39 research outputs found
Estação dos Livros
No full textEntrevistas realizadas em 02 de novembro de 2016, na 62a Feira do Livro de Porto Alegre. A sequencia de entrevistas é Aiton Ortiz (56s), Otávio Augusto Winck Nunes (11min02s), Nélson Rego (21min20), Rodrigo Rosp (30min), Lucimar Quadros e Rafael Gerhardt (40min50s), Ingra Lyberato (50min20s), Alexandre Luchesi (1h00min20s), Eliane Dutra (1h11min43s), Berenice Longo e Tânia Mendonça (1h19min25s).Literatur
Voices indigenous network digital : speech and author in blogs
No full textOrientador: Monica Graciela Zoppi-FontanaTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da LinguagemResumo: Este trabalho aborda o tema da autoria na rede, a partir da escrita indígena produzida no espaço eletrônico dos blogs pessoais, compreendendo que o avanço da tecnologia, em especial a internet, possibilita aos índios a ocupação de um espaço singular para dizer e se constituir sujeitos de linguagem, fazendo circular sentidos silenciados e/ou interditados ao longo da história na/pela mídia tradicional. Nessa direção, o estudo coloca em discussão o que é ser autor a partir das novas condições de produção da escrita na rede digital, partindo da noção discursiva de autoria formulada por Orlandi (2007), através de um deslocamento do conceito de função-autor de Foucault. Nessa abordagem, a autoria indígena é tratada enquanto gesto de interpretação do sujeito na produção de textos na web, considerando a rede como espaço de dizer no qual o sujeito e os sentidos são constituídos numa relação indissociável entre língua e sua exterioridade constitutiva. A partir do processo de textualização, o trabalho discute a autoria como parte de um processo de resistência indígena na rede. O objetivo da pesquisa é compreender a constituição do sujeito indígena na rede digital e a emergência de uma posição autoral de resistência nas circunstâncias determinadas de um blog pessoal, sabendo que a prática da escrita de textos no computador transforma efetivamente a relação do autor com sua escrita. A pesquisa tem como enfoque teórico a Análise de Discurso e o corpus é formado por diferentes materiais coletados em quatro blogs pessoais de autores indígenasAbstract: This paper addresses the issue of authorship in the network, from the indigenous writing produced in the electronic space of personal blogs, including the advancement of technology, particularly the internet, enables Indians occupying a unique space to say and be subject language, circulating senses muted and / or banned throughout history in / by traditional media. In this sense, the study calls into question what is being an author from the new conditions of production of writing in the digital network, starting from the discursive notion of authorship formulated by Orlandi (2007), through a shift from the concept of role-authored Foucault. From this approach, the indigenous authorship is treated as a gesture of interpretation of the subject in the production of texts on the web, considering the network as a space in which to say the subject and the senses are made an inseparable relationship between language and its external constitutive. As of the writing process, the work argues the authorship as part of a process of aboriginal resistance in the net. The aim of the research is to understand the constitution of the aboriginal citizen in the digital net and the emergency of an authorial position of resistance in the certain circumstances of one blog personal, knowing that the practice of the writing of texts in the computer effectively changes the relation of the author with its writing. The research focuses on theoretical discourse analysis and the corpus is made up of different materials collected in four personal blogs of indigenous authorsDoutoradoLinguisticaDoutor em Linguístic
The Impact Of The Development Of ICT In Several Hungarian Economic Sectors
No full textAs the author could not find a reassuring mathematical and
statistical method in the literature for studying the effect of
information communication technology on enterprises, the author
suggested a new research and analysis method that he also used to study the Hungarian economic sectors. The question of what
factors have an effect on their net income is vital for enterprises. At first, the author studied some potential indicators related to economic sectors, then those indicators were compared to the net income of the surveyed enterprises. The resulting data showed that the growing penetration of electronic marketplaces contributed to the change of the net income of enterprises to the greatest extent.
Furthermore, among all the potential indicators, it was the only indicator directly influencing the net income of enterprises.
With the help of the compound indicator and the financial data
of the studied economic sectors, the author made an attempt to find a connection between the development level of ICT and
profitability. Profitability and productivity are influenced by a lot of other factors as well. As the effect of the other factors could not be measured, the results – shown in a coordinate system - are not full but informative.
The highest increment of specific Gross Value Added was
produced by the fields of ‘Manufacturing’, ‘Electricity, gas and water supply’, ‘Transport, storage and communication’ and
‘Financial intermediation’. With the exception of ‘Electricity, gas and water supply’, the other economic sectors belong to the group of underdeveloped branches (below 50 percent).
On the other hand, ‘Construction’, ‘Health and social work’ and
‘Hotels and restaurants’ can be seen as laggards, so they got into the lower left part of the coordinate system.
‘Agriculture, hunting and forestry’ can also be classified as a
laggard economic sector, but as the effect of the compound
indicator on the increment of Gross Value Added was less
significant, it can be found in the upper left part of the coordinate system. Drawing a trend line on the points, it can be made clear that it shows a positive gradient, that is, the higher the usage of ICT devices, the higher improvement can be detected in the specific Gross Value Added
O direito dos transexuais ao nome e ao sexo psíquico
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em DireitoFoi feita uma análise das diversas correntes doutrinárias e jurisprudenciais e da posição legislativa sobre o assunto. Passos importantes foram constatados, desde a Resolução do Conselho Federal de Medicina de 1997, que autorizou a realização de "neocolpovulvoplastia e neofaloplastia e ou procedimentos complementares sobre gônadas e caracteres sexuais secundários como tratamento dos casos de transexualismo", restringindo-as aos Hospitais Universitários ou Hospitais Públicos destinados à pesquisa. Modificados o nome e sexo no registro civil, cabe ao ordenamento jurídico assegurar ao redesignado o exercício pleno dos seus direitos à vista do novo sexo jurídico, cobrando-lhe, em contrapartida, os seus deveres. A vida do redesignado sexualmente será vivida no seio da sociedade, em constante inter-relacionamento, que envolverá desde o direito de vizinhança até o envolvimento afetivo, cabendo às partes envolvidas uma convivência harmônica e despreconceituosa de ambos os lados, até que quebrada essa harmonia, chegue a um Poder Judiciário despido de preconceitos, capaz de solucionar os conflitos daí decorrentes, sob a ótica garantista dos direitos e garantias fundamentais
Literatura de temática da cultura africana e afro-brasileira : o que as crianças pensam a respeito das ilustrações?
No full textOrientador: Profa. Dra. Lucimar Rosa DiasCoorientador: Profa. Ma. Sara da Silva PereiraMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Graduação em PedagogiaInclui referências : p. 63-68Resumo : A literatura infantil de temática da cultura africana e afro-brasileira vem sendo cada vez mais presente nas práticas pedagógicas da educação infantil, principalmente com a homologação da lei 10.639/03 que torna o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira obrigatório. Essa literatura tornou-se uma ferramenta para a promoção de uma educação antirracista. Há várias pesquisas apontando a importância de ler para crianças este tipo de literatura, no entanto, há poucas que apresentam o que as crianças dizem sobre ela, tanto em relação as histórias quanto às ilustrações. Por isso, elegemos como objetivo investigar o que crianças dizem sobre as ilustrações dos livros: "Olelê: uma antiga cantiga da África", do autor Fábio Simões (2015) e da ilustradora Marilia Pirillo e "Fuzarca", da escritora Sonia Rosa (2011), ilustrado por Tatiana Paiva. Eliane Debus (2017); Sara Pereira (2019); Débora Araújo (2010); Erijane Simão (2013); Flávia Ramos, Marília Nunes (2014); Maria Clara Pacheco (2018); Gilmara Mariosa, Maria dos Reis (2011) e Lucimar Rosa Dias (2014), foram algumas das teóricas que colaboraram para as reflexões desta pesquisa. A pesquisa é qualitativa e utilizamos uma metodologia participativa. Devido a pandemia da Covid 19 a interação foi realizada por meio do aplicativo de software de videoconferência Zoom. Participaram da pesquisa quatro crianças com idades de oito, cinco, três e dois anos, sua mãe e a tia das crianças. Realizam "rodas de conversas online", entre maio a setembro de 2020, em que lemos e conversamos com crianças e com a mãe delas. Além disso realizamos entrevista semiestruturada com a mãe e a tia sobre as ilustrações dos mesmos livros. Durante a pesquisa as crianças foram muito participativas nas rodas de conversa e percebemos que nesse movimento de interação com os livros as ilustrações foram um suporte importante sendo possível afirmar que por meio delas, as crianças se reconhecerem em personagens, reconheceram seus familiares, estabeleceram conexões entre suas vivências e o enredo das histórias e um dos elementos que lhes chama a atenção é a cor dos personagens. Outro aspecto importante é que a relação com o livro e suas ilustrações aguçou nas crianças interesse em saber mais sobre a cultura africana e afro- brasileiras e os elementos da cultura africana e afro-brasileira das histórias foram apropriados por elas de forma prazerosaAbstract : Children's literature on the theme of African and Afro-Brazilian culture has been increasingly present in the pedagogical practices of early childhood education, mainly with the approval of Law 10.639 / 03 that makes the teaching of African and Afro- Brazilian history and culture mandatory. This literature has become a tool for promoting anti-racist education. There are several surveys pointing out the importance of reading this type of literature to children, however, there are few that present what children say about it, both in relation to stories and illustrations. Therefore, we chose to investigate what children say about the illustrations in the books: "Olelê: an old song from Africa", by the author Fábio Simões (2015) and the illustrator Marilia Pirillo and "Fuzarca", by the writer Sonia Rosa (2011), illustrated by Tatiana Paiva. Eliane Debus (2017); Sara Pereira (2019); Débora Araújo (2010); Erijane Simão (2013); Flávia Ramos, Marília Nunes (2014); Maria Clara Pacheco (2018); Gilmara Mariosa, Maria dos Reis (2011) and Lucimar Rosa Dias (2014), were some of the theorists who contributed to the reflections of this research. The research is qualitative and we use a participatory methodology. Due to the Covid 19 pandemic, the interaction was carried out using the Zoom videoconference software application. Four children aged eight, five, three and two years participated in the research, their mother and the children's aunt. They hold "rounds of online conversations" between May and September 2020, in which we read and talk with children and their mother. In addition, we conducted a semi-structured interview with the mother and aunt about the illustrations in the same books. During the research the children were very participative in the conversation circles and we realized that in this movement of interaction with the books the illustrations were an important support and it is possible to affirm that through them, the children recognize themselves in characters, recognized their family members, established connections between their experiences and the plot of the stories and one of the elements that catches their attention is the color of the characters. Another important aspect is that the relationship with the book and its illustrations sparked an interest in children to learn more about African and Afro-Brazilian culture and the elements of African and Afro-Brazilian culture in the stories were appropriated by them in a pleasant wa
Gestos de interpretação e função-autor no blog Nodanakaroda
No full textIn this study, we discuss the operation of interpretation gestures and authorship in the textualization process in a personal blog of an Baniwa indigenous author. In attempt to understand what is being an author through the new conditions of production in digital support, we use as a theoretical base some notions of Discourse Analysis. By this theoretical contribution, the aim of the paper is to understand the interpretation gestures of the indigenous subject when assuming the author-function in the blog. The corpus is formed by posts cut from the personal blog Nodanakaroda. Through the analysis, we present the possibility of authorship in personal blogs and what this authorship can mean for the Baniwa people in the production and circulation of their interpretation gestures in the worldwide computer network.Neste trabalho, discutimos o funcionamento de gestos de interpretação e autoria no processo de textualização em um blog pessoal de um autor indígena Baniwa. Na tentativa de entender o que é ser autor a partir das novas condições de produção em suporte digital, utilizamos como fundamento teórico noções da Análise de Discurso. Com esse aporte teórico, o objetivo do trabalho é compreender os gestos de interpretação do sujeito indígena ao assumir a função-autor no blog. O corpus é formado por posts recortados do blog pessoal Nodanakaroda. Através da análise, apresentamos a possibilidade de autoria em blogs pessoais e o que essa autoria pode significar para os índios Baniwa na produção e circulação de seus gestos de interpretação na rede mundial de computadores
Melhorias na atenção à saúde das crianças de 0 a 72 meses – programa de puericultura na UBS Antônia Alexandre de Holanda, no município de Chorozinho, no interior do Ceará
No full textA infância é um período em que se desenvolve grande parte das potencialidades humanas. Os distúrbios que incidem nessa época são responsáveis por graves consequências para indivíduos e comunidades (BRASIL, 2009). Visando-se incrementar a capacidade resolutiva dos serviços de saúde na atenção à criança, orienta-se o desenvolvimento de atividades de atenção sob os aspectos biológico, afetivo, psíquico e social, e priorizando ações básicas de saúde. Esse trabalho teve como objetivo melhorar a atenção à saúde das crianças de 0 a 72 meses de idade na comunidade de Chorozinho, CE. A puericultura era praticada apenas até os 24 meses, e sem ações de monitoramento. Foi, então, elaborado um projeto de intervenção onde foram propostas ações dispostas em quatro eixos de trabalho: organização e gestão do serviço, monitoramento e acompanhamento, engajamento publico e qualificação da prática clínica, a ser desenvolvido de outubro de 2013 a fevereiro de 2014, e, posteriormente, incorporado à rotina da unidade de saúde. Durante este período foram cadastradas 51 crianças, chegando a uma cobertura de 27,6% no programa, sendo estruturado o acompanhamento através do monitoramento do crescimento e desenvolvimento, assim como a verificação do quadro vacinal das crianças. Conseguiu-se estabelecer que os recém-nascidos no período realizassem a primeira consulta de puericultura em até 15 dias de vida e que o teste do pezinho fosse realizado ate o 7o dia de vida. Através do protocolo do Ministério da Saúde o calendário das consultas de puericultura conforme a faixa etária foi implementado como rotina na UBS e os profissionais de saúde estão comprometidos para que todas as ações desenvolvidas tenham continuidade no serviço
Psychoanalysis and spiritual healing rites: the unconscious and the mediumistic communication
No full textO tema da comunicação é um assunto relevante em psicanálise. Diferente de uma conversa comum, quando é possível identificar a posição do emissor e do receptor da mensagem, em psicanálise há uma opacidade para localizar esses elementos do processo de comunicação. Isso porque na situação analítica o paciente se dirige ao analista como uma figura construída a partir de sua realidade psíquica. A mensagem não é clara, mas cifrada em formações e processos inconscientes. Alguns conceitos como contratransferência, identificação projetiva e rêverie, sugerem a existência de processos comunicativos inconscientes. Esse é um assunto polêmico que gera debates a respeito das possíveis trocas inconscientes entre analista e paciente. O objetivo deste trabalho foi investigar a aplicação destes conceitos na investigação das práticas de cura espiritual, pois nesse contexto há fenômenos que sugerem a ocorrência de formas inefáveis de comunicação. Como estratégia de método foi adotada a pesquisa-participante realizada em um terreiro de umbanda e um centro espírita, ambos da cidade de Ribeirão Preto-SP. Foram também realizados atendimentos clínicos com a finalidade de comparar as formas de comunicação presentes em psicoterapia e nos ritos de cura. Estes atendimentos ocorreram tanto nos centros religiosos e em consultório particular. Os dados foram analisados utilizando-se modelos de inspirados nos conceitos de contratransferência, identificação projetiva e fenômenos transicionais e também nas contribuições da psicopatologia fundamental. Para análise dos resultados, levou-se em conta a experiência do pesquisador nos dois centros para se compararem os dados. Também foram feitas comparações entre a experiência do pesquisador nos centros e nos atendimentos em consultório particular. Em ambos os centros obtiveram-se situações relevantes para a pesquisa. Os dados mostram que a comunicação não-verbal é proeminente nas práticas espirituais de cura. As sensações corporais, assim como os gestos são elemento fundamental na comunicação mediúnica. Constituem-se como sinais de reconhecimento da presença de espíritos e também contribuem para os processo comunicativos dentro do grupo de participantes do culto. Na interação entre consulentes, médiuns e espíritos surgem narrativas que suscitam a formação de imagens significativas para o atendimento. A comparação entre atendimentos espirituais e atendimentos clínicos mostrou ser possível utilizar a psicanálise para a construção de modelos teóricos aplicáveis ao estudo do ritual sem incorrer em reducionismos teóricos. Foram definidos dois modelos teóricos para a discussão dos dados. Um modelo é referente às formas de comunicação ocorridas por via de sensações físicas e foi definido como o circuito comunicativo sensorial. O outro modelo foi chamado de via onírica e é referente aos processos que envolvem pictogramas e palavras. Os modelos foram inspirados nos conceitos psicanalíticos e servem para a interpretação de eventos que ocorrem tanto em psicoterapia quanto nas práticas espirituais de cura.Communication is an important subject in psychoanalysis. Differing from a common conversation, when is possible to identify the position of the emitter and messages receiver, in psychoanalysis there is an opacity to localize these elements of the communicational process. It occurs because in the psychoanalytical situation patient does not drive his message to the analyst as himself, but to a figure built from his psychic reality. Message is codified in forms and unconscious process. Some concepts as countertransference, projective identification and rêverie suggest the existence of unconscious communicative process. This is a polemic question about localization of the self at the analytical pair and some situations suggest an unconscious exchange of selves parts. The aim of this work was investigate the application of these concepts at the research of spiritual healing practices, because in these contexts there are situations which suggests the existence of nonconscious communication phenomenon. As methodological strategy was adopted the participate-research realized in spiritism and umbanda´s centers localized in the city of Ribeirão Preto-SP. Also were realized psychotherapeutic consults, both in the religious centers and in private consulting room Data were analyzed using concepts of countertranference, projective identification, transitional phenomenon and contributions of fundamental psychopathology. For the results, we took into account the experience of the researcher in the two centers to compare the data. In both centers were observed relevant situations for the research. At both centers the researcher took care which many number of examples of mediumistic communication. Data show that bodily sensations are a key element in psychic communication. The physical sensations are constituted as signs of recognition of the presence of spirits and also contribute to the communicative process within the group of participants in worship. Interaction between patients, mediums and incorporated spirits evokes images that are important for the spiritual healing. Comparing psychological and spiritual consults, data show that is possible to use psychoanalysis to built non-reductive theoretical models useful for ritual research. Were defined two theoretical models. One was called sensorial communicative circuit and it is referent to the sensorial communicative process. The other was called dream way and its referent to the processes that involves words and pictograms. These models were inspired in psychoanalytical concepts and can be to interpret situations presents in psychotherapy and the study of healing rites
Perception of students of the course of accounting sciences as to the importance of knowledge in tax accounting.
No full textThis paper aims to measure the importance of knowledge in Tax Planning for the students of the Accounting Sciences course in order to identify whether, when comparing the students’ perception of from 1st to 10th periods of the course, the level of knowledge on the subject is higher among the graduates. The objective of the research was, therefore, to make a survey and analyze the students' understanding of Accounting Sciences about Tax Planning. To achieve this goal we carried out a descriptive study with a quantitative approach, with the data collected through a questionnaire prepared by the author containing 20 questions, which was applied in a higher education institution, answered by 533 students from all periods, integral and nocturnal. An identification of the profile of these students quantitatively and dealings of the conceptual aspects according to the average of the grades given by the respondents in question numbers 14 to 20 of the questionnaire was performed. There was a small divergence of opinions between students from the same period of different shifts and a greater distancing when comparing incoming students (1st period) and graduates (10th period). It was concluded that this greater divergence is explained in part by the fact that the graduates have more professional and academic experience, while most freshmen do not yet have experience in accounting. However, there were involution of some concepts, which would be explained by possible problems in the teaching.ZF_Sachs do BrasilTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O presente artigo buscou mensurar a importância do conhecimento em Planejamento Tributário para os discentes do curso de Ciências Contábeis, a fim de identificar se, ao se comparar a percepção dos alunos do 1º ao 10º períodos do curso, o nível de conhecimento acerca do tema é maior dentre os concluintes. O objetivo da pesquisa foi, portanto, fazer um levantamento e analisar a compreensão dos alunos de Ciências Contábeis acerca do Planejamento Tributário. Para atingir tal objetivo realizou-se uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa, tendo como instrumento de coleta de dados um questionário elaborado pelo autor contendo 20 questões, o qual foi aplicado em uma instituição de Ensino Superior, respondidos por 533 estudantes de todos os períodos, tanto do turno integral quanto do noturno. Foi realizada uma identificação do perfil desses estudantes de forma quantitativa e uma tratativa dos aspectos conceituais de acordo com as médias das notas atribuídas pelos respondentes nas perguntas números 14 a 20 do questionário. Verificou-se uma pequena divergência de opiniões entre alunos do mesmo período de turnos distintos e um maior distanciamento quando comparados alunos ingressantes (1º período) e concluintes (10º período). Concluiu-se que essa maior divergência encontrada se explica, em parte, pelo fato dos concluintes possuírem maior experiência profissional e acadêmica, enquanto os ingressantes na sua maioria ainda não terem experiência na área contábil. Contudo houve involução de alguns conceitos, o que seria explicado por possíveis problemas no ensino
