653 research outputs found
ROSPITA FAJAR UTAMI
No full textAnalisis Hasil Ujian Nasional Program Pendalaman Materi
SMA/MA/SMK Di Kota Yogyakarta bertujuan untuk membantu sekolah dalam
mempersiapkan UN dan meningkatkan prestasi kelulusan di SMA/MA/SMK Kota
Yogyakarta . Ujian Nasional harusnya mampu memberikan pengendalian mutu
karena sangat mempengaruhi tingkat pendidikan secara nasional maupun daerah
. Dasar pelaksanaan program pendalaman materi ini yaitu DPA:07/DPASKPD/
I/2013/Tanggal: 2 Januari 2013. Program ini baru diaksanakan satu
tahun, yaitu pada tahun 2013 Berawal dari keinginan untuk mempertahankan
nilai UN yang sudah didapat sebelumnya, maka program ini diadakan. Yaitu
suatu program bimbingan belajar terhadap siswa-siswi kelas XII SMA/MA/SMK
di Kota Yogyakarta melalui pendalaman materi enam mata pelajaran (mapel)
yang di UN kan dari masing-masing program pendidikan
Analisis Isi Beria Pemilihan Calon Legislatif 2009 Di Surat Kabar Harian Fajar Makassar
No full textHasil penelitian membuktikan bahwa kecenderungan isi berita (straight news) selama dua bulan pada pemilihan calon legislatif 2009 di harian fajar masih menunjukan sikap netral
Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Media Braille Di SDLB A Fajar Harapan Martapura
No full textVia Ayu Putri Utami. 2010. Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Media Braille Di SDLB A Fajar Harapan Martapura. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing:(I) Dra. Hj. Rusdiana Hamid, M.Ag (II) Drs. Samdani, M.Fil.I.
Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk memberikan bekal kepada peserta didik melalui kegiatan bimbingan, tuntunan, keteladanan, latihan disiplin dan pengawasan agar peserta didik menjadi dewasa jasmani dan rohani untuk peranannya dimasa depan. Pendidikan secara ideal bertujuan untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas, memiliki intelektual dan skill ditopang oleh moral dan nilai-nilai keagamaan yang mantap.
SDLB A Fajar Harapan Martapura adalah lembaga pendidikan formal khusus tunanetra yang memiliki media dan fasilitas lengkap, ini terlihat dari aplikasi siswa dalam menggunakan media Braille. Oleh karena itu penulis tertarik untuk meneliti lebih jauh terhadap SDLB A yang menyelenggarakan pendidikan agama Islam dengan menggunakan media Braille.
Penelitian ini bermaksud menggali lebih jauh tentang bagaimana pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan media Braille di Sekolah Dasar Luar Biasa A (tunanetra) Fajar Harapan Martapura Kabupaten Banjar dan bagaimana tingkat kemampuan siswa menggunakan media Braille dalam pembelajaran pendidikan agama Islam Di SDLB A Fajar harapan Martapura.
Dari pokok permasalahan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan media Braille di SDLB A Fajar Harapan Martapura Kabupaten Banjar serta tingkat kemampuan siswa menggunakan media Braille dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SDLB A Fajar harapan Martapura Kabupaten Banjar.
Subjek penelitian ini adalah satu orang guru agama Islam yang mengajar pendidikan agama Islam, kemudian satu orang guru media Braille dan siswa SDLB A dari kelas I sampai kelas VI yang berjumlah 15 orang pada tahun pelajaran 2009/2010. Objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam serta tingkat kemampuan siswa menggunakan media Braille dalam pembelajaran pendidikan agama Islam.
Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa pendidikan agama Islam dan pembelajaran media Braille di SDLB A Fajar Harapan Martapura ini terlaksana dengan cukup baik, hal tersebut terlihat dari kesuaian materi yang diberikan, relevannya metode yang digunakan guru agama tersedianya media pembelajaran dan fasilitas Braille, aktivitas siswa dengan guru serta evaluasi yang digunakan. Dari segi tingkat kemampuan siswa seperti aspek efektif menunjukkan bahwa kerajinan siswa dalam belajar dengan media Braille masih kurang, sehingga harus ditingkatka
Meningkatkan Motorik Halus Keterampilan Melipat KertasMelalui Penerapan Metode Demonstrasi di TK B Pertiwi Kedungwaduk 4 Kecamatan Karangmalang Sragen
No full textSefty Fajar Tri Utami / A 520 100 157. Education Majors Learn The Education of Age Child Early. Faculty of Teachership and Education Science, University of Muhamamdiyah Surakarta, February, 2016
This research target to know the applying of method demonstration in uplifting of fine motor skill fold the paper. Design in this research that is Research of Class Action ( Classroom Action Research). Sum up the subject in this research 15 child. Data collecting in this research is by using method of observation and documentation. Data analysed by using quantitative descriptive technique. Result of research indicate that the skill fold the paper of through/ passing method applying demonstrate in TK B of Nation Kedungwaduk 4 Subdistrict of Karangmalang Sragen obtained by a data in the early fine motor skill of skill fold the paper of equal to 28,67%, happened by the improvement of at cycle 1 equal to 42,83%, that way also at cycle 2 happened by the improvement become 63,34%, and result of cycle 3 equal to 77,8%. Inferential thereby that through method demonstration can improve the fine motor skill fold the paper of equal to 49,13% (77,8% - 28,67%)
Analisis Kosakata Bahasa Kekuasaan pada Harian Fajar
No full textPenelitian bertujuanmendeskripsikan wujud kekuasaan bahasa melalui fitur kosakata dalam wacana HarianFajardengan menggunakan strategi analisis wacana kritis model Norman Fairclough. Analisis penelitian ini fokus pada dimensi deskripsi teks melalui fitur kosakata.Penelitian ini merupakan bagian dari studi linguistik kritis yang tidak hanya mengkaji kebahasaan secara akademis maupun pada tataran gramatika tetapi lebih dalam menghubungkan bahasa dengan konteksnya, hubungan timbal balik antara bahasa, kekuasaan dan ideologi.Data dalam penelitian ini adalah teks berita dari media cetak Harian Fajar yang memuat kosakata bahasa kekuasaan.Sumber data penelitian adalah berita Harian Fajar edisi 1 sampai 20 Agustus 2018. Data diperoleh dengan cara pendokumentasian, baca-simak, dan pencatatan.
Hasil penelitian menunjukkan adanya kekuasaan yang dilakukan oleh Harian Fajar dalam menyajikan berita.Praktik kekuasaan tersebut dapat ditelusuri dari penggunaan kosakata yang digunakan untuk mengonstuksi, mengontrol, dan menanamkan ideologi wartawan atau media ke dalam pikiran pembaca.Deskripsi fitur kosakata ditelisik dari berbagai fitur lingual atau fitur formal teks yang memiliki tiga nilai, yaitu nilai ekspriensial, nilai relasional dan nilai ekspresif. Nilai-nilai tersebut memiliki wujud fitur yang kemudian dianalisis. Wujud fitur kosakata bahasa kekuasaan yang paling banyak digunakan dalam teks berita Harian Fajar adalah generalisasi dan gaya bahasa metafora.
Kata kunci : kosakata, kekuasaan, teks berita
Pembinaan mental terhadap korban tsunami di sekolah islam terpadu fajar hidayah cibubur Rahmawati
No full textP0ran guru Fajar Hidayah sangat berperan bagi korban tsunami dalam memperbaiki mental mereka setelah mengalami bencana tsunami. Anak korban tsunami dibimbing supaya mengerjakan shalat lima waktu, rajin puasa. Karena dengan pembinaan akan mengurangi beba'l psikologinya, karena seandainya dibiarkan akan menambah bcban dampak psikologinya yang sangat buruk. Dukungan dan motivasi terhadap korban terasa bahwa dirinya tidak sendiri dan ada orang lain yang membantunya. Fajar Hidayah s'~nantiasa memberikan bantuan ( baik materi maupun pembinaan untuk memperbaiki mentalnya ) kepada para korban tsunami. Anak-anak korban tsunami dibina mentalnya dengan kasih saymlg, di didik dan diarahkan supaya mendekatkan diri kepada Allah. Bentuk pcrhatian dan bantuan dari orang-orang ( Fajar Hidayah khususnya guru-guru) merupakan sebuah kontribusi untuk kestabilan kepercayaan diri dalam Il1cnjalani hidup, dukungan yang diberikan pell1bimbing akan menall1bah motivasi dan sell1angat korban. Di samping� itu dengan adanya keperdulian dan perhatian mell1buat hati korban menjadi kuat
UPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN DRILL AND PRACTICE PADA MATERI STOIKIOMETRI KELAS X MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016
No full textEmy Fajar Utami. K3312028. UPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN DRILL AND PRACTICE PADA MATERI STOIKIOMETRI KELAS X MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Surakarta, Oktober 2016. Tujuan penelitian ini (1) Meningkatkan interaksi sosial siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Drill and Practice dalam kegiatan pembelajaran materi stoikiometri. (2) Meningkatkan prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Drill and Practice dalam kegiatan pembelajaran materi stoikiometri. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklusnya terdapat empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 4 SMA Negeri 1 Teras Boyolali tahun pelajaran 2015/2016. Sumber data adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data melalui metode observasi, wawancara, dokumen, angket penilaian diri dan tes. Teknik analisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan (1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Drill and Practice pada pembelajaran materi stoikiometri dapat meningkatkan interaksi sosial siswa kelas X MIA 4. Ketercapaian interaksi sosial siklus I sebesar 61,76% dan siklus II meningkat menjadi 82,35%. (2) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Drill and Practice pada pembelajaran materi stoikiometri, dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X MIA 4 ditunjukkan dari aspek pengetahuan siklus I diperoleh ketuntasan belajar sebesar 41,17% dan siklus II meningkat menjadi 70,58%. Aspek sikap siklus I ketercapaiannya sebesar 100% dan siklus II ketercapaian tetap 100% dengan peningkatan pada indikator kejujuran dan rasa ingin tahu. Aspek keterampilan dilaksanakan satu siklus dengan ketercapaian sebesar 100%. Kata Kunci: Teams Games Tournament (TGT), Drill and Practice, Interaksi Sosial, Prestasi Belajar, Stoikiometri
Sistem Informasi Penjualan Pewangi Pakaian berbasis Website di Toko Parfum Rika Utami Bangil
No full textTeknologi semakin berkembang dengan pesat, seperti cara akses jual beli yang dimana pada era ini hampir semua penjualan di lakukan dengan memanfaatkan teknologi digital, E-Commerce adalah kegiatan-kegiatan bisnis online yang bertujuan mengambil keuntungan. Masalah yang terjadi pada Toko Parfum Laundry Rica Utami kesulitan bagi pelanggan harus datang ke toko untuk memesan dan mengetahui informasi produk, pembuatan rekap data-data penjualan pada toko masih manual serta area penjualan belum meluas hingga ke luar kota. Oleh karena itu solusi yang diberikan adalah dengan membangun sistem informasi penjualan pewangi pakaian pada toko Parfum Laundry Rica Utami. Sistem akan dibuat menggunakan metode waterfall yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu, mendeskripsikan masalah, menganalisis masalah, literatur, mengumpulkan data, merancang aplikasi, implementasi dan testing. Hasil dari pembuatan sistem informasi penjualan pewangi pakaian pada toko Parfum Laundry Rica Utami, para pelanggan dapat memcari informasi dan pemesanan produk melalui internet serta bagi pemilik toko dan karyawan toko dapat mengakses dan mengolah data dengan mudah
PENERAPAN DISKUSI KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR KELAS IV SDS FAJAR HARAPAN
No full textAbstrak: Penerapan Diskusi Kelompok Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Kelas IV SDS Fajar Harapan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan menerapkan diskusi kelompok di kelas IV SDS Fajar Harapan. Masalah umum penelitian ini adalah apakah penerapan diskusi kelompok dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat meningkatkan aktivitas belajar kelas IV SDS Fajar Harapan?. Metode Penelitian adalah metode deskriptif, dan jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian ini adalah aktivitas fisik dari 76% pada Siklus I menjadi 93% pada Siklus II, aktivitas mental mengalami peningkatan dari 70% dari Siklus I menjadi 96% pada Siklus II, sedangkan aktivitas emosional mengalami peningkatan dari 61% pada Siklus I menjadi 92% pada Siklus II dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan menerapkan diskusi kelompok dapat berhasil dengan baik. Aktivitas belajar peserta didik mengalami peningkatan baik aktivitas fisik, aktivitas mental maupun aktivitas emosional. Kata Kunci : Diskusi Kelompok, Aktivitas Belajar, Pembelajaran Pkn Abstract : The application of group discussion in the learning of Civic Education to improve study activity of the Fourth Grade students at Private Elementary School of Fajar Harapan. The research is aimed to improve the study activity on learning Civic Education subject by applying group discussion in the Fourth Grade class at Private Elementary School of Fajar Harapan. The general problem emerges in this research is whether the application of group discussion in the learning of Civic Education subject can improve the study activity of students in the Fourth Grade at Private Elementary School of Fajar Harapan?. The method used in this research is descriptive method, and the kind of research is Class Action The Research of Class Action. The result of research is the physical activity rises from 76% at 1st cyclus to 93 % at 2nd cyclus, menthal activity increases from 70 at 1st cyclus % to 96% at 2nd cyclus, emotional activity also rises from 61% at 1st cyclus to 92% at 2nd cyclus for Civic Education subject by applying group discussion system. It means that the application method is well-done and succesful in which the students experience improvement in terms of physical activity, menthal activity as well as emotional activity. Key words : Group Discussion, Study activitiy, The Learning of Civic Educatio
Analisis Isi Berita Pemilihan Calon Legislatif 2009 Di Surat Kabar Harian Fajar Makassar
No full text- …
