79 research outputs found
Reconfiguração do consensualismo contratual: as ações tituladas nominativas e os limites à transmissão
No full textPartimos da evolução histórica do consensualismo contratual salientando os
principais carateres que, nos diversos momentos históricos, se foram evidenciando.
Numa segunda etapa exploramos os fundamentos dogmáticos do modelo de
transmissão contratual assumido pelo legislador e a sua viabilidade no sistema
jurídico global, em particular, no direito dos valores mobiliários. Constatamos a
crescente necessidade na prática mercantil e inevitabilidade no sistema jurídico
global da admissibilidade da existência de contratos de compra e venda de natureza
meramente obrigacional. Num terceiro momento desenvolvemos os principais
aspetos do regime jurídico aplicável às ações tituladas nominativas fora do mercado
regulado, em particular, os principais limites à transmissão, enquanto instrumentos/barreiras ao consensualismo contratual.We start from the historical evolution of contractual consensualism emphasizing the
main aspects that, in different historical moments, were showing up. In a second
stage we explore the dogmatic foundations of the transmission model contractual
assumed by the legislator and its viability in the global legal system, in particular, in
securities law. We note the growing need in commercial practice and inevitability in
the global legal system the admissibility of the existence of contracts of sale purely
obligatory. In the third stage we develop the main aspects of the legal regime
applicable to nominative titled actions outside the regulated market, in particular,
the main limits to the transmission, as instruments / barriers to contractual
consensualism
"Nem anjos, nem demônios..." adolescentes autores de homicídio: contexto do delito e representações sociais sobre a vida humana
No full textLargely due to its complexity and scientific relevance, violence has been the aim of various studies in contemporary time. Literature points out adolescents have been more victims than authors of homicides. Nonetheless, it appears Brazilian society’s attention is mainly drawn to their participation as authors of such infractions. The aim of this study was to learn, from the authors´ point of view, social representations of human life and the circumstances in which homicides have occurred. Interviews were conducted with 16 adolescents committed to UNIS – a socio-educational internment unity located in Cariacica, ES – about the following topics: socio-demographic data; previous everyday life; meanings of internment; homicide circumstances; social representations of human life; meanings related to the victim’s death; thoughts about what they would do differently if it were possible to go back in time; future prospects and hopes. At the end of each interview, an opportunity was given to them for free expression of additional content. Results showed that homicide circumstances are generally characterized by: occurrence in public places; presence of accomplices; known victims; firearm use and non drug use. Death threat by the victim, honor defense, breaking of rules established among criminal groups and contractual murder were some of the alleged motivations. On that occasion, the majority was living with either or both parents, as well as have already attended school and worked. For most of the subjects, it was their first infraction. The assessment made of the internment period is mostly negative. Half of them expressed sorrow for having murdered. If it were possible to go back in time, a greater part would avoid it or would change the course of their lives. Concerning future prospects and hopes, they mainly wish for a job and a family, but also fear for their lives. The analysis of social representations revealed positive evaluations of family members´ lives (mother, father, siblings) and negative evaluations of rapists, politicians, policemen and homosexuals´ lives. For the majority of subjects, the homicide was a contextual occurrence in the course of their lives, regarding the fact that there were no prior infractions. It was an act perpetrated in order to deal with serious conflicts, such as life threatening situations, which they do not intent to repeat.Em virtude de sua complexidade e relevância científica, a violência tem sido objeto de diversos estudos na contemporaneidade. A literatura aponta que adolescentes têm sido mias vítimas de homicídio do que autores de delito. Entretanto, é a participação de adolescentes em atos infracionais que tem demandado maior interesse da sociedade brasileira. O objetivo deste estudo é compreender, a partir da perspectiva dos autores de homicídio, o contexto do delito e as representações sociais sobre a vida humana, por meio da realização de entrevistas junto a 16 adolescentes que cumpriram medida sócio-educativa na Unidade de Intervenção Sócio-Educativa (UNIS), localizada em Cariacica, ES. As entrevistas abordaram os seguintes temas: dados sócio-demográficos; cotidiano dos adolescentes antes da internação; contexto do homicídio, representações sociais sobre a vida humana; significados sobre a morte; reflexões sobre o que fariam se voltassem no tempo; perspectivas de futuro; e um espaço para manifestação livre de idéias que não tenham sido abordada na entrevista. Entre os principais resultados, se observa que a maioria dos homicídios foi cometida em locais públicos, com a presença de cúmplices, contra pessoas conhecidas, com armas de foco e sem consumo de drogas. Entre as motivações alegadas, se encontram: a ameaça de morte por parte da vítima, a defesa da honra; a infração à lei do crime; e crime de mando. Na ocasião do delito, a maioria dos adolescentes morava com o pai e/ou a mãe, tinha freqüentado a escola, trabalhado e não tinha cometido outro ato infracional. Sobre a internação, se constata uma avaliação bastante negativa. Metade dos entrevistados expressou arrependimento por ter cometido o delito ou mudaria de vida, nas perspectivas de futuro indicadas pelos adolescentes, prevalece o desejo de trabalhar e constituir família, mas também o medo de morrer por terem praticado homicídio. Na análise das representações sociais, a partir do valor atribuído pelos adolescentes à vida humana, se verificou uma avaliação positiva de pessoas familiares (mãe, pai irmãos, etc.); e uma avaliação negativa de estupradores, políticos, policiais, homossexuais. Conclui-se que, para a maioria dos participantes, o homicídio foi uma ocorrência circunstancial em suas vidas, visto que não tinham envolvimento anterior com atos infracionais. O delito foi cometido visando solucionar sérios conflitos cotidianos que, em muitos casos, consideram em ameaças á vida, mas os adolescentes informaram que não pretendiam continuar a cometê-los
“Meninas”: os conflitos com a lei e as representações das medidas socioeducativas
No full textRESUMO: No Brasil tem sido crescente o envolvimento das adolescentes em atos infracionais, o que tem despertado o interesse acadêmico. O presente estudo visa analisar os fatores que contribuem para o envolvimento de meninas na prática de delitos e investigar como estas representam a medida socioeducativa (MSE) de Liberdade Assistida (LA) e Internação. O método preconizou a participação de adolescentes do sexo feminino que cumpriam MSE de Internação e LA. Os resultados demonstram que os delitos se concentram no tráfico de drogas, assaltos, lesões corporais e furtos. As representações das MSE de LA, partilhadas pelas adolescentes, caracterizam-na como um espaço de aprendizagem (reflexivo). Sobre a internação, algumas retratam também como um espaço de aprendizagem, mas, sobretudo, como punição e solidão. Palavras-chave: adolescentes; representações sociais; adolescente em conflito com a lei; medidas socioeducativas. ABSTRACT: In Brazil, the increasing involvement of female adolescents in criminal activities awakens academic interest. The present study aims to analyze the factors that contribute to the involvement of girls in criminal activities, as well as to investigate how those girls represent the Social-educational Measure of Internment and Assisted Freedom. Research method elected as subject female adolescents that were either under the Social-educational Measure of Internment or Assisted Freedom. Results show that the criminal activities in which the subjects were involved concentrate on drug trafficking, robbery and physical injuries. Representations of the Social-educational Measure of Assisted Freedom shared among the adolescents were characterized as a learning environment (reflexive). Some of them represented Internment as a learning environment, but also as punishment and loneliness. Keywords: gender; adolescents; social representations; adolescents in conflict with the law; social educational measures.
O envolvimento de meninas e mulheres jovens em atos infracionais
No full textGreat part of Brazilian society has been concerned with the increase of violence and crime rates. Within this context, the academic interest is drawn to studies related to the issue of juvenile offenders, who are erroneously considered directly involved in the matter of public insecurity. In Brazil and in other countries, rises the involvement of women of all ages in criminal activities, especially in drug trafficking. On account of its social and scientific relevance, this study aims to analyze which processes contribute to the involvement of girls and young women in criminal activities. Aged between thirteen and nineteen, twenty female adolescents and young women were subjects of this research. They were either under the social-educational measure of assisted freedom or apprehended at The Female Internment Unit. Interviews were conducted about some aspects of their lives, such as trajectory, involvement in criminal activities, family and love relationships, crimes committed, experience of a social-educational measure and future prospects. In addiction, was applied an inductive instrument in order to investigate some aspects related to the subjects´ life trajectory: my life, to be a woman/to be a girl, to be a man/to be a boy, emotional relationship, family, crime, violence, drug trafficking, death and social-educational measures. The Social Representation Theory was chosen as theoretical approach for its penetration in the field of social and human sciences. Findings were discussed in three articles, namely: “Trajectories of girls in conflict with the law”, “Girls in conflict with the law and drug trafficking” and “Girls: conflict with the law and representations of social-educational measures”. Main data demonstrates that the majority of adolescents had connections with drug trafficking. In the analysis of their trajectories, were verified, within the family context, some factors that have contributed to their vulnerability, such as: presence of family conflicts, personal knowledge of criminals, desire to obtain social visibility. Specially, their social representations of drug trafficking influenced the involvement in criminal activities. The main representational elements were “power”, “fame” and “money”, that indicates social representations of drug trafficking were anchored to social representations of hero. Assisted freedom is represented with the following elements: “reflection”, “living together”, “change of behavior”, “professional attendance”, “re-signification of the act”. The internment is represented by “specialized professional attendance”, “living together”, “reflection”, “growth”, “regret”, “learning”, “professional training”, as well as “bad”, “embarrassing”, “ineffective”, “unjust”, “learning of inappropriate behavior”. The analyses of representations of social-educational measures lead to the conclusion that they can be not configured only as prohibitive life experiences, but indeed as social-educational ones. Nonetheless is observed that freedom privation set elements which question the efficacy of internment as a social-educational measure. Social representations of being a woman/a girl reproduce those ones shared by great part of society, which representational elements are: “respect”, “care”, “responsibility” and “honesty”. The representations of being a woman/ a girl found do not endorse criminal activities, which contributes to an elaboration of future prospects that approach to what is social valued. We believe the study findings may assist the implementation of innovative and emancipating public policy, in order to prevent the involvement of girls in criminal activities, and assure human rights throughout the execution of social-educational measures.O incremento da criminalidade e da violência tem provocado preocupações, por grande parte da sociedade brasileira. Nesse contexto, amplia-se o interesse acadêmico por pesquisas relacionadas ao tema dos adolescentes em conflito com a lei, visto que são considerados, equivocadamente, como os principais responsáveis pela insegurança pública. No Brasil e em outros países, observa-se a ampliação do envolvimento de mulheres, de diversas faixas etárias, na prática de delitos, principalmente em função do tráfico de drogas. Ao considerar a relevância social e científica desse tema, propôs-se a presente pesquisa que objetivou analisar os processos que contribuíram para o envolvimento de meninas e mulheres jovens na prática de atos infracionais. Participaram do estudo, vinte adolescentes e jovens do sexo feminino, na faixa etária de treze a dezenove anos, que estiveram em conflito com a lei e cumpriam medidas socioeducativas (MSE) de liberdade assistida ou se encontravam acauteladas em Unidade Feminina de Internação. Foram realizadas entrevistas sobre aspectos concernentes à vida das adolescentes: trajetórias; envolvimento de meninas na criminalidade; relacionamentos familiares e amorosos; delitos praticados; vivência da medida socioeducativa; e perspectivas de futuro. De forma complementar, foi aplicado instrumento indutor, com vistas a investigar aspectos relacionados à trajetória das adolescentes: minha vida; ser mulher/ser menina/; ser homem/ ser menino/; relações afetivas; família; crime; violência; tráfico de drogas; morte e medidas socioeducativas. Em função de sua penetração no campo das ciências humanas e sociais, utilizou-se como aporte teórico a Teoria das Representações Sociais. Os resultados foram discutidos, por meio de três artigos intitulados: Trajetórias de meninas em conflito com a lei; Meninas em conflito com a lei e o tráfico de drogas e Meninas: Os conflitos com a lei e as representações das medidas socioeducativas. Os principais dados demonstram que a maioria das adolescentes possuía ligação com o tráfico. Na análise de suas trajetórias, verifica-se a vivência de contextos sócio-familiares que contribuíram para que elas estivessem mais vulneráveis à prática de delitos, tais como: conflitos familiares, convivência com pessoas ligadas à criminalidade, e desejo de obter visibilidade social. Observa-se, sobretudo, a influência das representações sociais (RS) do tráfico de drogas partilhadas, nos envolvimentos das adolescentes em atos infracionais. Os principais elementos representacionais são: poder, fama e dinheiro, a partir dos quais e de outros aspectos analisados, supõe-se que as RS do tráfico de drogas ancoram-se nas RS de herói. Ao cumprir MSE, as adolescentes representam a de liberdade assistida, através dos seguintes elementos representacionais: reflexão, convivência, mudança de comportamentos acompanhamento profissional e ressignificação do ato. A MSE de Internação é representada, por meio dos seguintes elementos: acompanhamento profissional especializado, convivência, reflexão, amadurecimento, arrependimento, aprendizado e profissionalização. De forma expressiva, também são representadas como ruim, constrangedor, ineficaz, injusto e aprendizado de comportamentos inadequados. A partir das RS das medidas socioeducativas, conclui-se que, nos campos pesquisados, a sua execução tem possibilitado a vivência de contextos socioeducativos, e não meramente sancionatórios. Entretanto, observa-se que a privação de liberdade apresenta elementos que questionam a eficácia da aplicação da Internação, como MSE. Verifica-se ainda que, a partir das intervenções promovidas no âmbito da MSE, e demais circunstâncias vivenciadas pelas adolescentes e jovens, as RS de ser mulher/ menina investigadas, passam a reproduzir as RS de mulher, partilhadas por boa parte da sociedade, cujos elementos representacionais são: respeito, cuidado, responsabilidade e honestidade, aspectos que não admitem a prática de atos ilícitos, o que contribui para a elaboração de perspectivas de futuro aproximadas daquilo que a sociedade valoriza. Acreditamos que os resultados da pesquisa contribuirão para a implementação de políticas públicas inovadoras e emancipatórias, a fim de prevenir o envolvimento de meninas com a prática de delitos, e garantir os direitos humanos na execução das MSE
Psicologia no CRAS articulada ao sistema de garantia de direitos
No full textO presente trabalho objetivou investigar as características da atuação de Psicólogos, no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), bem como as interfaces estabelecidas com o sistema de garantia de direitos (SGD), desenvolvidas no contexto de um município de pequeno porte I da região noroeste do Estado do Espírito Santo (ES). O estudo foi realizado por meio de pesquisa qualitativa com profissionais que atuam no único CRAS do município. Os dados obtidos foram submetidos à análise de conteúdo do tipo temático-categorial. Os principais resultados demonstram: as particularidades do fazer do Psicólogo, em função das características do município; as competências necessárias para atuação; as estratégias utilizadas no acompanhamento psicossocial com as famílias, e a interferência das demandas dos órgãos do SGD, principalmente do Poder Judiciário e do Ministério Público, nas atividades desempenhadas pela equipe técnica do CRAS. Conclui-se que estas são motivadas pela inexistência de uma rede intersetorial de proteção social
MARCADOS PELO CRIME: OS DESAFIOS ENFRENTADOS NO PROCESSO DE REINSERÇÃO SOCIAL DE PESSOAS QUE CUMPRIRAM PENA EM REGIME FECHADO
No full textA pesquisa teve como objetivo conhecer os fatores que dificultam o processo de reinserção e aceitação social de pessoas que cumpriram pena em regime fechado, bem como identificar possíveis preconceitos e tipos de violência sofridos, além de verificar a participação familiar no auxílio dessa busca. Sendo assim, é uma pesquisa qualitativa descritiva, onde foram entrevistados seis homens entre 23 e 37 anos que cumpriram pena em regime fechado no Espirito Santo. Para a análise dos dados foi utilizada a Análise de Conteúdo e apropriações de conceitos da Psicologia Social. Com isto, obteve-se como resultados, os principais fatores que dificultam a ressocialização dessas pessoas como violência física no ato da prisão e durante o cumprimento da pena, diferentes tipos de preconceitos sofridos após a liberdade desses sujeitos tais como estereotipagem, segregação, invisibilidade social e categorização, além da falta de oportunidade na vida fora do crime versus oportunidades de ascensão através da criminalidade aliada ao contexto de dificuldade financeira. Além disso, notou-se que a família é a instituição social que mais apoia os indivíduos na busca da reinserção social além de ser o grupo que mantém constante presença na vida deles. Contudo, observa-se a necessidade de mudanças sociais na cultura do crime
Violência no namoro : avaliação e as estratégias de enfrentamento de vítimas e agressores
No full textThe next research had the purpose of researching how young victims and aggressors of physical and/or psychological violence in relationships evaluate this type of violence. This is an exploratory, qualitative study, with a sample of 10 young people, 5 women and 5 men, with ages between 18 and 30 years that suffered physical and/or psychological violence in their affective/sexual relationships. To collect the data, several college students answered a questionnaire that was applied in the classrooms of the Universidad Federal de Espíritu Santo. The young people that agreed on participating were contacted via email or telephone. Then, a semi-structured interview guide was used on topics such as: physical and/or psychological violence in relationships, personal characteristics of the participants and their partners, knowledge about the violence subject, evaluation of the violence and coping strategies used when it happened, and the support network they reached out to. The interviews were marked based on the availability of the participant, in scheduled hours, in the offices of the Núcleo de Psicología Aplicada (NPA) in the building of Psychology graduation of the UFES. These young people signed a Free and Informed Consent. The interviews were analyzed based on Content Analysis, through thematic analysis. The results showed that these young people have a very clear idea about the meaning of physical and psychological violence. A bidirectionality of both types of violence was evident, both women and men were victims and/or aggressors in their relationships. None of the sexes showed a coping strategy to violence, solving their conflicts through physical and verbal aggression. The young people interviewed didn’t seek any specialized help, not even in their own support network in their situation. The analysis of their stories shows that in the moment where the violence occurred, it was not recognized as such, given that the beliefs of a “romantic love” persist, as well as there are still some unequal gender identity patterns, that motivate and legitimate the reproduction of the violence in the relationships. We found young people from college having violent affective-sexual relationships, where both men and women were victims as well as aggressors. These young people don’t have the tools for conflict resolution and due to fear and shame, they prefer not to talk about their situation with friends, family members or professionals.La siguiente investigación se propuso investigar como los jóvenes víctimas y agresores de violencia física e/o psicológica en el noviazgo evalúan este tipo de violencia. Se trata de un estudio exploratorio, de carácter cualitativo, a partir de una muestra compuesta por 10 jóvenes, 05 mujeres e 05 hombres, con edades entre 18 y 30 años que vivieron violencia física e/o psicológica en sus relaciones afectivas/sexuales. Para recolectar los datos, varios estudiantes universitarios respondieron un cuestionario que fue aplicado en aulas de la Universidad Federal de Espíritu Santo,
los jóvenes que aceptaron participar, fueron contactados por medio de correo electrónico o por teléfono. Seguidamente, fue utilizado una guía de entrevista semiestructurada con cuestiones sobre: violencia física e/o psicológica en el noviazgo, características personales de los participantes y sus compañeros (as), conocimiento sobre la temática de violencia, evaluación de la violencia y las formas de enfrentamiento utilizadas cuando ocurrió y la red de apoyo procurada. Las entrevistas fueron marcadas a partir de la disponibilidad del participante, en horario agendado, en las
dependencias del Núcleo de Psicología Aplicada (NPA) en el edificio de graduación de Psicología de la UFES. Los jóvenes firmaron un Consentimiento Libre y Esclarecido. Las entrevistas fueron
analizadas conforme al Análisis de Contenido, por medio del análisis temático. Los resultados demostraron que los jóvenes poseen una idea bastante clara sobre el significado de la violencia física e psicológica. Se evidencia una bidirecionalidad de ambas violencias, tanto los hombres como las mujeres que participaron fueron víctimas e/o agresores en sus relaciones. Ninguno de los sexos presentaron alguna estrategia de enfrentamiento ante la violencia, resolviendo los conflictos vividos
por medio de agresiones físicas e verbales. Los jóvenes entrevistados no procuraron ayuda especializada, ni en su propia red de apoyo ante su situación. El análisis de los relatos evidencia que en el momento de la violencia, la misma no fue reconocida como tal, una vez que las creencias de un “amor romántico” persisten en nuestra sociedad, así como todavía subsisten los patrones de identidad de género desiguales, que motivan y legitiman la reproducción de violencia en el noviazgo. Por tanto, encontramos jóvenes universitarios teniendo relaciones afectivas-sexuales
violentas, donde tanto hombres como mujeres son víctimas y agresores. Estos jóvenes no poseen herramientas de resolución de conflicto y por miedo o vergüenza prefieren no conversar sobre su situación con amigos, familiares o profesionales.A presente pesquisa se propôs a investigar como os jovens agressores e/ou vítimas de violência física e/ou psicológica no namoro avaliam esses tipos de violência. Trata-se de um estudo exploratório, de caráter qualitativo, baseado em uma amostra composta por 10 jovens, 5 mulheres e 5 homens, com idades entre 18 e 30 anos, que vivenciaram violência física e/ou psicológica em seu relacionamento afetivo/sexual no passado. A coleta de dados foi realizada em três momentos: no primeiro, por meio de um questionário aplicado em diversas salas de aulas da Universidade Federal do Espírito Santo, sendo que os acadêmicos que concordaram em participar do segundo momento foram contactados por e-mail e por telefone. No terceiro momento utilizou-se um roteiro de entrevista semiestruturado com questões sobre: violência física e/ou psicológica no namoro, características pessoais dos participantes e seus parceiros (as), conhecimento sobre a temática violência, a avaliação da violência e as formas de enfrentamento utilizadas em sua ocorrência e a rede de apoio procurada. As entrevistas foram agendadas conforme a disponibilidade do participante, em horário definido e nas dependências do Núcleo de Psicologia Aplicada (NPA) no prédio da graduação de Psicologia da UFES. Todos os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. As entrevistas foram analisadas conforme a Análise de Conteúdo, por meio da análise temática. Os resultados demonstram que os jovens compreendem muito bem o significado de violência física e psicológica. Evidencia-se uma bidirecionalidade das duas formas de violência, sendo que tanto os homens quanto as mulheres participantes foram vítimas e/ou agressores em suas relações. As estratégias de enfrentamento apresentadas ante os conflitos entre o casal, foram por meio de agressões físicas e verbais. Quando a violência ocorrer, os jovens fugim da situação, tentam a acalmar seu parceiro ou revidam com violência também. A maioria dos jovens, em especial as mulheres, não procuraram ajuda especializada, nem mesmo da sua rede de apoio diante da situação. A análise dos relatos mostra que os episódios de violência não são suficientes para reconhecê-la como tal, uma vez que as crenças de um amor romântico persistem na sociedade, bem como ainda subsistem os padrões de identidade de gênero desiguais, que motivam e legitimam a reprodução da violência no namoro. Portanto, encontramos jovens universitários vivendo relações afetivo-sexuais violentas, em que tanto homens como mulheres são vítimas e agressores. Esses jovens possuem ferramentas de resolução de conflito abusivas e, por medo ou vergonha, preferem não conversar sobre a situação com amigos, familiares ou profissionais
O DELFIM DE JOSÉ CARDOSO PIRES E OS MECANISMOS FORMAIS DE UM ESCRITOR PARA LER A REALIDADE DO SEU TEMPO
No full textCom a atenção voltada para o estudo do romance O Delfim, esta dissertação
busca demarcar a singularidade da criação ficcional de José Cardoso Pires que,
agindo sobre o leitor, como trânsito do imaginário, atua também na realidade
circundante do mesmo. Ao pensar a relação de aproximação entre o texto ficcional
e a realidade, tendo como base os estudos de Wolfgang Iser, almeja-se identificar
as funções do imaginário e dos textos ficcionais na constituição das sociedades e
na construção da realidade. O trabalho apresenta uma analogia entre o processo de
leitura e da criação textual e o processo da reatualização do imaginário como
fundamento da realidade. Procuram-se estabelecer associações entre essa analogia
e a ficção de José Cardoso Pires. No processo de construção do romance, destaca-se
o lugar de relevo que o autor destina ao narrador, ao leitor-ideal e à
reelaboração de gêneros literários. Trata-se de mecanismos de escrita do autor para
criar perspectivas de interpretação da realidade através da representação literária.Aiming at the study of the novel O Delfim, this dissertation lines off the
singularity of Jose Cardoso Pires` fictional creation that with its impact on the
reader, works as a conductor of the imaginary, yet raising awareness of the reader’s
surrounding reality. While treating the existing proximity between both, based on
the studies of Wolfgang Iser, my goal is the identification of the role of the
imaginary and the fictional texts in the forming of societies and the construction of
reality. This work presents an analogy between the reading process and the textual
creation as well as the renewal of the imaginary as a fundamental part of reality.
Such analogy is then compared with the fiction of José Cardoso Pires. In the
creation process of this novel, the prominent position granted by the author to the
narrator as well as to the ideal reader and the recreation of the literary styles are
easily noticed. These are nothing but writing mechanisms to create building
perspectives of reality through literary representation
A peça-paisagem de Gertrude Stein: traduzindo Four Saints in Three Acts
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2015.Esta pesquisa foi realizada pensando na tradução da peça-paisagem, peça-ópera, Four Saints in Three Acts, escrita em 1927, pela autora norte-americana Gertrude Stein (1874-1946). A peça foi elaborada musicalmente por Virgil Garnett Thomson (1896 ? 1989), crítico e compositor americano que, após estabelecer uma amizade com Stein, pediu se ela poderia escrever um libreto, uma ópera, para que ele fizesse o arranjo musical. Four Saints, publicada na obra Last Operas and Plays (1949), inicia na página 440 e termina na página 480. Nesta pesquisa serão apresentadas duas traduções para o português brasileiro das primeiras seis páginas da peça ? páginas 440 a 445 ? escrita em língua inglesa. Uma das traduções teve o foco mais literal, buscando manter o significado das palavras; e a outra, considerando as peculiaridades do texto steiniano, teve o foco mais autoral, fazendo uma dosagem entre forma e conteúdo, privilegiando ambos. A peça foi apresentada pela primeira vez em 1934 no Wadsworth Atheneum museum, em Hartford, Connecticut, nos Estados Unidos. Duas semanas depois foi para a Broadway; também foi comentada em diversas colunas de jornais e em rádios, levando à fama uma nova forma de teatro.Abstract : This research was conducted considering the translation of the play-landscape, play-opera, Four Saints in Three Acts, written in 1927 by American author Gertrude Stein (1874-1946). The play was set to music by Virgil Garnett Thomson (1896 - 1989), American composer and critic who, after establishing a friendship with Stein, asked if she could write a libretto, an opera, for him to do the musical arrangement. Four Saints, published in the work Last Operas and Plays (1949), starts on page 440 and ends on page 480. In this research it will be presented two translations to Brazilian Portuguese of the first six pages of the play - pages 440 to 445. One of the translations had a more literal focus to keep the meaning of words; and the other, considering the steinian text peculiarities, had a more authorial focus, making a mix between form and content, focusing both. The play was first performed in 1934 at the Wadsworth Atheneum museum in Hartford, Connecticut, in the United States. Two weeks later it went to Broadway; it was also commented on several columns of newspapers and radio stations, leading to fame a new form of theater
Clínica e cirurgia de animais de companhia
No full textO presente relatório foi realizado no âmbito da conclusão dos estudos de Mestrado Integrado em Medicina Veterinária da Universidade de Évora. Encontra-se dividido em três partes. A primeira engloba a casuística acompanhada pelo autor durante o estágio curricular realizado no Hospital Veterinário Universitário de Coimbra compreendido entre 24 de agosto e 31 de dezembro de 2020. A segunda parte consiste na monografia denominada Dermatite Atópica no Cão. A terceira e última parte contém a descrição do caso e o historial clínico de uma cadela de raça indefinida com a patologia alvo da monografia. Ambos cães e gatos podem manifestar dermatite atópica, sendo uma doença multifatorial complexa com o desenvolvimento de uma resposta de hipersensibilidade tipo I. O diagnóstico é um de exclusão metódica. O tratamento tem como objetivo eliminar os sinais clínicos e proporcionar uma melhor qualidade de vida ao paciente. Existem várias opções terapêuticas, devendo ser encontrada a melhor escolha para cada caso; ABSTRACT: CLINIC AND SURGERY OF SMALL ANIMALS -
This report was written within the conclusion of the integrated master’s degree in veterinary medice. This repor tis divided into three parts. The first part includes the clinical cases accompanied by the author during the internship at Hospital Veterinário Universitário de Coimbra from the 24th of august 2020 to the 31th of december 2020. The second part consists of a monograph entitled Atopic Dermatitis in the Dog. The third and last part includes the decription of theclinical casa and history of a dog of undefined race suffering from the pathology explored in the monograph. Both dogs and cats can manifest atopic dermatites, this disease being multifactorial and complex leading to a development of a type I hypersensibility reaction. The diagnosis is one of methodical exclusion. The treatment’s objective is to eliminate the clinical signs and to provide a better quality of life to the patient. There are various therapeutic options that should be considered for each individual case
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