1,721,075 research outputs found
Perancangan Media Pembelajaran Sistem Operasi Komputer Berbasis ISpring Suite di Program Studi PTIK JPTE FT UNM
Get PDFHAERUNNISA, 1229042054, 2016. Perancangan Media Pembelajaran Sistem Operasi Komputer Berbasis ISpring Suite di Program Studi PTIK JPTE FT UNM. Skripsi. Makassar: Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. 2016. Dibimbing oleh Harifuddin dan Udin Sidik Sidin.
Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengetahui tanggapan mahasiwa terhadap media pembelajaran sistem operasi komputer berbasis iSpring Suite di Program Studi PTIK JPTE FT UNM. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan perangkat lunak dan mengacu pada model 4-D Thiagarajan yaitu : define (pembatasan), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Dan menggunakan metode penelitian dengan menggunakan angket.
Hasil penelitian ini berupa media pembelajaran berbasis software iSpring Suite. Dapat dilihat bahwa secara umum media pembelajaran sistem operasi komputer berbasis software iSpring Suite sudah berada dalam kategori baik. Berdasarkan angket (userfriendly) ujicoba menunjukkan bahwa 53 mahasiwa yang menyatakan sangat baik, 68 mahasiswa menyatakan baik, dan 2 mahasiswa menyatakan cukup. Dari hasil tersebut dapat dikatakan bahwa mahasiwa memiliki tanggapan positif tentang media pembelajaran berbasis iSpring Suite. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran sistem operasi komputer telah potensial efektif menarik bagi mahasiswa. Oleh karena itu dianggap sebagai hasil akhir dari pembuatan media pembelajaran mata kuliah sistem operasi komputer
Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Pendidik Agama Islam Man 4 Model Pondok Pinang Jakarta : Haerunnisa
No full textPenentuan Profil Nikel Laterit dengan Menggunakan Metode ERT (Electrical Resistivity Tomography) dan Hasil Analisis Unsur Kimia Data Bor
No full textIn mineral exploration especially nickel laterite, required a survey technique that could describe subsurface conditions.The method used in this study is ERT (Electrical Resistivity Tomography) with Gradient array. The research was located in South Sulawesi Sorowako correlate between ERT data and drillhole data (Geochemistry & Geology layer) which results describing nickel laterite profile consisting of 4 layers. Limonite layer having resistivity values 150-300 ??.m with an abundance elements of Fe and Al. Transition layer having resistivity values 300-600 ??.m with an abundance elements of Co. Saprolite layer having resistivity values 0-300 ??.m with an abundance elements of Ni. The basic rock layer having resistivity values> 300 ??.m with an abundance elements of Mg and SiO2. The results is the pattern of nickel laterite profile based on the value of the resistivity is more synonymous with nickel laterite profiles based on geochemical compared to geological drillhole data layer
PENGARUH METODE CANTOL ROUDHOH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD DOA IBU
Get PDFHaerunnisa, 2024. Skripsi, Pengaruh Metode Cantol Roudhoh Terhadap Kemampuan
Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun di Paud Doa Ibu. Jurusan Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar
(dibimbing oleh Parwoto, Azizah Amal ).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode cantol roudhoh terhadap
kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di Paud Doa Ibu. Pendekatan penelitian
yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental
Design dengan mengkaji dua variabel yaitu pengaruh metode cantol roudhoh (x) terhadap
kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun (y). Populasi dalam penelitian ini adalah
anak didik yang berjumlah 16 orang anak. Pengambilan sampel dalam penelitian ini
menggunakan teknik sampel jenuh. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 16 anak dengan
pembagian 8 anak sebagai kelompok eksperimen dan 8 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik
analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non
parametrik. Dalam penelitian ini diperoleh hasil Thitung yaitu 84 dan Ttabel yaitu 2,228 maka
diperoleh Thitung 84 > Ttabel 2,228 = H1 diterima dan H0 ditolak artinya ada pengaruh metode
cantol roudhoh terhadap kemampuan membaca permulaan anak. Sedangkan nilai Zhitung yang
diperoleh yaitu 0,420 dan Ztabel yaitu 0,173 maka diperoleh Zhitung 0,420 > Ztabel 0,173=
H0 ditolak dan H1 diterima artinya ada pengaruh metode cantol roudhoh terhadap peningkatan
kemampuan membaca permulaan anak. Hal tersebut menunjukkan bahwa peningkatan
kemampuan membaca permulaan anak yang menerima perlakuan dengan metode cantol
roudhoh lebih baik dibandingkan anak yang menerima perlakuan di kelompok kontrol.
Kata kunci: Anak, Metode Cantol Roudhoh, Membaca Permulaa
Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Media Film Dokumenter Siswa Kelas X-2 SMA Negeri 3 Sinjai Kabupaten Sinjai
Get PDFABSTRAK
HAERUNNISA. 2013. ”Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Media Film Dokumenter Siswa Kelas X-2 SMA Negeri 3 Sinjai Kabupaten Sinjai”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Unversitas Negeri Makassar (Dibimbing Mahmudah dan Asia).
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) proses peningkatan pembelajaran keterampilan menulis cerpen melalui media film dokumenter siswa kelas X-2 SMA Negeri 3 Sinjai Kebupaten Sinjai dan (2) hasil peningkatan pembelajaran keterampilan menulis cerpen melalui media film dokumenter siswa kelas X-2 SMA Negeri 3 Sinjai Kebupaten Sinjai. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu: tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Lokasi dalam penelitian ini adalah SMA Negeri 3 Sinjai Kabupaten Sinjai dan subjek penelitian adalah guru sebanyak 1 orang dan siswa kelas X-2 sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan nontes. Sementara teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan analisis kuntitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media film dokumenter dapat meningkatkan keterampilan menulis cerpen pada tahap proses dan hasil. Pada tahap proses, pembelajaran menulis cerpen dilaksanakan oleh guru berkolaborasi dengan peneliti. Proses pembelajaran siklus II lebih efektif dan memuaskan setelah dilakukan perbaikan terhadap masalah pada siklus I. Pada siklus II, guru melaksanakan kegiatan pembelajaran menulis cerpen dengan baik. Hal tersebut juga berpengaruh pada proses aktivitas siswa dalam pembelajaran. Pada siklus II siswa lebih antusias dan termotivasi mengikuti pembelajaran. Pada tahap hasil, hasil pembelajaran dengan memerhatikan enam aspek penilaian meliputi kesesuaian tema dengan isi cerpen, penggambaran pelaku (tokoh), penggambaran peristiwa, penggambaran latar (waktu, tempat dan sosial), amanat dan penggunaan ejaan yang disempurnakan juga meningkat. Rata-rata nilai siswa secara keseluruhan pada siklus I sebesar 70,64 sedangkan nilai pada siklus II sebesar 82,78 sehingga terjadi peningkatan sekitar 12,14.
Sesuai dengan hasil penelitian ini diajukan saran, yaitu bagi guru Bahasa dan Sastra Indonesia khususnya di tingkat SMA hendaknya guru dapat memilih media yang tepat dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis agar siswa tidak merasa jenuh mengikuti pembelajaran. Para guru Bahasa dan Sastra Indonesia dapat menggunakan media film dokumenter untuk membelajarkan kemampuan menulis khususnya keterampilan menulis cerpen. Selain itu bagi guru bidang studi lain dapat mengadaptasi media pembelajaran ini dalam membelajarkan mata pelajaran lain kepada siswa
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS V B2 SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) WIHDATUL UMMAH MAKASSAR
Get PDFHaerunnisa. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas V B2 SDIT Wihdatul Ummah Makassar. Skripsi Dibimbing oleh Muhammad Irfan, S. Pd., M. Pd. dan Dr. Abdul Hakim, M.Si. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini mengkaji tentang penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Tipe STAD dengan rumusan masalah, Bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas V B2 SDIT Wihdatul Ummah Makassar? Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas V B2 SDIT Wihdatul Ummah Makassar. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian berupa penelitian tindakan kelas dengan alur kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun fokus penelitian terdiri dari penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD dan peningkatan hasil belajar siswa. Setting penelitian bertempat di SDIT Wihdatul Ummah Makassar dengan Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah satu orang guru dan siswa kelas V B2 SDIT Wihdatul Ummah Makassar yang aktif terdaftar pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa 28 orang siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dengan analisis kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD meningkatkan aktivitas guru dan murid dalam pembelajaran yang menyebabkan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa. Peningkatan itu dapat dilihat dari hasil hasil tes siswa setiap siklus, yaitu pada siklus I berada pada kategori baik, dan semakin meningkat pada siklus II berada pada kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Tipe STAD secara maksimal maka berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa kelas V B2 SDIT Wihdatul Ummah Makassar pada mata pelajaran PKn
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
PENGARUH STRATEGI COPING DAN RESILIENSI TERHADAP MAHASISWA YANG MENGALAMI STRES AKADEMIK DI FAKULTAS KEDOKTERAN
No full textPENGARUH STRATEGI COPING DAN RESILIENSI TERHADAP MAHASISWA YANG MENGALAMI STRES AKADEMIK DI FAKULTAS KEDOKTERAN
Fitri Haerunnisa*, Muthia Aryuni**
* Mahasiswa Kedokteran, Fakultas Kedokteran, Universitas Tadulako
** Fakultas Keguruan dan Pendidikan, Universitas Tadulako (UNTAD), 94117 Palu, Sentral Sulawesi, Indonesia
ABSTRAK
Latar belakang : Stres akademik merupakan keadaan dimana seseorang tidak dapat menghadapi tuntutan akademik dan mempersepsi tuntutan akademik yang diterima sebagai gangguan. Strategi coping dan resiliensi diperlukan mahasiswa dalam mengatasi stres yang dihadapi dan mampu untuk bertahan dan bangkit dari situasi sulit.
Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh strategi coping dan resiliensi terhadap mahasiswa yang mengalami stres akademik di fakultas kedokteran universitas tadulako angkatan 2021.
Metode : Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan rancangan cross sectional. Sampel penelitian berjumlah 75 orang dengan teknik pengambilan sampel Purposive Sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala stres akademik (Lin dan Chen), ways of coping questionnaire (Lazarus dan Folkam), dan resilience quetion inventory (Reivich dan Shatte).
Hasil : Hasil analisis data terdapat pengaruh yang signifikan antara strategi coping terhadap stres akademik mahasiswa angkatan 2021 dan terdapat pengaruh yang signifikan antara resiliensi terhadap stres akademik mahasiswa angkatan 2021.
Kesimpulan : Terdapat pengaruh yang signifikan antara strategi coping dan resiliensi terhadap stres akademik mahasiswa angkatan 2021.
Kata Kunci : Strategi Coping, Resiliensi, Stres Akademi
PERNIKAHAN BEDA SUKU DALAM PERSPEKTIF TEORI FUNGSIONALISME STRUKTURAL TALCOTT PARSONS (STUDI KASUS DI DESA SUMBERDADI KABUPATEN LUWU UTARA)
No full textABSTRAK
Haerunnisa Syahrir, 2023: “Pernikahan Beda Suku dalam Perspektif Teori
Fungsionalisme Struktural Talcott Parsons (Studi Kasus di Desa
Sumberdadi Kabupaten Luwu Utara)”, Program Studi Sosiologi Agama
Fakultas Ushuluddin Adab, dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri
Palopo. Dibimbing oleh Dr. Hj. Nuryani, M.A., dan Fajrul Ilmy
Darussalam, S.Fil., M.Phil.
Skripsi ini membahas tentang “Pernikahan Beda Suku dalam Perspektif Teori
Fungsionalisme Struktural Talcott Parsons (Studi Kasus di Desa Sumberdadi
Kabupaten Luwu Utara)”. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang
faktor penyebab terjadinya pernikahan pasangan beda suku di Desa Sumberdadi,
hambatan dalam hubungan pernikahan pasangan beda suku di Desa Sumberdadi,
dan upaya mempertahankan pernikahan pasangan beda suku di Desa Sumberdadi
dalam prespektif teori fungsionalisme struktural Talcott Parsons. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian kualitatif dan pendekatan etnografi dengan teori
fungsionalisme struktural Talcott Parsons. Berdasarkan hasil penelitian yang telah
dilakukan peneliti, pernikahan pasangan beda suku di Desa Sumberdadi memiliki
faktor penyebab terjadinya pernikahan, hambatan dalam hubungan pernikahan
pasangan beda suku, dan upaya untuk mempertahankan pernikahan pasangan beda
suku. Faktor penyebabnya adalah lingkungan pekerjaan, dan sikap toleransi.
Hambatan dalam pernikahannya adalah perbedaan budaya seperti tradisi, pakaian,
dan makanan. Adapun upaya untuk mempertahankan pernikahan pasangan beda
suku di Desa Sumberdadi dalam perspektif teori fungsionalisme struktural Talcott
Parsons yaitu kemampuan beradaptasi, kemampuan menentukan target,
kemampuan integrasi, dan kemampuan mempertahankan. Kemampuan
beradaptasi dengan cara berkomunikasi, dan partisipasi dalam aktivitas budaya
pasangan. Kemampuan menentukan target dengan cara membangun hubungan
yang harmonis. Kemampuan integrasi dengan cara memahami nilai dan tradisi
masing-masing. Adapun kemampuan mempertahankan dengan cara bekerjasama
dan komitmen.
Kata kunci: Pernikahan Beda Suku, Teori Fungsionalisme Struktural, Talcott
Parson
- …
