182 research outputs found
Efektivitas ifdil perceptual light technique (IPLT) untuk mereduksi kecenderungan nomophobia pada siswa
No full textNomophobia merupakan gangguan kesehatan mental yang tidak disadari oleh para remaja saat ini. World Health Organization (WHO) menyatakan bahwa remaja memiliki kerentanan untuk mengalami gangguan kesehatan mental yang disebabkan oleh penggunaan media social. Nomophobia telah dimasukkan kedalam Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, edisi kelima (DSM-V). Kondisi psikologis seperti ini perlunya sebuah upaya intervensi segera untuk mereduksi kecenderungan nomophobia pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini berbentuk eksperimen dengan metode single subjek research (SSR) dengan desain A-B. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas Ifdil Perceptual Light Technique (IPLT) dalam mereduksi kecenderungan nomophobia pada siswa. Intervensi menggunakan IPLT melalui modifikasi sensorik dan persepsi individu melalui spektrum cahaya untuk mengatasi nomophobia. Subjek dalam penelitian ini yaitu terhadap tiga subjek yang mengalami nomophobia dalam kategori tinggi. Instrumen yang digunakan adalah observasi wawancara, teknik scaling dan menggunakan instrumen No Mobile Phone Phobia (NMP-Q). Hasil penelitian menunjukkan Ifdil Perceptual Light Technique (IPLT) efektif untuk mereduksi kecenderungan nomophobia pada siswa
Ifdil perceptual light technique (IPLT) an alternative brief approach for the reduction of trauma, phobia and psychological problems
No full textPsychological problems continue to develop with the incessant occurrence of revolutionary fluctuations. However, the problem is more complex, with a continuous increase in growth rate not balanced with the psychological approaches and counseling related to recovery. In addition, several previous approaches require a relatively longer alleviation time. Therefore, Ifdil Perceptual Light Technique (IPLT) comes with a combination of technology, programming languages, and several previous approaches, which aim to reduce trauma, phobias and other psychological disorders in less than ten minutes. IPLT works by utilizing and combining light technology with programming languages to modify, change sensory and perceptual stimuli. It has IPLTC procedures namely Insight (I) Processing of Building Rapport (P), Lighting Techniques (L) Tools and Techniques (T), Closing and Follow Up (C). Based on trials, IPLT is very effective in reducing trauma, phobias and other psychological disorders. However, it requires broader development and testing with diverse samples for proper optimization of approaches
Relationship between body image and self-acceptance of female students
Get PDFThis research is motivated by the phenomenon of female students who give a negative assessment of their body shape. The impact of the student is not being able to accept the situation that is in him. This study aims to examine the significant relationship between body image and self-acceptance of female students. This study uses quantitative methods with descriptive and correlation types. The total sample of 242 students was selected using a purpose stratified random sampling technique. The research instrument used was body image inventory and inventory of female student self-acceptance. Data were analyzed by Pearson Product Moment technique. The results revealed that there was a significant relationship between body image and self-acceptance of female students with a correlation coefficient of -0.469 which was at a significance level of 0,000. This can be interpreted that the more positive the body image, the higher the level of self-acceptance, and vice versa, the more negative the body image, the lower the level of self-acceptance. With the findings of these studies, counselors can provide guidance and counseling services such as information services, individual counseling services, group guidance services, and group counseling services specifically related to body image and self-acceptance
Efektivitas Ifdil perceptual light technique untuk mengurangi social anxiety siswa obesitas
No full textObesitas pada remaja sering dikaitkan dengan permasalah psikologis, seperti stres, anxiety, depresi bahkan trauma dan PTSD. Obesitas dapat menjadi salah satu faktor yang beresiko bagi perkembangan social anxiety siswa. Social anxiety merupakan salah satu jenis gangguan kecemasan yang bersifat khusus. Pada gangguan ini penderitanya akan merasakan kekhawatiran yang berlebihan ketika berada di sekitar orang banyak. Beberapa gejala fisik yang dapat diamati adalah munculnya keringat dan gemetar saat berinteraksi dengan orang banyak. Sehingga siswa dengan gangguan ini cenderung untuk menghindari pertemuan dan kegiatan yang melibatkan orang lain. Oleh karena itu penting bagi siswa yang mengalami obesitas untuk mendapatkan bantuan psikologis yang sesuai. Salah satu bantuan yang dapat diberikan adalah dengan menggunakan teknik Ifdil Perceptual Light Technique (IPLT). Teknik IPLT merupakan sebuah alternatif pendekatan brief untuk mereduksi berbagai macam permasalahan psikologis, salah satunya kecemasan. Intervensi menggunakan IPLT dilakukan melalui modifikasi sensorik dan persepsi individu melalui spektrum cahaya. IPLT menggunakan kombinasi teknologi, bahasa pemrograman, dan beberapa pendekatan sebelumnya, yang bertujuan untuk mengurangi stes, kecemasan, trauma, fobia dan gangguan psikologis lainnya dalam waktu yang relatif singkat yaitu kurang dari sepuluh menit Penelitian ini bertujuan untuk menguji IPLT dalam mengurangi social anxiety siswa obesitas. Penelitian ini menggunakan desain subjek tunggal terhadap satu subjek yang mengalami soial anxiety.Desain penelitian menggunakan desain A-B single subject penelitian. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, teknik scaling dan menggunakan instrumen social anxiety. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden memiliki tingkat social anxiety tinggi sebelum intervensi. Namun setelah diberikan intervensi melalui IPLT tingkat social anxiety menurun. Hasilnya menunjukkan bahwa IPLT efektif untuk mengurangi social anxiety pada siswa obesitas
Hubungan Body Image dengan Kepercayaan Diri Remaja Putri
Get PDFAbstract: This study aims to describe the condition of teenage girl’s self-confidence and body image and to identify the relationship between teenage girl's body image with self confidence. This descriptive and correlation study using 77 teenage girls as sample. Sampling technique used stratified random sampling technique. The research used instrument Zila & Ifdil Kepercayaan Diri Inventori and Zila & Ifdil Body Images Inventory. Data were analyzed using descriptive analysis technique and correlational analysis. The findings reveal that teenager girl's self confidence is generally in the medium category, teenage girl's body image is generally in the neutral category, and there is a significant relationship between teenage girl's body image and their self confidence. Teenage girl’s body images and their self confidence are important to be increased and developed by counselor, for their better life towards Indonesian golden generation.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi kepercayaan diri dan body image remaja putri serta mengindentifikasi hubungan antara body image dengan kepercayaan diri remaja putri. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dan korelasional dengan sampel 77 remaja putri. Teknik sampling menggunakan stratified random sampling technique. Penelitian ini menggunakan instrument Zila & Ifdil Kepercayaan Diri Inventori dan Zila & Ifdil Body Images Inventory. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis korelasional. Penelitian ini mengungkapkan bahwa kondisi kepercayaan diri remaja putri pada umumnya berada pada kategori sedang, kondisi body image remaja putri pada umumnya berada pada kategori netral, dan terdapat hubungan yang signifikan antara body image dengan kepercayaan diri remaja putri. Perlu upaya untuk meningkatkan dan mengembangkan kepercayaan diri dan body image remaja putri oleh konselor untuk kehidupan mereka yang semakin optimal menuju generasi emas Indonesia.
Permalink/DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um001v2i32017p10
EFEKTIVITAS IFDIL PERCEPTUAL LIGHT TECHNIQUE DALAM MEREDUKSI STRES PENYELESAIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA
Get PDFABSTRAK
Nama : Nur Azizah
Jurusan : Bimbingan Konseling Islam
Judul : Efektivitas Ifdil Perceptual Light Technique Dalam Mereduksi
Stres Penyelesaian Skripsi Pada Mahasiswa
Berdasarkan survey tahun 2023, menunjukkan bahwasanya sebanyak 90%
mahasiswa Bimbingan Konseling Islam angkatan 2020 mengalami stres
penyelesaian skripsi. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi
keefektifan terapi Ifdil Perceptual Light Technique dalam mereduksi stres
penyelesaian skripsi. Permasalahan terkait hal tersebut apakah Ifdil Perceptual
Light Technique efektif dalam mereduksi stres penyelesaian skripsi pada
mahasiswa. Menggunakan pendekatan eksperimen sederhana, populasi diambil
dari mahasiswa prodi Bimbingan Konseling Islam angkatan 2020 sebanyak 227
mahasiswa, sampel terdiri dari 6 responden dipilih menggunakan metode
purposive sampling yang dibagi menjadi 2 kelompok, yakni kelompok
eksperimen serta kelompok kontrol. Terapi diterapkan pada kelompok eksperimen
dalam 8 sesi pertemuan. Data dikumpulkan melalui pemberian angket pretest dan
posttest kepada kedua kelompok. Analisis data menggunakan uji Ngain
menghasilkan bahwa terjadi perbandingan yang signifikan antara kelompok
eksperimen serta kelompok kontrol setelah diberikan pretest dan posttest. Pada
kelompok eksperimen terapi Ifdil Perceptual Light Technique memperoleh nilai
rata-rata lebih dari 76% dan berada dikategori efektif dalam mereduksi stres
penyelesaian skripsi mahasiswa Bimbingan Konseling Islam angkatan 2020.
Sedangkan pada kelompok kontrol nilai rata-rata terapi Ifdil Perceptual Light
Technique berada diantara 40-55% berada dikategori kurang efektif, karena
kelompok kontrol tidak diberikan terapi apapun selama penelitian ini
dilaksanakan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terapi Ifdil Perceptual Light
Technique efektif dalam mereduksi stres penyelesaian skripsi pada mahasiswa
Bimbingan Konseling Islam angkatan 2020.
Kata kunci : Ifdil Perceptual Light Technique, Mahasiswa, Penyelesaian
Skripsi, Stres Akademi
Penggunaan Ifdil perceptual light technique (IPLT) dengan ayat-ayat Al-quran
No full textThis study aims to evaluate the effectiveness of the Ifdil Perceptual Light Technique (IPLT) combined with Qur'anic verses in enhancing clients' mental and spiritual balance. The research employs a case study approach with qualitative methods, involving in-depth interviews and observations of six participants, consisting of two therapy experts and four clients from Padang and Pekanbaru. Data analysis was conducted using NVivo software to identify relevant key themes. The study results revealed seven main themes, including the integration of spirituality and IPLT technology, the role of sensory elements in therapy, client responses to the therapy, success in mental and spiritual recovery, challenges in implementation, personalized therapy based on client needs, and perspectives on the future of holistic therapy. The key findings indicate that integrating IPLT with Qur'anic verses can help reduce anxiety levels, enhance spiritual connection, and create a deeper therapeutic experience. However, the study also highlights challenges in balancing technological and spiritual elements, as well as the importance of personalizing sensory elements such as light intensity and sound for each client. The implications of this study include the development of technology-based therapies tailored to clients' spiritual values, as well as recommendations for counseling services to create more holistic and inclusive approaches. These findings are particularly relevant for communities with strong cultural and religious backgrounds, such as those in Padang and Pekanbaru.
Perbedaan Kejenuhan Belajar Siswa Full Day School dan Non Full Day School
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kejenuhan belajar siswa serta mengidentifikasi perbedaan kejenuhan belajar siswa full day school dan non full day school. Penelitian ini merupakan penelitian kuantiataif deskriptif dan komparatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SMP Negeri 7 Padang dan siswa SMP Negeri 22 Padang 1.021 siswa, sampel penelitian ini 250 siswa dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Penelitian ini menggunakan instrumen Rahmi & Ifdil Kejenuhan Belajar inventori. Pengadministrasian instrumen secara online melalui google formulir kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan teknik Independent Sampel Test melalui program statistik SPSS. Penelitian ini mengungkapkan bahwa kejenuhan belajar siswa full day school pada umumnya berada pada kategori sedang, kejenuhan belajar siswa non full day school pada umumnya berada pada kategori rendah, dan terdapat perbedaan yang signifikan antara kejenuhan belajar siswa full day school dan non full day school. Perlu upaya konselor untuk mengatasi kejenuhan belajar siswa agar adanya motivasi dan semangat siswa dalam belajar serta memperoleh prestasi yang baik
The Exploratory Factor Analysis of Zadrian-Ifdil Problem Checklist (ZIPC) High-School Version; An Alternative Assessment for Millenials Mental Health Conditions Mapping
Get PDFAdolescents face various challenges and changes in order to realize their developmental tasks. The challenges are coupled with the technological disruption that requires adolescents to face new problems that have never existed before as millennials. However, the problems experienced by adolescents are often not expressed because of various obstacles, such as reluctance to tell spontaneously to the adults around them, high social conformity, so it is difficult to find help. For this reason, an alternative assessment is needed, which serves as an effort to map the problems experienced by adolescents and their mental health conditions accurately and actually. This study aims to find the value of the construct validity that forms the ZIPC to be used more widely and measure the actual problem conditions of the assessment subject. Participants involved in this study were 978 high school adolescents from all over Indonesia. The analysis used in finding the construct validity of this instrument is Exploratory Factor Analysis (EFA). The impact of changes and instrument conditions after analysis will be discussed
Konsep Dasar Self Disclosure dan Pentingnya Bagi Mahasiswa Bimbingan dan Konseling
Get PDFSelf-disclosure is one important aspect of interpersonal communication, which needs to have counseling students as prospective counselor. The ability of the students to perform self-disclosure has an important contribution in achieving academic success and the success of their social interactions. A person who has high self-disclosure tends to express the views, ideas, or ideas clearly without hurting the feelings of others. Based on the account of the phenomenon of self disclosure neglected by students Counseling. This article tries to describe about the urgency of self-disclosure on student guidance and counseling. Furthermore, this article will describe matters related to the sense of self-disclosure, the benefits of self-disclosure, the characteristics and dimensions of self-disclosure, the factors that influence self-disclosure and urgency for counseling students
- …
