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'Vida loka': the trajectories of rap in brazil through the poetry of Mano Brown
No full textDissertação de Mestrado em Estudos Artísticos apresentada à Faculdade de LetrasMano Brown is the main poet and singer of the rap group Racionais MC`s, founded in 1988. Having released their first single, Pânico na Zona Sul, in 1989, the group was largely responsible for publicising hip-hop in Brazil. Since then, Mano Brown has been seen as the central figure of the Racionais MC`s. It is estimated that the group sold one million copies of their 1997 CD Sobrevivendo no Inferno. The theme of Racionais MC's songs is the daily life of the peripheries and blacks in Brazilian society, police violence, discrimination and poverty. The group became influential through the poems and words spoken by Mano Brown in his concerts and interviews. Over the course of more than thirty years, Mano Brown has been controversial. At times his interventions have sounded radical to the ears of more progressive groups in society, and at others, prejudiced. Without shying away from the contradictions of public debates, Mano Brown has revised some of his opinions. He is accused by some of being contradictory, a traitor to the movement, or a ‘sell-out’, as the unofficial jargon of the Internet ‘courts’ puts it, as observed for this work on social media such as Facebook and Youtube. In the beginning, the Racionais MCs managed to avoid the harassment of the mainstream media, which they themselves considered ‘sell-outs’, as will be seen in this thesis. As their fame and public recognition grew, positions like these became publicly untenable. Many political and social transformations have taken place in Brazilian society and consequently in the country's peripheries. This led the Racionais MCs to revise parts of their poems that were considered racist, sexist and homophobic. Mano Brown did this by making a kind of public mea-culpa. The aim of this work is to try to understand the nuances that Mano Brown's discourse has gone through, arguing that they are part of the contradictions of a man who has been constantly changing.Mano Brown é o principal poeta e cantor do grupo de rap Racionais MC`s, fundado em 1988. Tendo lançado o seu primeiro single, Pânico na Zona Sul, no ano de 1989, o conjunto foi o maior responsável por divulgar o hip-hop no Brasil. Desde então, Mano Brown é visto como figura central dos Racionais MC’s. Estima-se que o grupo tenha vendido um milhão de cópias do CD Sobrevivendo no Inferno do ano de 1997. Os Racionais MC`s tem como tema de suas canções o cotidiano das periferias e dos negros da sociedade brasileira, a violência policial, a discriminação, e a pobreza. O grupo passou a ser influente através dos poemas e das palavras proferidas por Mano Brown em seus concertos e entrevistas. Ao longo desses mais de trinta anos Mano Brown tem sido polêmico. As suas intervenções em alguns momentos soaram radicais aos ouvidos de grupos mais progressistas da sociedade, e em outros, preconceituosas. Sem fugir das contradições dos debates públicos, Mano Brown reviu algumas de suas opiniões. É acusado por alguns de ser contraditório, traidor do movimento, ou “vendido”, como dizem os jargões não oficias dos “tribunais” da Internet como observado para este trabalho em redes sociais como Facebook e Youtube. No início os Racionais MC`s conseguiram se esquivar dos assédios da grande mídia à qual eles mesmos consideravam “vendidas” como será visto nesta tese. Com o avanço da fama e do reconhecimento público, posições como essas se tornaram insustentáveis publicamente. Muitas transformações políticas e sociais ocorreram na sociedade brasileira e consequentemente nas periferias do país. Fazendo com que os Racionais MC`s revissem trechos de seus poemas considerados racistas, machistas e homofóbicos. Mano Brown fez isso assumindo uma espécie de mea-culpa público. Este trabalho tem como objetivo tentar compreender as nuances pelas quais o discurso de Mano Brown passou, argumentando que fazem parte das contradições de um homem que esteve em constante mudança
Cápsulas liquefeitas com microdiscos nanotopográficos e co-culturas de células endoteliais e estaminais para engenharia do osso
Full text linkThe emerging of the Tissue Engineering field led to the substitution
of natural bone grafts by engineered ones, termed as scaffolds.
Scaffolds are temporary structures that can be combined with cells,
and include biochemical or biophysical cues to promote the
regeneration of tissues. Surface topography has been shown to
influence cell behavior and direct the differentiation of
mesenchymal stem cells (MSCs) into distinct lineages. Whereas
this has been verified in a bi-dimensional (2D) context, the role of
topography in tri-dimensional (3D), which better mimics the natural
cell environment, needs to be explored. Therefore, the main goal of
this work is to incorporate topographical featured microparticles in
a 3D system, and to assess their ability to guide MSCs osteoblastic
differentiation in the absence of osteogenic differentiation factors.
A co-culture of Wharton’s jelly-derived mesenchymal stem cells
(WJ-MSCs) and human umbilical vein endothelial cells (HUVECs)
is encapsulated in a 3D system. Such system consists in a
permselective liquified environment containing freely dispersed
spherical microparticles (spheres) or nanogrooved microdiscs
(microdiscs). Microdiscs presenting 358±23 nm grooves and
944±49 nm ridges are produced via nanoimprinting of spherical
polycaprolactone microparticles between water-soluble polyvinyl
alcohol counter-moulds of optical media (CDs). Spheres and
microdiscs are cultured in vitro in basal or osteogenic media for 21
days. It is hypothesized that, without additional osteogenic
differentiation factors, the topographical features present in the
microdiscs would induce the osteoblastic differentiation of adhered
WJ-MSCs through contact guidance. Results show an enhanced
osteoblastic differentiation in microdiscs compared to spheres,
even in basal medium, evidenced by ALP activity and extracellular
matrix deposition. The developed 3D bioencapsulation system
comprising nontopographical features might be suitable as smart
and autonomous bone tissue engineered approaches requiring
minimum in vitro manipulation.Com o desenvolvimento da Engenharia de Tecidos, diferentes
tipos de scaffolds têm sido propostos como alternativa aos
enxertos ósseos. Estes scaffolds podem incluir células e fatores
físico-químicos para promover a regeneração do tecido. A
diferenciação de células mesenquimais estaminais (MSCs) em
diferentes linhagens pode ser induzida por superfícies
topográficas. Apesar de se constatar esta diferenciação celular
mediada por características topográficas em sistemas
bidimensionais (2D), é necessário explorar se o mesmo se verifica
para sistemas tridimensionais (3D), visto que estes recapituam
melhor o ambiente celular nativo. O objetivo principal deste
trabalho é investigar se num contexto 3D, micropartículas com
topografia conseguem guiar a diferenciação de MSCs para
osteoblastos, mesmo sem adição de fatores de diferenciação ao
meio de cultura.
MSCs isoladas da geleia de Wharton (WJ-MSCs) são
encapsuladas num sistema 3D em co-cultura com células
endoteliais isoladas da veia do cordão umbilical, e com
micropartículas esféricas (esferas) ou microdiscos com
nanotopografia (microdiscos). Os microdiscos são produzidos
através da nanoimpressão do padrão presente em discos óticos
(CDs) com contra-moldes de álcool polivinílico, apresentando
sulcos com 358±23 nm e cumes de 944±49 nm. As esferas e os
microdiscos são cultivados in vitro durante 21 dias em meio basal
ou osteogénico. A hipótese é que, na ausência de fatores de
diferenciação osteogénica, a topografia dos microdiscos induza a
diferenciação osteoblástica das WJ-MSCs. A quantificação da
atividade enzimática da fosfatase alcalina revela um aumento na
diferenciação osteoblástica induzida pelos microdiscos,
comparando com as esferas, mesmo em meio basal. Este
resultado é corroborado com a deposição de matriz celular e pela
deteção de osteopontina. Espera-se que o sistema proposto seja
adequado para o desenvolvimento de aplicações autónomas para
regeneração óssea através de engenharia de tecidos, com o
mínimo de manipulação in vitro.Mestrado em Bioquímic
Memórias e experiências: aspectos culturais irrenunciáveis de comunidades do entorno da Laguna - 2000 a 2011
Full text linkDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoO presente trabalho apresenta a história de uma experiência educativa realizada na Escola de Educação Básica Gregório Manoel de Bem, que atende o distrito do Ribeirão Pequeno, interior de Laguna, Santa Catarina, no período de 2000 a 2011. Alunos do Ensino Fundamental (séries finais) e Ensino Médio, a partir da disciplina de História, em torno dos saberes escolares, desenvolvem um trabalho em favor da cultura local procurando identificar, registrar e valorizar aspectos dessa cultura- de base açoriana- através de diálogos provocados pelo professor entre os velhos do entorno escolar, com suas memórias e experiências, e os jovens estudantes seduzidos pela modernidade. Na pesquisa, confere-se centralidade aos diálogos que foram acontecendo entre os sujeitos envolvidos, à medida que os projetos #Memória: um patrimônio irrenunciável# e #Grupo de Cultura Casa da Dindinha# foram sendo desenvolvidos. Esse processo tem conferido uma reflexão sobre a cultura local. Destaca-se que os fragmentos dessa cultura contada pelos velhos foi o ponto forte da experiência educativa. São as falas dos velhos que revelam o potencial de uma cultura vivida com intensidade, mas silenciada por pressão da visão neoliberal imposta pelo sistema capitalista que procura globalizar a cultura. Foram anos de intensa pesquisa junto a mais de oitenta velhos entrevistados, indo e vindo, procurando aprofundar suas falas. O trabalho contempla três capítulos. No primeiro, descreve-se toda essa caminhada que culmina com a publicação de um livro, relatando fragmentos da cultural local e a formação do Grupo de Cultura Casa da Dindinha que através da dança, da cantoria, de oficinas e de um museu itinerante procura divulgar e cultivar essa cultura no distrito, no município e no litoral catarinense. No segundo capítulo descreve-se os fragmentos dessa cultura contada exaustivamente aos alunos percorrendo histórias que vão desde o nascer até o morrer do homem e da mulher desta terra. No terceiro capítulo descreve-se o lugar de onde parte a pesquisa. A intenção é situar geograficamente a cidade e o distrito em seus aspectos naturais, político, sócio-culturais, histórico, infraestrutura, passando pelas relações de trabalho, de gênero e também pela pirâmide etária para entender o processo de construção da cultura local e o processo migratório que é fortíssimo no distrito, trabalho fundamentado metodologicamente na pesquisa qualitativa. Desse modo, o trabalho foi tecendo diálogos entre os velhos e os jovens estudantes de uma escola pública sobre o sentimento de pertença do lugar de vivência, criando possibilidades de se repensar ações educativas no interior da escola e em seu entorno, objetivando a valorização das culturas desse lugar e proporcionando-me entender o processo dessa experiência educativa à luz de autores como Paulo Freire e Ecléa BosiQuesto lavoro presenta la storia di una esperienza educativa realizzata, dal dal 2000 al 2011, nella #Escola de Educação Básica Manoel de Bem#, che esvolge le sue attività nel villaggio di Ribeirão Pequeno nella periferia di Laguna, Santa Catarina. Alunni dello #Ensino Fundamental (periodo finale) e #Ensino Médio#, tenendo come punto di partenza la disciplina di Storia sulle conoscenze scolari, svolgono un lavoro in beneficio della cultura locale, cercando di identificare, registrare e valorizzare aspetti della cultura proveniente dalle isole Azzorre, attraverso dialoghi verificati dal insegnante fra le persone anziane abitanti nell#intorno della scuola, con le loro memorie e esperienze, e giovani studenti sedotti dalla modernità. Nella ricerca furono focalizzati i dialoghi svolti fra i soggetti coinvolti, man mano che i progetti #Memória um patrimônio irrenunciável# e #Grupo de Cultura Casa da Dindinha# vennero svolti, questo processo ha conferito una riflessione sulla cultura locale. Viene sottolineato che i frammenti di questa cultura raccontata dagli anziani fu il punto forte della esperienza educativa. Infatti sono i racconti degli anziani che rivelano il potenziale di una cultura vissuta con intensità, ma silenziata per pressione della visione neoliberale imposta dal sistema capitalista che cerca di globalizzare la cultura. Furono anni di intensa ricerca presso più di ottanta intrevistati, in un continuo via vai, cercando di approfondire le loro informazioni. Il lavoro comprende tre capitoli. Nel primo viene descritto tutto questo cammino che culmina con la pubblicazione di un libro rilatando frammenti culturali locali e la formazione del #Grupo de Cultura Casa da Dindinha che attraverso la danza, le canzioni, officine culturali specifiche e di un museo itinerante, cerca di difondere e coltivare questa cultura nella comunità locale, nella città e nella costa #catarinense#. Nel secondo capitolo vengono descritti i frammenti di questa cultura raccontata esaustivamente agli alunni in un percorso di storie che contemplono l#uomo e la donna dalla nascita alla morte. Nel terzo capitolo viene descritto il luogo da dove parte la ricerca. L#intenzione é situare geograficamente la città e la comunità nei suoi aspetti naturali, politico, socio-culturale, storico, strutturale, passando per i rapporti di lavoro, di genere e anche di età per capire il processo di costruzione della cultura locale ed il processo migratorio che è fortissimo nella comunità, lavoro fondamentato metodologicamente nella ricerca qualitativa. In questo modo, il lavoro a intrecciato dei dialoghi fra anziani ed giovani studenti di una scuola pubblica sul sentimento di apparteneza al luogo dove vivono, creando possibilita di si ripensare azioni educative all#interno della scuola e nel suo intorno, tenendo come scopo la valorizzazione delle culture di questo luogo e permettendomi di capire il processo di questa esperienza educativa a partire di autori come Paulo Freire e Ecléa Bos
Avaliação da eficiência da desinfeção de efluentes urbanos com recurso a cloro
Full text linkA descarga de efluentes urbanos pode afetar a qualidade dos meios recetores e comprometer os seus usos atuais e potenciais, mesmo depois dos efluentes sofrerem tratamento, se esse não for adequado. Do ponto de vista bacteriológico, a contaminação das origens de água para consumo humano e das zonas de prática balnear podem colocar em risco a saúde pública.
A desinfeção por radiação ultravioleta, apresentou, na última década, um grande desenvolvimento, tendo constituído uma alternativa comummente utilizada. Apesar das vantagens associadas a esta tecnologia, ela é particularmente sensível à qualidade do efluente e apresenta custos de operação e manutenção muito elevados.
As ETAR de Fernão Ferro e Seixal, foram utilizadas como casos de estudo, tendo-se efetuado um conjunto de ensaios por forma a avaliar o cumprimento dos objetivos de qualidade relativos à remoção da poluição bacteriológica do efluente tratado com a variação da concentração e do tempo de contacto com o cloro bem como a formação de subprodutos. Apesar de não terem sido detetados quaisquer subprodutos e dos custos associados à utilização do hipoclorito claramente inferiores aos da radiação ultravioleta, os resultados apurados não são conclusivos, recomendou-se a realização de ensaios quer de laboratório quer de campo por forma a permitir suportar uma decisão futura
A Interdisciplinaridade nos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio
Full text linkDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010Por meio desta pesquisa, problematizamos o princípio da interdisciplinaridade em documentos oficiais de políticas educacionais brasileiras, nos últimos anos de 1990, considerando a vinculação desse conceito com as transformações em curso na esfera produtiva. Buscamos apreender o movimento de constituição do princípio da interdisciplinaridade nas políticas educacionais, tomando como referencial os Parâmetros Curriculares Nacionais. Consideramos como horizonte o processo histórico e teórico de construção desse princípio: as políticas neoliberais, amarradas às prescrições dos Organismos Multilaterais e à reforma do Estado, e os fundamentos do conceito de interdisciplinaridade, construídos com base em tendências teórico-metodológicas de análise e de interpretação do homem, da sociedade e do conhecimento. Em vista da centralidade do princípio nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, para fins do presente estudo, procuramos resgatar e analisar a partir de qual referencial teórico-metodológico foi introduzido o princípio da interdisciplinaridade nesse documento. Por meio desse recorte, buscamos caracterizar e analisar as concepções, as justificativas, os objetivos e as finalidades dessa proposta, estabelecendo uma relação entre teoria, discurso político e proposta de prática escolar. Percorremos o caminho metodológico da pesquisa bibliográfica e documental. O recurso metodológico utilizado para auxiliar na análise e na interpretação dos dados coletados foi a análise de conteúdo. Identificamos correspondência entre os fundamentos dos princípios presentes no documento e a tendência humanista, pela posição de sobrevalorização do papel do indivíduo na realização da interdisciplinaridade e na expectativa de que essa categoria do conhecimento possa subsidiar o indivíduo para resolver problemas sociais e educacionais mais abrangentes. A introdução do princípio da interdisciplinaridade nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio está relacionada à formação de uma postura humana adequada e adaptada à sociabilidade atual. Afinado à perspectiva da sociedade do conhecimento, da formação de competências e da pedagogia do aprender a aprender, o princípio da interdisciplinaridade é o ingrediente estratégico da formação de um pretendido novo tipo de aluno, trabalhador e cidadão
Análise numérica da influência dos aportes fluviais e antrópicos sobre a hidrodinâmica residual e a qualidade da água da Lagoa da Conceição - Florianópolis-SC
Full text linkDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental, Florianópolis, 2013.A Lagoa da Conceição, localizada na Ilha de Santa Catarina, é um ambiente estuarino de usos múltiplos, como pesca, turismo, navegação, atividades esportivas e recepção da carga poluidora. Várias evidências apontam a decrescente qualidade da água decorrente da ocupação humana. Para compreender a distribuição e a variabilidade da concentração de poluentes na água é preciso conhecer os padrões de circulação hidrodinâmica e identificar os aportes de poluentes. Estudos hidrodinâmicos sobre este corpo hídrico já foram realizados a fim de avaliar seus padrões de circulação. No entanto, pouco se sabe de que forma as bacias hidrográficas contribuintes e suas ocupações afetam os padrões de qualidade da água da Lagoa da Conceição. Visando preencher essa lacuna, o presente estudo avaliou a influência dos aportes fluviais e antrópicos sobre a hidrodinâmica e abalneabilidade da Lagoa da Conceição. A análise de balneabilidade se deu através da estimativa de aporte de coliformes termotolerantes lançados no corpo hídrico e da concentração desta bactéria na interior da laguna em diferentes condições ambientais e hidrodinâmicas. As análises hidrodinâmicas e de qualidade da água foram realizadas através do modelo MOHID Water. O estudo mostrou que o deslocamento das águas internas da laguna ocorre em direção ao canal e que a laguna tende a exportar água. A análise de diversos cenários permitiu verificar a influência da vazão fluvial sobre a circulação hidrodinâmica. Em período de baixa vazão fluvial os níveis médios de água são inferiores aos níveis médios mesmo com nível maregráfico elevado. Os cenários que apresentaram níveis internos mais elevados foram àquelesde vazões elevadas. Os resultados mostraram ainda que a laguna exporta água somente quando o nível marítimo está próximo ou abaixo da média. Em períodos de maré elevada a laguna importa água da região marítima mesmo com vazões fluviais elevadas.Além disso, o estudo identificou regiões que possuem diferentes níveis de poluição quanto ao recebimento de efluentes sanitários. As regiões da laguna com piores indicadores de balneabilidade localizam-se próximo às sub-bacias com populações superiores a 3.000 habitantes. A variação espacial das concentrações de E. coli ao longo da laguna aponta que a contaminação fecal média na laguna fica restrita às proximidades dos pontos de lançamento de efluentes sanitários.<br
A Elaboração da Memória da Ditadura Paraguaia pelos Romances segundo Horror (2001) e por Mano Propia (2015)
Full text linkDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Literatura Comparada da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Literatura Comparada.Entre 1954 e 1989, o Paraguai esteve sob a ditadura do General de Exército Alfredo Stroessner Matiauda. A partir do tema “Os vazios em torno da memória do governo Stroessner”, esse trabalho se propôs a analisar dois romances bastante expressivos desse aspecto histórico e político do país: Segundo horror (2001), do escritor paraguaio Augusto Casola, e Por mano propia: una historia de Paraguay que te hará estremecer (2015), do escritor cubano Aldo Luberta Martínez. O problema de pesquisa foi responder de que forma a Literatura expõe as lacunas que envolvem a memória da ditadura paraguaia, compreendendo-as como intervalos provenientes do ocultamento sistemático dos atos de violência cometidos no período. Tomou-se como hipótese a assertiva de que essas obras procuram, a sua maneira, preencher esses espaços, elaborando a memória do período. Ao final dessa reflexão, constata-se que os inúmeros apagamentos promovidos no âmbito da ditadura paraguaia deram origem a uma memória permeada por vazios. A Literatura pode ter uma atuação bastante significativa no preenchimento desses espaços
Mano a mano com José Monegal
Full text linkThe reflections of this commented translation point to considerations about the choices made in the exercise of literary translation. In this case, a short story by José Monegal is worked on, a writer who, in the representation of the Pampas and border environment, presents a language filled with orality, regionalisms and colloquialities that demand investigations about a culture that, at the same time that it places itself as close to the Brazilian territory, also has its particularities. Thus, to translate “Mano a mano”, it was necessary to exercise creations, offering the Uruguayan author's text an opening to interpretative possibilities.Las reflexiones de esta traducción comentada apuntan consideraciones sobre las elecciones realizadas en el ejercicio de la traducción literaria. En este caso, es trabajado un cuento de José Monegal, escritor que, en la representación del ambiente pampeano y fronterizo, presenta un lenguaje relleno de oralidades, regionalismos y coloquialidades que exigen investigaciones sobre una cultura que, al mismo tiempo en que se coloca como próxima del territorio brasileño, también posee sus particularidades. Así, para traducir “mano a mano”, fue preciso ejercitar creaciones, ofreciendo al texto del autor uruguayo una apertura a posibilidades interpretativas.As reflexões desta tradução comentada apontam considerações sobre as escolhas realizadas no exercício da tradução literária. Neste caso, é trabalhado um conto de José Monegal, escritor que, na representação do ambiente pampiano e fronteiriço, apresenta uma linguagem recheada de oralidades, regionalismos e coloquialidades que exigem investigações sobre uma cultura que, ao mesmo tempo em que se coloca como próxima do território brasileiro, também possui suas particularidades. Assim, para traduzir “Mano a mano”, foi preciso exercitar criações, oferecendo ao texto do autor uruguaio uma abertura a possibilidades interpretativas
O que está acontecendo? um estudo designativo das hashtags à luz da semântica do acontecimento
Full text linkIn this work, we try to approach with the Twitter hashtag from an enunciative
designation point of view, considering it beyond its notion of a tagging tool, in order
to classify the micromessages posted on the social network. To this, we develop a
path through the event in which the hashtag acquires meaning and examine which
elements are involved in this process, going through different linguistic, historical
and anthropological notions that deal with hashtags, and presenting the Twitter
genre from its concept as a social network. As a theoretical and methodological
contribution, we base ourselves on the assumptions of the Semantics of the Event
of Guimarães (2002) and on the Semantic Domain of Determination (DSD), the
author's method of analysis to arrive the designation of an utterance. Other
semantics scholars are also important for this research, due to the dialogue that
Guimarães establishes with them when developing his theoretical proposal, such as
Bréal, Benveniste, Ducrot. Our proposal was to analyze the designation process of
utterances on Twitter from hashtags, observing how their meaning process occurs
depending on how the utterances in which they are inserted are integrated, as text
elements. Likewise, to describe and analyze the processes of designation of
hashtags, here taken as nominal forms, also identifying their relationships with the
tweet in which they are inserted, examining how and in what way these names are
constituted based on the articulation carried by the pertinence between the
memorable and the actuality of the event of the utterances. As a result, we selected
as corpus of analysis 6 (six) tweets published on the social network during the
period from march 1, 2020 to march 31, 2020, and we examined how the meaning
of the utterance is constituted from the carried articulation for the pertinence
between the memorable and the actuality of the event of these statements. In the
analysis, we observe how two relationships occur: between their designation and
naming, paying attention to the relationship with the utterances produced by
platform users, thus constituting language events, in which the operation of certain
names linked to certain hashtags are cut as memorable by specific temporalities;
and between designating and referring, paying attention to how the hashtag of a
tweet is related, by textuality, to other names working under the guise of
substitutability, determining and predicating them. With the analysis, we show that,
in this process of constitution of meaning, there is a dynamics of agency to which
the political is inseparable, and which characterizes a conflict on the scene, a
conflict of speech, conferring a sharing of the real from the relationship of places to
say in the enunciative scene and its relationship with the designation of the
utterances, constituted by the argumentativeness itself in the construction of the text,
through certain modes of relationship, such as repetition, substitution, etc. observed
in the analyzed statements.NenhumaNeste trabalho, procuramos tratar da hashtag do Twitter a partir de um ponto de vista
enunciativo designativo, considerando-a para além de sua noção de ferramenta de
etiquetagem, no sentido de classificar as micromensagens postadas na rede social.
Para tal, desenvolvemos um percurso através do acontecimento em que a hashtag
adquire sentido e examinamos quais elementos estão envolvidos nesse processo,
perpassando por entre diferentes noções linguísticas, históricas e antropológicas que
versam sobre as hashtags, e apresentando o gênero Twitter a partir de seu conceito
como rede social. Como aporte teórico e metodológico, baseamo-nos nos
pressupostos da Semântica do Acontecimento de Guimarães (2002) e no Domínio
Semântico de Determinação (DSD), método de análise do autor para chegar à
designação de um enunciado. Outros estudiosos da semântica também são
importantes para esta pesquisa, em função do diálogo que Guimarães estabelece
com eles ao desenvolver sua proposta teórica, tais como Bréal, Benveniste, Ducrot.
Nossa proposta foi analisar o processo de designação dos enunciados no Twitter a
partir das hashtags, observando como se dá seu processo de sentido a depender de
como os enunciados em que estão inseridas se integrem, enquanto elementos de
texto. Assim também, descrever e analisar os processos da designação das
hashtags, aqui tidas como formas nominais, também identificando suas relações
com o tweet em que estão inseridas, examinando como e de que forma se
constituem esses nomes a partir da articulação comportada pela pertinência entre o
memorável e a atualidade do acontecimento dos enunciados. Em função disto,
selecionamos como corpus de análise 6 ( seis ) tweets publicados na rede social
durante o período de 1 de março de 2020 até 31 de março de 2020, e examinamos
de que forma o sentido do enunciado se constitui a partir da articulação comportada
pela pertinência entre o memorável e a atualidade do acontecimento desses
enunciados. Na análise, observamos como se dão duas relações: entre sua
designação e nomeação, atentando para a relação com as enunciações produzidas
por usuários da plataforma, constituindo assim acontecimentos de linguagem, em
que o funcionamento de certos nomes atrelados a certas hashtags são recortados
como memorável por temporalidades específicas; e entre designar e referir,
atentando para como a hashtag de um tweet está relacionada, pela textualidade,
com outros nomes funcionando sob a aparência da substituibilidade, determinandolhes
e predicando-lhes. Com a análise, evidenciamos que, neste processo de
constituição do sentido, existe uma dinâmica de agenciamento à qual o político é
indissociável, e que caracteriza um conflito na cena, um conflito de dizer, conferido
uma partilha do real a partir da relação de lugares de dizer na cena enunciativa e
sua relação com a designação dos enunciados, constituído pela própria
argumentatividade na construção do texto, através de certos modos de relação,
como a repetição, substituição etc. observadas nos enunciados analisados
Determinação de propriedades superficiais da argila montmorilonita em suspensão aquosa de PVA com diferentes graus de hidrolise
Full text linkTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Curso de Química.Neste trabalho foram estudados sistemas que usam a combinação polímero-argila e suas propriedades de viscosidade, tensão superficial e potencial zeta. Fez-se variações de concentração de polímero verificou-se a diferença de valores de tensão superficial. A argila adsorveu com mais eficiência os PVA’s com maior grau de hidrólise. Estudando-se a variação de pH, observou-se o aumento da tensão superficial e a exposição dos grupos –OH que facilitam a interação com a água. Essa influência pôde ser observada nos dois casos apresentados, uma solução de água-PVA e outra de água-PVAArgila. Variando na solução a quantidade de cargas negativas (em forma de –OH) observouse que a diferença de potencial aumenta entre a dupla camada elétrica e o seio da solução e aumentando as cargas positivas na solução ajudamos a neutralizar as cargas da argila. Dessa forma, houve uma diminuição da diferença de potencial entre a dupla camada elétrica e o seio da solução. Fazendo a adição de um polímero não iônico a uma mistura água-argila, verificamos a diminuição do potencial zeta devido ao efeito chamado neste trabalho de “camuflamento de cargas” que ocorre quando o polímero é adsorvido pela argila, criando uma “camada” sobre a superfície diminuindo a efetividade da dupla camada elétrica. Não se pesquisou a estabilidade do colóide. No entanto foi possível observar que o aumento da concentração do polímero diminui a quantidade de argila suspensa na solução devido a formação de um hidrogel que “encapsulou” as partículas de mineral
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