83 research outputs found
Persepsi Guru Tentang Pelaksanaan Supervisi Klinis dan Kompetensi Guru di SD/MI Gugus V Kecamatan Sukun Kota Malang
No full textABSTRAK Amaliyah, Yuli. 2011. " Persepsi Tentang Pelaksanaan Supervisi Klinis dan Profesionalisme Guru di SD/MI Gugus V Kecamatan Sukun Kota Malang". Skripsi, Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Musa Sukardi, M.Pd (2) Drs. I Wayan Sutama, M.Pd Kata Kunci: Supervisi Klinis, Profesionalisme guru, SD Guru di SD/MI gugus V kecamatan Sukun Kota Malang memiliki perbedaan persepsi mengenai pelaksanaan supervisi klinis dan kompetensi guru. Hal ini terjadi diduga disebabkan antara lain: iklim sosial, sistem kedinasan, atau persepsi dari guru sendiri. Persepsi guru mengenai supervisi klinis dilihat dari pelaksanaan supervisi tersebut. Sedangkan persepsi guru mengenai kompetensi guru dilihat dari penguasaan kompetensi sebagai seorang guru, meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, dan profesional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi tentang pelaksanaan supervisi klinis dan kompetensi guru di SD/MI gugus V kecamatan Sukun kota Malang. Penelitian ini dilakukan dengan sampel 65 dipada guru di SD/MI gugus V kecamatan Sukun kota Malang .Rancangan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan metode penelitian deskriptif. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik kuesioner (angket). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru memiliki persepsi „efektif‟ (44.62%) mengenai pelaksanaan supervisi klinis, diartikan supervisi klinis telah dilaksanakan dengan efektif serta berkesinambungan dengan baik antara prosedur pada supervisi klinis. Sedangkan mengenai kompetensi guru, sebagian besar guru memiliki persepsi yang sangat tinggi (52.31%), diartikan bahwa guru di SD/MI gugus V kecamatan Sukun kota Malang adalah guru yang berkompeten atau telah memiliki kompetensi/kemampuan sabagai seorang guru Disarankan Bagi Kepala Sekolah agar menindaklanjuti pelaksanaan supervisi klinis dengan secara berkesinambungan dan terkoordinasi dengan baik, serta mengevalusai kinerja guru untuk mengetahui kesulitan yang dihadapi dalam pembelajaran didalam atau diluar kelas.Bagi guru disarankan untuk melaksanakan supervisi klinis dengan intensif untuk mengatasi permasalahan dalam pembelajaran dikelas guna meningkatkan profesionalisme, serta melaksanakan sebagaimana mestinya kompetensi sebagai guru yang profesional dan menyelenggarakan program pembelajaran yang baik kepada peserta didiknya, sehingga akan tercipta suasana belajar yang komunikatif, variatif dan berdaya saing. Bagi peneliti diharapkan apabila menggunakan variabel yang sama dalam penelitiannya disarankan agar mengambil jumlah sampel yang lebih luas sehingga hasil penelitian tersebut bermanfaat bagi banyak pihak
PEMBACAAN SURAH AL-INSYIRAH DALAM AMALIYAH Al ANWAR KHUSUSIYAH AL- KHOTMIYAH ( Studi Living Qur’an: Pada Majelis Jama’ah Al-Khidmah Thoriqoh Qadiriyah wa Naqsabandiyah Pakunden Kecamatan Sukorejo Kota Blitar )
No full textAbstrak
Pembacaan surah Al-Insyirah dalam Amaliyah Al-Anwar Al-Khususiyah Al-Khotmiyah oleh
jama’ah Al-Khidmah Kecamatan Sukorejo Kota Blitar. Kegiatan rutinan amaliyah ini
dilaksanakan setiap hari kamis ba’dha Ashar di Masjid Ar-Rohmah Pakunden Kota Blitar.
Amaliyah khususy adalah salah satu amaliyah yang diajarkan oleh Thoriqoh Qadiriyah wa
Naqsabandiyah. Dalam amaliyah ini memilih surah Al-Insyirah sebagai salah satu surah pilihan
di sela-sela dzikir karena banyak orang yang merasakan manfaatnya dalam kehidupan sehari
hari. Jenis penelitian yang digunakan dalam kajian ini yaitu field research, sifat dari jenis
penelitian ini tentu saja dengan menggali data dari lapangan, dengan menggunakan pendekatan
teori makna Karl Menheim. Setelah penulis mengadakan penelitian maka dapat disimpulkan
bahwa pembacaan Q.S Al-Insyirah dalam amaliyah khususy mempunyai daya tarik tersendiri
karena dibaca 79 kali secara bermajlis atau bersama-sama ketika rutinan tersebut dimulai guna
memohon perlindungan dari Allah SWT manakala menghadapi masalah yang berat menjadi
ringan dan yang rumit menjadi mudah. Surah ini memang menyebut dengan tegas bahwa dibalik
semua kesulitan pasti akan ada jalan. Maka dari itu dalam amaliyah ini surah Al-Insyirah seolah
olah menjadi dzikir dan bacaan tetap ketika memohon sesuatu kepada sang pencipta.
Keyword: Q.S Al-Insyirah , amaliyah Al-Anwar Al-Khususiyah Al-Khotmiyah, jam’iyah Al
Khidmah Pakunden Kota Blita
Studi Living Qur’an: Pembacaan Surah Al-Insyirah Amaliyah Khususiyah Jama’ah Al-Khidmah Pakunden Sukorejo Blitar
No full textAbstractAl-Insyirah surah reading in Amaliyah Al-Anwar Al-Khususiyah Al-Khotmiyah by the Al-Khidmah congregation, Sukorejo District, Blitar City. This amaliyah routine activity is carried out every Thursday Ba'dha Ashar at the Ar-Rohmah Pakunden Mosque, Blitar City. Amaliyah specifically is one of the amaliyah entered by Thoriqoh Qadiriyah wa Naqsabandiyah. In this practice, Surah Al-Insyirah is chosen as one of the chapters of choice between dhikr because many people find it useful in everyday life. The type used in this research is field research, the nature of this type of research is of course investigating data from the field, using the Karl Menheim theory of meaning approach. After the author conducts research, it can be revealed that the recitation of the QS Al-Insyirah in special amaliyah has an attraction because it is read 79 times in a miracle or together when the routine begins to ask for protection from Allah SWT when facing serious problems become minor and complex ones become easy. This Surah clearly states that behind all difficulties there will be a way. So from that in this amaliyah surah Al-Insyirah seems to be a dhikr and a constant reading when asking for something from the creator. AbstrakPembacaan surah Al-Insyirah dalam Amaliyah Al-Anwar Al-Khususiyah Al-Khotmiyah oleh jama’ah Al-Khidmah sebagai kegiatan rutinan amaliyah ini dilaksanakan setiap hari kamis ba’dha Ashar. Amaliyah khususy adalah salah satu amaliyah yang diajarkan oleh Thoriqoh Qadiriyah wa Naqsabandiyah. Dalam amaliyah ini memilih surah Al-Insyirah sebagai salah satu surah pilihan di sela-sela dzikir karena banyak orang yang merasakan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian yang digunakan dalam kajian ini yaitu field research, sifat dari jenis penelitian ini tentu saja dengan menggali data dari lapangan, dengan menggunakan pendekatan teori makna Karl Menheim. Setelah penulis mengadakan penelitian maka dapat disimpulkan bahwa pembacaan Q.S Al-Insyirah dalam amaliyah khususy mempunyai daya tarik tersendiri karena dibaca 79 kali secara bermajlis atau bersama-sama ketika rutinan tersebut dimulai guna memohon perlindungan dari Allah SWT manakala menghadapi masalah yang berat menjadi ringan dan yang rumit menjadi mudah. Surah ini memang menyebut dengan tegas bahwa dibalik semua kesulitan pasti akan ada jalan. Maka dari itu dalam amaliyah ini surah Al-Insyirah seolah-olah menjadi dzikir dan bacaan tetap ketika memohon sesuatu kepada sang pencipta. Kata Kunci: Amaliyah Al-Anwar Al-Khususiyah Al-Khotmiyah; Jam’iyah Al-Khidmah Pakunden Kota Blitar; QS. Al-Insyirah.AbstractAl-Insyirah surah reading in Amaliyah Al-Anwar Al-Khususiyah Al-Khotmiyah by the Al-Khidmah congregation, Sukorejo District, Blitar City. This amaliyah routine activity is carried out every Thursday Ba'dha Ashar at the Ar-Rohmah Pakunden Mosque, Blitar City. Amaliyah specifically is one of the amaliyah entered by Thoriqoh Qadiriyah wa Naqsabandiyah. In this practice, Surah Al-Insyirah is chosen as one of the chapters of choice between dhikr because many people find it useful in everyday life. The type used in this research is field research, the nature of this type of research is of course investigating data from the field, using the Karl Menheim theory of meaning approach. After the author conducts research, it can be revealed that the recitation of the QS Al-Insyirah in special amaliyah has an attraction because it is read 79 times in a miracle or together when the routine begins to ask for protection from Allah SWT when facing serious problems become minor and complex ones become easy. This Surah clearly states that behind all difficulties there will be a way. So from that in this amaliyah surah Al-Insyirah seems to be a dhikr and a constant reading when asking for something from the creator. AbstrakPembacaan surah Al-Insyirah dalam Amaliyah Al-Anwar Al-Khususiyah Al-Khotmiyah oleh jama’ah Al-Khidmah sebagai kegiatan rutinan amaliyah ini dilaksanakan setiap hari kamis ba’dha Ashar. Amaliyah khususy adalah salah satu amaliyah yang diajarkan oleh Thoriqoh Qadiriyah wa Naqsabandiyah. Dalam amaliyah ini memilih surah Al-Insyirah sebagai salah satu surah pilihan di sela-sela dzikir karena banyak orang yang merasakan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian yang digunakan dalam kajian ini yaitu field research, sifat dari jenis penelitian ini tentu saja dengan menggali data dari lapangan, dengan menggunakan pendekatan teori makna Karl Menheim. Setelah penulis mengadakan penelitian maka dapat disimpulkan bahwa pembacaan Q.S Al-Insyirah dalam amaliyah khususy mempunyai daya tarik tersendiri karena dibaca 79 kali secara bermajlis atau bersama-sama ketika rutinan tersebut dimulai guna memohon perlindungan dari Allah SWT manakala menghadapi masalah yang berat menjadi ringan dan yang rumit menjadi mudah. Surah ini memang menyebut dengan tegas bahwa dibalik semua kesulitan pasti akan ada jalan. Maka dari itu dalam amaliyah ini surah Al-Insyirah seolah-olah menjadi dzikir dan bacaan tetap ketika memohon sesuatu kepada sang pencipta. Kata Kunci:Q.S Al-Insyirah, amaliyah Al-Anwar Al-Khususiyah Al-Khotmiyah, jam’iyah Al-Khidmah Pakunden Kota Blitar
The Relationship between Self Confidence and Social Adjustment in the Tenth Class Adolescent at Nurul Amaliyah Private SMA Tanjung Morawa
No full text144 HalamanHubungan antara kepercayaan diri (self confidence) dengan Penyesuaian sosial (Social adjustment) pada Remaja kelas X di SMA swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa. Kepercayaan diri (self confidence) merupakan faktor yang sangat menentukan dalam penyesuaian sosial karena setiap orang berprilaku sesuai dengan kemampuan dan potensi yang ada pada dirinya. Masalah yang terdapat di SMA Swasta Nurul Amaliyah adalah Mengetahui tingkat rasa percaya diri, tingkat penyesuaian social dan apakah terdapat hubungan antara rasa percaya diri dan penyesuaian sosial pada remaja kelas X yang sekolah di SMA Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa, oleh sebab itu penulis mengangkat permasalahan dengan judul Hubungan antara kepercayaan diri (self confidence) dengan Penyesuaian sosial (Social adjustment) pada Remaja kelas X di SMA swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa. Adapun tujuan penelitian yang akan dicapai yaitu untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian sosial Remaja kelas X di SMA swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa.
Metode dalam penelitian ini ialah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan jenis kuantitatif korelasional yang menggambarkan suatu pendekatan umum untuk penelitian yang berfokus pada penafsiran kovariasi diantara variabel yang muncul secara alami. Teknik analisis data dengan menggunakan rumus korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS for windows. Dengan jumlah sampel sebanyak 80 Orang Remaja kelas X di SMA swasta Nurul Amaliyah dan pengambilan sampel dilakukan secara Total Sampling karena jumlah populasi yang kurang dari 100.
Hasil penelitian menunjukkan hasil korelasi product moment diketahui bahwa terdapat hubungan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian sosial pada remaja kelas X di SMA swasta nurul amaliyah, dimana r_xy= 0,598 ; p = 0,000< 0,050. Artinya semakin tinggi kepercayaan diri, maka semakin tinggi penyesuaian sosial, sebaliknya semakin rendah kepercayaan diri, maka semakin rendah penyesuaian sosial. Dengan demikian, maka hipotesis yang diajukan dinyatakan “diterima”. The relationship between self-confidence and social adjustment in class X adolescents at the private SMA Nurul Amaliyah Tanjung Morawa. Self-confidence is a very decisive factor in social adjustment because everyone behaves according to their abilities and potential. The problem in Nurul Amaliyah Private High School is the lack of confidence in students which causes the relationship between students to be less well established, therefore the author raises the issue with the title The relationship between self-confidence and social adjustment in Teenagers in class X at the private SMA Nurul Amaliyah Tanjung Morawa. The purpose of the research to be achieved is to find out whether there is a relationship between self-confidence and social adjustment of class X teenagers at the private SMA Nurul Amaliyah Tanjung Morawa.
The method used in this study is a quantitative approach using a correlational quantitative type which describes a general approach to research that focuses on interpreting covariations among naturally occurring variables. The data analysis technique is using the Pearson Product Moment correlation formula with the help of the SPSS for windows program. With a total sample of 80 teenagers in class X at the private SMA Nurul Amaliyah and the sampling was carried out by Total Sampling because the population was less than 100.
The results of the research conducted showed that the product moment correlation showed that there was a relationship between self-confidence and social adjustment in class X adolescents at Nurul Amaliyah private high school, where r_xy= 0,598; p = 0.000 < 0.050. This means that the higher the self-confidence, the higher the social adjustment, conversely the lower the self-confidence, the lower the social adjustment. Thus, the proposed hypothesis is declared "accepted"
Pelaksanaan amaliyah tadris (praktik mengajar) di Pondok pesantren al-muslimin pekalongan pada Semester ganjil tahun ajaran 2018/2019
Get PDFIn society, a teacher plays an important role in educating students at
school. Because the teacher acts as a sample and for the students. Teachers
must be able to give birth to humans who are capable of doing new things, not
only doing things that have been done in the previous generation, so that they
can be creative, innovative, inventors, explorers, intelligent, and strong
characters.
This research examines: Amaliyah tadris (Field Experience Practice) at
Pekalongan Al-Muslimin Islamic Boarding School in Odd Semester Academic
Year 2018/2019? This study aims to explain amaliyah tadris activities (practice
of field experience) at Al-Muslimin Islamic Boarding School in the odd
semester of the 2018/2019 academic year. This type of research is field
research, which is aimed at collecting data and information from the facts that
occur. In collecting data using the method of interview, observation and
documentation. While the method of data analysis is qualitative description.
Based on the results of the research conducted by the author, the
implementation of amaliyah tadris (practice of field experience) in Al-
Muslimin Islamic Boarding School 2018/2019 Academic Year is as follows:
(1) Amaliyah tadris activities at Al-Muslimin Islamic Boarding School are held
with class VI tarbiyatul santri allimin / at al-islamiyah (TMI) as an activity
program at Al-Muslimin Islamic Boarding School, (2) this tadris amaliyah
program is conducted in odd semester 2018/2019 Academic Year, (3) amaliyah
tadris activities at Al-Muslimin Islamic Boarding School in the school year
2017/2018 takes place well, because santri can perform teaching according to
the guidelines i'ada already made and can explain the material and appreciate
students who can answer questions
KOMUNIKASI DAKWAH DALAM MENANAMKAN AMALIYAH NAHDLIYAH PADA LEMBAGA KAJIAN KREATIVITAS SAHABAT (LK KRISAT)
No full textABSTRAK
LK Krisat adalah salah satu banom/Badan otonom yang ada di
PMII RDIK Adapun alasan lahirnya lembaga kajian tersebuat dilatar
belakangi oleh kebutuhan umum kader PMII khususnya Rayon
Dakwah dan Ilmu Komunikasi pada kurun waktu tahun 1998 hingga
tahun 2000 an yang mana realitas objektif kultur mahasiswa yang
tergabung dalam PMII RDIK hanya segelintir yang menjalankan
Amaliyah Nahdliyah bahkan memahami saja tidak. Amaliyah
Nahdliyah adalah upaya perbuatan hati, ucapan, dan tingkah laku
untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT melalui ajaran-ajaran
Ahlussunnah wal Jama’ah versi NU. Di LK Krisat sendiri penanaman
soal amaliyah nahdliyah bisa dibilang sangat utama. lantaran kajian
dan kegiatan yg sifatnya adalah untuk melestarikan tradisi An�Nahdliyah. Contoh seperti kegiatan yasinan rutin setiap malam jum’at,
ngaji kitab kuning setiap malam sabtu, latihan hadrah seminggu
sekali, peringatan PHBI, dan lainnya. Untuk menjalankan rangkaian
kegiatan tersebut, pasti terdapat pola komunikasi yang seimbang.
Disini penulis ingin mengetahui komunikasi dakwah apa saja yg
digunakan LK Krisat dalam Menanamkan Amaliyah Nahdliyah.
Metode penelitian yang digunakan penulis merupakan
penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dipakai yaitu
penelitian lapangan (Field Reaserch) Metode yang digunakan dalam
penelitian ini metode observasi partisipan, wawancara dan
dokumentasi.
Hasil penelitian yang telah dilakukan di Lembaga Kajian
Kreativitas Sahabat. Penulis menemukan bahwa metode dakwah yang
digunakan LK Krisat dalam menanamkan amaliyah an nahdliyah
Menggunakan Metode metode Bil Al-Hikmah berfokus pada
mendidik dan menasehati serta memberi Pelajaran dan peringatan
dengan lemah lembut sehingga dapat diterima dan menimbulkan
ketenangan dan ketentraman jiwa bukan kecemasan, gelisah atau
ketakutan, da’i harus menggunakan perkataan yang baik dan
mengarahkan tanpa memaksa para anngota. Kemudian metode al�Mau’izah Hasanah berfokus pada aspek-aspek memberikan nasihat
dengan cara yang baik, dapat diterima, menyentuh perasaan, dan
mengarahkan anggota atau mad’u pada ajaran Rasulullah dan
iv
mengamalkan nilai-nilai keislaman tanpa ada paksaan dengan cara
lemah lembut sehingga dapat diterima dan menimbulkan ketenangan
dan ketentraman jiwa bukan kecemasan, gelisah atau ketakutan. yang
terakhir metode mujadalah, adalah langkah terakhir apabila kedua
metode diatas tak mampu merangsak masuk kedalam hati seorang
mad’u atau dalam hal ini anggota, biasa diartikan sebagai metode
diskusi atau tanya jawab yang membahas tentang persoalan agama
dengan menggunakan diksi dan dan penyampaian yang beradab.
Kata Kunci : Komunikasi Dakwah, Konsep Amaliyah Nahdliyah. ABSTRACT
LK Krisat is one of the organizations/autonomous bodies at
PMII RDIK. The reason for the birth of this study institution was
based on the general needs of PMII cadres, especially the Rayon of
Da'wah and Communication Sciences in the period 1998 to 2000,
which was the objective reality of the culture of the students involved.
In PMII RDIK only a handful of people carry out Amaliyah Nahdliyah
or even understand it. Amaliyah Nahdliyah is an effort of heart,
speech and behavior to draw closer to Allah SWT through the
teachings of the NU version of Ahlussunnah wal Jama'ah. At LK
Krisat itself, the cultivation of amaliyah nahdliyah can be said to be
very important. because the nature of the studies and activities is to
preserve the An-Nahdliyah tradition. Examples include routine
yasinan activities every Friday night, reciting the yellow book every
Saturday night, hadrah practice once a week, PHBI warnings, and
others. To carry out this series of activities, there must be a balanced
communication pattern. Here the author wants to know what kind of
da'wah communication is used by LK Krisat in cultivating Nahdliyah
Amaliyah.
The research method used by the author is qualitative
research. The data collection technique used is field research (Field
Research). The method used in this research is participant
observation, interviews and documentation. Results of research
conducted at the Friends of the Creativity Study Institute.
The author found that the da'wah method used by LK Krisat in
instilling amaliyah an nahdliyah using the Bil Al-Hikmah method
focuses on educating and advising as well as giving lessons and
warnings gently so that they can be accepted and create calm and
peace of mind, not anxiety, restlessness or fear. The preacher must use
good words and direct without forcing the members. Then the al�Mau'izah Hasanah method focuses on the aspects of giving advice in a
good, acceptable, touching way, and directing members or mad'u to
the teachings of the Prophet and practicing Islamic values without any
coercion in a gentle way so that acceptable and creates calm and
tranquility of the soul, not anxiety, restlessness or fear. Lastly, the
mujjadi method, is the final step if the two methods above are unable
vi
to penetrate the heart of a mad'u or in this case a member, usually
interpreted as a discussion or question and answer method that
discusses religious issues using civilized diction and delivery.
Keywords: Da'wah Communication, Amaliyah Nahdliyah Concep
Kemampuan Calon Guru Sekolah Dasar Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Program Studi PGSD FKIP Universitas Jambi
Get PDFPenggunaan media TIK yang masif dapat membantu siswa memahami isi materi yang diajarkan. hal ini disebabkan siswa sekolah dasar yang berada pada tahap perkembangan kognitif operasional konkrit, dimana siswa pada tahap ini telah mampu berpikir secara logis dengan bantuan benda-benda konkrit. Dengan menggunakan media TIK ini, guru dapat menghadirkan benda-benda konkrit yang divisualisasikan melalui media TIK ke dalam kelas untuk dimanfaatkan dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kemampuan dan kualitas media pembelajaran berbasis TIK yang dirancang, diproduksi dan dimanfaatkan oleh calon guru sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini akan menggunakan data deskriptif prosentase sebagai metode mencari data dan mendeskripsikan hasil penelitian yang dilakukan. Penelitian ini melibatkan 125 orang calon guru sekolah dasar yang telah melaksanakan praktik peer teaching menggunakan media pembelajaran berbasis TIK. Pengumpulan data dalam penelitian ini memggunakan angket yang disebarkan kepada calon guru. Hasil penelitian ini menunjukkan, calon guru sekolah dasar telah mampu mengembangkan media pembelajaran berbasis TIK dengan baik. Diharapkan dimasa yang akan datang, akan ada media pembelajaran berbasis TIK yang berkualitas dalam pembelajaran untuk anak usia sekolah dasar
Penggunaan Ayat-Ayat Suci Al-Quran sebagai amaliyah rutin di UKM Pencak Silat Pagar Nusa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Get PDFABSTRAK
Penelitian ini mengkaji tentang Penggunaan Ayat-Ayat Suci Al-Quran sebagai Amaliyah Rutin di UKM Pencak Silat Pagar Nusa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Pencak silat merupakan seni beladiri budaya Indonesia yang bertujuan untuk mengembangkan aspek beladiri. Sebagai suatu wadah mendidik serta membentuk kepribadian ksatria, berani, adil, disiplin, bertanggung jawab serta takwa terhadap Allah SWT. Dalam penelitian ini memfokuskan kepada perguruan Pencak Silat Nahdlatul Ulama Pagar Nusa yang mempraktikkan ayat-ayat al-Qur’an sebagai amaliyah yang dibaca oleh seluruh anggota Pagar Nusa yang khasiatnya sangat berpengaruh terhadap anggota pencak silat. Fokus pada penelitian ini mendeskripsikan bagaimana praktik pembacaan ayat-ayat al-Qur’an yang dijadikan sebagai Amaliyah Rutin di UKM Pencak Silat Pagar Nusa?
Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjeknya terdiri dari 1 orang pelatih, serta 2 orang siswa perguruan pencak silat Pagar Nusa yang menjabat sebagai pengurus di bidang keagamaan sekaligus yang mendalami praktik pengamalan tersebut yang berada di UKM Pencak Silat Pagar Nusa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Data yang penulis gunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menjelaskan tentang bagaimana praktek amaliyah rutin beserta penjelasan alasan yang mendasari ayat-ayat Al-Quran tersebut dijadikan sebagai amaliyah di UKM Pencak Silat Pagar Nusa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Dampak dari praktik pembacaan ayat-ayat al-Qur’an sebagai amaliyah rutin yang dirasakan anggota, yaitu: dengan pembacaan ayat-ayat Al-Qur’an memberikan dampak yang sangat berpengaruh bagi diri pribadi untuk perlindungan diri dari marabahaya dan lebih meningkatan kualitas keimanan serta ketakwaan kepada Allah SWT
ABSTRACT
This research examines the use of holy verses from the Koran as routine practice in the UKM Pagar Nusa Martial Arts UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Martial Arts is an Indonesian cultural martial art which aims to develop aspects of self-defense. As a place to educate and shape the personality of a knight, brave, fair, disciplined, responsible and devoted to Allah SWT. This research focuses on the Nahdlatul Ulama Pagar Nusa Martial Arts school which practices verses from the Koran as amaliyah which are read by all Pagar Nusa members whose efficacy has a great influence on pencak silat members. The focus of this research is to describe how the practice of reading verses from the Koran is used as a routine practice in UKM Pagar Nusa Martial Arts?
This type of research is field research using qualitative descriptive methods. The subjects consisted of 1 trainer, as well as 2 students from the Pagar Nusa pencak silat college who served as administrators in the religious field and who studied the practice at the UKM Pagar Nusa Martial Arts UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. The data the author uses are interviews, observations and documentation.
The results of this research explain how routine amaliyah is practiced along with an explanation of the reasons underlying the verses of the Qur’an that are used as amaliyah in UKM Pagar Nusa Martial Arts UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. The impact of the practice of reading verses of the Qur'an as a routine practice felt by members, namely: reading verses of the Qur'an has a very influential impact on the individual to protect oneself from danger and further improve the quality of faith and devotion to Allah SWT.
مستخلص البحث
هذا البحث يدرس استخدام الآيات القرآنية المقدسة كعملية روتينية في النادي الجامعي لفنون الدفاع عن النفس "بنجاك سيلات باجار نوسا" في جامعة مولانا مالك إبراهيم في مالانج. فنون الدفاع عن النفس (بنجاك سيلات) هي فن قتالي تقليدي إندونيسي تهدف إلى تطوير جوانب الدفاع عن النفس. إنها تعتبر وسيلة للتعليم وتكوين شخصيات الفرسان، الشجعان، العادلين، المنظمين، المسؤولين، والمتقين لله سبحانه وتعالى. يركز هذا البحث بشكل خاص على مدرسة "بنجاك سيلات نهدات العلماء باجار نوسا" التي تمارس قراءة الآيات القرآنية كعملية روتينية من قبل جميع أعضاء "باجار نوسا"، حيث يكون لهذا العمل تأثير كبير على أعضاء فنون الدفاع عن النفس. يركز هذا البحث على وصف كيفية ممارسة قراءة الآيات القرآنية كعملية روتينية في النادي الجامعي لفنون الدفاع عن النفس "باجار نوسا".
نوع هذا البحث هو البحث الميداني باستخدام المنهج الوصفي النوعي. الأشخاص الذين تم دراستهم يتضمنون مدرب واحد وطالبين اثنين من مدرسة "باجار نوسا" لفنون الدفاع عن النفس الذين يشغلون مناصب في مجال الشؤون الدينية ويعمقون في ممارسة هذا الأمر في النادي الجامعي لفنون الدفاع عن النفس في جامعة مولانا مالك إبراهيم في مالانج. البيانات التي استخدمها الباحث تشمل المقابلات، والمراقبة، والوثائق.
أظهرت نتائج البحث أن القرآن يمكن أن يكون له تأثير على أي شخص يدرسه ويمارسه، خاصة أعضاء النادي الجامعي لفنون الدفاع عن النفس "باجار نوسا" الذين كانوا موضوع البحث. بالإضافة إلى ذلك، قدم هذا البحث أيضًا تفسيرًا للأسباب التي دفعت إلى اعتماد الآيات القرآنية كعملية روتينية. تأثير ممارسة قراءة الآيات القرآنية كعملية روتينية الذي شعر به الأعضاء يشمل الحماية الشخصية من المخاطر وزيادة جودة الإيمان والتقوى نحو الله سبحانه وتعال
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa
No full textPenelitian ini berusaha mengkaji penggunaan media pembelajaran yang berfokus pada salah satu aplikasi presentasi berbasis edukasi yaitu Microsoft PowerPoint. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh penggunaan media pembelajaran PowerPoint terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif analisis korelasional dengan menggunakan instrument kuesioner yang disebar pada 93 sampel dari total 1.462 populasi seluruh siswa di Sekolah Menengah Kejuruan di Jakarta. Adapun instrument kuesioner berjumlah 20 butir pernyataan positif dan negative pada masing- masing variabel X dan Y. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran dengan menggunakan PowerPoint terhadap motivasi belajar siswa, hal ini dibuktikan uji hipotesis ro > rt dengan hasil ro sebesar 0,448 maka hasil tersebut lebih besar daripada “rt†taraf signifikan 5% sebesar 0,207% dan taraf signifikan 1% sebesar 0,267%. Dan hasil penelitian ini adalah pengaruh media pembelajaran dengan menggunakan PowerPoint terhadap motivasi belajar siswa. Apabila dilihat rxy yang diperoleh yaitu 0,448 ternyata terletak antara 0,40 – 0,70 berdasarkan pedoman yang terdapat pada tabel. Sehingga dapat dinyatakan bahwa antara korelasi variabel X (Media Pembelajaran PowerPoint) dan Variabel Y (Motivasi Belajar) adalah korelasi yang tergolong sedang atau cukup. Dengan demikian hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran menggunakan PowerPoint memiliki korelasi yang sedang/cukup terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI dengan nilai sebesar 0,448 atau 44,8%
- …
