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Trilhou [Jogo eletrônico]
No full textEssa é uma proposta idealizada a partir da dissertação de mestrado da acadêmica France Mabel Fernandes Costa Santos, com a orientação da profa. Dra. Janaina Fialho, do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Sergipe.
A personagem principal do jogo é Maria Livrão, criada para dinamizar a biblioteca escolar em projetos desenvolvidos pela bibliotecária France Mabel F. C. Santos.
O jogo eletrônico TRILHOU é uma maneira dinâmica e divertida de auxiliar a criança a identificar as etapas de uma pesquisa escolar.
O processo de aprendizagem acontece em todo o decorrer do jogo e deve ser realizado com a ajuda do mediador (PROFESSOR, BIBLIOTECÁRIO). Esse projeto começou como um projeto de extensão e por questões de final de prazo, foi terminado pelo desenvolvedor de jogos Timóteo Alves Cruz. Divirta-se jogando Trilhou! Para jogar, clique no link URI abaixo.São Cristóvã
Three attempts do say the unspeakable: the experience of creating in Talks with my father
No full textA partir da experiência de criação do trabalho Conversas com meu pai e de sua estrutura narrativa, o presente texto apresenta algumas reflexões da intérprete e idealizadora do projeto sobre conceitos como work in process, autorrepresentação, memória e testemunho.From the experience of creating the work Talks with my father and its narrative structure, this text presents some reflections of Janaina Leite, project performer and author, about the concepts of work in process, self-representation, memory and testimonial
TRANSESCRITA DAS ESCREVIVÊNCIAS LITERÁRIAS DE CONCEIÇÃO EVARISTO E MIRIAM ALVES
No full textEsta pesquisa investiga como a literatura negra trabalha a (re)elaboração e suplantação do trauma escravocrata, a partir das teorias da “Escrevivência” de Conceição Evaristo e da “Transescrita” de Roland Walter, nas obras Ponciá Vicêncio de Conceição Evaristo (2017) e Maréia de Miriam Alves (2019). Portanto, a importância deste artigo encontra-se na interpretação da “transescrita das escrevivências” como concepção teórica que possibilite ao sujeito negro meios para se inscrever no mundo à medida que modifica e transpassa o trauma da escravidão, para a (re)construção de um mundo (futuro) melhor
Discutiendo el momento angular por medio de un helicóptero de juguete
No full textO artigo apresenta uma discussao sobre o conceito de momento angular por meio de um helicóptero de brinquedo. Algumas análises do movimento do brinquedo sao apresentadas, assim como uma pequena revisao de pesquisas acerca do uso de brinquedos na educaçao em geral e na educaçao científica em especial. O trabalho é oriundo de um projeto de pesquisa já finalizado. Como resultado é destacado que o referido brinquedo se mostrou como uma possibilidade para a facilitaçao do ensino desse assunto por vezes considerado de difícil compreensaoFil: Ramos Da Silva, Fábio. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia do Paraná.Fil: Verardi, Diogo. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia do Paraná.Fil: De Freitas Gonçalves, Érica. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia do Paraná.Fil: Alves Anderete, Noelia Janaina. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia do Paraná
Distance Learning Continuing Education for High School Philosophy Teachers: ¿Redefor¿ Program
No full textO retorno da Filosofia como disciplina obrigatória no Ensino Médio, com a aprovação da lei 11.684/08 que altera o artigo 36 da LDB de 1996, coloca em pauta não só a preocupação com conteúdos e metodologias de ensino, mas a própria formação dos docentes que ministram ou irão ministrar a disciplina. Para além do investimento em formação inicial, há que se pensar na formação continuada de professores que, formados na ""Licenciatura em Filosofia"", há décadas não tinham campo de atuação nas escolas de Educação Básica, já que desde 1972, quando a disciplina foi retirada do currículo
escolar. A pesquisa estudou o Programa Redefor, realizado na modalidade a distância, que surgiu em 2010 como proposta de formação continuada, em nível de pós-graduação e para professores de diversas áreas que atuam na rede estadual de ensino, dentre elas, a Filosofia. Teve por objetivo conhecer a percepção de professores de Filosofia da Baixada Santista, que atuam na rede estadual, sobre o processo de formação continuada em Filosofia em curso da REDEFOR. Como fundamentação teórica, a pesquisa apoiouse em Alves (2002), Gallo (2006), Ghedin (2008), Saviani (1996), Severino (2003) sobre filosofia; Gatti (2009), Libâneo (2004), Rios (2001) acerca da formação de professores e, Pedrosa (2003), Vilarinho (2001) sobre educação a distância, entre outros. A pesquisa constituiu-se numa abordagem qualitativa, e foi realizada com base na aplicação de questionário exploratório respondido por dezessete professores de Filosofia, dentre os quais foram selecionados três para a realização de entrevistas, tendo como critério, a participação dos sujeitos respondentes que concluíram a primeira edição do curso REDEFOR de Filosofia, em agosto de 2011. Os resultados apontaram
para o fato de que as diferentes motivações e concepções de formação continuada dos cursistas influenciam diretamente no desenvolvimento e avaliação do curso, demonstrando que o levantamento prévio das necessidades formativas dos sujeitos é fator importante na criação e desenvolvimento dos objetivos do curso. Sinalizou para o excesso de teoria em detrimento das discussões práticas, e a dificuldade para realização das leituras e atividades propostas devido ao pouco tempo disponível para formação em devido ao número de horas de trabalho diário. Quanto à modalidade a distância,
apresentou-se como possibilidade de um novo meio de interação e aprendizagem e, embora não tenham demonstrado dificuldades, revelaram a necessidade de maior número de encontros presenciais. Por fim, afirmaram ter sido positiva a formação a distância na área de filosofia, tendo em vista o fato de ser um curso de formação continuada.The return of Philosophy as a required discipline in High School, with the approval of Law 11.684/08, which has modified Basic Directives Law s article 36 of 1996, initiates a discussion not only about the concern with teaching contents and methodology, but also about the formation itself of professors that teach or will teach Philosophy. Way beyond the investment in early education, it is necessary to think about Continuing
Education of those professors that, graduated in ""Philosophy Graduation"", did not have activity work field in schools of Basic Education for decades, considering since 1972 the discipline had been taken of academic resume. The research has studied ""Redefor"" Program, realized in Distance Learning, that has emerged in 2010 as a Continuing Education proposal, for Graduate Studies level and for several areas professors, among them Philosophy, that teach at public school system. Its objective was to understand the perception of Baixada Santista Philosophy teachers, that work at public school system, about Philosophy Continuing Education process of ¿Redefor¿ Program. The research theory base had the groundwork of Alves (2002), Gallo (2006), Ghedin (2008), Saviani (1996), Severino (2003) about philosophy; Gatti (2009), Libâneo (2004), Rios (2001) about formation of professors and, Pedrosa (2003), Vilarinho (2001) about Distance Learning, among others. This study was constituted by a qualitative approach, based on answers given by seventeen Philosophy teachers in an exploratory questionnaire, between three of them were chosen to be interviewed, only the ones who had participated and concluded Philosophy ¿Redefor¿ Program first edition, in august of 2011. The results indicate that different motivations and conceptions of continued graduation students have the ability to impact directly class development and evaluation, showing that previous knowledge of individuals needs is an important factor for creation and development of class objectives. Emphasized theory excess in prejudice of practical discussions, and also the difficulty to accomplish reading and other activities due to short available time to formation over the hours of work journey. About Distance Learning, it showed itself as a possibility of new way of apprenticeship and interaction and, although difficulties had not been found, the need of a greater number of attendance meetings has been revealed. At last, the participants affirmed a positive attitude about Philosophy Distance Learning, considering the fact of being a Continuing Education class.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
Vidas estreitas: direito e literatura no romance Solitária, de Eliana Alves Cruz
No full textA presente dissertação investiga a representação das trabalhadoras domésticas nos campos da literatura, pela análise da obra Solitária, de Eliana Alves Cruz (2022), e do direito do trabalho, buscando compreendê-la na realidade social brasileira, especialmente quanto ao estreitamento que ocorre em suas vidas. A pesquisa reproduz a evolução jurídica do trabalho doméstico no Brasil até o advento da esperada Lei nº 150 de 2015 que visa significativa proteção legal à categoria das trabalhadoras domésticas, amplamente abandonada no decorrer dos anos. Alicerçado em parâmetros concedidos pelo DIEESE e pelo IBGE, o presente trabalho demonstra a preponderância de mulheres negras nas vagas ocupadas de trabalho doméstico. Tal informação demanda estudo acerca da crítica feminista sobre o trabalho doméstico e, principalmente o estudo do movimento feminista negro sobre a temática. A pesquisa fundamenta-se, entre outros, nos textos das autoras Lélia Gonzalez (2020), Cida Bento (2022), Juliana Teixeira (2021) e Sueli Carneiro (2011) que produzem conhecimentos acerca das inegáveis intersecções entre os conceitos de racismo, machismo e opressão de classe para a perpetuação da invisibilização das trabalhadoras em empregos domésticos. O estudo também analisa os espaços de desigualdade social e opressão que estruturam as relações de trabalho doméstico, destacando suas raízes históricas, principalmente alicerçadas no escravismo que perdurou no Brasil. A dissertação analisa e confirma que a literatura brasileira contemporânea, simbolizada pela obra Solitária, de Eliana Alves Cruz (2022), não se omite do cenário verificado, pelo contrário, ela desempenha importante papel questionador, que atua como instrumento eficaz de denúncia e de reflexão sobre as condições de trabalho e as limitações de vida a que as trabalhadoras domésticas são submetidas.Os conceitos jurídicos abordados e o estudo interseccional feminista são corroborados na narrativa estudada, evidenciando o espectro de desvalorização e apagamento das vidas operárias.This dissertation investigates the representation of domestic workers in the fields of literature, through the analysis of the work Solitária, by Eliana Alves Cruz (2022), and labor law, seeking to understand it in the Brazilian social reality, especially regarding the narrowing that occurs in their lives. The research reproduces the legal evolution of domestic work in Brazil until the advent of the long-awaited Law No. 150 of 2015, which aims to provide significant legal protection for the class of domestic workers, largely abandoned over the years. Based on parameters granted by DIEESE and IBGE, the present work demonstrates the preponderance of black women in domestic work positions. Such information demands a study of the feminist critique of domestic work and, mainly, the study of the black feminist movement on the subject. The research is based, among others, on the texts of the authors Lélia Gonzalez (2020), Cida Bento (2022), Juliana Teixeira (2021) and Sueli Carneiro (2011) who produce knowledge about the undeniable intersections between the concepts of racism, sexism and class oppression for the perpetuation of the invisibilization of workers in domestic jobs. The study also analyzes the spaces of social inequality and oppression that structure domestic work relations, highlighting their historical roots, mainly based on the slavery that persisted in Brazil. The dissertation analyzes and confirms that contemporary Brazilian literature, symbolized by the work Solitária, by Eliana Alves Cruz (2022), does not omit itself from the verified scenario, on the contrary, it plays an important questioning role, which acts as an effective instrument for denunciation and reflection on the working conditions and limitations in life to which domestic workers are subjected.The addressed legal concepts and the intersectional feminist study are corroborated in the narrative studied, highlighting the spectrum of devaluation and erasure of workers' lives
Tamponamento uterino na hemorragia pós-parto: um novo balão intrauterino artesanal
No full textO balão intrauterino artesanal de Alves é um novo dispositivo que apresenta resultados promissores para o tratamento eficaz da HPP com tamponamento intrauterino. Os componentes IUB artesanais da Alves são acessíveis e mais resistentes à obstrução do que outros IUBs artesanaisThe Alves handmade intrauterine balloon is a new device which shows promising results for the effective treatment of PPH with intrauterine tamponade. The Alves handmade IUB components are affordable and more resistant to obstruction than other handmade IUB
Arquivos de movimentos populares : uma análise das práticas de organização e representação do conhecimento no Movimento dos Trabalhadores Sem-Teto
No full textNos últimos 30 anos, as discussões científicas que se inserem nos campos da Organização do Conhecimento e Arquivologia são diversas, e essa pluralidade interdisciplinar permeia as mais diversas temáticas. Este artigo analisa os processos de organização e representação do conhecimento em arquivos de movimentos populares de moradia urbana, com foco no Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST). A constituição do MTST se deu por volta de 1997 na cidade de São Paulo. Esta década é marcada pelo incipiente projeto neoliberal que se instaura no Brasil e já anda a passos largos em outras regiões do planeta. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e com abordagem qualitativa. O referencial teórico foi recuperado em bases de dados, periódicos, revistas, eventos e congressos científicos. Ao longo do tempo, os arquivos de movimentos populares foram abandonados, essa falta de cuidado e preservação se dá com a maioria dos movimentos populares. Os arquivos desses movimentos retratam as lutas de trabalhadores que se encontram em um cenário de geração de conhecimento fora do escopo das estruturas acadêmicas tradicionais, uma vez que não estão inseridos em um contexto científico, e que para as instituições tradicionais, como as universidades e as sociedades científicas, esses movimentos não produzem conhecimento com base em métodos científicos. Nessa discussão, é necessário evidenciar as lutas desses movimentos no cotidiano, assim como dar visibilidade à organização e representação do conhecimento que por eles são produzidos e que carecem de maiores reflexões e atenção do poder público, dos governos e das instituições tradicionais para sua evidenciação.Fil: Veronez Júnior, Wilson Roberto. Universidade Estadual Paulista, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informaçã.Fil: Santos Júnior, Edmilson Alves dos. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação.Fil: Polonini, Janaina Fernandes Guimarães. Universidade Estadual Paulista, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação
Trabalho das mulheres rurais, relações de gênero e segurança alimentar e nutricional : o caso do acampamento Margarida Alves - Moreno/PE.
No full textO presente trabalho visa uma reflexão acerca das possíveis relações entre o trabalho de mulheres rurais e Segurança Alimentar e Nutricional. A questão-síntese do problema de pesquisa é a seguinte: Quais as contribuições do trabalho das mulheres da agricultura familiar para a Segurança Alimentar e Nutricional? Dessa forma, analisaremos como esse processo ocorre no contexto de um acampamento do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST. O objetivo geral da pesquisa é analisar as contribuições do trabalho das mulheres na agricultura familiar para a Segurança Alimentar e Nutricional no Acampamento Margarida Alves, no município de Moreno Pernambuco. Como objetivos específicos buscou-se: caracterizar a unidade produtiva familiar; traçar um perfil socioeconômico da família; identificar a participação da mulher no espaço de produção; avaliar a percepção que as mulheres têm do trabalho desenvolvido por elas; analisar as práticas e hábitos alimentares da família. Entre os procedimentos metodológicos utilizados pontuamos: revisão de literatura, visitas a campo, realização de entrevistas, análise de dados e registro fotográfico. Os resultados da presente pesquisa revelaram que, em geral, as mulheres estão presentes tanto no campo da produção, embora nem sempre sejam reconhecidas enquanto produtoras, quanto no âmbito doméstico, com a ressalva de que geralmente neste último realizam as atividades sem a colaboração dos homens, o que aponta para a reprodução das relações desiguais entre os gêneros e situações de exploração. Cabe ressaltar a importância de visibilizar e valorizar o papel produtivo e reprodutivo dessas mulheres, bem como sua contribuição principalmente nas questões relacionadas à alimentação das famílias, que, por conseguinte, têm papel preponderante na Segurança Alimentar e Nutricional da mesma.This paper presents a reflection on the possible relationship between the work of rural women and food and nutrition security. The question-synthesis of the research problem is: What are the contributions of women's work in the family farm for Food Security and Nutrition? Thus, we analyze how this process occurs in the context of a settlement of the Landless Rural Workers Movement - MST. The overall objective of the research is to analyze the contributions of women's work in family agriculture for Food and Nutrition Security at Camp Margarida Alves, in the municipality of Moreno - Pernambuco. For Specific objectives we sought to characterize the family production unit; trace a socioeconomic profile of the family; identify women's participation in production space; evaluate the perception that women have of the work done by them; analyze practices and food habits of the family. Among the methodological procedures used we point: literature review, field visits, interviews, data analysis and photographic record. The results of this study revealed that, in general, women are present both in the field of production, although not always recognized as producers, domestically, specially, in this second case, usually perform activities without the collaboration of men, pointing to the reproduction of unequal gender relations and situations of exploitation. We highlight the importance of visualization and enhance the productive and reproductive role of these women as well as their contribution mainly on issues related to food for families that, therefore, have a key role in food and nutritional security of them
Constituição de arquivos de movimentos sociais : reflexões sobre a produção documental do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra
No full textOs movimentos sociais elaboram registros e documentos oriundos de reivindicações e práxis culturais. O MST, tem lutado pela reforma agrária popular, produção de alimentos orgânicos, defesa dos direitos das mulheres e da comunidade LGBTQIAPN+. No contexto das instituições burocráticas, os instrumentos, processos e princípios arquivísticos já estão presentes na produção documental, contudo, nos movimentos sociais, não. Este artigo analisa e discute a produção documental em arquivos de movimentos sociais, buscando compreender as práxis e como essas atividades são desenvolvidas, organizadas, representadas e preservadas. Por meio de pesquisa bibliográfica, e com auxílio de bases de dados, periódicos e congressos foram recuperados materiais sobre o tema. Inferese que o MST adota modelos próprios para a produção e registro, e que para isso, o saber local é um fator preponderante para a caracterização, representação e modo de reprodução documental. Os arquivos de movimentos sociais apresentam particularidades concernentes à própria dinâmica de açãode cada grupo. Arquivos de movimentos sociais são, portanto, os arquivos dos vários sujeitos políticos nele envolvidos, sejam ou não formalizados, sejam ou não estruturados de acordo com princípios arquivísticos. No caso dos arquivistas, sendo aqueles que irão organizar e representar tais documentos, esse é um dado importante a considerar, ou seja, a inserção da própria entidade produtora dos arquivos em um quadro histórico e social mais amplo, além da elaboração de instrumentos de recuperação. Nesse contexto, não existe a figura de um arquivista que seja responsável pela produção documental, pois essa função é exercida em geral pelos próprios sujeitos políticos.Fil: Veronez Júnior, Wilson Roberto. Universidade Estadual Paulista, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação.Fil: Polonini, Janaina Fernandes Guimarães. Universidade Estadual Paulista, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação.Fil: Santos Júnior, Edmilson Alves Dos. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação
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