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O advento instrumental no imperialismo de arquivo: o efeito-glossário no(s) dicionário(s) do Kindle
Get PDFO artigo analisa o impacto dos glossários automatizados presentes nos e-books do Kindle, relacionando-o ao conceito de imperialismo de arquivo no Brasil. Argumenta que a hegemonia do Kindle no mercado brasileiro reforça uma padronização lexicográfica, especialmente através do Dicionário Priberam, que universaliza definições sem considerar especificidades textuais ou de público. O autor destaca que esse efeito-glossário implica na predominância de sentidos dicionarísticos, apagando adaptações ao contexto dos livros infantis analisados. O artigo também aborda a distinção histórica entre glossários e dicionários, mostrando como, no ambiente digital, essa diferença se dissolve. Por fim, discute como as diretrizes da Amazon para criação de dicionários favorecem a consolidação de arquivos únicos, limitando outras iniciativas editoriais e perpetuando dinâmicas de centralização linguística e cultural.The article examines the impact of automated glossaries found in Kindle e-books, connecting this phenomenon to the concept of archive imperialism in Brazil. It argues that Kindle’s dominance in the Brazilian market reinforces lexicographical standardization, especially through the Priberam Dictionary, which universalizes definitions while disregarding textual and audience specificities. The author highlights that this “glossary effect” leads to the predominance of dictionary meanings, erasing adaptations to the context of the analyzed children’s books. The article also explores the historical distinction between glossaries and dictionaries, showing how, in the digital environment, these boundaries dissolve. Finally, it discusses how Amazon’s guidelines for dictionary creation facilitate the consolidation of unique archives, restricting other editorial initiatives and perpetuating dynamics of linguistic and cultural centralization.O artigo analisa o impacto dos glossários automatizados presentes nos e-books do Kindle, relacionando-o ao conceito de imperialismo de arquivo no Brasil. Argumenta que a hegemonia do Kindle no mercado brasileiro reforça uma padronização lexicográfica, especialmente através do Dicionário Priberam, que universaliza definições sem considerar especificidades textuais ou de público. O autor destaca que esse efeito-glossário implica na predominância de sentidos dicionarísticos, apagando adaptações ao contexto dos livros infantis analisados. O artigo também aborda a distinção histórica entre glossários e dicionários, mostrando como, no ambiente digital, essa diferença se dissolve. Por fim, discute como as diretrizes da Amazon para criação de dicionários favorecem a consolidação de arquivos únicos, limitando outras iniciativas editoriais e perpetuando dinâmicas de centralização linguística e cultural
O discurso jornalístico sobre a reforma do Ensino Médio: condições de produção, memória e efeito de evidência
No full textO propósito da presente pesquisa foi analisar como o discurso midiático sobre a Reforma do
Ensino Médio, proposta pelo Ministério da Educação – MEC, em 2016, estabelece
regularidades e efeitos de evidência para o ensino, enquanto capacitação para o trabalho e
adequação dos sujeitos às novas demandas do modo de produção capitalista. O corpus
analisado compreende o conjunto de textos noticiosos (artigos, reportagens, entrevistas e
pronunciamentos do governo) produzidos e/ou divulgados pelo Portal G1 e a rede de coletivos
Jornalistas Livres após a edição da Medida Provisória 746, em setembro de 2016, até a data
marcada para o julgamento de inconstitucionalidade da MP no Supremo Tribunal Federal –
STF, em 20 de agosto de 2018. Para pensar os efeitos de sentidos construídos pela imprensa
sobre a reforma durante o período, mobilizamos noções desenvolvidas pela Análise de
Discurso de linha francesa, fundada por Michel Pêcheux, e relacionamos os discursos sobre a
reforma às condições sócio-históricas, nas quais ela foi proposta e aprovada, à memória
discursiva, à interpelação ideológica que constitui os sujeitos e à heterogeneidade do dizer. Por
meio desses postulados teóricos, as análises empreendidas ao longo da pesquisa sobre o
discurso jornalístico indicaram que os efeitos de sentido produzidos pela imprensa tradicional
colocam em circulação efeitos de evidência sobre a educação sob uma perspectiva ideológica
neoliberal, regulariza uma memória em torno de uma concepção utilitarista para a educação
básica e desconsidera aspectos sócio-históricos que dão forma ao ensino público no Brasil.
Ademais, observou-se ainda que o discurso da imprensa alternativa, representada pela rede
Jornalistas Livres, é marcado pelo embate entre formações discursivas antagônicas, uma FD
progressista, que concebe a educação sob a perspectiva da transformação social, e outra FD
neoliberal, que entende a educação como preparação do sujeito para o mercado de trabalhoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorThe purpose of the current research was to analyze how media discourse about the High
School Reform, proposed by the Brazilian Ministry of Education – MEC, in 2016, establishes
regularities and evidence effects to education, as preparation to labor market and adequacy of
the subjects to the new demands of the capitalist mode of production. The corpus analyzed
comprises a set of news text (articles, interviews and government pronouncements) produced
and/or published by G1 and the Jornalistas Livres network websites after the submission of the
Provisory Act 746, in September, 2016, until the date set for its judgment in the Supreme
Federal Court – STF, on August 30, 2018. To consider the meaning effects built about the
reform by the press during the period, it was necessary to mobilize notions developed by
Discourse Analysis, founded by Michel Pêcheux, and relate the discourses about the reform to
socio-historical conditions in which it was proposed and approved, to the notion of discursive
memory, ideological interpellation, and heterogeneity of discursive materiality. Through these
theoretical postulates, the analysis conducted throughout the research indicated that the
meaning effects produced by established media puts evidence effects about education into
circulation under a neoliberal ideological perspective, regularizes a memory around an utilitarian
conception for basic education and disregards socio-historical aspects that shape public
education in Brazil. Moreover, we observed that the discourse of alternative media, represented
by the Jornalistas Livres network, is marked by the dispute between antagonist discursive
formations, a progressive one, which conceives education under a social transformation
perspective, and a neoliberal one, that understands education as a process to prepare the
subjects to the labor market154 f
Discurso-língua-padrão: diferentes materialidades
Get PDFO objetivo deste texto é apresentar minha dissertação de mestrado, intitulada A translação de sentidos entre língua e classe social, desenvolvida na UERJ, entre 2008 e 2010. Nesse trabalho, pautado no dispositivo teórico-analítico da Análise do Discurso Francesa — desenvolvida pelos grupos de Pêcheux na França e Orlandi no Brasil —, busquei compreender de que forma os sentidos sobre língua-padrão percorrem diferentes materialidades, como dicionários, gramáticas, manuais de redação e jornais. Foi percebido que essas materialidades, para muito além de apresentarem esses sentidos, se inscrevem numa FD que legitima a língua como lugar de reflexo da suposta hierarquia social
Uma escuta discursiva dos gritos: decisões de Schröringer num aparelho de estado
Get PDFNeste artigo, pretendemos abordar alguns fenômenos discursivos em torno dos gritos dentro, em volta e relacionados às universidades. Para tal, mobilizamos a Análise do Discurso (sobretudo Pêcheux), com categorias como discursos cínico, autoritário, poder. Além disso, retomamos, de Althusser, a noção de Aparelho Ideológico de Estado, bem como a alegoria que Pêcheux acaba chamando de “efeito Münchausen”. Com isso, chegamos a uma proposta de pensar com outra alegoria, a de decisão de Schrödinger
The effect of standardizing bodies, diets and regimes by medical discourse: alimentation in encyclopedias
No full textNeste artigo, tomaremos como material de análise enciclopédias publicadas no Brasil de 1958 a 1973, procurando investigar, de modo geral, de que maneira os sentidos sobre comida e alimentação circulam em meados do século XX nesses instrumentos, e, especificamente, quais as relações entre comida, alimentação, corpo, gênero e sujeito na fase de publicação das enciclopédias investigadas, quando elas se multiplicam e se popularizam no sistema editorial brasileiro.This article aims to analize encyclopedias published in Brazil between 1958 and 1973, in order to investigate how the meanings of food circulate in the middle twentieth century in these instruments, and, more specifically, the relations between food, alimentation, body, gender and subject at that period, when the publication of encyclopedias multiply and popularize in Brazilian publishing system
Por um serviço de comunicação social: uma prática duplamente comunitária entre educação e comunicação
No full textRaramente se entende política pública de comunicação como o conjunto de decisões governamentais relacionadas às práticas de comunicação social que possam levar a cabo um serviço, de fato, ao cidadão. Sobre os investimentos estatais em comunicação, algo ainda mais sério acontece: eles se dão basicamente no sentido da propaganda institucional do ente federado, como se esta fosse a única alternativa midiática para gasto público. Este trabalho procura aprimorar um viés da política pública de comunicação voltada ao serviço público no seu sentido estrito, objetivando a promoção da cidadania, da democracia e da justiça social. Para tal, buscouse uma área na qual a Comunicação Social pudesse ser acolhida e em que colaborasse diretamente. Por ser, também, uma instância de mediação social e por similaridades a serem tratadas no trabalho, a educação pública foi escolhida, e um segmento de seus usuários, segmentado: pré-adolescentes. É exatamente essa a fase, segundo a psicanálise, em que as
crianças silenciam sua criatividade por conta da entrada no mundo adulto. Por meio do incentivo à voz desse grupo e através de estratégias comunitárias inseridas nas escolas, é possível que duas transformações possam se dar: a maior aceitação do conteúdo formal dos colégios e o nãosilenciamento
— posterior estagnação — da inventividade dos pré-adolescentes
A reescrita da oralidade nos manuais de redação jornalística: uma visada discursiva
Get PDFEste artigo, escrito sob a orientação teórica da Análise do Discurso materialista (Pêcheux) e com contribuições da História das Ideias Linguísticas (Auroux), discutirá o modo como três manuais de redação jornalística brasileiros (da Folha de S. Paulo, d"™O Globo e d"™O Dia) produzem efeitos de sentido sobre desvio linguístico, classe social, sujeito e língua. Para isso, também incluímos como arquivo de análise, uma gramática de nível superior de ampla circulação (BECHARA, 2005 [1999]) e um livro-reportagem (BARCELLOS, 2003). A partir de sequências extraídas dessas materialidades, principalmente sobre a transcrição da fala para o registro escrito, pretendemos refletir sobre como determinados sujeitos vão sendo significados, e de que modo as diretrizes dos manuais de redação jornalística vão para além do jornalismo, afetando também sujeitos que leem produtos editoriais matricizados pelos manuais. Uma das nossas conclusões é que esses sentidos afetam, por exemplo, sujeitos em idade escolar, inscrevendo, na memória do discurso, gestos de interpretação que podem acabar sendo adotados em procedimentos textuais como a retextualização
A comida e o sujeito na memória humorística: circulação de sentidos na Encyclopedia do riso e da galhofa em prosa e verso, repertorio de anecdotas joviaes, nacionaes e estrangeiras
Get PDFNeste artigo investigamos de que modo os sentidos sobre comida e sujeito se constituem conjuntamente na Encyclopedia do riso e da galhofa em prosa e verso, de 1863, um compêndio narrativo de piadas que foi uma das primeiras enciclopédias a serem produzidas, publicadas e a circularem no Brasil. Com o aporte teórico da Análise de Discurso, veremos como a memória europeia está presente no discurso sobre a comida no Brasil e como ela vai significando os corpos, a divisão social, o que pode e deve servir como alimento, quem pode comer e quem deve cozinhar etc
O que se pode e se deve comer : uma leitura discursiva sobre sujeito e alimentação nas enciclopédias brasileiras (1863-1973)
No full textNesta tese, temos como propósito, inscritos no aparato teórico da Análise do Discurso
(Pêcheux e Orlandi), analisar o discurso sobre comida e alimentação em enciclopédias
brasileiras publicadas desde o primeiro volume desse tipo de instrumento, em 1863, até
1973. No trabalho, procuramos compreender também como vão se formando imagens de
Brasil e de sujeito brasileiro à medida que se diz daquilo que no país se come, que no país
se deve comer, que no país se pode comer. Com isso, fomos também compreendendo
como se dá uma divisão entre aquilo que se diz alimentação de um sujeito universal e
aquilo que se diz alimentação de sujeitos em geral associados a continentes, a nações e a
regiões. Nosso corpus se inscreve em três períodos de publicação de enciclopédias no
Brasil: de 1863 a 1879, de 1920 a 1925 e de 1958 a 1973. Trata-se de três fases distintas
para aquilo que chamamos, ao longo da tese, de instrumentos linguísticos de
metassaberes. Ademais, nossa investigação contempla, no campo da História das Ideias
Linguísticas, o percurso das enciclopédias brasileiras, como condições de produção do
discurso enciclopédico sobre comida e alimentação como coisa a saber pelos sujeitos.
Também procedemos a uma teorização do lugar da cultura no aparato teórico-analítico da
Análise do DiscursoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Inscrits dans l’Analyse de Discours (Pêcheux et Orlandi), nous cherchons à analyser le
discours sur la nourriture et l’alimentation dans des encyclopédies brésiliennes publiées
de 1863 (date de parution de la première encyclopédie de cette nationalité) à 1973. Nous
cherchons à comprendre le processus de formation des images du Brésil et du sujet
brésilien, dans la mesure où on dit ce que l’on mange, ce que l’on doit manger et ce que
l’on peut manger au Brésil. Ainsi, nous avons pu comprendre la division entre ce que l’on
dit de l’alimentation d’un sujet universel et ce que l’on dit de l’alimentation de sujets
associés à un continent, à une nation, à une région. Notre corpus s’inscrit dans trois
périodes de publication de ces encyclopédies au Brésil : de 1863 à 1879, de 1920 à 1925
et de 1958 à 1973. Il s’agit de trois moments différents de production de ce que nous
appelons « instruments linguistiques de métasavoirs ». En ce qui concerne l’Histoire des
Idées Linguistiques, notre recherche considère que le parcours des encyclopédies
brésiliennes intègre les conditions de production du discours encyclopédique sur la
nourriture et l’alimentation comme une chose à savoir par les sujets. En outre, nous
menons une réflexion théorique sur la place de la culture dans l’apparat théorique et
analytique de l’Analyse de Discours344 f
O (des)dizer meritocrático: o funcionamento cínico do discurso empresarial em dizeres na mídia
No full textEsta pesquisa analisa dizeres de Luciano Hang em entrevistas concedidas pelo empresário ao The
Noite, no dia 11 de dezembro de 2018, e à Jovem Pan News, no dia 27 de abril de 2020. Nosso
objetivo principal é analisar discursivamente uma posição sujeito num funcionamento cínico do
discurso empresarial, visando compreender a produção de efeitos de sentidos – dissentidos e
desmentidos – para meritocracia. Retomamos uma discursividade sobre a meritocracia e sua relação
com o mecanismo ideológico na formação social capitalista e sua implicação no conflito entre os
posicionamentos políticos neoliberal e liberal igualitário, gesto analítico que se deve aos trabalhos de
Michael Sandel e Marilena Chauí como suportes para se pensar, respectivamente, uma política de
humilhação e o simulacro da competência organizacional. A partir do posicionamento teórico da
Análise de Discurso Materialista, retomamos uma discursividade sobre o cinismo como prática
ideológica contemporânea, teorizada crítica e analiticamente por Baldini como efeito de um
posicionamento desengajado, uma impostura em relação à identificação do sujeito a uma formação
discursiva. Produzimos análises quanto aos modos de denominação dos objetos empresa, trabalho,
trabalhador, política e político nas condições determinantes de cada uma das entrevistas na superfície
linguística do corpus; o efeito de alinhamento ideológico do entrevistador com o entrevistado em
posições discursivas referentes ao processo engendrado pelo discurso em análise; e o lugar discursivo
de sujeito de sucesso na/da mídia, instância distinta das representadas pelas noções teóricas de posição
sujeito e função-autor no espaço discursivo. Nossas análises indicam que o caráter universalizante da
imagem formada para o sujeito meritocrático não abrange posições discursivas antagônicas ao
neoliberalismo no Brasil, sendo, assim, um discurso cínico que interpela a todos, mas só a alguns,
paradoxalmente.This research analyzes sayings of Luciano Hang in interviews granted by the entrepreneur to The
Noite, on the december 11th of 2018, and to Jovem Pan News, on april 27th of 2020. Our main goal is
to discursively analyze a subject position in a cynical operation of the entrepreneurial discourse,
aiming to understand the production of meaning effects – contradicted and denied – to meritocracy.
We retake a discursiveness about meritocracy and it‟s relationship to the ideological mechanism in the
capitalist social formation and it‟s implication in the conflict between neoliberal and egalitarian liberal
political positioning, analytical gesture due to the works of Michael Sandel and Marilena Chauí as
support of thinking, respectively, a politic of humiliation and the organizational competence
simulacrum. From the theoretical positioning of the Materialistic Discourse Analysis, we retake a
discursiveness about cynicism as a contemporary ideological practice, theorized critically and
analytically by Baldini as an effect of a disengaged positioning, an imposture related to the subject‟s
identification in a discursive formation. We produced analytical entries about the enunciative situation
of the interviews: the denomination ways about the objects enterprise, work, worker, politics,
politician in the determinants conditions of each interview in the corpus‟ linguistic surface; the effect
of the ideological alignment of the interviewer to the interviewed in different discursive positions
referring to the process engineered by the discourse in analysis; and the successful subject‟s discursive
place in/of the media, distinctive instance of those represented by the theoretical notions of subject
position and author-function in the discursive space. Our analysis indicates that the universalizing
character of the formed image to the meritocratic does not include antagonistic discursive positions to
neoliberalism in Brazil, being a cynical discourse that interpellates all, but only some, paradoxically.134 p
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