223 research outputs found
Hubungan antara kreativitas menggambar melalui Finger Painting dengan kemampuan motorik halus anak usia dini: Penelitian di Kelompok A RA Az-Zahra Bandung
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesenjangan antara tinggi kreativitas menggambar melalui finger painting dengan rendahnya kemampuan motorik halus anak usia dini. Hal ini terlihat bahwa kreativitas menggambar melalui finger painting pada dasarnya sudah memiliki keterampilan dalam menggambar melalui jari jemari dengan baik. Namun berbeda dengan kemampuan motorik halus, anak masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan kemampuan motorik halus saat melaksanakan kegiatan finger painting.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Kreativitas menggambar melalui finger painting di Kelompok A RA Az-Zahra Kabupaten Bandung, (2) Kemampuan motorik halus anak usia dini di Kelompok A RA Az-Zahra Kabupaten Bandung dan (3) Hubungan antara kreativitas menggambar malalui finger painting dengan kemampuan motorik halus anak usia dini di Kelompok A RA Az-Zahra Kabupaten Bandung.
Kemampuan motorik halus anak usia dini dipengaruhi oleh berbagai faktor salah satunya kreativitas menggambar melalui finger painting, Kreativitas menggambar melalui finger painting dapat melatih kecerdasan, kekuatan, keterampilan dan gerakan.
Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian kuantitatif dan pendekatan yang digunakan adalah korelasi product moment. Subjek penelitian adalah kelompok A RA Az-Zahra dengan jumlah sempel 18 anak. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, dan uji hipotesis.
Berdasarkan hasil penelitian bahwa kreativitas menggambar malalui finger painting di Kelompok A RA Az-Zahra Kabupaten Bandung, memiliki nilai rata-rata 77, berada pada interval 70-79 yang mempunyai kriteria baik. Kemampuan motorik halus anak usia dini di Kelompok A RA Az-Zahra Kabupaten Bandung, memiliki nilai rata-rata 74 berada pada interval 70-79 yang memiliki kriteria baik. Hasil analisis korelasi product moment, yang diperoleh hasil korelasi rhitung 0,593, pada taraf signifikan 5% diperoleh hasil 0,593>0,468, nilai r hitung berada pada interval 0,400-0,599 tingkat hubungan yang (sedang). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang (sedang) antara kreativitas menggambar malalui finger painting dengan kemampuan motorik halus anak usia dini di Kelompok A RA Az-Zahra Kabupaten Bandung
Meningkatkan Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Akidah Akhlak Bagi Siswa Kelas XI MA Miftahul Ulum Kradinan
No full textFauziah, Asmah Rohma Fatul. 2023. Meningkatkan Pendidikan Karakter melalui Mata Pelajaran Akidah Akhlak bagi Siswa Kelas XI MA Miftahul Ulum Kradinan. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr. Afif Syaiful Mahmudin, M.Pd.I.
Kata Kunci: Pendidikan, Karakter, Siswa
Pendidikan karakter merupakan upaya dalam membimbing seseorang untuk menjadi orang yang lebih baik dari segi agamanya, sehingga mampu memilih serta memilah mana yang baik dan mana yang tidak baik. Apalagi pada era globalisasi sekarang ini, ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat cepat yang dapat menyebabkan penurunan karakter jika tidak diimbangi oleh adanya pendidikan karakter di lingkungan madrasah. Materi pembelajaran Akidah Akhlak mengenai tokoh wanita Fatimah Az-Zahra merupakan materi yang mengandung kisah perjalanan Fatimah Az-Zahra semasa hidupnya dan adanya pendidikan karakter dari Nabi Muhammad Saw. Dalam menghadapi perubahan zaman, pendidikan karakter sangat penting bagi peserta didik dalam memiliki kepribadian yang baik dalam kehidupan bermasyarakat, beragama, berbangsa, dan bernegara. Oleh karena itu, dirasa perlu untuk diteliti mengenai meningkatkan pendidikan karakter melalui mata pelajaran Akidah Akhlak.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak dalam meningkatkan pendidikan karakter siswa kelas XI MA Miftahul Ulum Kradinan melalui materi tokoh wanita Fatimah Az-Zahra (2) Untuk mendeskripsikan evaluasi dalam meningkatkan pendidikan karakter siswa melalui pembelajaran Akidah Akhlak kelas XI MA Miftahul Ulum (3) Untuk mendeskripsikan dampak pembelajaran Akidah Akhlak materi tokoh wanita Fatimah Az-zahra terhadap pendidikan karakter siswa.
Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang menggunakan teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data model Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah (1) Pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak kelas XI MA Miftahul Ulum Kradinan melalui materi tokoh wanita Fatimah Az-Zahra dilaksanakan berdasarkan Kurikulum 2013, menggunakan strategi pembelajaran yang tepat, serta menerapkan kegiatan membaca dan memahami materi pembelajaran sebelum guru menjelaskan materi pembelajaran (2) Evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak dilakukan dengan tiga aspek penilaian pembelajaran yaitu penilaian aspek afektif, aspek kognitif, dan aspek psikomotorik (3) Dampak mempelajari materi tokoh wanita Fatimah Az-Zahra terhadap siswa adalah termotivasi untuk menjadi manusia yang sabar dan selalu bersyukur, terwujudnya kebiasaan baik, seperti berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu, memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi, menyakini keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan, disiplin waktu, memakai seragam sesuai tata tertib, tertib dalam mengikuti pembelajaran, serta bersikap jujur dan berani membela kebenaran
English as Global Language
No full textFinal Test Poster "English as Global Language" for History of English Language
Group 1 :
NAUFAL DZAKI A. (03010321027)
ULFASIYAH (03010321037)
NISSA AZ-ZAHRA (03020321076)
MUHAMMAD ALIF R. (03020321071)
SALVIA SALSABILA (03040321120)
RIZKY FAUZIAH (03040321127
PENGEMBANGAN BUKU DIGITAL INTERAKTIF 360˚ MATERI EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR
No full textPerkembangan teknologi membawa revolusi di berbagai bidang termasuk pendidikan. Hal tersebut harus bisa dimanfaatkan dengan baik salah satunya dalam mata pelajaran IPA materi ekosistem yang memiliki banyak kendala dalam pelaksanaannya mulai dari materi yang luas, sering terjadinya miskonsepsi, dll. Penelitian ini menghasilkan produk yang bisa mengatasi permasalahan-permasalahan di atas, yaitu buku digital interaktif 360˚ materi ekosistem. Secara keseluruhan penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui Mengetahui proses perancangan buku digital interaktif 360˚ pada materi ekosistem untuk kelas 5 sekolah dasar. 2) Mengetahui proses pengembangan buku digital interaktif 360˚ pada materi ekosistem untuk kelas 5 sekolah. 3) Mengetahui respon siswa dan guru terhadap penggunaan buku digital interaktif 360˚ pada materi ekosistem untuk kelas 5 sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah desain dan pengembangan dengan model 4D (define, design, development, disseminate). Hasil penelitian menunjukkan buku digital interaktif 360˚ materi ekosistem mendapatkan akumulasi nilai 87,64% dari ahli materi, media dan bahasa dan berada dalam kategori “Sangat Layak” yang artinya siap diujicobakan pada guru dan siswa. Hasil respon guru sebesar 85% berada dalam kategori “Sangat Positif” dan siswa sebesar 83,90% berada dalam kategori “Positif”, artinya buku digital interaktif 360˚ materi ekosistem dapat digunakan sebagai media untuk membantu pembelajaran IPA di kelas 5 SD.
----------
Technological developments have brought revolutions in various fields including education. This must be put to good use, one of which is in science subjects on ecosystem material which has many obstacles in its implementation starting from broad material, frequent misconceptions, etc. This research produces a product that can overcome the above problems, namely an interactive digital book 360˚ ecosystem material. Overall this study aims to: 1) Know the process of designing 360˚ interactive digital books on ecosystem materials for grade 5 elementary schools. 2) Knowing the process of developing 360˚ interactive digital books on ecosystem materials for grade 5 schools. 3) Knowing the responses of students and teachers to the use of 360˚ interactive digital books on ecosystem materials for grade 5 elementary schools. The research method used is design and development with a 4D model (define, design, development, disseminate). The results showed that interactive digital books 360˚ ecosystem material received an accumulated score of 87.64% from material, media and language experts and were in the "Very Eligible" category, which means ready to be tested on teachers and students. the results of the teacher's response were 85% were in the "Very Eligible" and 83,90% of the students were in the "Eligible" category, meaning that interactive digital books 360˚ ecosystem material could be used as media to help learn science in grade 5 elementary school
Pengaruh Literasi Keuangan, Kontrol Diri, dan Tingkat Pendapatan terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan pada Penggemar Photocard Artis Thailand
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, kontrol diri, dan tingkatpendapatan terhadap perilaku pengelolaan keuangan penggemar photocard artis Thailand diIndonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 110responden. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkanbahwa literasi keuangan dan kontrol diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilakupengelolaan keuangan, sedangkan tingkat pendapatan tidak berpengaruh signifikan secara parsial.Namun, secara simultan ketiga variabel berpengaruh signifika
Membangun Profesionalisme Guru PAUD Melalui Model Supervisi Klinis
No full textGuru sebagai unsur tenaga pendidik mempunyai peran dalam keberhasilan proses pembelajaran yang berkualitas. Guru harus memiliki kompetensi dalam menjalankan profesinya sebagai guru professional, begitupula untuk guru PAUD dituntut untuk memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional dan kompetensi social. Supervisi klinis merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru, kegiatan supervisi klinis ini sebagai upaya pembinaan untuk membantu guru PAUD dalam mengembangkan kompetensinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan model supervisi klinis dalam konteks Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan dampaknya terhadap peningkatan kompetensi guru. Melalui metode kualitatif yang meliputi observasi dan wawancara yang dilakukan di salah satu Lembaga PAUD yaitu KB Az-Zahra Kecamatan Wanayasa-Purwakarta, penelitian ini menyimpulkan bahwa supervisi klinis dapat menjadi alat yang ampuh untuk membantu guru PAUD dalam mengembangkan keterampilan pedagogik, refleksi diri, dan kemampuan dalam menciptakan lingkungan belajar yang efekti
Analisis Materi IPS Kelas IV Tema Berbagai Pekerjaan dengan HOTS
No full textSaat ini, Pembelajaran di SD/MI dituntut untuk mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik atau HOTS (High Order Thinking Skill) yang mengacu pada proses menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan. Dalam meningkatkan berpikir tingkat tinggi peserta didik tersebut, peran guru sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran ditunjang dengan sumber buku teks pendamping. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis materi IPS kelas IV tema berbagai pekerjaan dengan HOTS. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan data primer berupa salah satu buku tematik guru dan buku tematik siswa kelas IV tema 4 berbagai pekerjaan untuk kemudian dirumuskan indikator sesuai taksonomi bloom revisi tahap tingkatan berfikir C4, C5 dan C6. Selain itu, data sekunder bersumber dari buku dan jurnal-jurnal yang relevan. Analisis data yang digunakan adalah analisis isi dengan teknik analisis data berupa tulisan yang menjadi dasar analisis mengacu pada intrumen buku tematik. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 29 indikator yang memuat HOTS yaitu 8 indikator pada subtema 1,6 indikator pada subtema 2, 5 indikator pada subtema 3 sehingga materi IPS pada buku tema kelas IV revisi 2017 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terkait dengan HOTS.
 
Exploring Student Perceptions of Online Vocabulary Games for Learning : A Literature Review
No full textVocabulary acquisition remains a challenge in EFL contexts. This review examines how mobile-assisted online vocabulary games influence learner perceptions and vocabulary development. Through a structured analysis of peer-reviewed studies, we synthesized evidence on engagement, motivation, and retention. Findings indicate that flashcards, quizzes, crosswords, and peer-competition features promote practice, enjoyment, and confidence, while digital distractions, uneven access, and limited teacher readiness present significant barriers. We conclude that embedding mobile vocabulary games within structured curricula and providing targeted professional development enhances their effectiveness. Implications include the need for coherent pedagogical integration; future research should investigate long-term learning trajectories and blended instructional models
Literatur Review: D-Allulose 3-Epimerase from Microbial Sources and its Potential Uses
No full textD-allulose, or psicose, is a rare, low-calorie sugar with various health benefits, such as managing blood sugar levels and lowering the risk of obesity, making it an ideal alternative to sucrose. In the food and pharmaceutical sectors, this study aims to review the characteristics and potential of D-allulose 3-epimerase (DAEase) enzymes from different microbial sources, along with the challenges and prospects associated with industrial-scale applications. The methodology involved a literature review to analyse the properties of DAEase enzymes, including specific activity, thermal stability, and optimal temperature and pH conditions from different microbial producers. The results showed that the enzyme from Agrobacterium sp. exhibited the highest specific activity, while the enzyme from Labedella endophytica offered the best thermal stability. In conclusion, DAEase enzymes show significant potential in the production of D-allulose, especially in supporting the global trend towards healthier and more environmentally friendly low-calorie food products. Further research is recommended to focus on improving production efficiency and technology development for large-scale commercial applications
- …
