139 research outputs found
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN MELALUI TEKNIK MIND MAPPING PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 ANGGERAJA KABUPATEN ENREKANG SKRIPSI
No full textSRI HELMI AZIS. 2015. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan melalui TeknikMind Mapping pada Kelas VII SMP Negeri 6 Anggeraja Kabupaten Enrekang. Skripsi. Dibimbing oleh Drs.H. Abdul.Karim H. Ahmad, M.Pd.selaku pembimbing I dan Dra.Hj. Sumartini, M.Pd. selaku pembimbing II. Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Fokus masalah dalam penelitian ini adalahbagaimanakahpeningkatan proses keterampilan menulis karangan melaluiteknikMind Mapping pada Siswa kelas VII SMP Negeri 6 Anggeraja Kabupaten Enrekang. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan keterampilan menulis karangan pada pembelajaran bahasa indonesia melalui teknik mind mapping pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Anggeraja Kabupaten Enrekag. Jenis pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdir dari dua siklus.dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalahseluruh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Anggeraja Kabupaten Enrekang, sebanyak 14 orang siswa yang terdiri dari sembilan laki-laki dan lima perempuan pada tahun ajaran 2015/2016 semester genap.Untuk mengetahui keterampilan menulis karangan siswa digunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif .Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan teknik mind mapping dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan, dari aktivitas belajar siswa, dimana pada pelaksanaan tes siklus I berada pada kategori sedang (S) dan belum memenuhi standar nilai KKM.Hal ini disebabkan masih banyak siswa yang lambat dalam menerima pelajaran, sedangkan pada pelaksanaan siklus II sudah memenuhi standar KKM yang ditetapkan dan berada pada kategori tinggi (B). Sehingga, dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pemberian tindakan pembelajaran melalui teknik mind mapping menulis karangan dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII SMP Negeri 6 Anggeraja Kabupaten Enrekan
Analysis of Soil Quality as Hydrological Disaster Mitigation Effort in Krueng Jreue Sub-Watershed, Great Aceh
No full textThis paper is retracted by editor due to publication ethics missconducted by author (simultaneously publication in other journal)
PENGGUNAAN MEDIA SIMULASI PhET (PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK SMAN 9 MAKASSAR
No full textPenerapan Media Simulasi PhET (Physics Education Technology) terhadap hasil belajar fisika peserta didik SMAN 9 Makassar. Program studi Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Hj. Aisyah Aziz, dan Helmi). Penelitian dengan jenis pre experiment dilakukan untuk mengetahui seberapa besar kemampuan pengetahuan dan keterampilan terhadap hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan media pembelajaran simulasi PhET serta ada tidaknya perbedaan diantara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. yang menjadi objek dalam penelitian ini berjumlah 32 peserta didik dari populasi. Sebelum di berikan pembelajaran siswa terlebih dahulu diberikan pre-test untuk mengetahuan kemampuan awal. Setelah proses pembelajaran kelas diberikan post-test kemudian didapat bahwa skor hasil belajar fisika peserta didik mengalami perubahan yang signifikan
A noninvasive molecular approach: exploiting species-locus-specific PCR primers in defeating numts and DNA cross-contamination of cercopithecidae
No full textThe lack of a standardized, noninvasive molecular approach to studying genetic aspects of primates has made it hard for primatologists to decode the evolutionary history of these species. Researchers must optimize their own techniques to fully exploit the available samples. Lack of species-locus-specific primers also contributes to difficulties in using noninvasive genetic samples. Thus, the objectives of this study were to develop a standardized technique to collecting samples noninvasively, propose newly designed species-locus-specific primers, and optimize conditions for polymerase chain reaction (PCR) for Macaca fascicularis, M. nemestrina, Trachypithecus cristatus, and T. obscurus. Nine new species-locus-specific primers for three different loci of mitochondrial DNA, namely D-loop, cytochrome oxidase subunit I (COI), and cytochrome b, were successfully designed. These primers proved to be efficient in amplifying larger datasets (up to ~1,000 bp) of the targeted species in the optimized PCR conditions. The species-locus-specific primers are able to anneal to host DNA alone in highly contaminated feces of highlighted species. They can also offer alternatives measures in avoiding contamination related to nuclear insertion of mitochondrial pseudogenes (numts)
"Olisin voinut kierähtää selän kautta koska vaan" — Osallistavan tanssitaiteen ja yleisötyön etiikka postmodernin aikakauden viitekehyksessä
No full text"Olisin voinut kierähtää selän kautta koska vaan" — Osallistavan tanssitaiteen ja yleisötyön etiikka postmodernin aikakauden viitekehyksessä on Helmi Räisäsen opinnäytetyö. Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia yleisöä osallistavaa nykytanssiteosprosessia etiikan näkökulmasta. Aiheen pariin syvennyttiin suhteessa ohjaajakoreografi Johanna Partion ROUDAUS-nykytanssiteosprosessiin ohjaajakoreografin assistentin näkökulmaa hyödyntäen. ROUDAUS oli teos, jossa osallistavuus ilmeni yhteisenä tilallisena muutoksena.
ROUDAUS esitettiin Kuopiossa ITAK-näyttämöllä (tunnetaan myös nimellä Sotku-teatteri). Esityksiä oli yhteensä neljä, aikavälillä 25.–27.5.2023.
Lopputuloksena syntyi kirjallinen työ, joka käsittelee taiteen etiikkaa ja esittelee näkökulmia, joista sitä esimerkiksi voi tarkastella. Näitä näkökulmia ovat muun muassa kestävä kehitys, ekososiaalinen sivistys, reilu taide, inhimillinen turvallisuus ja turvan sekä sosiaalisen liittymisen mekanismit. ROUDAUS-teosprosessi ja assistentin näkökulma olivat lopulta konkreettinen keino maadoittaa dialogia kirjallisen opinnäytetyön kanssa.
Työ syvensi Helmi Räisäsen käsitystä taiteen eettisistä rajapinnoista ja samalla se tarjoaa näitä rajapintoja koskevia reflektiomahdollisuuksia myös muille tanssialan toimijoille.This thesis aimed to explore the ethics of participatory and interactive art through contemporary dance processes. It focused on ROUDAUS — a contemporary dance production, directed and choreographed by Johanna Partio — from the perspective of the author in the role of the director-choreographer's assistant.
ROUDAUS was presented at the ITAK stage in Kuopio (also known as Sotku Theatre), with a total of four performances between May 25 and May 27, 2023. The production aimed to involve the audience via an interactive aspect that manifested as a shared spatial transformation.
One of the outcomes of the project is this thesis, which discusses the ethics of art-making and presents various perspectives from which those ethics may be examined. These perspectives include: sustainable development; eco-social education; fair art; human security; and the mechanisms of safety and social integration. The production process for ROUDAUS and the assistant's perspective ultimately served as a practical grounding for the dialogue with the written part of the project.
The thesis deepened the author's understanding of the ethical frameworks within contemporary dance art, while simultaneously providing opportunities for further reflection and practices regarding ethical frameworks for other professionals in the field of contemporary dance
NILAI-NILAI SOSIAL YANG TERCERMIN DALAM NOVEL KAZE NO UTA WO KIKE KARYA HARUKI MURAKAMI (KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA) 春木村上の『風の歌を聞け』の小説に反映する社会的な価値 『文学の社会学の研究』
No full textABSTRACT
Rudiansyah, Helmi Fergian. 2020. Social Values that Reflected in the novel entitled Kaze no Uta wo Kike by Haruki Murakami. Thesis, Department of Japanese Language and Culture, Diponegoro University, Semarang. First Advisor Yuliani Rahmah S.Pd, M.Hum and Second Advisor Dewi Saraswati Sakariah, SS, M.Si.
The purpose of this study is to describe some intrinsic substance and explain the Social Values that reflected in the novel entitled Kaze no Uta wo Kike. The data used for this study was obtained from the novel Kaze no Uta wo Kike by Japanese author, Haruki Murakami. The method used in this study is literature review by reading relevant references such as books, theses, and scientific journals. This study is a kind of qualitative research which uses sociological approach of literature to find out the social values that reflected in the novel entitled Kaze no Uta wo Kike.
This theory is to reveal social values, such as dominant value (the desire from “Aku”’s Parents to see their children heal and live normally) and ingrained value which according to Notonagoro is divided into material value, moral value, and spritual value (but in this studyonly focuses in vital value and spirtual value). The vital value that reflected in the novel Kaze no Uta wo Kike are psychiatrist, beer and raison d’etre. Meanwhile, spiritual value is divided into truth value (luck can’t be bought by money, human will die), beauty value (beautiful Saturday night, beautiful song), moral value (forgive others, returning the favor), religius value (People’s will die, funeral procession, heaven).
Keywords: novel, sociological, social value, Kaze no Uta wo Kik
. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan melalui TeknikMind Mapping pada Kelas VII SMP Negeri 6 Anggeraja Kabupaten Enrekang.
No full textABSTRAK
Fokus masalah dalam penelitian ini adalahbagaimanakahpeningkatan proses keterampilan menulis karangan melaluiteknikMind Mapping pada Siswa kelas VII SMP Negeri 6 Anggeraja Kabupaten Enrekang. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan keterampilan menulis karangan pada pembelajaran bahasa indonesia melalui teknik mind mapping pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Anggeraja Kabupaten Enrekag. Jenis pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdir dari dua siklus.dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalahseluruh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Anggeraja Kabupaten Enrekang, sebanyak 14 orang siswa yang terdiri dari sembilan laki-laki dan lima perempuan pada tahun ajaran 2015/2016 semester genap.Untuk mengetahui keterampilan menulis karangan siswa digunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif .Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan teknik mind mapping dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan, dari aktivitas belajar siswa, dimana pada pelaksanaan tes siklus I berada pada kategori sedang (S) dan belum memenuhi standar nilai KKM.Hal ini disebabkan masih banyak siswa yang lambat dalam menerima pelajaran, sedangkan pada pelaksanaan siklus II sudah memenuhi standar KKM yang ditetapkan dan berada pada kategori tinggi (B). Sehingga, dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pemberian tindakan pembelajaran melalui teknik mind mapping menulis karangan dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII SMP Negeri 6 Anggeraja Kabupaten Enrekan
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) LUAR KELAS BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS XI MIPA SMAN 8 MAROS
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas lembar kerja peserta didik (LKPD) luar kelas berbasis kontekstual untuk meningkatkan literasi sains peserta didik XI MIPA SMAN 8 Maros. LKPD luar kelas berbasis kontekstual untuk meningkatkan literasi sains yang dirancang berbasis kontekstual merujuk pada kearifan lokal di Maros dengan objek “Bakul Maulid” adalah perangkat pembelajaran dalam melakukan penugasan berupa penguatan konsep fisika diluar kelas yang menuntun peserta didik agar dapat mengaplikasikan materi fisika yang telah di ajarkan di kelas dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) luar kelas BerbasisKontekstual dirancang dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Hasil validasi pakar diperoleh nilai koefisien r yaitu 1 berdasarkan analisis Gregory yang menunjukkan valid untuk digunakan. Hasil persepsi guru terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) luar kelas berbasis kontekstual untuk meningkatkan literasi sains diperoleh rata-rata persentase untuk setiap aspek adalah 66,6 % yang menunjukkan bahwa guru setuju artinya guru memberi respon positif terhadap LKPD. Hasil persepsi peserta didik terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) luar kelas berbasis kontekstual untuk meningkatkan literasi sains diperoleh rata-rata persentase untuk setiap aspek adalah 83,4% yang menunjukkan bahwa peserta didik sangat setuju terhadap pembelajaran dengan menggunakan LKPD. Hasil test awal sebelum diuji cobakan LKPD luar kelas berbasis kontekstual untuk meningkatkan literasi sainspeserta didik dalam dimensi sikap sangatlah rendah. Hasil test akhir setelah dilakukan uji coba LKPD luar kelas berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan literasi sains menunjukkan terdapa
TINDAK PIDANA PENIPUAN DENGAN MENGGUNAKAN SARANA AKTA PERJANJIAN YANG DIBUAT DI HADAPAN NOTARIS
No full textviii,;140,;30 c
- …
