15 research outputs found
DESIGN OF THEMATIC INTEGRATIVE LEARNING BASED ON LOCAL ADVANTAGE IN ELEMENTRY SCHOOL
No full textThe purpose of this research is to create the integrated thematic learning design based on local advantage in Demak municipality for 3rd grade with traditional game theme. The research design with first step: preparing for the experiment consist of : : (1) literatur study anda FGD with teacher to identify core competences and local advantage, (2) designing the model with scientific approach: (observing, questioning, experimenting, associating, dan communicating), (3) planning for learning implementation, (4) planning for evaluation process by using authentics assesment and (5)Test showed an increase in the quality of the instructional design of learning; (6). FGD with the expert to discuss early design so that can be get valid design. The result of this research can be get the design of model: integrated thematic learning based on local advantage in Demak municipalitythat can improve the quality of learning of elementary school student
EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN KARAKTER BERBASIS FINACIAL LITERASI DI SEKOLAH DASAR
No full textAbstract
The purpose of this research is to know the level of financial literacy learning model effectivity for building quality character of sekkah student base The effectivity levels of the models will be used to determine whether the model can be used as best practical or not. Number of population of 272 and it all made as the respondents, thus this research is the research population. Data analysis using t-test and tools to validate using the kendall and spearman, while for reliability using cronbach alpha as its parameters. The results showed the existence of level models effectivities at the level of significance of 1%, the components of the planning, the implementation and evaluation has an impact on the success of the formation of nonkonsumerisme character and spirit of entrepreneurship.
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keefektifan model manajeme pembelajaran financial literasi untuk membangun kualitas karakter siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan melalui pengembangan pembelajaran berbasis financial literacy. Tingkat kefektifan model akan dapat digunakan untuk menentukan apakah model bisa dijadikan best praktis atau tidak. Jumlah Populasi sebanyak 272 dan semuanya dijadikan responden. Analisa data dengan menggunakan uji t dan alat untuk memvalidasi menggunakan Kendall dan Spearman, sementara untuk realibilitas menggunakan alpha cronbach sebagai parameternya. Hasil penelitian menunjukka model manajemen pembelajaran finacial literasi untuk membangun kualitas karakter siswa cukup efektif pada taraf signifikansi 1%, komponen perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi memiliki pengaruh terhadap keberhasilan pembentukan karakter nonkonsumerisme dan jiwa wirausah
Model Pembelajaran Financial Literacy untuk membangun karakter nonkonsumerisme dan jiwa wirausaha pada siswa SD di Kabupaten Kudus
No full textBudaya konsumtif melanda bangsa Indonesia terutama generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan model pembelajaran karakter nonkonsumerisme dengan membelajarkan financial literacy. Financial literacy akan memberikan manfaat pada penerapan prinsip ekonom dan tindakan ekonomis dalam membangun karakter life skill, yang memiliki manfaat luas pada tindakan ekonomis mendorong sifat dan jiwa wirausaha untuk siswa Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini bertujuan : (1) Menemukan model pembelajaran financial literacy yang efektif untuk membangun karakter nonkonsumerisme dan jiwa wirausaha (2). Menyusun bangunan teori yang selanjutnya bisa digeneralisasi untuk menemukan teori baru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian Research & Development dengan mixing methods. Data dianalisis mempergunakan metoda triangulangi yang dikembangkan oleh Miles & Huberman, interaktif dan diskriptif prosentase. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan FGD. Sumber
Luaran dari penelitian ini adalah: 1). Model pembelajaran financial literacy yang efektif untuk membangun nonkonsumerionisme dan jiwa wirausaha siswa sekolah dasar; 2). Artikel ilmiah seminar internasional WALS, 23-26 Nopember 2015, 3) Buku ajar “Pembelajaran Finacial Literacy (Melek Keuangan) Siswa Sekolah Dasar Kelas 4”, 4). Artikel pada jurnal Internasional IOSR Journals.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Model pembelajaran finacial literacy untuk membangun karakter nonkunsumerisme dan jiwa wirausaha mempunyai komponen input yang terdiri: Identifikasi Kebutuhan, Perangkat Pembelajaran, Indikator Pencapaian, Media dan Bahan Ajar. Proses tediri pelaksanaan dan evaluasi, output penelitian terbangunnya karakter nonkunsumerisme dan jiwawirausaha sehingga lebih meningkatkan kualitas pendidikan karakter. Komponen perencanaan, pelaksanaan dan evalauasi memiliki pengaruh terhadap keberhasilan pembentukan karakter non konsumerisme dan jiwa wirausaha. Model memiliki kefektivan untuk pembelajaran karakter berbasis financial literac
Faktor –Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Guru Dalam Pembinaan Guru Sekolah Dasar (Sd) Pasca Sertifikasi Melalui Prinsip Teaching Clinic Di Kabupaten Demak
No full textAnalisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Guru SD Pascasertifikasi dalam Pembinaan melalui Prinsip Teaching Clinic di Kabupaten Demak. FKIP, Universitas Muria Kudus
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor – faktor determinan kepuasan guru dalam pembinaan guru SD pascasertifikasi di Kabupaten Demak. Untuk menjawab permaslahan faktor-faktor yang menjadi kepuasan guru dalam keberhasilan pembinaan guru SD pascasertifikasi melalui teaching clinic dan sistem pembinaan guru yang ada di Kabupaten Demak. Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi pengambil kebijaksanaan dalam pembinaan guru SD pascasertifikasi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan path analisyis untuk uji hipotesis. Sampel penelitian sejumlah 75 guru SD pascasertifikasi dengan tehnik pengambilan sampel propusive propotional rondom sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, kuesioner, dukumentasi. Path analisis diolah dengan lisrel untuk memperoleh goodnes of fit model dan software spss versi 16.
Temuan penelitian ini adalah model faktor – faktor determinan dikatakan sesuai dengan data empirik di lapangan, dan setelah di uji hipotesis maka diketahui. Faktor –faktor yang mempengaruhi kepuasan guru dalam keberhasilan pembinaan guru pascasertifikasi melalui teaching clinic pada guru-guru SD di Kabupaten Demak sudah sesuai dengan variable yang disusun dalam kerangka berpikir, hal ini teruji dari hipotesa partial untuk setiap variable yang digunakan yaitu diatas 0.05, Hanya variable eksogen elemen emosi yang tidak memiliki hubungan dengan teaching clinic. Oleh karena itu jika mau di susun lagi maka hanya 4 variabel yang mempengaruhi Teaching. Clinic
Simpulannya adalah bahwa model faktor – faktor determinasi kepuasan pembinaan guru pascasertifikasi diterima secara model teoritis karena fit atau sesuai dengan data di lapangan. Terbukti bahwa kepuasan pembinaan guru SD pascasertifikasi di Kabupaten Demak dipengaruhi oleh elemen emosional, hal ini membuktikan bahwa variable yang dipilih untuk mendukung variable kepuasan pembinaan memiliki signifikansi. Saran atau rekomendasi adalah perlunya memasukkan unsur motivasi kerja dalam pembinaan guru yang selama ini kurang diperhatikan
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Menyiapkan Pendidik yang Melek Hukum terhadap Perlindungan Anak
No full textUPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOMUNIKASI DARING ASINKRON MELALUI METODE TUTOR SEBAYA KELAS X PBS SMK NEGERI 3 LHOKSEUMAWE (The Efforts to Improve Students’ Learning Outcomes on Asynchronous Online Communication Materials through The Tutor Method for Class X PBS SMK Negeri 3 Lhokseumawe)
No full textPeer tutors are used for students assigned to help with learning difficulties because the relationship between friends is closer than the relationship between teachers. The selection of the Peer Tutor learning model is beneficial for students working on material to their peers. The research objective was to improve student learning outcomes by applying the Peer Tutor method on Asynchronous Online Communication material in class X PBS SMKN 3 Lhokseumawe. The results showed that student learning outcomes on Asynchronous Online Communication material increased from cycle I to cycle II. In cycle I of 28 students with 22 students completeness, the average score was 74.1, and the percentage level of learning completeness was 78. , 6% and an increase in cycle II, namely as many as 25 students completed learning from 28 students, the average score was 77.8, with the percentage level of learning completeness of 89%, and the level of student activity in learning increased, such as discussing activities with friends. The group in cycle I amounted to 11.90% and increased in cycle II by 16.28%, which impacted student learning outcomes. The conclusion is that the Peer Tutor method can be used in the learning of Digital Communication and Simulation, which positively impacts students' learning outcomes on Asynchronous Online Communication material for class X PBS students of SMKN 3 Lhokseumawe. Furthermore, it can be used as an alternative to learning in other materials
Inovasi Pendampingan Kesehatan Ibu Nifas Melalui IPKIN Community: Edukasi Digital WhatssApp Group dan Akupresur Homecare
No full textPostpartum maternal health issues are an important focus because they impact the long-term reproductive health of mothers and babies. This challenging period for primiparous postpartum mothers experiencing their first birth, physically, psychologically, mentally, and spiritually, is often characterized by unpreparedness to face the challenges that accompany the postpartum period, such as managing rest patterns, caring for newborns, postpartum mobilization, maintaining personal hygiene, and preparing for the breastfeeding process from the moment the milk comes out until the baby learns to suck and swallow, and maintaining the quality and flow of breast milk. One way to stimulate breast milk production is through acupressure massage therapy. This IPKIN Community mentoring activity also included a live demonstration of homecare acupressure massage techniques and continued with a simulation of using the WhatsApp Group (WAG) application. The result of this community service activity, the use of a digital-based WAG application using smartphones for IPKIN Community mentoring, is the latest innovation that serves as a continuous communication channel for IPKIN Community participants. Various studies and government programs have shown that this digital-based mentoring can increase individual awareness of the importance of postpartum maternal health to help reduce morbidity and mortality in mothers and babies.Masalah kesehatan ibu nifas menjadi fokus penting karena berdampak pada kesehatan reproduksi ibu dan bayi jangka panjang. Periode yang berat bagi ibu nifas primipara yang baru pengalaman pertama kelahiran, secara fisik, psikologis, mental maupun spiritual adanya ketidaksiapan dalam menghadapi masalah yang menyertai dalam masa nifas seperti mengatur pola istirahat, merawat bayi baru lahir, melakukan mobilisasi pasca salin, menjaga kebersihan personal hygiene dan kesiapan proses menyusui sejak keluarnya ASI sampai proses bayi belajar menghisap, menelan ASI, mempertahankan kualitas dan kelancaran ASI. Upaya untuk melancarkan produksi ASI salah satunya yaitu dengan terapi pemijatan akupresur. Kegiatan pendampingan IPKIN Community ini juga disertai demontrasi langsung teknik pemijatan akupresur homecare dan dilanjutkan dengan simulasi penggunaaan aplikasi WhatsApp Group (WAG). Hasil dari kegiatan pengabdian ini berupa pemanfaatan aplikasi berbasis digital WAG menggunakan smartphone untuk pendampingan IPKIN Community merupakan inovasi terkini yang menjadi jalur komunikasi berkelanjutan bagi peserta IPKIN Community. Berbagai penelitian dan program pemerintah telah menunjukkan bahwa pendampingan berbasis digital ini dapat meningkatkan kesadaran individu tentang pentingnya kesehatan ibu nifas untuk membantu menurunkan angka kesakitan dan kematian pada ibu dan bayi
PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) BERBANTUAN MEDIA RAMBAT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MATERI DIAGRAM BATANG KELAS V SD 1 JEPANG
No full textThe low ability of students to answer mathematics story questions is the root cause of this research topic. Pre-research findings from interviews with fifth grade teachers at SD 1 Jepang revealed that children still needed help in understanding each sentence in the story problems. This can also be seen in the results of the daily mathematics test, only 50% of students got a score reaching the KKTP, this is considered not good. The aim of this research is to find out how the mathematical problem solving abilities of class V students at SD 1 Jepang are influenced by the Realistic Mathematic Education (RME) approach assisted by RAMBAT media. This research was carried out in class V of SD 1 Japan, using a quantitative Pre-Experiment approach: The One Group Pretest-Posttest Design. 18 students from class V of SD 1 Jepang were sampled in this research, so the sampling strategy used was saturated sampling. Essay tests (pretest and posttest), observation, interviews, questionnaires, and documentation are some of the methods used to collect data. Validity test, reliability test, normality test, regression linearity test, and simple regression analysis (partial t test and coefficient of determination) are used in the data analysis process. The findings in the partial t test obtained a sig value. 0.032 < 0.05, indicating that there is an influence of the Realistic Mathematic Education (RME) approach assisted by RAMBAT media on the ability to solve mathematical problems of students in class V of SD 1 Jepang. Then, the coefficient of determination (R Square) obtained a value of 0.257, this shows that the influence is 25.7%
KAJIAN YURIDIS TERHADAP PERATURAN HUKUM DALAM ASPEK TRANSPARANSI TERHADAP RISIKO PADA LAYANAN PRIORITY BANKING
No full textOne of the new and innovative products offered in context of priority banking services is investment products. This research shall have a look at the transparency aspect of the risk management of this particular bank product offered to priority customers and will be conducted by a juridical normative method. In addition, the author also interviewed a number of key informants working in the banking industry at Bandung. The legal analysis conducted shows that while quite a number of rules and regulation in regard to risk management of bank investment products exist and are put in place, what it lacks, in terms of customer protection, is transparency
