385 research outputs found
Analisis terhadap implementasi pembiayan mudharabah menurut fatwa DSN-MUI no : 07/DSN-MUI/IV/2000 tentang pembiayaan mudharabah (qiradh) (studi kasus di KSU Syariah Al-Akhsan Desa Kuryokalangan Kecamatan Gabus Kabupaten Pati)
Get PDFDewan Syariah Nasional dan Majlis Ulama Indonesia pada tanggal 04, April 2000 M, menetapkan fatwa DSN-MUI No 07/DSN-MUI/VI/2000 tentang pembiayaan mudharabah. Fatwa tersebut menjelaskan bahwa shahibul maal membiayai 100% kebutuhan usaha mudharib serta menanggung semua kerugian akibat dari mudharabah kecuali kesalahan berasal pengelola, tapi dalam implementasinya, KSU Syariah Al-Akhsan Desa Kuryokalangan Kecamatan Gabus Kabupaten Pati hanya memberikan tambahan modal bagi anggota untuk menambah modal atau memperluas usaha. Apabila terjadi kerugian menjadi tanggung jawab anggota sendiri.
Skripsi ini berjudul “Analisis Terhadap Implementasi Pembiayaan Mudharabah dalam Fatwa DSN-MUI NO : 07/DSN-MUI/IV/2000 Tentang Pembiayaan Mudharabah (Qiradh) (StudiKasus di KSU Syariah Al-Akhsan Desa Kuryokalangan Kecamatan Gabus Kabupaten Pati)” memiliki rumusan masalah: 1) Bagaimana praktek pembiayaan mudharabah di KSU Syariah Al-Akhsan Desa Kuryokalangan Kecamatan Gabus Kabupaten Pati? 2) Bagaimana analisis terhadap implementasi Fatwa DSN No : 07/DSN-MUI/IV/2000 tentang Pembiayaan Mudharabah (Qiradh) di KSU Syariah Al-Akhsan Desa Kuryokalangan Kecamatan Gabus Kabupaten Pati?
Jenis penelitian ini termasuk penelitian field research dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data terdiri dari data primer yaitu wawancara dengan manager, pegawai, pengawas dan anggota. Sedangkan data sekunder yaitu berupa jurnal penelitian terkait dengan pembiayaan mudharabah, brosur dan profil KSU Syariah Al-Akhsan Desa Kuryokalangan Kecamatan Gabus Kabupaten Pati. Maka penulis menganalisa dengan teknik analisa data menggunakan deskriptif analisis dengan menggunakan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan akad pembiayaan mudharabah KSU Syariah Al-Akhsan Desa Kuryokalangan Kecamatan Gabus Kabupaten Pati belum sesuai dengan fatwa DSN-MUI No. 07/DSN-MUI/IV/2000 dikarenakan ada beberapa syarat yang tidak sesuai, walaupun rukun-rukunnya sudah terpenuhi. Syarat-syarat yang sudah terpenuhi adalah subjek akad dan kegiatan usaha, sedangkan yang belum terpenuhi yaitu modal, keuntungan dan resiko. Pertama, KSU Syariah Al-Akhsan tidak 100% membiayai modal anggota tetapi modal diberikan kepada anggota yang sudah mempunyai usaha untuk memperluas usaha atau menambah modalnya. Kedua, perhitungan bagi hasil keuntungan sebesar 2% dari modal yang diberikan. Ketiga, apabila terjadi kerugian pihak KSU Syariah Al-Akhsan tidak bertanggung jawab
Perbedaan Manajemen Diri Akademik pada Siswa Kelas Unggulan dan Non-Unggulan di SMA Negeri 12 Makassar. Skripsi.
Get PDFAkhsan Aswardi. J . 2014. Perbedaan Manajemen Diri Akademik pada Siswa Kelas Unggulan dan Non-Unggulan di SMA Negeri 12 Makassar. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar. Dibimbing oleh Widyastuti, S. Psi., M. Si., Psi dan Haerani Nur, S. Psi., M. Si Psi.
Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat komparatif yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan manajemen diri akademik pada siswa kelas unggulan dan Non-unggulan di SMA Negeri 12 Makassar. Subjek pada penelitian ini berjumlah 70 orang siswa, terdiri atas 35 orang siswa kelas unggulan dan 35 orang siswa non-unggulan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala Manajemen Diri Akademik. Data dianalisis dengan teknik Mann-Whitney test dengan bantuan program SPSS 21.0 for Windows. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai Z = -5,47 dan nilai signifikansi yang diperoleh = 0,00 (p < 0,05) jika nilai signifikansi < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa manajemen diri akademik siswa kelas unggulan lebih tinggi dibandingkan kelas non-unggulan (kelas unggulan memiliki nilai mean = 48, 80; kelas non-unggulan memiliki nilai mean = 22,20), sehingga disimpulkan bahwa terdapat perbedaan manajemen diri akademik pada siswa kelas unggulan dan siswa non-unggulan di SMA 12 Makassar
BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI KESEPIAN PADA LANSIA (Studi Kasus Panti Dhuafa Lansia Ponorogo)
No full textABSTRAK
Siroji Akhsan MA, 2021, Bimbingan dan Konseling
dalam mengatasi kesepian pada lansia di
Pandi dhuafa Lansia Ponorogo. Skripsi,
Jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam
Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah
Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Pembimbing, Muhammad Nurdin, M.Ag.
Kata Kunci: Bimbingan Dan Konseling, Kesepian, Lansia,
Panti Dhuafa Lansia Ponorogo.
Penulis menemukan Anggota lansia
mengalami kesepian di lingkungan Panti Dhuafa
Lansia Ponorogo. Lansia mengalami perasaan
terasing, tersisihkan dengan anggota panti lain,
terisolasi dari tempat lingkungan panti, kesehatan
menurun dan memiliki penyakit tua, seperti daya
ingat berkurang, misalnya lupa identitas Nama
dan alamat rumah. Masalah yang seperti itu
apabila tidak ditangani langsung, akan
membahayakan anggota lansia di Panti Dhuafa
Lansia Ponorogo. Pada penelitian ini terdapat
dua hal yang dibahas yaitu : Pertama Bagaimana
kondisi Lansia di Panti Dhuafa Lansia Ponorogo.
Kedua Bagaimana Cara Mengatasi Kesepian
pada Lansia di Panti Dhuafa Lansia Ponorogo.
Pada penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif. Pendekatakan kualitatif ini
mengumpulkan data dari naskah wawancara yang diperoleh dari objek penelitian, serta
melakukan
observasi dan dokumentasi.
Kemudian dilakukan analisis dengan Cara
mendeksripsikan data informan, mereduksi data
sesuai kebutuhan penelitian.
Temuan penelitian ini bahwa: Pertama hasil
penelitian menunjukkan bahwa Kondisi Lansia
di Panti Dhuafa Lansia yaitu mengalami
Kesepian dikarnakan Penyebabnya terisolasi,
jenuh, teringat keluarga, ditinggalkan oleh
pasangannya, memiliki penyakit tua Seperti daya
ingat berkurang, kesehatan menurun seperti tidak
bisa berjalan dikarnakan memiliki penyakit
Stroke dan Kedua Cara Mengatasi kesepian
Lansia, Pengurus langsung terjun dilapangan
dengan memperhatikan lansia apabila
mengalami kesepian, diberikan Bimbingan
konseling individu dan kelompok
ANALISIS KEBUTUHAN LAHAN PARKIR PADA REST AREA TYPE A JALAN TOL KM 282 LEBETENG KEC. TARUB KAB. TEGAL
Get PDFAwal Maulana Akhsan, 2023 “Analisis Kebutuhan Lahan Parkir Pada Rest Area Type A Jalan Tol Km 282 Lebeteng Kec. Tarub Kab. Tegal”. Laporan Skripsi Teknik Sipil Fakultas Teknik Dan Ilmu Komputer Universitas Pancasakti Tegal
Tempat istirahat atau dikenal dengan rest area adalah tempat untuk beristirahat sejenak untuk melepaskan kelelahan, kejenuhan selama dalam perjalanan jarak jauh. Parkir merupakan salah satu sarana yang tidak bisa dipisahkan dari sistem trasnparansi jalannya secara keseluruhan. Masalah perparkiran dapat terjadi di berbagai tempat, termasuk di Rest area. Oleh karena itu, perlu dilakukan analisis guna mengetahui kebutuhan lahan parkir yang ada pada saat ini pada rest area type A Km 282 Lebeteng Kecamatan Tarub Kabupaten Tegal.
Metode penelitian yang digunakan yaitu observasi lapangan. Mengambil data-data yang di butuhkan, melakukan survey/menghitung kendaraan parkir pada rest area km 282 Lebeteng, melakukan pengolahan data, menganalisis data yang diperoleh.
Hasil penelitian diperoleh akumulasi parkir maksimum 409 kendaraan untuk mobil pribadi dan 28 untuk mobil muatan. Volume parkir maksimum 1050 kendaraan untuk mobil pribadi dan 163 kendaraan untuk mobil muatan, PTO/tingkat penggunaan parkir 4,38 untuk mobil pribadi dan 6,40 untuk mobil muatan, Indeks parkir maksimum mobil pribadi 170% dan 112% untuk mobil muatan. Artinya kondisi parkir mobil pribadi dan muatan tidak mencukupi dan tidak dapat menampung kendaraan karena IP > 100%. Dan Kebutuhan Ruang Parkir (NP) saat jam sibuk pada area parkir adalah 5113 m² untuk kendaraan mobil pribadi atau golongan 1, sedangkan untuk mobil muatan atau golongan 2 adalah 1190 m².
Kesimpulannya area parkir rest area yang memiliki luas mobil kecil atau golongan 1 sebesar 3037 m² dan mobil muatan atau golongan 2 sebesar 1062 m² tidak bisa menampung kendaraan pada jam sibuk.
Kata Kunci : Volume, Akumulasi, Indeks, Kapasitas, Kebutuhan, Ruang, Parkir
IMPLEMENTASI METODE PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 ARUT SELATAN
Get PDFM. Akhsan Andari : 2021. Implementasi Metode Problem Solving dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Arut Selatan.
Skripsi : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam. Universitas Islam Sultan Agung Semarang
Kata Kunci : Implementasi, metode Problem Solving, pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Pendidikan adalah usaha yang secara sengaja dari orang tua yang selalu diberikan mampu menimbulkan tanggungjawab moral dari segala perbuatannya. (Muhibbin, 2007) yang dimaksud orang tua tersebut adalah orang tua anak itu atau orang yang memiliki kewajiban dalam mendidik, seperti guru, ustadz, pendeta dan kyai. Pendidikan akan memberikan dampak positif bagi para generasi muda dan pendidikan akan menyiapkan dan menciptakan generasi yang baik bagi Negaranya. Maka dari itu pendidik harus membutuhkan ketekunan, keuletan dan kesabaran didalam mengajarnya.
Pembelajaran dengan problem solving ini dimaksud agar peserta didik dapat menggunakan pemikiran (rasio) seluas-luasnya sampai titik maksimal dari daya tangkapnya. Sehingga peserta didik terlatih untuk terus berfikir dengan menggunakan kemampuan berfikirnya.
Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah, 1) Bagaimana perencanaan Implementasi Metode Problem Solving dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Arut Selatan, 2) Bagaimana pelaksanaan Implementasi Metode Problem Solving dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Arut Selatan, 3) Bagaimana Evaluasi Implementasi Metode Problem Solving dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Arut Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian wawancara, observasi dan dokumentas.
Berdasarkan observasi peneliti pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di SMPN 2 Arut Selatan pada mata pelajaran PAI dengan menggunakan metode problem solving mendapatkan hasil yaitu menunjukkan dampak yang positif dan negatif. Terbukti dari hasil wawancara peneliti dengan guru mata pelajaran PAI dan beberapa siswa SMPN 2 Arut Selatan yang mengatakan bahwa dampak positif dari penggunaan metode problem solving ini sangat mendukung belajarnya seorang siswa, dan memberi semangat siswa langsung dari orang tua nya, sedangkan dampak negatifnya, hal ini dinyatakan oleh Bapak Abdul Muis, S. Ag selaku guru PAIyaitu dengan banyaknya siswa yang tidak mengikuti pembelajaran, banyak yang tidak mengerjakan tugas dan mengerjakan ulangan harian atau kuis dengan asal-asalan
Pengaruh Kompetensi Sumber Daya Manusia, Budaya Kerja dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Tterhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Pertanahan Kabupaten Mamuju Provinsi Sulawesi Barat
No full textPengaruh Kompetensi Sumber Daya Manusia, Budaya Kerja dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Pertanahan Kabupaten Mamuju Provinsi Sulawesi Barat dibimbing oleh Masdar Mas’ud dan Muhammad Akhsan Tenrisau.
Penilain kinerja pada instansi sangat penting dengan adanya penilaian tersebut maka akan adanya kesadaran dari para pegawai dalam menjalankan tanggung jawabnya, penlitian ini menganalisis pengaruh kompetensi sumber daya manusia, budaya kerja dan pemanfaatan teknologi informasi terhadap kinerja pegawai. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 65 pegawai dengan mengambil semua populasi menjadi sampel karena populasi kurang dari 100. Pada penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi berganda yang didukung dengan aplikasi SPSS (Statistical Product and Service Solutions) versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan secara simultan kompetensi sumber daya manusia, budaya kerja dan pemanfaatan teknologi informasi berpengaruh positif dan signfikan terhadap kinerja pegawai. Secara parsial sumber daya manusia berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai, budaya kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dan pemanfaatan teknologi informasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai pada Kantor Pertanahan Kabupaten Mamuju Provinsi Sulawesi Barat. Pada penelitian ini variabel yang memiliki pengaruh yang paling dominan terhadap kinerja pegawai yaitu kompetensi sumber daya manusia berarti kompetensi dalam suatu instansi sangat diperlukan agar dapat menyelesaikan tanggung jawab yang telah diberikan.
Kata Kunci: Kompetensi Sumber Daya Manusia, Budaya Kerja, Pemanfaatan Teknologi Informasi, Kinerja Pegawai, Kantor Pertanahan
ANALISA PERBAIKAN PROFIL TEGANGAN MENGGUNAKAN PEMASANGAN KAPASITOR PADA TRANSFORMATOR DAYA 150KV DI GARDU INDUK BANGIL-PASURUAN DENGAN SOFTWARE ETAP POWER STATION
No full textAnalisa Perbaikan Profil Tegangan Menggunakan
Pemasangan Kapasitor Pada Transformator Daya 150kv Di
Gardu Induk Bangil-Pasuruan Dengan Software Etap Power
Station
Akhsan Afandi
Yusuf Ismail Nakhoda
Ni Putu Agustini
[email protected]
ABSTRAK
Penurunan profil tegangan dan peningkatan rugi–rugi daya dalam
penyaluran energi listrik merupakan masalah yang sering terjadi pada
sistem distribusi baik pada jaringan tegangan menengah maupun
jaringan tegangan rendah akibat peningkatan beban yang ada pada
sistem.Untuk mengantisipasi hal tersebut perlu dilakukan pengontrollan
salah satunya dapat dilakukan dengan penempatan kapasitor yang
optimal untuk meningkatkan profil tegangan dan mengurangi rugi-rugi
daya sehingga dapat memaksimalkan kapasitas penyaluran daya sistem.
Penelitian ini akan menerapkan Optimal Capasitor Plecement(OCP)
yang merupakan salah satu tool dalam software ETAP untuk
menentukan penempatan dan kapasitas optimal kapasitor pada sistem
dengan menerapkan metode newton rapshon. pemasangan kapasitor
yang optimal pada Bus yang mengalami pelanggaran tegangan maka
tegangan akan semakin meningkat dan rugi-rugi tegangan semakin
menurun yang semulanya Rugi-Rugi Daya Kapasitor terhubung parallel
pada jaringan maupun langsung pada beban, dengan tujuan untuk
perbaikan faktor daya, sebagai pengatur tegangan maupun untuk
mengurangi kerugian daya dan menaikan Profil tegangan pada jaringan.
Kata Kunci: Pemasangan Kapasitor, perbaikan profil tegangan,
optimal capasitor placement.
Analysis Of The Voltage Profile Improvements Using
Mounting Capasitors On A 150 Kv Power Transformer At
The Substation In Bangil – Pasuruan With Etap Power
Station Software Etap Power Station
AkhsanAfandi
Yusuf Ismail Nakhoda
Ni Putu Agustini
[email protected]
ABSTRACT
The decreasing in voltage profile and the increasing in power loss at the
distribution of electrical energy is a problem that often occurs in the
distribution systems, both in the medium voltage networks and in the
low voltage networks due to the increased load on the system.To
anticipate it, it is needed to be controlled, one of them is by placing the
optimal capacitor to increase the voltage profile and reduce power loss
in order to maximize the system power distribution capacity.This
research will apply the optimal capacitor placement which is one of the
tools in ETAP software to determine the optimal placement and capacity
of the capacitor on the system by applying the Newton Rapshon method.
Installing the optimal capacitor on a bus that experiences a voltage
violation will make the voltage increase and the voltage loss decreases,
which at first the power loss of the capacitor connected in parallel to the
network or directly to the load, in order to repairthe power factor, as a
voltage regulator or to reduce power losses and increase the voltage
profile on the network.
Keywords : Mounting capasitors, improvement of voltage profile,
optimal capasitor placement
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS SAINTIFIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PEMESINAN BUBUT DI KELAS XI SMK PEMUDA 3 KESAMBEN
No full textABSTRAK Alam, Akhsan. 2019. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Saintifik Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut Di Kelas XI SMK Pemuda 3 Kesamben. Skripsi, Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Yoto,ST.,M.M., M.Pd, (2) Marsono,S.Pd.T., M.Pd.,Ph.D. Kata Kunci: model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), model pembelajaran langsung (MPL), hasil belajar teknik pemesinan bubut Metode pembelajaran merupakan sebuah pengetahuan tentang cara-cara mengajar yang dipergunakan oleh guru atau instruktur. Didalam sebuah metode pembelajaran terdapat banyak tipe pembelajaran yang dapat meningkatkan keefektifan proses belajar. Pemilihan model pembelajaran yang efektif harus di sesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk membandingkan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan model pembelajaran langsung (MPL) dalam mata pelajaran teknik pemesinan bubut. Apabila dalam sebuah proses pembelajaran dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat maka dapat diindikasikan hasil belajar tercapai maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan model pembelajaran langsung (MPL) pada mata pelajaran teknik pemesinan bubut dan untuk menghasilkan produk berupa rencana pelaksanaan pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen semu (quasy experimental design). Subyek pada penelitian ini yaitu kelas XI TPm 1 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran langsung (MPL) dan kelas TPm 3 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning (PBL). Pemilihan subyek penelitian ini menggunakan cara assignment random sampling atau sistem acak. Penelitian ini terdapat empat data kuantitatif yaitu pre-test kelas eksperimen, pre-test kelas kontrol, post-test kelas eksperimen, dan post-test kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal pre-test dan post-test pilihan ganda dan teknik analisis menggunakan bantuan SPSS 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang di ajar menggunakan model pembelajaran problem based learning dan model pembelajaran langsung pada mata pelajaran teknik pemesinan bubut. Perbedaan signifikan terdapat pada penerapan model pembelajaran problem based learning, dimana kemampuan awal siswa dengan rata-rata 57,92 meningkat menjadi 74,17 dengan persentase peningkatan 16,25%. Perbedaan lain terdapat pada keaktifan siswa di dalam kelas, bagaimana siswa mencari informasi secara individu dan saling berinteraksi dengan teman lain.
PENERAPAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA DI SMA NEGERI 2 PARE-PARE
Get PDFMuhammad Aan Rias Muqhty Akhsan, 2021. Penerapan teknik restrukturisasi
kognitif untuk meningkatkan kepercayaan diri pada siswa di SMA Negeri 2
Parepare. Skripsi. Dibimbing oleh Dr. H. Abdullah Sinring, M.Pd dan
Drs.Muhammad Anas, M.Si; Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Makassar.
Penelitian ini menelaah perepan teknik restrukturisasi kognitif untuk
meningkatkan kepercayaan diri pada siswa di SMA Negeri 2 Pare-pare. Masalah
dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana gambaran kepercayaan diri pada
siswa di SMA Negeri 2 Pare-pare?, (2) Bagaimana prosedur penerapan teknik
restrukturisasi kognitif dalam meningkatkan kepercayaan diri pada siswa di
SMA Negeri 2 Pare-pare?, (3) Apakah penerapan teknik restrukturisasi kognitif
dapat meningkatkan kepercayaan diri di SMA Negeri 2 Pare-pare?. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Untuk mengetahui gambaran
kepercayaan diri pada siswa di SMA Negeri 2 Pare-pare, (2) Untuk mengetahui
gambaran prosedur penerapan teknik restrukturisasi kognitif dalam
meningkatkan kepercayaan diri pada siswa di SMA Negeri 2 Pare-pare, (3)Untuk
mengetahui keefektifan teknik restrukturisasi kognitif dalam meningkatkan
kepercayaan diri pada siswa di SMA Negeri 2 Pare-pare. Pendekatan penelitian
ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Eksperimental dengan
model quasi eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa
kelas X IPA dan X IPS SMA Negeri 2 Pare-pare sebanyak 48 siswa pada tahun
ajaran 2020/2021. Sampel penelitian sebanyak 16 siswa. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan Skala kepercayaan diri dan observasi.
Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis
statistik inferensial. Jadi hasil penelitian menunjukkan bahwa: : (1) Pelaksanaan
Teknik Restrukturisasi kognitif terdiri dari 6 tahap yaitu, Rasional tujuan dan
tinjauan singkat prosedur, Analisis terhadap pikiran konseli, Pengenalan dan
latihan coping thought (CT), Pindah dari pikiran- pikran negatif ke coping
thought (CT), pengenalan dan latihan pengutan positif, dan Tugas rumah dan
tindak lanjut, (2) Tingkat kepercayaan diri siswa sebelum diberikan Teknik
Restrukturisasi kognitif berada pada kategori rendah, (3) Penerapan Teknik
restrukturisasi kognitif dapat meningkatkan kepercayaan diri di SMA Negeri 2
Pare-pare.
Kata kunci : Teknik Restrukturisasi Kognitif, Kepercayaan Dir
THE USE OF PODCAST TO IMPROVE STUDENTS LISTENING SKILLS AT EIGHTH GRADE STUDENTS SMPN 1 SUMBERGEMPOL
Get PDFBashori, Ismail Akhsan. Student Registered Number. 17203153043. 2019. The Use of Podcast to Improve Students Listening Skills at Eighth Grade Students SMPN 1 Sumbergempol.Thesis. English Education Program. Faculty of Tarbiyah and Teacher Training. State Islamic Institute (IAIN) of Tulungagung. Advisor: Dr. H. Nursamsu, S.Pd.I., M.Pd.
Keywords: Podcast, Listening Skill, Recount Text.
Listening skills is one of the subjects studied in the field of language study and in the discipline of conversation analysis. Students must understand the content of the text by listen, so that they get clear and detailed information and knowledge. There are several reasons that make many students difficult to mastery listening skill. The listening class is seldom conduct there, it make the student unfamiliar with listening and also unfamiliar with listening to the English native speaker. The students then also have a problem in the vocabulary. They confuse with the word in material that learn. The students have lack of vocabularies, so they do not understand what words they have heard from the teacher. Then the last, they had lack of opportunities to learn listening, so they were not familiar with listening. This research is attended to prove whether the Podcast is effective to improve students' listening skill especially in recount text. Thus, the purpose of this study is to improve the students listening skill in grade VIII F class in SMPN 1 Sumbergempol by using podcast.
This study is class action research. The study consists of two cycles, from each cycle consisted of four stages namely: planning, implementing, observing, and reflecting. The subject of this study was second grade F class students of SMPN 1 Sumbergempol. During the research, the researcher acted as the teachers implementation of podcast and made reflection about what happened in cycle I. After that, if there was yet success, re planning the activities that were going to do in cycle II. The instruments used in this study were listening test, observation sheet, and interview transcript.
The students learning process by using podcast first is, the researcher explain material, the students asked to listen podcast and doing the exercises, explain cooperative learning method, students are try to identify structure, the researcher motivate and giving easy trick to mastery listening.. The second is, the researcher explain material, the students asked to listen podcast and doing the exercises, explain gaming method, students are try to understand, and distinguish language, the researcher motivate and giving easy trick to mastery listening, The students asked to write down the difficulties.
Based on finding of the research, it can be concluded that podcast can improve listening skill at the eighth grade student F class at SMPN 1 Sumbergempol
- …
