58 research outputs found
Os guardados da viscondessa: fotografia e memória na coleção Ribeiro de Avellar
Get PDFO presente trabalho discute o tema da família no Império através do viés metodológico da micro-história e da análise da documentação íntima que pertenceu à família Ribeiro de Avellar, rica proprietária de terras, cafezais e escravos em Paty do Alferes, Vale do Paraíba fluminense. A análise dos retratos fotográficos foi privilegiada, no intuito de refletir sobre os diferentes tipos de circulação das imagens e o ideal de família vigente.This paper discusses the theme of family life when Brazil was an empire, using the methodological approach of microhistory and by analyzing personal documents that belonged to the Ribeiro de Avellar family, who were wealthy landowners and proprietors of coffee plantations and slaves in Paty do Alferes, located in the Paraíba River Valley of the Province of Rio de Janeiro. The author focused on the analysis of photographic portraits in order to reflect upon the different means of circulation of images and the prevailing family ideal at the time
Memórias de um sobrevivente e o direito: o sistema penal em discurso
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em DireitoO presente trabalho tem como objeto o estudo da relação entre literatura e direito, mais especificamente o sistema penal. A evolução do pensamento sobre o crime é abordada por seus principais pensadores e obras, com mais ênfase nas correntes críticas da Criminologia. No campo da literatura, a obra Memórias de um Sobrevivente destaca-se entre aquelas escritas de oriundos das prisões paulistas. Preocupada em mostrar a dissociação entre o que a teoria prevê e a prática impõe, vários narradores procuraram fazer relatos fiéis do que se passa atrás das grades. Dentro dessa literatura, destacam-se os testemunhos de presos das casas de detenção paulistas, que seguem as tradições do testemunho mundial, mas inovam na maneira de abordar o assunto, porque operam a partir do marginalizado, ou seja, são produzidos pelos próprios encarcerados.The present work has as its object the study of the relationship between literature and law, specifically the criminal justice system. The evolution of thinking about crime is addressed by leading thinkers and their works, with more amphasis on critical currents of Criminology. In literature, the book Memorias de um Sobrevivente stands among those written from prison in São Paulo. Keen to show the dissociation between what the theory predicts and requires practice, several narrators sought to faithful accounts of what goes on behind bars. Within this literature, we highlight the testimonies of prisoners from detention facilities in São Paulo, following the traditions of the witnessing world but innovated in the way ofapproaching the subject, because they operate from themarginalized, or are produced by the prisoners
The politics of culture: an ethnography of displacements, meetings and activism and the building of a national cultural policy
No full textO principal objetivo desta tese é discutir os modos de fazer cultura e política no contexto da construção de uma política nacional de cultura, promovida ao longo dos governos Lula (2003-2010) e Dilma (2011-2016). Com foco na atuação da chamada sociedade civil, e tendo por base uma etnografia que partiu de instâncias de participação vinculadas ao Ministério da Cultura (quais sejam: o Conselho Nacional de Políticas Culturais, seus colegiados setoriais e as conferências de cultura), a pesquisa mostra como a construção dessa política apenas foi possível graças à atuação dos representantes da sociedade civil, que constituíram um dos principais agentes a demandar e, assim, a disseminar a proposta inicialmente elaborada pelo MinC. Os fóruns participativos não foram tomados como totalidades a serem esquadrinhadas, mas como centros de gravitação a partir dos quais acompanhar os trânsitos de alguns representantes. Sendo nacionais, esses espaços congregavam sujeitos de diferentes estados, das cinco regiões brasileiras. O trabalho de campo correspondeu, então, a uma etnografia multi-situada, que seguiu o deslocamento de pessoas que viajavam para atender reuniões que ocorriam em cidades diversas, cruzando fronteiras entre as esferas da federação, e entre espaços associados ora ao Estado, ora à cultura. Tendo por inspiração trabalhos atentos às pragmáticas sociais, e associando referências de dois campos distintos da antropologia (de um lado, reflexões sobre política, Estado e políticas públicas, provenientes da antropologia da política; de outro, sobre a eficácia de aspectos formais ou estéticos, contribuição de uma antropologia da arte e de uma recente antropologia da burocracia), a presente tese analisa um conjunto extenso e variado de materiais. Foram considerados: o trânsito de pessoas; a circulação de ideias e modelos relativos à cultura e à política, corporificados em atas, relatórios, leis, organogramas e outros documentos; as metodologias e os procedimentos organizacionais utilizados para estruturar uma conferência ou para realizar uma votação; um conjunto de práticas e elementos oriundos dos universos culturais representados, que se fizeram presentes nos espaços participativos institucionalizados e que eram percebidos como uma maneira própria da cultura fazer política. Este trabalho revela, assim, a diversidade de práticas que constituem as experiências de democracia participativa na cultura, e mostra como a proliferação de espaços participativos resultou na criação de instâncias e agentes de difusão de entendimentos e modelos particulares de política cultural e de gestão pública. A tese permitiu ainda elaborar analiticamente o aparente paradoxo colocado pela existência concomitante de intensos fluxos (que cruzam, a todo momento, fronteiras) e de imagens totalizantes do que seja o Estado, a sociedade civil e a cultura brasileira, mostrando como é justamente através dos trânsitos que sujeitos, coletivos e categorias das políticas culturais se constituem relacional e simultaneamente.The main objective of this dissertation is to discuss the ways of doing \"culture\" and \"politic\" related to the creation of a national cultural policy, that has had place during Lula (2003-2010) and Dilma (2011-2016) governments. Focusing on the so-called civil society, and based on an ethnography of participatory spaces related to the Ministry of Culture (namely: the National Council of Cultural Policies, its sectoral collegiates and the National Culture\'s Conferences), this research intends to show how the construction of this policy was possible thanks to the work of the civil society representatives, who became one of the main agents to demand and, thus, to spread the policy drawn up, at first, by the Ministry of Culture. The participatory forums were taken not as totalities to be scrutinized, but as gravitation centers from which follow the displacements of some representatives. As national institutions, these participatory spaces congregated people from different states, from all five Brazilian regions. The fieldwork corresponded thus to a multi-situated ethnography, which followed the movement of people who travelled to attend meetings that took place in several cities, crossing boundaries among the spheres of the Brazilian federation, and among spaces associated now to State, now to culture. The theoretical inspiration comes from works dedicated to analyze social practices, and associates contributions from two distinct anthropological field references: on one side, reflections on politics, State and public policy, from the Anthropology of Politics; on the other, reflections on the effectiveness of formal and aesthetic aspects, contribution of the Anthropology of Art and a recent Anthropology of Bureaucracy. This dissertation analyzes an extensive and varied set of materials. Are considered: the displacements of persons; the circulation of ideas and of models of culture and politics, embodied in minutes, reports, laws, organizational charts and other documents; methodologies and organizational procedures used to organize a conference or an election; a set of practices and elements derived of cultural universes, that were present in the institutionalized participatory spaces and that were perceived as culture\'s way of making politics. This work thus reveals the diversity of practices that constitute experiences of participatory democracy in the cultural field, and shows how the proliferation of participatory spaces resulted in the creation of instances and agents that worked out the dissemination of particular understandings and models of cultural policy and public management. The dissertation also examines the apparent paradox posed by the concurrent existence of intense flows (which cross many borders) and totalizing images of what would be a State, the civil society and the Brazilian culture, showing how it is precisely through the displacements that subjects, collectives and categories of cultural policies constitute themselves, in a relational way
Influência da espessura e do substrado na resistência à compressão de laminados cerâmicos
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em OdontologiaO objetivo do estudo foi avaliar se o substrato para cimentação e a espessura do laminado cerâmico interferem em sua resistência à compressão após a cimentação. Para isso, foram selecionados 20 dentes bovinos e 20 molares humanos. Em seguida, seccionaram-se uma área plana de 5 mm x 5 mm do esmalte bovino vestibular e a superfície oclusal dos dentes humanos para a obtenção de uma área plana de dentina. Os laminados cerâmicos foram obtidos pelo seccionamento de blocos cerâmicos IPS e.max CAD (Ivoclar Vivadent) com espessuras de 0,6 mm e de 0,3 mm, após a sinterização do material. Após 24 h da cimentação dos laminados, os mesmos foram submetidos a teste de resistência à compressão em máquina de ensaio universal a uma velocidade de 0,5 mm/min. Obteve-se como média para cada um dos grupos os seguintes resultados; para o GI, contento esmalte humano e laminado a 0,3mm, obteve-se média de 1072,4N; no GII, contendo o mesmo substrado e laminado a 0,6mm, 923,9N. Já no GII, com substrado contendo dentina e laminado a 0,6mm, obteve-se o valor médio de 1139,7N e no GIV, contendo o memso substrato e laminado com 0,3mm, o valor médio encontrado foi de 1163N. Após análise estatística pelos testes Shapiro-Wilk e ANOVA2 concluiu-se que, tanto a espessura do material quanto o tipo de substrato não interferiram na resistência à fratura dos laminados cerâmicos 24 h após a cimentaçãoThe aim of this study was to evaluate if the substrate and the ceramic laminate thickness influence the compression strength after adhesive luting. Twenty bovine teeth and 20 human molars were sectioned in 5mm x 5mm flat bovine enamel and flat oclusal dentin. Ceramic blocks (IPS e.max CAD, Ivoclar Vivadent) were sectioned and sintered to obtain 0.6mm and 0.3mm thick laminates. The laminates were bonded to the enamel and dentin substrates, and after 24h the specimens were tested for compression strength using the universal testing machine (Instron) with a crosshead speed of 0.5mm/min. The results showed mean values of 1072,4N for Group I (0.3mm laminate thick with bovine enamel), 923,9N for Group II (0.6mm laminate thick with bovine enamel), 1139,7N for Group III (0.6mm laminate thick with human dentin) and 1163N for Group IV (0.3mm laminate thick with human dentin). After statistical analysis (Shapiro-Wilk and ANOVA2) it was concluded that ceramic thickness and substrate did not interfere on the fracture strength of the ceramic laminates 24h after cementatio
What Does the Student Need to Know in Order to Make a Documentary?
No full textDocumentary pedagogy is troublesome, because documentary is perennially troublesome, in ways it might be argued that fiction is not (doubtless the reverse is also true, but this is about documentary). Nor can the trouble be quelled by theoretical inquiry, which always come after the fact, not before, which means there is always a tension between theory and practice, and the latter proceeds according to its own intuitions about how to picture the phenomenal world the documentarist seeks to represent. Consider, then, the observation once made by the Brazilian film critic José Carlos Avellar that in documentary, reality is the co-author and the camera is also an actor. (Avellar 2009.) Two elements which interact. First, the real, which is unscripted; I use the word ‘real’ here in its general sense, aware that reality isn’t transparent, but complicated, multilayered and in certain ways deceptive. Second, the camera which captures its fleeting appearance. My question is: How can the student be prepared for this encounter? What does the student need to know in order to make a documentary
Usability of a transradial prosthesis prototype with magnetorheological brake: functional and user satisfaction aspects
No full textIntroduction: To reduce the functional impact and limitations on the occupational performance of individuals with transradial congenital disabilities, upper limb prostheses (UL) are increasingly used. However, the abandonment rate of devices is still significant and is related to functional, movement, aesthetic, and satisfaction aspects that need to be improved. User satisfaction with the use of assistive technology is important, as it is predictive of the abandonment of prostheses. The pronation/supination movement in prosthetic wrists makes it possible to perform various Activities of Daily Living (ADLs), significantly contributing to users' functionality. To develop devices that offer functionality as close as possible to the human limb, with adequate speed, dexterity energy expenditure, and greater user satisfaction with the technology, the use of intelligent materials, such as Magneto-Rheological Fluid (FMR) in the prosthetic brake It is an innovation that needs to have its usability evaluated in upper limb prostheses. Objective: To verify the usability of a transradial prosthesis with a magnetorheological wrist, for pronation/supination movements, in functional aspects and user satisfaction. Methodology: Experimental study with 4 individuals with unilateral transradial deficiency and 5 healthy individuals. A prototype consisting of a custom socket, a wrist unit with FMR, and a terminal device was tested. Data collection was carried out in three stages. The first involved collecting anthropometric and clinical data from the participants, scanning the volunteers' stumps to create the socket, and printing and adjusting the device. In the second stage, the prototype control ambiance protocol was carried out. The third stage encompassed the training protocol and data collection itself. Dexterity, functional capacity, user satisfaction, and adverse effects from the use of technology were collected and compared, when possible, between groups. To collect the analysis variables, SHAP (Southampton Hand Assessment Procedure) was used; QUEST 2.0 (Assessment of User Satisfaction with Quebec Assistive Technology 2.0); EVA (Visual Analogue Scale); Interview; Point scale and cylinder task. Descriptive statistics, with the calculation of frequency distribution, mean and median was used to characterize SHAP scores, test and cylinder task execution time, user satisfaction with the device, and adverse effects. To compare results related to dexterity, the Mann-Whitney Test was used, considering a significance level of p<0.05. Results: The prototype presented good functionality, enabling the execution of part of the tasks evaluated, in a longer time, compared to healthy individuals. All tasks that required pronation/supination were performed, indicating the use of the braking mechanism for the wrist, using the FMR as promising for use in upper limb prostheses. Some limitations were observed, such as difficulties in activities that required strength and fine dexterity. Improvements related to these aspects, the weight, adjustments, and comfort of the device need to be made. The results provide valuable information for the development of more effective and comfortable upper limb prostheses, aiming to improve the quality of life and functionality of individuals with transradial amputations.Introdução: Com o objetivo de reduzir o impacto funcional e limitações no desempenho ocupacional de indivíduos com deficiência congênita transradial, próteses de membros superiores (MMSS) são cada vez mais utilizadas. No entanto, a taxa de abandono dos dispositivos ainda é significativa e está relacionada aos aspectos funcionais, de movimento, estéticos e de satisfação que precisam ser aprimorados. A satisfação dos usuários com o uso da tecnologia assistiva é importante, uma vez que, é preditiva do abandono das próteses. O movimento de pronação/supinação em punhos protéticos possibilita a realização de diversas Atividades de Vida Diária (AVDs), contribuindo significativamente para funcionalidade dos usuários. Com vistas ao desenvolvimento de dispositivos que ofereçam funcionalidade mais próxima possível do membro humano, com velocidade, destreza e gasto energético adequados e maior satisfação dos usuários com a tecnologia, o uso de materiais inteligentes, como o Fluído Magneto Reológico (FMR) no freio protético é uma inovação que necessita ter sua usabilidade avaliada em próteses de MMSS. Objetivo: Verificar a usabilidade de uma prótese transradial com punho magneto-reológico, para movimentos de pronação/supinação, nos aspectos funcionais e de satisfação do usuário. Metodologia: Estudo experimental com 4 indivíduos com deficiência transradial unilateral e 5 hígidos. Foi testada um protótipo composto por soquete personalizado, unidade de punho com FMR e um dispositivo terminal. A coleta de dados foi realizada em três etapas. Na primeira, foi realizada a coleta de dados antropométricos e clínicos dos participantes, escaneamento do coto dos voluntários para confecção do soquete, impressão e ajuste do dispositivo. Na segunda etapa, realizou-se o protocolo de ambientação do controle do protótipo. A terceira etapa englobou o protocolo de treinamento e a coleta dos dados propriamente dita. Destreza, capacidade funcional, satisfação do usuário e efeitos adversos com o uso da tecnologia foram coletados e comparados, quando possível, entre os grupos. Para coleta das variáveis de análise foram utilizados o SHAP (Southampton Hand Assessment Procedure); QUEST 2.0 (Assessment of User Satisfaction with Quebec Assistive Technology 2.0); EVA (Escala Visual Analógica); Entrevista; Escala de pontos e tarefa do cilindro. Estatística descritiva, com cálculo da distribuição de frequência, média e mediana foi utilizada para caracterizar os escores do SHAP, o tempo de execução do teste e da tarefa do cilindro, satisfação do usuário com o dispositivo e efeitos adversos. Para comparação dos resultados relativos à destreza, foi utilizado o Mann-Whitney Test, considerando um nível de significância de p<0.05. Resultados: O protótipo apresentou boa funcionalidade, possibilitando a execução de parte das tarefas avaliadas, em tempo maior, comparado aos indivíduos hígidos. Todas as tarefas que exigiam pronação/supinação foram realizadas, indicando o uso do mecanismo de frenagem para o punho, utilizando o FMR como promissor para uso em próteses de MMSS. Foram observadas algumas limitações, como dificuldades em atividades que exigiam força e destreza fina. Melhorias relacionadas a esses aspectos, ao peso, ajustes e conforto do dispositivo necessitam ser realizadas. Os resultados fornecem informações valiosas para o desenvolvimento de próteses de MMSS mais eficazes e confortáveis, visando melhorar a qualidade de vida e funcionalidade de indivíduos com amputações transradiais.FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas GeraisFINEP - Financiadora de Estudos e Projetos, Financiadora de Estudos e Projetos2025-12-1
The book as a poet and the unconstrained poet: the playfulness of personae in Ovid’s Tristia
Get PDFThis paper focuses on the fictional game of personae in Ovid’s Tristia from the investigation of the image built of the book/letter character throughout the work, especially in elegies III, 1 and V, 4, in which the book, anthropomorphized, becomes the speaker. Based on this, it was discussed the poetic-voice’s alternation between Naso, the exiled speaker who cannot return to Rome, and his book, that he sends to the Vrbs to speak on his behalf. Under a metapoetic perspective, we analyzed the relations between the book character and the author/poet character, the book’s anthropomorphizing process and the correspondences between book and author/poet. It was possible to see that this personae game introduces a true metamorphosis in the work: the author/poet character, through writing, becomes the own text and perpetuates himself through the literary work – this is the topos of continuity frequently found in literature.Este trabalho aborda o jogo ficcional de personae existente nos Tristia, de Ovídio, a partir da investigação da imagem que se constrói da personagem livro/carta ao longo da obra, em especial nas elegias III,1 e V,4, nas quais o livro, antropomorfizado, torna-se eu-poético. Com base nisso, será discutida a alternância de voz-poética entre Nasão, o eu-poético exilado, impossibilitado de retornar a Roma, e seu livro, que ele envia à Urbe para que fale em seu nome. Sob uma perspectiva metapoética, serão analisadas as relações entre a personagem livro e a personagem autor/poeta, o processo de antropomorfização do livro e as correspondências entre sua caracterização e a da personagem autor/poeta. Observa-se que esse jogo de personae instaura na obra uma verdadeira metamorfose: a personagem autor/poeta, por meio da escrita, transforma-se no próprio texto e, com isso, eterniza-se através da obra literária, bem ao modo do tópos da perenidade da literatura
Jovens em devir: invenção de novas possibilidades de vida para além da institucionalização
Get PDFTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Florianópolis, 2014.A presente tese tem como temática a desinstitucionalização de jovens "egressas" de serviços de acolhimento institucional (abrigo e casa-lar), habitantes de Santa Catarina (Palhoça e Florianópolis) e Rio Grande do Sul (Porto Alegre). Para tanto, a desinstitucionalização é tomada como um processo amplo e complexo que implica mudanças, não só de lugar (desacolhimento), mas de estado, em especial em termos daquilo que as jovens podem vir a ser (devir), e também como contexto privilegiado para a emergência da dimensão vivencial dos sujeitos. Partindo dessa temática mais geral, a pesquisa buscou investigar as maneiras pelas quais estas jovens inventam/criam novas possibilidades de vida, a partir de condições que a princípio reforçariam sua vulnerabilidade e falta de potência, e também aquilo que elas podem vir a ser (devir) para além da institucionalização. A etnografia, realizada junto a oito jovens "egressas" de serviços de acolhimento (Isabelle, Nicole, Virgínia, Estella, Nina, Clarissa, Alice, Olívia), permitiu destacar fundamentalmente três modos pelos quais as jovens inventam/criam novas possibilidades de vida. Uma primeira via para a invenção estaria na prática de "circulação de crianças", a qual, ao invés de ser uma iniciativa da família ou mesmo do Estado, teve início pela ação das próprias jovens que, durante a infância, se desvencilharam, através da fuga, de diferentes situações de maus-tratos e exploração. A segunda está relacionada às maneiras pelas quais as jovens vivenciam a experiência da maternidade e de cuidado com os filhos, tendo em vista a relação que estabelecem com as políticas públicas assistenciais, com as novas tecnologias reprodutivas, com os seus companheiros e o trabalho, etc. E a terceira refere-se a uma espécie de "virada no jogo das relações de parentesco", em especial , quanto às relações que as jovens estabeleciam com os parentes (principalmente mãe, pai e irmãos) previamente ao acolhimento institucional. A análise dos modos de vida dessas jovens permitiu observar que estes têm como característica uma "espécie de improvisação contínua" que, ao contrário de revelar uma postura simplesmente reativa (marcada pela busca da sobrevivência) diante das adversidades, está relacionada àquilo que elas souberam criar, ou seja, à descoberta do que gostam e sabem fazer. Para contemplar essa diversidade de experiências, foi preciso conduzir a análise e a própria escrita etnográfica tendo em vista o desafio de compreender o sujeito de uma maneira que não estamos acostumados a ver. Ou seja, a improvisação contínua foi revelando não um sujeito acabado ou precário, mas sim configurações de sujeito que vão sendo constituídas contingencialmente e que apontam para novas possibilidades de devir.Abstract : The present thesis dwells upon the deinstitutionalizat ion of young women from foster care services in the states, habitants of Santa Catarina (Palhoça and Florianopolis) and Rio Grande do Sul (Porto Alegre), Brazil. Deinstitutionalizat ion is understood as a broad and complex process which involves changes, not only from one place to another (since they leave the institution), but also as a change in their state of being, especially when we consider what these young women could become (becoming). Likewise, deinstitutionalizat ion is understood as a fruitful context for the emergence of the experiential dimension of the subjects. Taking this general theme as a starting point, the research seeks to investigate the ways through which these young women invent/create new life possibilit ies based on conditions which, at first could reinforce their vulnerability and lack of potency, and it also explores what they could become beyond the boundaries of their institutionalizat ion. The ethnography, which took place with eight young women (Isabelle, Nicole, Virgínia, Estella, Nina, Clarissa, Alice, Olívia) who had been through the foster care system, enabled me to highlight three ways where they invent/create new life possibilit ies. The first path to invent ion can be found in the "children circulation" practice, a practice that, instead of being an init iat ive of the family or even the state, was an init iat ive of the young women themselves, who, during their childhood, ran away leaving behind different situations of abuse and exploitat ion. The second, is related to the way they experience motherhood and caring for their children. Here the idea is to think about these experiences in relation to the relat ionships they establish with welfare policies, with the new reproductive technologies, with their partners, with work, etc. The third path to invention deals with what one could describe as a ?turning tables on kinship?, notably reggarding the relat ionships they had with their kin (mainly mother, father, brothers and sisters) before their institutionalizat ion. The analyses of the ways of life of these young women, allowed me to observe that these ways of life have, as a prime characteristic, something like a "continuous improvisat ion". However, contrary to common belief, this "continuous improvisat ion" does not only mean a reactive attitude (given by a survival drive when faced with hardship), but it is related to what they knew and wanted to create. In other words, it is linked to their process of finding out what they knew and wished to do. In order to be able to contemplate the diversity of experiences it was necessary to build the analyses, and even the ethnographic text, taking into consideration the challenge of understanding the subject in a way not familiar to us. Thus, the notion of continuous improvisation helped to unfold not a final or precarious subject, but configurations of subjects, which are being constituted contingently and that signal to new possibilit ies of becoming
Guia prático para elaboração de plano educacional individualizado para estudantes com altas habilidades ou superdotação
No full textO principal objetivo desta pesquisa foi desenvolver um guia prático para professores,
pesquisando e elaborando um modelo de Plano Educacional Individualizado (PEI)
voltado para estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação (AHSD). Este guia
propõe-se a alcançar tanto salas de aula regulares quanto no Atendimento
Educacional Especializado (AEE), propondo um atendimento inclusivo e
personalizado. Os objetivos secundários da pesquisa incluíram a análise da legislação
educacional pertinente e a revisão da literatura existente sobre AHSD e PEI. A
metodologia adotada foi qualitativa, combinando revisão bibliográfica e análise
documental. Os principais autores que nortearam a pesquisa incluem Burns, Delou,
Gardner, Freitas e Pérez, Fleith, Renzulli e Virgolim, cujas obras forneceram um
suporte teórico consistente sobre criatividade, superdotação e práticas educacionais
inclusivas. A análise dos dados permitiu identificar lacunas na literatura e nas práticas
atuais. A pesquisa revelou uma carência significativa de materiais específicos e
modelos práticos de PEI para estudantes com AHSD, destacando a urgência na
criação de guias norteadores para professores. Levando-nos a perceber que a falta
destas orientações pode ser um dos fatores que dificultam o atendimento a esse
público-alvo da educação inclusiva e reforçam os mitos. O resultado do estudo sobre
a elaboração do PEI para estudantes com AHSD, conforme as bases legais da
Inclusão no país e os tratados internacionais dos quais o Brasil é signatário, contribuirá
para ampliar as referências e direcionar possibilidades de atendimento que possam
corresponder às especificidades individuais de aprendizagem e às peculiaridades dos
sujeitos com Altas Habilidades ou Superdotação. Espera-se que o Guia Prático,
proposto na presente pesquisa, possa servir de instrumento significativo para um
planejamento mais efetivo de atividades que atendam os alunos superdotados em
suas singularidades.The main objective of this research was to develop a practical guide for teachers,
researching and developing an Individualized Educational Plan (IEP) model aimed at
students with High Abilities or Giftedness (AHSD). This guide aims to reach both
regular classrooms and Specialized Educational Services (AEE), proposing an
inclusive and personalized service. Secondary research objectives included analysis
of pertinent educational legislation and review of existing literature on AHSD and PEI.
The methodology adopted was qualitative, combining bibliographic review and
documentary analysis. The main authors who guided the research include Burns,
Delou, Gardner, Freitas and Pérez, Fleith, Renzulli and Virgolim, whose works
provided consistent theoretical support on creativity, giftedness and inclusive
educational practices. Data analysis allowed us to identify gaps in the literature and
current practices. The research revealed a significant lack of specific materials and
practical IEP models for students with AHSD, highlighting the urgency in creating
guidance guides for teachers. Leading us to realize that the lack of these guidelines
may be one of the factors that make it difficult to serve this target audience for inclusive
education and reinforce myths. The result of the study on the preparation of the PEI
for students with AHSD, in accordance with the legal bases of Inclusion in the country
and the international treaties to which Brazil is a signatory, will contribute to expanding
references and directing service possibilities that may correspond to the individual
specificities of learning and the peculiarities of subjects with High Abilities or
Giftedness. It is expected that the Practical Guide, proposed in this research, can serve
as a significant instrument for more effective planning of activities that serve gifted
students in their singularities.82 f
Metric Expressivity: An Introduction
Get PDFThis article discusses how meter and musical impulses can generate distinct character traits in music according to a performer’s interpretation of the metric notation. It is part of an ongoing research project focused on interpretative elements and using analytical as well as auto-ethnographical methods. This article includes analysis and comparisons of historical recordings contiguous to performance-focused analysis. It is based on the study of metric components, organizational structures, and metric-structuring elements and concepts developed by Edward T. Cone (1968), David Epstein (1995a, 1995b), Roy Howat (1995), Mine Doğantan-Dack (2012, 2014), and Nicholas Cook (2001). These writers’ thoughts are placed in juxtaposition to those of Tobias Matthay (1913), Pablo Casals and David Blum, 1977), Anner Bylsma (2001), János Starker (2004), Leon Fleisher (Fleisher and Midgette, 2010), Artur Schnabel (paraphrased in Fleisher and Midgette, 2010), and Mario Brunello (2016), aiming to provide tools and possibilities that might support interpretive decisions for future performers. The author proposes a new term, metric expressivity, to indicate a previously underestimated layer of expressive element in music performance
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