tangram, Kemampuan Pramatematika
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya anak usia 5-6 tahun mengenal
konsep pra matematika, serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang
inovatif dan menarik. Sehingga peneliti menggunakan permainan tangram sebagai
media pembelajaran yang diharapkan mampu meningkatkan kemampuan pra
matematika anak, seperti pengenalan bentuk, angka, warna, dan pola, sekaligus
melatih kreativitas, imajinasi, serta kemampuan berpikir spasial. Penggunaan
media konkret seperti tangram juga dapat membuat proses belajar menjadi lebih
menyenangkan dan efektif dibandingkan metode pembelajaran yang monoton.
Rumusan masalah dari penelitian ini yaitu:(1) Adakah pengaruh permaianan
tangram terhadap kemampuan pra matematika anak usia 5-6 tahun di TK Siti
Khotijah Plosokandang ? (2)Seberapa besar pengaruh permainan tangram terhadap
kemampuan mengenal pra matematika pada anak usia 5-6 tahun di TK Siti Khotijah
Plosokandang ?. Sedangkan tujuan dari penelitian ini yaitu : (1) Untuk mengetahui
pengaruh permainan tangram terhadap kemampuan pra matematika pada anak usia
5-6 tahun di TK Siti Khotijah Plosokandang, (2) Untuk megetahui seberapa besar
pengaruh permainan tangram terhadap kemampuan mengenal pra matematika pada
anak usia 5-6 tahun di TK Siti Khotijah Plosokandang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
quasi eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas B TK Siti Khotijah
Plosokandang sebanyak 56 siswa. Sampel dalam penelitian terdiri dari 17 anak pada
kelas ekspertimen dan 15 anak pada kelas kontrol. Sampel ini menggunakan teknik
cluster random yaitu pengambilan sampel yang mana populasi besar dibagi menjadi
beberapa kelas, dari beberapa kelas ini kemudian diambil sampel secara
acak.Teknik analisis dalam penelitian ini dengan uji T-test (Uji Paired Sample Test).
Sedangkan untuk mengetahui besar pengaruhnya, peneliti menggunakan uji Effect
size.
Hasil penelitian menujukkan bahwa adanya perbedaan yang signifikan
antara pretest dan posttes kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah perlakuan,
dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen
sebesar 1.4854 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0.8667. Besar
pengaruh permainan tangram terhadap pramatematika anak usia 5-6 tahun di TK
Siti Khotijah Plosokandang mendapatkan effect size mendapatkan nilai sebesar 0.7
dengan kategori sedang dengan presentase yaitu 76%. terhadap peningkatan
kemampuan pramatematika anak
Penerapan Pembelajaran Modeling Untuk Meningkatkan Kemampuan Mewarnai Bentuk Gambar Sederhana Pada Siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk Tahun Pelajaran 2016/2017
No full textBeberapa faktor penyebab rendahnya kemampuan siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk dalam mewarnai bentuk gambar sederhana, antara lain: (1) guru kurang dapat memilih metode mengajar yang tepat; (2) guru kurang membiasakan siswa untuk berlatih; (3) guru kurang memberikan model dalam penyampaian materinya; dan (4) siswa kurang tertarik dengan materi pelajaran mengingat model pembelajaran selalu monoton. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah peningkatan kemampuan mewarnai bentuk gambar sederhana melalui pembelajaran modeling pada siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk tahun pelajaran 2016/2017?; dan (2) Apakah pembelajaran modeling dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk tahun pelajaran 2016/2017? Tujuan PTK berikut ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan mewarnai bentuk gambar sederhana melalui pembelajaran modeling pada siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk tahun pelajaran 2016/2017; dan (2) Untuk mendeskripsikan hasil pembelajaran modeling terhadap aktivitas belajar siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk tahun pelajaran 2016/2017. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Peningkatan kemampuan mewarnai bentuk gambar sederhana siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk tahun pelajaran 2016/2017 setelah pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran modelling adalah : (1) nilai rata-rata mencapai 17,00 nilai (dari data awal 71,5 menjadi 88,5 pada siklus II), (2) kenaikan jumlah siswa berhasil mencapai 8 siswa (dari data awal 11 menjadi 19 siswa pada siklus II) dari sejumlah 20 siswa, (3) persentase keberhasilan mencapai 40% (dari data awal 55% menjadi 95% pada siklus II); dan (2) Selama menggunakan pembelajaran modelling , sebagian besar siswa terlibat aktif dalam kegiatan belajar mengajar
PEMBERDAYAAN PERAN SERTA MASYARAKAT DALAM PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI MA QUEEN AL KHOTIJAH CILACAP
No full textThis study aims to describe the empowerment of community participation in financing education at MA Queen Al Khotijah Cilacap. This research is a descriptive research with a qualitative approach. The informants of this research were the principal and the school treasurer. Data collection methods used in the form of interviews, observation, and documentation. The validity of the data was tested by triangulation of techniques and sources. The data were analyzed qualitatively with the interactive model of Miles and Huberman. The results showed that the determination of education financing at the Ratu Al Khotijah Islamic High Court brought together the guardians of students to sit down and discuss. In the deliberation, the Supreme Court explained the plan for the MA's financing needs, especially for the payment of salaries for teachers and assistants. Then, the administrators and guardians of students agree and make joint decisions on the nominal amount that must be determined by the guardians of students every month. Not only that, as a form of report and evaluation, the administrator also reports to the guardians of the students related to their origin and monthly expenses at the student guardian meeting, especially those related to teacher and companion payments. In addition, there are also several donors who provide financing in MA apart from BOS fund
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
No full textThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Identifikasi Layanan Bimbingan dan Konseling berbasis Teknologi di Indonesia: Systematic Literature Review _ Annisa Nur Khotijah
No full textFAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN STUNTING ANAK USIA 24-60 BULAN DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS TEMON I, KULON PROGO TAHUN 2021
No full textFAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN STUNTING ANAK USIA 24-60 BULAN DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS TEMON I, KULON PROGO TAHUN 2021
Siti Khotijah, Waryana, Nanik Setiyawati
Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta
Jl. Tatabumi No. 3 Banyuraden, Gamping, Sleman
Email: [email protected]
ABSTRAK
Latar Belakang: Stunting menjadi permasalahan kesehatan karena berhubungan dengan risiko terjadinya kesakitan dan kematian, perkembangan otak suboptimal, sehingga perkembangan motorik terlambat dan terhambatnya pertumbuhan mental.
Tujuan: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian stunting anak usia 24-60 bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Temon I, Kulon Progo tahun 2021.
Metode: Penelitian ini merupakan jenis penelitian observasional analitik (non-eksperimental), dengan desain penelitian Case Control. Subjek penelitian adalah 51 kasus stunting dan 51 kasus normal.
Hasil Penelitian: Hasil penelitian menunjukkan 56,9% balita memiliki jenis kelamin perempuan, 78,4% ibu balita tidak memiliki riwayat anemia saat hamil, 76,5% ibu balita tidak memiliki riwayat KEK saat hamil, 97,1% ibu balita mempunyai riwayat ANC yang teratur, dan 67,6% ibu balita tidak bekerja. Hasil uji statistik menunjukkan riwayat anemia ibu saat hamil dan riwayat KEK ibu saat hamil memiliki p value sebesar 0,001 (0,05).
Kesimpulan: Ada hubungan antara riwayat anemia ibu saat hamil dan riwayat KEK ibu saat hamil dengan kejadian stunting, tetapi tidak ada hubungan antara jenis kelamin balita, riwayat ANC ibu selama hamil dan pekerjaan ibu di Wilayah Kerja Puskesmas Temon I, Kulon Progo tahun 2021.
Kata Kunci: Stunting, Anemia, KE
- …
