24 research outputs found
Pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 2 Namlea
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 2 Namlea. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-postest control group design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini ada dua kelas yaitu kelas XI IMIA2 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IMIA3 sebagai kelas eksperimen. Data diperoleh dari hasil belajar, angket dan lembar aktifitas siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah skor rata-rata hasil belajar (posttest) siswa kelas XI IMIA3 (eksperimen) adalah 89.30 dan skor rata-rata hasil belajar (posttest) siswa kelas siswa kelas XI IMIA2 (kontrol), nilai gain untuk kelas eksperimen adalah 0.75 sedangkan nilai gain untuk kelas kontrol adalah 0.60. hal ini menunjukan bahwa siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran berbasis masalah lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran konvesional
Preparation for the Implementation of the Independent Learning System in Mathematics Learning at SMK Negeri 6 Buru
No full textPenelitian ini bertujuan untuk (1). Mendeskripsikan persiapan pelaksanaan sistem merdeka belajar dalam pembelajaran matematika di SMK Negeri 6 Buru dan (2). Mendeskripsikan faktor-faktor apa saja yang menjadi kendala dalam pelaksanaan pembelajaran sistem merdeka belajar dalam pembelajaran matematika di SMK Negeri 6 Buru. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah 3 orang guru matematika di SMK Negeri 6 Buru. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan model interaktif dari Miles dan Haberman. Model interaktif yang dimaksud adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa (1). bahwa di SMK Negeri 6 Buru belum menerapkan kurikulum merdeka belajar, dan baru akan di laksanakan pada tahun ajaran 2023/2024 dan akan dilaksanakan secara bertahap dan ddilaksanakan di kelas X. selain itu temuan yang diperoleh bahwa guru Matematika di SMK Negeri 6 Buru sudah siap dalam menerapkan kurikulum merdeka. Adapun persiapan yang dilakukan antara lain sosialisasi tentang kurikulum merdeka belajar kepada guru, tenaga kependidikan dan siswa supaya yang direncanakan bisa terlaksana dengan baik. selanjutnya persiapan yang dikakukan adalah pemantapan kurikulum yang disesuaikan dengan kurikulum merdeka belajar. (2). Beberapa faktor penghambat pada penerapan system merdeka belajar di SMK Negeri 6 Buru yaitu: (a). Factor Guru dalam merancang Rencana Pembelajaran, (b). Kendala Guru Pada Pelaksanaan Pembelajaran dan (c). Fasilitas dan Sumber Belajar yang minin
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Card Sort Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Relasi Dan Fungsi
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran Card Sort terhadap hasil belajar pada materi relasi dan fungsi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Buru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian ex-post-fakto. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh karna semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel dengan jumlah 30 orang. Analisis data yang digunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara kemandirian dan penyesuaian diri terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Buru
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar: (the Influence of Parenting Patterns on Mathematics Learning Achievement of Elementary School Students)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas IV SD Al-Hilaal Waimiting. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik non tes. Jenis penelitian ini merupakan penelitian expost facto dengan menggunakan analisis jalur. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VI SD Al Hilal Waimiting tahun ajaran 2019/2020 berjumlah 34 siswa. hasil penelitian menunjukakan bahwa pada pola asuh otoriter yang diterapkan pada 11 orang siswa dengan presenatase 32,35%, pola asuh demokratis dilakukan pada 11 siswa dengan presentase 32,35% sedangkan pola asuh permisif diterapkan pada 12 siswa dengan presentase 35,30%. Selanjutnya data prestasi belajar siswa Siswa Kelas IV SD Al Hilaal Waimiting diperoleh 81. Berdasarkan hasil hasil analisis menggunakan uji regresi linier sederhana diperoleh nilai F-hitung sebesar 4,361. dengan demikian ada pengaruh pola asuh orang tu aterhadap prestasi belajar siswa SD Al Hilaal Waimiting hal ini dibuktikan dengan perolehan hasil analisis data dengan nilai F-hitung sebesar 4,361 > F-tabel sebesar 4,13
Effect Mathematics Learning Achievement Motivation On Junior High School Students 1 Namlea
No full textThis research is "Ex Post Facto" research that is aimed at researching the events that have occurred. This study aims to determine the effect of motivation on mathematics achievement of high school students Negeri 1 Namlea. Subjects in this study were all students in grade students VII Junior High School 1 Namlea which amounts to 30. The data collection technique using data obtained with the student's motivation tools such as questionnaires and data sheets student achievement obtained in the form of sheet documentation tools. Quantitative data analysis is done by using a statistical test to calculate the data that is quantitative or that can be realized with the numbers obtained from the field. Data analysis in this research was conducted in three phases, namely stage description of the data, the test phase of requirements analysis and hypothesis testing phase. Based on data drawn motivation through the results of questionnaires entire class VII (seven) Junior High School 1 Namlea totaling 30 people, and is processed by using SPSS version 20, the highest score obtained the lowest scores of 92 and 75. The result shows the average (mean) of 849.0333, (median) of 85.0000, (mode) of 83.00 and a standard deviation of 4.31104. Normality test data from both variables were performed using the SPSS 20 on the analysis of Non-Parametric Test, One-Sample Kolmogorov Smirnov. The calculation is performed on all variables with the provisions considered normal if probalitasnya (significance) or P> 0.05. The research concludes that in general the level of motivation of students in seventh grade junior high school 1 Namlea categorized as high. The result showed that 25 students had a high level of motivation, and 5 students have a moderate level of motivation with value - average 84.03. The results showed that the level of student achievement of State High School seventh grade 1 Namlea in mathematics categorized as high with an average value of 83.06. The result showed that 27 students had a high level of academic achievement, and three students had a moderate level of academic achievement. And 5 students have a moderate level of motivation with value - average 84.03. The results showed that the level of student achievement of State High School seventh grade 1 Namlea in mathematics categorized as high with an average value of 83.06. The result showed that 27 students had a high level of academic achievement, and three students had a moderate level of academic achievement. And 5 students have a moderate level of motivation with value - average 84.03. The results showed that the level of student achievement of State High School seventh grade 1 Namlea in mathematics categorized as high with an average value of 83.06. The result showed that 27 students had a high level of academic achievement, and three students had a moderate level of academic achievemen
Efektifitas Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa : (the Effectiveness of Contextual Teaching and Learning (Ctl) on Student Mathematics Learning Achievements)
No full textThis study aims to determine the effectiveness of Contextual Teaching And Learning (CTL) learning which is effective on the mathematics learning outcomes of grade VIII students of SMP Negeri 14 Buru. The method used in this study is a pre-experimental research method with a one-grop pre-test post-test design. The data used in this study were obtained from instruments in the form of learning outcomes, student activities and student responses. The sample in this study were 22 students of class VIII SMP Negeri 14 Buru. The analysis technique used in this research is descriptive analysis and inferential analysis. The results obtained in this research are that contextual teaching and learning (CTL) learning is effective on the mathematics learning outcomes of grade VIII students of SMP Negeri 14 Buru. This can be seen in the mathematics learning outcomes of students with an average score of 71.86, student activities with an average score of 3.285 are in the good category and student responses with a percentage of 77.5% with student response criteria that is positive
Pemanfaatan media Educandy dalam peningkatan motivasi dan hasil belajar matematika Siswa kelas V Sekolah Dasar
No full textBelum ada media pembelajaran menarik yang digunakan oleh Guru dalam pembelajaran matematika Sekolah Dasar Negeri 3 Waelata. Penelitian ini memiliki tujuan mengkaji dan menganalisis perbedaan antara movitasi dan hasil dari proses pembelajaran matematika Sekolah Dasar dengan penggunaan aplikasi, yaitu Educandy. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Dari total populasi Siswa sejumlah 40 orang, terbagi lagi ke dalam dua kelompok eksperimen dan kontrol yang tiap kelompoknya sejumlah 20 orang. Selanjutnya untuk memeroleh data motivasi digunakan angket dan nilai hasil pembelajaran digunakan tes. Perolehan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data mengungkapkan bahwasanya adanya perbebedaan cukup singnifikan dalam penggunaan aplikasi pembelajaran Educandy terhadap peningkatan motivasi dan nilai hasil pembelajaran Siswa. Dari hasil analisis ini dapat dinyatakan bahwa aplikasi Educandy begitu baik dipergunakan saat proses belajar matematika bagi Siswa Sekolah Dasar
Feminisme Perempuan Adat Di Pulau Buru
No full textPerempuan adat di Pulau Buru meyakini bahwa kepribadian yang mereka miliki merupakan warisan leluhur mereka, Keyakinan ini menjadikan perempuan adat menjalani kehidupan sehari-hari secara disiplin, penuh kerja keras. Ada kepercayaan yang tertanam dalam batin setiap perempuan adat bahwa tugas seorang istri adalah mendampingi suami dalam ruang rumah tangga sekaligus ruang kerja. Penelitian interdisipliner ini menggunakan pendekatan etnografi dalam pengumpulan data. Situs penelitian ini di Kaeyeli, Wasi dan Kubalahin Kabupaten Buru. Data penelitian dikumpulkan dengan teknik wawancara tidak terstruktur dan observasi. Setelah terkumpul, data dianalisis secara etnografis, yakni analisis wawancara etnografis, analisis ranah, mengajukan pertanyaan struktural, analisis taksonomi, mengajukan pertanyaan kontras, analisis komponensial, analisis tema kultural, dan menulis etnograf
Feminisme Perempuan Adat Di Pulau Buru
No full textPerempuan adat di Pulau Buru meyakini bahwa kepribadian yang mereka miliki merupakan warisan leluhur mereka, Keyakinan ini menjadikan perempuan adat menjalani kehidupan sehari-hari secara disiplin, penuh kerja keras. Ada kepercayaan yang tertanam dalam batin setiap perempuan adat bahwa tugas seorang istri adalah mendampingi suami dalam ruang rumah tangga sekaligus ruang kerja. Penelitian interdisipliner ini menggunakan pendekatan etnografi dalam pengumpulan data. Situs penelitian ini di Kaeyeli, Wasi dan Kubalahin Kabupaten Buru. Data penelitian dikumpulkan dengan teknik wawancara tidak terstruktur dan observasi. Setelah terkumpul, data dianalisis secara etnografis, yakni analisis wawancara etnografis, analisis ranah, mengajukan pertanyaan struktural, analisis taksonomi, mengajukan pertanyaan kontras, analisis komponensial, analisis tema kultural, dan menulis etnograf
ALIH FUNGSI LAHAN DAN PERUBAHAN STRUKTUR OKUPASI
No full textTujuan penelitian ini mengidentifikasi sifat dari alih fungsi lahan yang menyebabkan perubahan struktur okupasi petani yang terjadi di Desa Namlea. Perkembangan proses urbanisasi di Kabupaten Buru membawa dampak tersendiri terhadap eksistensi petani dimana penelitian ini juga berupaya untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi petani akibat proses urbanisasi tersebut. Pendekatan yang dipergunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripsi, informan yang akan diwawancarai diambil secara purposive dengan pertimbangan responden dianggap sebagai pihak-pihak yang terkait untuk mencapai tujuan penelitian. Penelitian dilakukan di Kecamatan Namlea, Kabupaten Buru dengan sampel wilayah adalah Desa Namlea. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data atau teknik yang menggunakan observasi, wawancara mendalam serta focus group discussi untuk mendapatkan data serta gambaran pokok mengenai alih fungsi lahan. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian adalah analisis data kualitatif mengikuti konsep yang diberikan Miles and Huberman dan Spradley. Luaran yang direncanakan berupa publikasi karya intelektual yang memiliki paten serta roadmap perencanaan alih fungsi lahan di Kabupaten Buru. Sementara untuk pencapaian TKT, penelitian ini diharapkan mampu mencapai Validasi untuk memastikan data yang diperoleh relevan dan terkait telah dilaksanakan, Pengumpulan data primer telah dilaksanakan, dan juga Dukungan data sekunder dapat melengkapi data awal yang telah diperoleh sebelumnya
